2024二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2表內(nèi)除法一1除法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)平均分練習(xí)一平均分的含義習(xí)題課件新人教版_第1頁
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第2單元表內(nèi)除法(一)1.除法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)平均分練習(xí)一平均分的含義知識(shí)點(diǎn)不同分法中理解平均分1．6個(gè)?分給3人，可以怎么分？畫一畫，填一填。(1)請(qǐng)接著分完，畫一畫。(用代替)

(??)?????(??)??(

)(2)(1)中哪一種分法最公平？在(??)里畫“√”。○○○○○○○點(diǎn)撥：(1)一共6個(gè)，數(shù)一數(shù)已經(jīng)分了幾個(gè)，剩下幾個(gè)就在橫線上畫幾個(gè)○。(2)第3種分法每人的是一樣多的，所以是最公平的，在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里打“√”即可。(3)每份分得(????)，叫(??)分。同樣多平均點(diǎn)撥：把一些物品分成若干份，每份分得同樣多叫平均分。2．(1)一共有(??)把琵琶，每(??)把一份，平均分成了(??)份。9提升點(diǎn)1用數(shù)學(xué)語言描述平均分的結(jié)果33點(diǎn)撥：一共有幾把琵琶，一把一把地?cái)?shù)，全部數(shù)完，從1數(shù)到幾，就表示一共有幾把琵琶；每幾把一份，就是把其中的一份一把一把地?cái)?shù)，從1數(shù)到幾，就是每幾把一份；平均分成了幾份，就是把每份作為整體，一份一份地?cái)?shù)，從1數(shù)到幾，就是平均分成了幾份。(2)一共有(??)架鋼琴，平均分成(??)份，每份(??)架。1025點(diǎn)撥：一共有幾架鋼琴，一架一架地?cái)?shù)，全部數(shù)完，從1數(shù)到幾，就表示一共有幾架鋼琴；平均分成幾份，就是把每份作為整體，一份一份地?cái)?shù)，從1數(shù)到幾，就是平均分成了幾份；每份多少架，就是把其中的一份一架一架地?cái)?shù)，從1數(shù)到幾，就是每份多少架。3．一共有(??)個(gè)桃子，每(??)個(gè)一份，平均分成了(??)份。15提升點(diǎn)2理解每幾個(gè)為一份及

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