幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案有關(guān)《動(dòng)物本領(lǐng)大搜索》課件幼兒園大班科學(xué)動(dòng)物愛護(hù)色說課稿。

俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案有關(guān)《動(dòng)物本事大搜尋》課件，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解動(dòng)物的特別本事，知道人類的很多創(chuàng)造制造都與動(dòng)物有關(guān)。

2.能利用對動(dòng)物本事的熟悉進(jìn)行大膽想象，設(shè)計(jì)自己的的新創(chuàng)造。

活動(dòng)預(yù)備

各種動(dòng)物圖片及依據(jù)動(dòng)物創(chuàng)造的物品的圖片，筆、紙等。

活動(dòng)過程

1.音樂導(dǎo)入：《動(dòng)物仿照操》，隨音樂做動(dòng)作。

師：剛才我們做了《動(dòng)物仿照操》，你喜愛小動(dòng)物嗎?你喜愛什么的小動(dòng)物?(：!師)為什么喜愛它?它有什么本事?下面老師跟小伴侶一起熟悉幾個(gè)小動(dòng)物伴侶：

2.出示圖片一：師：你喜愛小鳥嗎?它有什么本事?幼兒：小鳥會(huì)飛，能飛到自己想去的地方。我們一起仿照小鳥飛。師：我們假如想到自己想去的地方要怎么辦?幼兒：坐飛機(jī)。師：我們一起學(xué)飛機(jī)起飛的動(dòng)作。師：飛機(jī)與小鳥有什么相同之處?

得出結(jié)論：飛機(jī)是依據(jù)小鳥的原理制造的。

3.圖片二：蜘蛛知網(wǎng)。師：蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相像?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)

結(jié)論：生活中的網(wǎng)狀物品就是依據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。

4.圖片三：海底世界。師：水里有什么?魚有什么本事?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。師;魚鰭像船的什么?(船槳)我們仿照一下劃船的動(dòng)作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)

結(jié)論：瓦片是依據(jù)魚鱗的原理做的，船就是依據(jù)與游泳的本事制造的。

5.總結(jié)：其實(shí)，只要你是個(gè)細(xì)心觀看的孩子你會(huì)發(fā)覺生活中的許多東西都是仿照小動(dòng)物本事做的。

6.嬉戲：猜一猜

我們來玩?zhèn)€嬉戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)：下面我會(huì)出示許多圖片，認(rèn)真看假如你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“停”。

活動(dòng)延長

1.小伴侶開動(dòng)腦筋時(shí)刻到了，快動(dòng)腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動(dòng)物做的?

大象——吊車螃蟹——鉗子變色龍——迷彩服人跳舞——機(jī)器人跳舞鯊魚——潛水艇等。

2.我們小伴侶來當(dāng)小創(chuàng)造家依據(jù)小動(dòng)物的本事，也來設(shè)計(jì)個(gè)小創(chuàng)造吧。相互溝通自己的小創(chuàng)造，結(jié)束活動(dòng)。

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大班科學(xué)動(dòng)物本事大搜尋

這是大班科學(xué)動(dòng)物本事大搜尋教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)理念：

兒童天生就對動(dòng)物布滿了寵愛和奇怪???，大班的孩子對動(dòng)物的關(guān)注已不僅僅是簡潔的可愛、好玩，他們更多地想了解動(dòng)物有什么特別的本事，給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應(yīng)幼兒的探究需求，關(guān)心他們歸納已有的閱歷，為他們做深化的探究供應(yīng)支持，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)中通過爭論、歸納、對應(yīng)等形式，讓幼兒在了解動(dòng)物本事的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒理解人類的一些創(chuàng)造與動(dòng)物的特別本事之間的聯(lián)系，并嘗試設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)造。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物的特別本事，知道人類的很多創(chuàng)造都與動(dòng)物有關(guān)。

2、能利用對動(dòng)物本事的熟悉，進(jìn)行大膽想象，嘗試進(jìn)行制造創(chuàng)造。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒關(guān)于動(dòng)物本事的前期學(xué)問預(yù)備、各種動(dòng)物和人類創(chuàng)造的圖片，PPT課件、幼兒人手一張紙畫張和一支筆、2塊教學(xué)磁板

教學(xué)重點(diǎn)：

關(guān)心幼兒歸納已有閱歷，找出動(dòng)物的特別本事。

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)心幼兒理解并能夠?qū)⑷祟惖囊恍﹦?chuàng)造與動(dòng)物的特別本事之間建立聯(lián)系。

教學(xué)過程：

一、關(guān)心幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上，歸納動(dòng)物的特別本事。

1、觀看動(dòng)物視頻導(dǎo)入，提問：

（1）"你

發(fā)現(xiàn)了哪些動(dòng)物？它們都有什么本事？"

（2）"你還知道哪些動(dòng)物有什么特別的本事？"

2、歸納具有相同本事的動(dòng)物。

老師分組出示PPT圖片，提問："這些動(dòng)物有哪些本事是相同的？"啟發(fā)幼兒說出快速奔跑、愛護(hù)色、盔甲類、有毒的、再生的等概念。重點(diǎn)對有毒類的和能再生的動(dòng)物進(jìn)行提升。

老師小結(jié)：大自然中的動(dòng)物都有愛護(hù)自己的本事，動(dòng)物的本事與它們身體的特別結(jié)構(gòu)有關(guān)。

二、關(guān)心幼兒理解人類的一些創(chuàng)造與動(dòng)物的特別本事有關(guān)。

1、引導(dǎo)幼兒了解人類的很多創(chuàng)造與動(dòng)物有關(guān)。

啟發(fā)提問："你知道人類的哪些創(chuàng)造是從動(dòng)物身上得到啟發(fā)的呢？"

2、利用找找看的方式，關(guān)心幼兒將人類的多種創(chuàng)造與動(dòng)物之間建立聯(lián)系。

設(shè)置肯定的難度：幼兒手里的創(chuàng)造圖片與磁板上的動(dòng)物圖片并不是一一對應(yīng)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動(dòng)物有多種的本事，會(huì)給人類許多啟示從而產(chǎn)生出更多的創(chuàng)造制造。

三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，依據(jù)動(dòng)物的特別本事設(shè)計(jì)自己的新創(chuàng)造。

1、出示一組科學(xué)家的最新仿生創(chuàng)造，引發(fā)幼兒愛好。

2、鼓舞幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)自己的新創(chuàng)造。老師巡回指導(dǎo)并準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的設(shè)計(jì)思路。

3、老師請有想法的幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的新創(chuàng)造，簡潔總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

每個(gè)環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié)，特殊是在最終總結(jié)動(dòng)物超級本事與人類的關(guān)系時(shí)，沒能表達(dá)人類的本事還有許多，不僅是仿照學(xué)習(xí)，能舉出