新疆烏魯木齊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.怡yí

【部首】忄

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從心（忄），古文字形體像心臟，表示心中快樂(lè)；從臺(tái)，臺(tái)有和悅之意，表示心中和悅為怡；臺(tái)（yi）兼表聲。本義是愉快、和樂(lè)。

【常見(jiàn)詞組】怡人、怡養(yǎng)、怡性養(yǎng)神

【課文原句】聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子填上合適的量詞。

一(

)花一(

)小顆粒一(

)小路一(

)城堡

一(

)鮮花一(

)小柏樹(shù)一(

)樹(shù)坑一(

)沙灘2）.辨字組詞。

遙(

)憐(

)爭(zhēng)(

)

搖(

)冷(

)靜(

)

蠟(

)趣(

)

獵(

)翅(

)3）.看圖在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。

_________的太陽(yáng)_________的春光_________的小草_________的鮮花_________的小兔子_________的小鳥(niǎo)4）.日積月累。

（1）《論語(yǔ)》中有一句話(huà)：“四體不勤，五谷不分?！边@里的“五谷”通常指“稻、麥、_____、_____、稷。”

（2）“__________________，__________________，__________________?！眴l(fā)我們要積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開(kāi)辟道路，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

（3）來(lái)到杭州西湖，乘船賞景，天空突然陰云密布，下起了大雨，真像《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中寫(xiě)的“黑云翻墨未遮山，__________________”一樣。

（4）看到達(dá)芬奇精湛的畫(huà)技，我會(huì)用“_____________、_____________”等成語(yǔ)為之點(diǎn)贊。

（5）得知消防官兵為撲滅森林大火而奮不顧身、勇往直前，我敬佩他們真是“捐軀赴國(guó)難，_____________?！?）.課文積累。

（1）默寫(xiě)《贈(zèng)劉景文》。

荷盡已無(wú)(

)，菊殘猶有(

)。

(

)景君須記，(

)黃橘綠時(shí)。

詩(shī)的作者是(

)代詩(shī)人(

)。

（2）根據(jù)課文《大自然的聲音》的內(nèi)容填空。

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音(

)的，好像呢喃(

)，讓人感受到大自然的(

)；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都(

)起來(lái)，(

)出一首(

)的樂(lè)曲。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《囊螢夜讀》中能直接概括車(chē)胤的精神品質(zhì)的句子是（）A．胤恭勤不倦B．家貧不常得油C．練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)D．以夜繼日焉2）.下面是三位同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，其中錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）A．B．C．3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲?！边@句話(huà)是夸張句。B．書(shū)法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元。C．“死亡在洪水的獰笑聲中逼近”這句話(huà)是擬人句。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫(xiě)句子

（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)大海里。

亮亮____________，__________________________。

（2）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

___________________________________

（3）大樹(shù)又粗又壯，就像威武的哨兵。

河水清清的，就像____________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

①予人玫瑰A．一歲一枯榮

②離離原上草B．手有余香

③與其錦上添花C．不如雪中送炭2）.連一連。

出色的年糕

特別的馬

年邁的露珠

平平常常的大娘

晶瑩的味道6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程，排列順序。

()小蝌蚪的尾巴變短了。

()小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿。

()小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴游來(lái)游去。

()小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了。

()小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。2）.排列句子的順序，把序號(hào)填入括號(hào)里。

(一)

(

)我連忙站起來(lái)給老爺爺讓座。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

(

)星期日，我坐公交車(chē)去奶奶家，上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做到?！?/p>

(二)

(

)肉從烏鴉嘴里掉了下來(lái)。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。

(

)狐貍又問(wèn)了烏鴉一個(gè)問(wèn)題，烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。

(

)狐貍看見(jiàn)烏鴉站在樹(shù)枝上，嘴里叼著一片肉，狐貍饞得直流口水。

(

)狐貍問(wèn)烏鴉問(wèn)題，烏鴉沒(méi)有回答。

(

)狐貍贊美烏鴉歌聲好聽(tīng)，烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，非常得意，于是就唱了起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。動(dòng)物的某些行為能預(yù)示天氣狀況。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。江上漁者江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1．這首詩(shī)是_______________代詩(shī)人_______________所寫(xiě)，這首詩(shī)通過(guò)反映_______________，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)_______________的同情。

2．這首詩(shī)后兩句詩(shī)的意思是：___________________________________________________________________

3．下列對(duì)本詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法，把鱸魚(yú)的鮮美和捕魚(yú)者的艱辛進(jìn)行對(duì)比。B．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，會(huì)讓人聯(lián)想到《憫農(nóng)》中的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。C．本詩(shī)后兩句的朗讀節(jié)奏為：君看/一葉/舟，出沒(méi)/風(fēng)波/里。D．本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，朗讀時(shí)應(yīng)用敘述的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀。4．這句詩(shī)采用的修辭手法是（）。A．借代B．比喻C．?dāng)M人D．對(duì)偶5．詩(shī)人希望通過(guò)詩(shī)句喚起人們對(duì)民生疾苦的注意，使其明白______________________________的道理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“______________________________”的規(guī)勸。

6．展開(kāi)想象，描繪畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句所表現(xiàn)的畫(huà)面。

_______________________________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話(huà)。仔細(xì)觀察圖片，圖中都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗克齻冎g會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)把下面四幅圖的圖意連起來(lái)，寫(xiě)一段通順的話(huà)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）

______________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀宋人有耕者。田中有株。，。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．這篇文言文選自課文《________________》，我還知道_______________________、______________________等古代寓言故事。

2．將短文中橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3．學(xué)習(xí)這則寓言之后，劉小麗買(mǎi)來(lái)了《中國(guó)寓言故事》繼續(xù)閱讀?？勺蛱旆艑W(xué)后，這位“小馬虎”卻發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)不見(jiàn)了，她決定寫(xiě)一則《尋物啟事》。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“尋物啟事”四個(gè)字應(yīng)寫(xiě)在正中間。B．正文內(nèi)容需要頂格寫(xiě)。C．《尋物啟事》中要寫(xiě)清楚書(shū)籍的名字、外觀。D．《尋物啟事》中應(yīng)該交代清楚拾物者送還的具體方式。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀句子，完成練習(xí)。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。1．這三句話(huà)是對(duì)___________的描寫(xiě)。

2．請(qǐng)把屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的話(huà)用“_________”畫(huà)出，并分析這樣寫(xiě)的好處。

__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃去不是同類(lèi)的詞語(yǔ)。

白云烏云星星朝霞晚霞

雨點(diǎn)霜凍雪花云彩冰雹

小溪河流湖泊海洋泉水2）.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

哄騙（hǒnghòng）紅潤(rùn)（rùnyùn）沙子（sāsh?。?/p>

粘?。▃ānzhān）緊張（jǐnjǐng）額頭（éhé）

閉眼（bìcái）窗外（cuāngchuāng）乏了（fáfàn）

睡夢(mèng)（suìshuì）夢(mèng)中（mènmèng）呼吸（xījí）

我發(fā)（fāfà）現(xiàn)媽媽的頭上又多了幾根白頭發(fā)（fāfà）。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成下列句子練習(xí)。

（1）人們給駱駝戴上了鈴鐺，能增加一些行路的情趣。