第第頁(yè)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展科目歷史年級(jí)七年級(jí)課型新授授課人課題第二十一課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)課時(shí)1教材內(nèi)容分析本課是部編版《中國(guó)歷史(七年級(jí)下冊(cè))》第三單元《明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》的第7課，主要講授了清朝前期的文學(xué)藝術(shù)。本課包含兩個(gè)子目：《紅樓夢(mèng)》、昆曲與京劇藝術(shù)。通過(guò)講述這些內(nèi)容，生動(dòng)形象地說(shuō)明清朝前期文學(xué)藝術(shù)的繁榮。本課在內(nèi)容上不僅承接上一課《清朝君主專制的強(qiáng)化》，也為本單元明清歷史的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)，豐富了歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也起到陶冶情操、開闊視野的重要作用。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生。七年級(jí)學(xué)生在先前已經(jīng)了解了明朝和清朝的相關(guān)歷史，這為學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本節(jié)課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)打下了良好的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，本課子目設(shè)置清晰，《紅樓夢(mèng)》、京劇、昆曲等也是學(xué)生先前能夠接觸了解到的內(nèi)容，較為簡(jiǎn)單輕松。因此，教師可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用學(xué)生思維活躍的特點(diǎn)引導(dǎo)其主動(dòng)學(xué)習(xí)清朝的多彩藝術(shù)，還可以通過(guò)豐富的教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高品析文學(xué)作品的能力。教學(xué)目標(biāo)基于2022年新課標(biāo)設(shè)置本課教學(xué)目標(biāo)如下：1.唯物史觀：了解各部小說(shuō)主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時(shí)代特色，知道它們?cè)趪?guó)內(nèi)和國(guó)際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位。2.時(shí)空觀念：制作本課的多媒體課件,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性,提高從圖中獲取有效信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的的時(shí)空觀。3.史料實(shí)證：了解清朝古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的思想藝術(shù)特點(diǎn)和造詣；掌握清朝昆曲與京劇藝術(shù)的繁榮的基本史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的能力；4.歷史解釋：通過(guò)史料分析解釋《紅樓夢(mèng)》的社會(huì)歷史意義和京劇的藝術(shù)成就，理解文學(xué)藝術(shù)是一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的反映。5.家國(guó)情懷：知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個(gè)方面鑒賞文藝作品，提高鑒賞文藝作品的素養(yǎng)；發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：《紅樓夢(mèng)》、昆曲與京劇等史實(shí)。2.難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)清朝前期多彩的文學(xué)藝術(shù)，歸納明清文學(xué)藝術(shù)繁榮的原因，理解文化一定程度上是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的反映。教學(xué)方法1.教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)法。2.學(xué)習(xí)方法：合作探究、自主學(xué)習(xí)、史料研讀、材料分析。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入新課隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，小說(shuō)創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個(gè)新的階段。《紅樓夢(mèng)》為什么是我國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)？清代的戲劇劇種有什么新的發(fā)展？讓我們走入第21課《清朝前期的文學(xué)藝術(shù)》一起品紅樓，賞昆曲。新課講授第一篇品紅樓知識(shí)點(diǎn)一：簡(jiǎn)介【教師提問(wèn)】（出示圖片、視頻）布置【學(xué)習(xí)任務(wù)一】根據(jù)視頻并結(jié)合教材，歸納《紅樓夢(mèng)》的作者、內(nèi)容、寫作特點(diǎn)、地位?！緦W(xué)生回答】完成學(xué)習(xí)任務(wù)一，回答《紅樓夢(mèng)》相關(guān)信息。【教師歸納】（出示圖片）《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，被列為中國(guó)的古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著，也是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品。又名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。最為紅學(xué)界關(guān)注的版本是《脂硯齋重評(píng)石頭記》。由于原著后半部分散失，較為著名的續(xù)作是由高鶚續(xù)全的一百二十回《紅樓夢(mèng)》通俗版本和清代才女顧太清等的續(xù)作和整理版本。總之，《紅樓夢(mèng)》至今還是一部不完整的作品，也是一部讀者永遠(yuǎn)猜不著底的謎書。知識(shí)點(diǎn)二：作者【教師提問(wèn)】布置【學(xué)習(xí)任務(wù)二】結(jié)合你們課前查閱的資料，簡(jiǎn)要發(fā)言，介紹曹雪芹?！緦W(xué)生行為】整理資料，介紹曹雪芹?！窘處煔w納】（出示課件）曹雪芹出身于貴族世家，少年時(shí)曾享受過(guò)一段富貴榮華的生活。雍正時(shí)曹家被抄家，徹底敗落，曹雪芹移居北京西郊，窮困潦倒，衣食無(wú)著。他回顧自己家族由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程，對(duì)社會(huì)有了深切的體驗(yàn)和清醒的認(rèn)識(shí)，在極為艱苦的條件下，“披閱十載，增刪五次”，寫出了《石頭記》。由此可見，“創(chuàng)作是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的深加工”。【學(xué)生行為】了解曹雪芹。知識(shí)點(diǎn)三：主要內(nèi)容【教師提問(wèn)】布置【學(xué)習(xí)任務(wù)三】結(jié)合課本108頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容?！緦W(xué)生回答】①以貴族青年賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線。材料1：潦倒不通庶務(wù)，愚頑怕讀文章；行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗——《紅樓夢(mèng)》貢寶玉判詞材料2：質(zhì)本潔來(lái)還潔付去，強(qiáng)于污淖陷溝渠?！对峄ㄒ鳌贰窘處熖釂?wèn)】（出示材料）結(jié)合材料，自由討論：賈寶玉是一個(gè)怎樣的人呢？林黛玉呢？【學(xué)生行為】討論，教師引導(dǎo)下回答：賈寶玉性格乖張、不愛(ài)四書五經(jīng)，不追求功名利祿，這與當(dāng)時(shí)的封建正統(tǒng)思想相悖；林黛玉在濁世之中堅(jiān)貞高潔的情志，悲傷之下有種叛逆思想之光撼人心魄?！窘處煔w納】寶黛二人思想與情感與當(dāng)時(shí)社會(huì)扼殺人性的綱常倫理格格不入，這也注定了二人的悲劇結(jié)局。（出示材料）《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容還有哪些？賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。豐年好大“雪”（薛），珍珠如土金如鐵?！都t樓夢(mèng)》第四回【學(xué)生回答】②通過(guò)賈、史、王、薛四大家族的興衰變化，反映了封建社會(huì)末期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和尖銳矛盾，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的奢靡與丑陋，揭示了封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn)。③作者重點(diǎn)塑造了賈寶玉、林黛玉反抗封建禮教、追求個(gè)性解放的典型人物形象，熱情歌頌了奴婢進(jìn)行抗?fàn)幍木?，憤怒批判了以專制家長(zhǎng)為代表的頑固勢(shì)力，具有深刻的社會(huì)意義。材料1：“賈寶玉、林黛玉從長(zhǎng)期相處中相互了解，形成了戀愛(ài)關(guān)系。賈寶玉的選擇不是輕而易舉的，他選擇的標(biāo)準(zhǔn)是倆人思想一致，情意相投，帶有一種叛逆思想，這對(duì)封建時(shí)代“門當(dāng)戶對(duì)”的擇婚標(biāo)準(zhǔn)是一種挑戰(zhàn)?！薄?wù)劇都t樓夢(mèng)》的思想：馮其庸在文學(xué)館的演講材料2：“丫鬟們說(shuō)寶二爺沒(méi)上沒(méi)下，高興時(shí)與丫鬟、仆人們一起玩兒，有時(shí)還向我們賠不是。寶二爺不把丫鬟當(dāng)奴婢看待，并說(shuō)人都是平等的。”——談?wù)劇都t樓夢(mèng)》的思想：馮其庸在文學(xué)館的演講【教師提問(wèn)】（出示材料）閱讀材料，你們能發(fā)現(xiàn)什么信息？【學(xué)生回答】賈寶玉、林黛玉反抗封建禮教，追求平等和個(gè)性解放。知識(shí)點(diǎn)四：藝術(shù)特色【教師講授】《紅樓夢(mèng)》全書背景廣闊，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多，作者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、清晰的層次、精煉而生動(dòng)的語(yǔ)言，把故事的進(jìn)展和人物的形象栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)，在藝術(shù)上達(dá)到了極高的水平。是一部思想性強(qiáng)、藝術(shù)性高的小說(shuō)。【學(xué)生行為】知道《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)特色。知識(shí)點(diǎn)五：影響【教師提問(wèn)】《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世后，無(wú)論哪一個(gè)時(shí)期，都有學(xué)者研究這部著作。這部著作的影響是什么？【學(xué)生回答】這部小說(shuō)問(wèn)世雖被統(tǒng)治者列為禁書，但在民間卻流傳開來(lái)，始終無(wú)法禁絕。至今，《紅樓夢(mèng)》已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫(kù)中不可多得的文學(xué)名著。【教師補(bǔ)充】（出示課件）后人對(duì)《紅樓夢(mèng)》的喜愛(ài)和評(píng)論經(jīng)久不絕，漸形成了一種專門的學(xué)問(wèn)——紅學(xué)?！都t樓夢(mèng)》已有18種文字，60多種譯本，在世界各國(guó)發(fā)行?！窘處熜袨椤浚ǔ鍪菊n件）引導(dǎo)同學(xué)【合作探究】明清小說(shuō)繁榮的原因有哪些？可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等等因素探究回答?！緦W(xué)生行為】合作探究，教師引導(dǎo)后回答明清小說(shuō)繁榮的原因：①政治：君主專制不斷強(qiáng)化，統(tǒng)治日益腐朽，人民不滿情緒日益高漲；②經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層的壯大，對(duì)通俗文化的需求量大，人民反抗壓迫、追求自由的愿望不斷增強(qiáng)；③文化：明清時(shí)期實(shí)行文化專制，高壓政策下知識(shí)分子寄情于文學(xué)創(chuàng)作；④技術(shù)：印刷術(shù)的普及；⑤其它：良好前代小說(shuō)寫作基礎(chǔ)，小說(shuō)本身具有趣味性，貼近現(xiàn)實(shí)生活。第二篇賞昆曲知識(shí)點(diǎn)一：興起【教師過(guò)渡】（出示課件）中國(guó)古代的戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進(jìn)入了一個(gè)更為繁榮的時(shí)期。清朝時(shí)期的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，內(nèi)容豐富多彩，表演藝術(shù)推陳出新，流派風(fēng)格爭(zhēng)奇斗艷，雅俗共賞。其中，最有影響的是昆曲和京劇。我們先來(lái)賞昆曲。昆曲是什么？【學(xué)生回答】昆曲又稱昆劇、昆腔，原是流行于蘇州昆山一帶的昆山腔。知識(shí)點(diǎn)二：發(fā)展【教師拓展】（出示課件）簡(jiǎn)要介紹昆曲的發(fā)展歷程。【學(xué)生行為】了解昆曲的發(fā)展歷程。知識(shí)點(diǎn)三：代表【教師提問(wèn)】你們知道昆曲的代表作都有那些嗎？【學(xué)生回答】湯顯祖的《牡丹亭》?！窘處熜袨椤浚ǔ鍪菊n件）用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《牡丹亭》的主要內(nèi)容?！緦W(xué)生補(bǔ)充】昆曲的代表作還有孔尚任的《桃花扇》和洪昇的《長(zhǎng)生殿》。【教師行為】（出示課件）引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言為大家介紹《桃花扇》的主要內(nèi)容。第三篇說(shuō)京劇知識(shí)點(diǎn)一：興起①京劇的發(fā)端遇到的契機(jī)②京劇發(fā)端的標(biāo)志事件是什么？③京劇的發(fā)展特點(diǎn)【教師行為】（出示題綱）布置【學(xué)習(xí)任務(wù)四】閱讀課本，嘗試完成提綱?！緦W(xué)生行為】完成題綱：①慶祝乾隆皇帝八十壽辰（1790年）。②標(biāo)志事件是徽班進(jìn)京。③徽調(diào)吸收了昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的特點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間形成新的劇種“皮黃戲”。皮黃戲博采其他劇種的優(yōu)點(diǎn)，又帶有北京的地方特色，以后就被稱為“京戲”或“京劇”。知識(shí)點(diǎn)二：推廣京劇深受廣大群眾的喜愛(ài)，又得到皇室的扶持，經(jīng)過(guò)表演藝術(shù)家的不斷創(chuàng)新，日臻完善，成為最主要的劇種，流傳四方?！烤帯吨袊?guó)歷史·七年級(jí)下冊(cè)》，北京：人民教育出版社，2018年版，頁(yè)111。【教師提問(wèn)】（出示材料）材料分析，京劇流傳廣的原因是什么？【學(xué)生回答】①?gòu)V大群眾喜愛(ài)；②皇室扶持；③表演藝術(shù)家的創(chuàng)新完善?！窘處熝a(bǔ)充】（出示沈容圃繪《同光名伶十三絕》）清朝同治、光緒年間，京劇走向成熟，涌現(xiàn)出了程長(zhǎng)庚、譚鑫培等被譽(yù)為“同光十三絕”的著名藝人。知識(shí)點(diǎn)三：說(shuō)京劇【教師講授】（出示材料）京劇的角色行當(dāng)有明確的劃分，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行等七行，以后歸為生、旦、凈、丑四行；又將唱、念、做、打相結(jié)合，全面和集中地體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華。京劇臉譜也有很多顏色區(qū)分，你們知道都有哪些顏色呢？它們分別代表什么含義？【學(xué)生回答】紅色一般用來(lái)表示忠勇狹義、正直，多表現(xiàn)正面角色，如關(guān)公。白色臉譜來(lái)表現(xiàn)奸詐、陰險(xiǎn)的反面角色，一般表示奸臣、壞人，如曹操。黑色臉譜一般為剛毅、耿直、智慧、勇敢、鐵面無(wú)私的化身，如包公。藍(lán)色臉譜一般表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、有心計(jì)的人物性格