本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁5.25心理健康月活動策劃書??召，促進思想更新，與時俱進，為中南高校心理教育工作做出應有的貢獻。2、為廣闊在校同學拓寬社交面供應寬闊的平臺。3、提高同學的自我認知力量、解決問題的力量、合作力量等4、增加同學在自我心理認知方面的力量，關注自身的心理建設。三、活動意義：高校是人生歷程中的黃金時期，在這段時間隧道中，我們播種抱負與盼望，收獲勝利與喜悅，同時也感受挫折與苦痛。高等學校擔負著培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的光榮任務，高校生心理健康教育事關高等學校人才培育工作的成敗。高素養(yǎng)創(chuàng)新人才，不僅要有良好的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，而且要有良好的心理素養(yǎng)。心理健康教育是適應現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應同學個體進展的需要，同時還是適應將來社會對人才的需要。學校對同學的教育不僅僅是指對同學學習的教育，還應包括對同學心理素養(yǎng)的教育。作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動，經受了去年的嘗試，本次活動目的更為明確，旨在提高我校同學的綜合素養(yǎng)。在活動之時讓大家對高校生的心理健康有進一步了解，加強我校心理健康學問的宣揚教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校高校生的心理素養(yǎng)，關心高校生完善人格、歡樂成長，關心高校生加強心理健康意識，學會自我心理調整，營造健康的校內文化氛圍，讓高校生學會有效的心理調適技能與方法，從而增加高校生熟悉自我、悅納自我、進展自我和完善自我的力量。通過大型的講座、趣味嬉戲等活動，讓長醫(yī)學子放松心情，放飛自我，培育我校高校生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品行，關心高校生提高心理素養(yǎng)，開發(fā)心理潛能，培育創(chuàng)新精神，以健康向上的姿勢迎接機遇、挫折的挑戰(zhàn)。四、活動主題：

“525——健身健心”五、活動時間：

XX年5月1日-XX年5月31日六、活動對象：

全校同學七、活動內容（一）、互聯(lián)網(wǎng)心理健康學問答題抽獎活動

時間：5月1日—5月22日1.心理協(xié)會制作一份含20個單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)2.計算機系宣揚部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內容包含一個網(wǎng)絡鏈接)3.將網(wǎng)上試卷在xx醫(yī)學院、xx醫(yī)學院團委、同學會、學社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布4.由同學處、校團委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康學問答題抽獎活動以通知形式發(fā)放到各院系、各班級5.同學在5月20日前通過點擊網(wǎng)絡鏈接參加答題，6.計算機系在5月21日將結果統(tǒng)計，將70分以上的活動參加者信息制成紙骰7.將紙骰分為三類，分數(shù)92-100分，分數(shù)82-90，分數(shù)70-80分8.活動設一等獎一名，獎品為智能手機?；顒釉O二等獎二名，獎品為200元聯(lián)通話費充值卡。活動設三等獎三名，獎品為8gu盤一個。獎品由計算機系負責。9.在5月25日下午2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點，在公眾監(jiān)督下進行抽獎，分數(shù)92-100分的參加抽取一等獎，分數(shù)82-90分的參加抽取二等獎，分數(shù)70-80分的參加抽取三等獎活動人員支配：負責人：湯xx

監(jiān)督人員：袁xx

(二）、心理健康學問宣揚時間：5月1日—5月31日由心理詢問中心與心理協(xié)會搜集科普心理學學問的資料，通過網(wǎng)上宣揚與線下宣揚來進行宣揚預備好的心理健康學問。1.網(wǎng)上宣揚：計算機系制作網(wǎng)上宣揚資料與網(wǎng)上心理學問試卷一起在在xx醫(yī)學院、xx醫(yī)學院團委、同學會、學社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺公布2.線下宣揚：以海報形式在全校范圍內普及心理健康學問。計算機系與學社聯(lián)心理與健康協(xié)會制作有關海報，以展報形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布.校團委，同學會，各院系在對應宣揚欄進行宣揚。前期預備：海報、展板活動人員支配：負責人：袁zz

(三）、浪漫追憶，發(fā)覺自我時間：5月1日-5月25日地點：噴泉廣場活動內容：通過xx醫(yī)學院、xx醫(yī)學院團委、同學會、學社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡平臺（新浪微博、微信、qq群等）在5月5日開頭進行宣揚通知在校師生自選一張認為布滿思念的照片，還有一段100字內的寄語，發(fā)送至郵箱8xxxx6@，由心協(xié)整理匯總后，將每個人的照片以及寄語制作