2024年大學試題(新聞學與傳播學)-電視教材編導與制作筆試考試歷年典型考題及考點含含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.某個鏡頭中，畫面是在天空上翱翔的戰(zhàn)斗機，聲音是戰(zhàn)斗機引擎的轟鳴聲，這種聲畫關系屬于（）A、聲畫同步配合B、聲畫交叉C、聲畫對比D、聲畫分立2.傳統(tǒng)的線性編輯有哪些不足之處？3.燭光的色溫1900k。4.教材是向?qū)W生傳授知識技能和思想的材料。由（）三個基本要素構(gòu)成。5.聲畫式文字稿本分為哪幾種？它們各自的特點是什么？6.什么是主體、陪體、環(huán)境？說明三者之間的關系。7.升降鏡頭的畫面造型特點及功能和表現(xiàn)力是什么？8.下列轉(zhuǎn)場方式屬于非技巧轉(zhuǎn)場的有（）A、擋黑轉(zhuǎn)場B、特寫轉(zhuǎn)場C、圈入圈出D、主觀鏡頭轉(zhuǎn)場9.整門課程的電視教材一般采用（）的表達形式。A、戲劇型B、圖解型C、講授型D、綜合型10.電視教師要求是什么？11.晴朗的天氣，尤其是秋季，空氣清凈，透明度大，遠處景物也有較良好的清晰度，這時的空氣透視弱。12.請簡要說明三點布光法。13.電視教材的聲音節(jié)奏就是以（）為主，伴以（）、（）所形成的節(jié)奏。14.對暖色調(diào)板調(diào)整白平衡后，拍得的畫面呈（）色調(diào)。A、冷B、暖C、正常D、紅15.攝像機運動畫面如何構(gòu)圖？16.講授型電視教材可分為以下幾種（）A、圖解式講授型B、綜合式講授型C、課堂式講授型D、外景式講授型17.電視教材節(jié)奏由那些主要因素決定？18.制作電視教材為什么要注意開頭和結(jié)尾？19.（）是指鏡頭作垂直方向的移動。A、跟鏡頭B、升、降鏡頭20.選題就是選擇、確定（）的課題。21.下列鏡頭不必然是運動鏡頭的是（）A、長鏡頭B、平拍鏡頭C、移鏡頭D、拉鏡頭E、主觀鏡頭22.放映合成可分為（）A、正面放映合成B、側(cè)面放映合成C、背面放映合成23.解說詞可以放在一個或一組畫面的開頭處，也可以放在結(jié)尾處。24.舉例論述連續(xù)蒙太奇與對列蒙太奇的區(qū)別。25.穿插空鏡頭可以校正跳軸錯誤。26.在錄制人物說話時，宜選用哪種頻率響應好的話筒？27.電視教材的電視特點為（）A、以視覺形象為主，以活動圖像為主；B、利用電視表現(xiàn)手段呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)特征；C、視聽結(jié)合，多維度傳遞信息內(nèi)容；D、貯存再現(xiàn)，克服時空局限性；E、傳送方式多樣化，適宜多種教學方式。28.簡述中國電視的發(fā)展簡史。29.熒屏物體布光要注意什么？30.效果聲的處理方法有哪幾種？31.為什么說文字稿本為整個電視教材的創(chuàng)作打下了基礎？32.簡述電視教材選題的計劃制定。33.教師、學生都不懂電視教材節(jié)目制作，不需要征求他們的意見。34.畫面布局的組構(gòu)是怎樣的？35.操場上，甲，乙雙方舉行籃球賽甲方隊員抓住籃球，快速傳球。乙方幾名隊員阻擋甲方隊員運球，甲方隊員突破防線，將球投向球藍?；@球入網(wǎng)，觀眾發(fā)出歡呼聲。屬于蒙太奇編輯技巧中的（）A、交叉式組接B、連續(xù)蒙太奇C、對比式組接D、對列蒙太奇36.敘事蒙太奇分為（）種。A、七種B、六種37.導演的錄制前期工作包括組成攝制組、討論分鏡頭稿本以及（）和（）38.定幀在技術上是如何實現(xiàn)的？39.根據(jù)畫面拍攝距離的差異可以分（）類型。A、2種B、3種C、4D、5種40.電視教材使用的符號主要是（）和（）。41.主觀鏡頭的作用是什么？42.任何時候都不能有越軸的鏡頭相接。43.有的單個鏡頭也可稱為鏡頭組。44.用“三分法”圖示意美感誘發(fā)點。45.電視教材的編導包括編稿、導演和學科顧問。46.教學（）三要素構(gòu)成的教材是隨著這三個要素發(fā)展而發(fā)展的。47.電視教材制作人員中的編導的主要任務有哪些？48.媒介是信息的（）。表征信息的符號只有依賴媒介才能派上用場。49.電視教材是由（）與聲音相結(jié)合共同表現(xiàn)教學內(nèi)容的。50.解說詞的寫作要求不包括以下哪個方面？（）A、科學準確B、精練簡明C、通俗口語化D、生動形象51.專題電視教材通常都用（）的表達形式去編制。A、戲劇型B、圖解型C、講授型D、綜合型52.物距的大小與拍攝范圍的大小和景深的長短成正比例的關系。53.一個完整的電視教材制作過程，只需要兩個稿本：文字稿本和分鏡頭稿本。54.用新磁帶編輯第一個鏡頭時，可以選用插入編輯。55.簡述圖解型電視教材的特點。56.聲音在電視節(jié)目中的作用有哪些？57.如何控制燈光的亮度與照射范圍？58.蒙太奇的作用有（）A、聲畫結(jié)合的作用B、技巧作用C、創(chuàng)造時空的作用D、構(gòu)成作用59.要使畫面中的燈光或光斑產(chǎn)生光芒效果，應在攝像機鏡頭上面加接（）A、多影鏡B、多排鏡C、柔光鏡D、暈光鏡E、星光鏡60.電視教材信息的質(zhì)是什么？61.下列話筒屬于不入鏡頭的話筒的是（）A、臺式話筒B、落地式話筒C、無線話筒D、拋物面式話筒62.為編制電視教材而進行錄制內(nèi)景的設計、搭置與繪景等工作主要由誰來實施（）A、編稿B、劇務C、美工D、導演63.專題性電視教材的結(jié)構(gòu)類型有（）、（）、（）和（），要素為（）、（）、（）。64.簡述主話筒錄音法。65.話筒按其方向性可以分為那幾類？66.電視制作中，實際編輯工作不能絕對依據(jù)分鏡頭稿本進行。67.只有在兩個或兩個以上的鏡頭組接時，才有蒙太奇手法的運用。68.英語電視教學片《走遍美國》屬于以下哪種類型的電視教材？（）A、講授型B、圖解型C、戲劇型D、綜合型69.鏡頭和畫面是什么關系？70.鏡頭就是攝像機拍下的畫面。71.需要擴大教學規(guī)模的課題都應該成為電視教材的選題。72.電視教材中，沒有必要重復，否則會引起學生的反感。73.影響景別的三個因素是什么？74.簡述電視教材的電視特點。75.為使畫面只有中心清晰，可使用（）A、柔光鏡B、暈光鏡C、星光鏡D、近攝中空鏡第2卷一.參考題庫(共75題)1.檢查圖像編輯點要在全部鏡頭組接完成之后進行。2.電視教材非常講究：（），科學性，技術性。3.在下面一組鏡頭里（） （1）全景：一位教師在上地理課。 （2）中景：學生們在聚精會神聽課。 （3）全景：教師手持教鞭指向地圖。 （4）________________ 如需要選擇第四個鏡頭，您是選擇：A、特寫：教師所指地圖的位置B、特寫：某個學生在認真聽課C、特寫：教師在黑板上板書4.最能體現(xiàn)被攝物立體感和縱深感的拍攝方位是（）A、正面拍攝B、側(cè)面拍攝C、斜側(cè)面拍攝D、反面拍攝5.下列畫面組接不符合藝術與技術要求的是（）A、教師從家里走出畫面切換到走入課堂畫面B、司機發(fā)動馬達使汽車剛起動的近景切換到汽車開走的遠景C、教師伏案備課的近景切換到教師在學生家里家訪的近景D、從單杠的大回環(huán)轉(zhuǎn)到跳馬的空翻落地6.常用的基本錄音方法有哪幾種？7.如何布置攝像的主光？輔助光？8.拍攝野外動物的特寫時采用（）A、短焦近拍鏡頭B、長焦遠拍鏡頭C、廣角鏡頭9.靜就是指被攝主體是靜止不動的。10.聲畫式文字稿本有那些特點？11.高中、大學物理課程的內(nèi)容安排屬于以下哪種結(jié)構(gòu)？（）A、時間順序結(jié)構(gòu)B、空間順序結(jié)構(gòu)C、擴展結(jié)構(gòu)D、螺旋上升結(jié)構(gòu)12.蒙太奇具有創(chuàng)造時空的作用。13.電視教材的文字稿本與戲劇、電影、電視劇的劇本在文字表達方式上是相似的，但本質(zhì)上是有區(qū)別的。14.運動攝像形式共有（）種。A、7種B、3種15.全景的特點是什么？16.闡述鏡頭及鏡頭組的特點。17.鏡頭組接的技巧分為（）和（）18.在劃分電視鏡頭的景別時如果以人的活動為標準，則取景范圍由人物頭部至腰之間的景別是中景。19.電視教材制作部門由（）三部分人員構(gòu)成。A、編導人員B、演員C、制作人員D、管理與技術人員20.拍攝面對面二人對話應選用的話筒（）A、心型B、8字型C、錐形D、全方位21.選題的原則：（）、（）、（）22.小場面的布光程序是（）A、先布背景光，再布主體光B、先布場景光，再布主體光C、先布主體光，再布背景光D、先布場景光，再布背景光23.被攝物照度不均勻，明暗反差較大時采用（）A、自動光圈B、手動光圈C、瞬時自動光圈24.電視節(jié)目中的三類聲音包括人聲、音響和（）A、解說B、同期聲C、效果聲D、音樂25.如何防止圖像編輯點的視覺跳動？26.效果聲的處理中，什么是提前法？27.請選擇合理說法（）A、容易理解的內(nèi)容，畫面停留時間最好長一點，可以加深印象B、內(nèi)容復雜的畫面停留時間最好長一點，以利觀眾有充分的時間理解畫面內(nèi)容C、最好每個鏡頭時間都留長一些以加深感知28.列出電視節(jié)目的幾種制作方式。29.下面關于攝像布光的輔光的說法中，正確的是（）A、輔光又叫補光，用于照亮被攝物的陰影，起輔助造型作用B、輔光一般采用散光燈C、輔光與主光在攝像機的同一側(cè)D、一般情況下，主光和輔光的光比約為2比130.（）是指攝像機位置固定不動，借助于三角架上的活動底盤，或者是靠人體作原地轉(zhuǎn)動拍攝而得的畫面。A、搖鏡頭B、拉鏡頭31.電視教材文字稿本與文字教材的區(qū)別在于（）A、藝術性與技術性B、形象性與專用性C、教學性與專用性D、教學性與科學性32.不良的圖像編輯點前后有什么特點？33.在演播廳或錄音室演奏樂器，能拾取恰當?shù)幕祉懧暤脑捦策x用（）A、心形話筒B、錐形話筒C、銳向話筒D、全向話筒34.簡述各種電視事物的作用。35.前一個鏡頭的效果聲向后一個鏡頭延伸，使前一個鏡頭的效果聲不會因為鏡頭轉(zhuǎn)換而中斷，并得到充分的發(fā)揮。這種效果聲配音方法稱（）A、同步法B、提前法C、分立法D、延伸法36.“鐘聲、飛機聲前于鐘樓、飛機畫面出現(xiàn)”這種效果聲屬于（）A、延伸法B、提前法C、分立法D、混合法37.想得到景深較長的畫面，宜用焦距較長的鏡頭。38.電視教材的（）應選擇能充分發(fā)揮電視手段長處，盡量避免電視手段短處的課題。39.簡述世界電視的發(fā)展簡史。40.電視劇按傳播方式分為（）A、電視短劇B、電視單本劇C、電視連續(xù)劇D、電視系列劇41.在同一場景拍攝的幾個鏡頭，下列哪些組接會出現(xiàn)視覺跳動？（）A、不同景別的鏡頭組接在一起B(yǎng)、不同機位的鏡頭組接在一起C、相同景別的和機位的鏡頭組接在一起42.課堂使用的片斷性電視教材的表達形式應該是戲劇型。43.正規(guī)的電視教材應該有（）個稿本。A、1個B、2個C、3個D、4個44.錄制后期導演應做好（）的工作。A、指導畫面編輯與配音合成B、討論分鏡頭稿本C、編寫完成稿本和教學指導書D、檢查素材，整理修改稿本45.以下鏡頭不能校正跳軸錯誤的是（）A、選擇運動主體剛轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)身或轉(zhuǎn)頭后作為穿插鏡頭B、選擇沒有明顯方向的中性鏡頭作為穿插鏡頭C、選擇主體的特寫鏡頭D、位于軸線兩側(cè)的鏡頭之間迅速切換46.某一鏡頭組由以下三個鏡頭組成：（1）全景：足球場上，一群學生在踢足球。（2）中景：一學生起腳射門，球向球門飛去。（3）近景：對方守門員飛身接球。上述這一鏡頭組采用的組接方式是（）A、靜接靜B、動接動C、靜接動D、動接靜47.攝像機調(diào)焦的方法主要有（）A、測距法B、特寫法C、鎖定法D、跟蹤法48.輪廓光的特點和作用是什么？49.鏡頭組接的轉(zhuǎn)場方式有哪些？50.簡述文字稿本中畫面寫作的具體要求。51.電視教材編制要發(fā)揮使用（）的長處。52.目前電視教材的選題存在哪些問題？53.非線性編輯的含義是什么？54.電視教材的主要類型：（）、圖解型、戲劇型、綜合型。55.跳軸鏡頭（越軸鏡頭）進行組接時，可以在中間插入一個騎軸鏡頭來校正。56.簡述電視教材的教學特點。57.系統(tǒng)課程電視教材的編制過程與專題電視教材的編制過程都分為五個階段，而且每個階段的工作內(nèi)容也一樣。58.為了豐富內(nèi)容，鏡頭都是越長越好。59.下列鏡頭中那一種組接更符合事物發(fā)展邏輯（） （1）剛剛出土的樹木幼苗 （2）已長大的樹木成苗 （3）一片枝葉茂盛的森林A、（1）、（2）、（3）B、（1）、（3）、（2）C、（2）、（1）、（3）60.簡述目前編制電視教材開頭和結(jié)尾存在的問題。61.要做好選擇形象化題材的工作，對編稿人有哪些要求？62.電視教材中的示范操作人員可以由演員代替。63.中國最早的報紙是邸報。64.論述蒙太奇在影視作品中的作用。65.用變焦鏡頭突出主體時，變焦的速度越快，突出的作用越小。66.錄制前期導演應做好（）的工作。A、組成攝制組和討論分鏡頭稿本B、拍攝材料的準備C、檢查素材D、擬定拍攝錄制計劃67.電視美工也要熟悉電視制作的攝、錄像與編輯過程。68.簡述導演的任務與要求。69.雪后晴天拍攝大面積的雪景宜用（）A、順光、逆光B、順光、側(cè)光C、側(cè)光、側(cè)逆光70.電視教材制作過程中管理工作有（）兩種類型。A、技術管理工作B、制片管理工作C、藝術管理工作D、設備管理工作71.非線性編輯的操作流程是怎樣的？72.導演為什么是技術家？73.教師埋頭備課，突然站起來，下一鏡頭就可接教師站著在講臺上講課，這是（）A、動作轉(zhuǎn)場B、相同物體轉(zhuǎn)場C、主觀鏡頭轉(zhuǎn)場D、出入畫轉(zhuǎn)場74.文學劇本的敘述方式側(cè)重于（）A、說明性B、集中性C、敘述性D、鋪展性75.分別闡述水平線構(gòu)圖、垂直線構(gòu)圖、斜線構(gòu)圖的特點。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案： （1）系統(tǒng)信號全部為模擬信號，由于模擬信號的復制存在衰減； （2）系統(tǒng)設備較多，安裝調(diào)試較為繁雜； （3）錄像機只能進行線性播放，即按照錄像時的順序播放，系統(tǒng)只能進行線性編輯。3.參考答案：錯誤4.參考答案：信息，符號，媒介5.參考答案： 第一，左右對應式這種格式中，畫面與解說詞分開左右兩邊對應寫，一組畫面對應一段解說詞。它的特點是： （1）、左右對應，是電視教材文字稿本一般采用的格式； （2）、畫面只寫拍攝內(nèi)容，不需要寫拍攝技術； （3）、一段解說對應一組畫面； （4）、字幕、標題都要寫在畫面欄目中； （5）、導演還需要寫分鏡頭稿本。 第二，上下對應式這種格式中，畫面與解說詞是上下對應，分開上下寫，先寫一段畫面，接著寫一段解說詞。其特點與左右對應式相同，只不過是上下對應而已。第三，混合式這種格式中，畫面和解說詞穿插、交錯，畫面和解說詞都沒有標明，需要導演自己去分辨。6.參考答案： 主體是畫面主要表現(xiàn)的對象，是主題思想的重要體現(xiàn)者，是控制畫面全局的焦點； 陪體在畫面當中陪襯，渲染主體； 環(huán)境在畫面中起渲染烘托作用，包括前景、背景和空白等。7.參考答案： 升降鏡頭的畫面造型特點 第一、升降鏡頭的升降運動帶來了畫面視域的擴展和收縮 第二、升降鏡頭視點的連續(xù)變化形成了多角度、多方位的多構(gòu)圖效果 升降鏡頭的功能和表現(xiàn)力 第一、升降鏡頭有利于表現(xiàn)高大物體的各個局部 第二、升降鏡頭有利于表現(xiàn)縱深空間中的點面關系 第三、升降鏡頭常用以展示事件或場面的規(guī)模、氣勢和氛圍 第四、利用鏡頭的升降可以實現(xiàn)一個鏡頭內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換與調(diào)度8.參考答案：A,B,D9.參考答案：C10.參考答案： （1）精通業(yè)務，善于掌握教與學的活動過程； （2）心理素質(zhì)高，在強光下和攝像機前能表現(xiàn)自如； （3）形象較好，善于運用非語言； （4）普通話準確，語言表達清晰、流暢。11.參考答案：正確12.參考答案：靜態(tài)布光以三維物體布光為最基本的布光方法。運用主光、輔光、輪廓光三種基本光進行照明布置，能將三維物體的立體感、質(zhì)感和縱深感的基本造型呈現(xiàn)在二維電視屏幕上。這種基本布光方法又叫三點布光。三點布光首先布置主光，確立主體的初步造型；然后配以輔光彌補主光不足之處，改進未被主光照亮部分的造型。為了區(qū)分主體與背景，增強畫面的空間感，可用輪廓光照明。各種光線應與主光和諧一致。如果主體活動范圍大，可以用兩盞以上的燈做主光、輔光或輪廓光，但要注意光線銜接，避免互相影響。三點布光的三種光線是相互制約的，如主光強，輔光就要弱，否則會喧賓奪主。主光高，輔光就要低，才有效地消除主光在垂直方向的陰影。主光側(cè)，輔光就要正，才有效地消除主光在水平方向的陰影。輪廓光可由主光和輔光的位置決定其高低、正側(cè)。當輪廓光作為隔離光和美化光時，也可以不考慮主光和輔光的位置關系。這三種光線處理得當，可以互相補充。如果處理不當，則會相互干擾。13.參考答案：解說節(jié)奏；音樂節(jié)奏；音響效果聲節(jié)奏14.參考答案：A15.參考答案： 1.攝像機運動拍攝的畫面從內(nèi)容、成份到構(gòu)圖形式都發(fā)生變化 2.攝像機運動構(gòu)圖要特別講究鏡頭起幅和落幅的畫面構(gòu)圖 3.鏡頭運動畫面構(gòu)圖可以不完整，但要有目的 4.變焦鏡頭的構(gòu)圖特點、作用與注意事項 5.攝像機運動與被攝物運動的綜合運動構(gòu)圖，攝像機要隨著被攝物的運動作復雜的場面調(diào)度與焦點虛實變換；或跟被攝物一起運動；或隨劇情變化而轉(zhuǎn)移16.參考答案：C,D17.參考答案：一是符合教育性和科學性的教學內(nèi)容；二是運用了藝術性與技術性的表達方式。18.參考答案：研究表明，復雜材料的開端和末尾部分很容易被記住，而中間部分就很容易被遺忘。因此電視教材編制要特別重視開頭與結(jié)尾的處理，要將需要記憶的重要內(nèi)容安排在這兩部分。一般來說，開頭應開門見山，提出關鍵的，具有啟發(fā)性的問題，或是提出學習的要點；在結(jié)尾要復述總結(jié)重要的結(jié)論。19.參考答案：B20.參考答案：編制電視教材21.參考答案：A,B,E22.參考答案：A,C23.參考答案：正確24.參考答案： 連續(xù)蒙太奇是按事物的發(fā)展規(guī)律、內(nèi)在的聯(lián)系、時間順序，把不同的鏡頭連接在一起，敘述一個情節(jié)，展示一系列事件的組接方法。連續(xù)蒙太奇也稱敘事蒙太奇，它的任務是保持敘述對象的時空連續(xù)性，即接在一起的幾個鏡頭在時間上是連續(xù)進行的；在空間上是相互聯(lián)系的整體。連續(xù)蒙太奇能夠清晰地表達事件的發(fā)展和運動的連貫，使觀眾產(chǎn)生流暢，明白的感覺。 對列蒙太奇通過人物形象和景物造型的對列，造成某種概念或寓意，產(chǎn)生聯(lián)想和意義。與連續(xù)蒙太奇相比，對列蒙太奇可稱表現(xiàn)蒙太奇，是以兩個鏡頭的對列為基礎，通過兩個鏡頭不同畫面的聯(lián)系，產(chǎn)生明確的含義，造成觀眾對故事發(fā)展的直接、間接的認識，并產(chǎn)生進一步的聯(lián)想。 這種對列（表現(xiàn)）的蒙太奇，很富于創(chuàng)造性，是電影藝術中不可缺少的手段。這種蒙太奇手法，以視聽覺的隱喻或明喻或象征，直接深入事物的核心（本質(zhì)），常常能表現(xiàn)出更深刻、更富有哲理意義的思想，能產(chǎn)生吸引人的藝術效果。25.參考答案：正確26.參考答案：中頻響應好的話筒。27.參考答案：A,B,C,D,E28.參考答案：初創(chuàng)階段（1958—1966）停滯階段（1967—1975）復蘇階段（1976—1979）發(fā)展階段（1980--）29.參考答案： （1）、拍攝教師使用熒屏型儀器設備時，用遮光板遮住射向該儀器設備的燈光，使人和熒屏圖像都能拍得清晰。 （2）、拍攝熒屏型儀器設備全景時，可將燈光投射到天花板上或儀器設備后面的墻上，等等，利用漫反射光布光。 （3）、拍攝熒光屏與數(shù)碼管上的圖像、字符特寫時可將燈光關閉，然后用大光圈、長焦鏡頭拍攝。30.參考答案：同步法、提前法、延伸法、混合法、分立法、特寫法、取舍法。31.參考答案： 1、文字稿本是電視教材編制的基礎。 2、文字稿本確定了電視教材的課題和主題思想。 3、文字稿本基本確定了電視教材的結(jié)構(gòu)。 4、文字稿本基本上確定了電視教材所采用的素材。32.參考答案：在選題會議確定選題之后，要制訂一份選題計劃。選題計劃一般應包括有以下欄目：題目、學科專業(yè)、教學對象、教學目的要求、內(nèi)容提要、錄制建議、估計時間長度、備注等。33.參考答案：錯誤34.參考答案： 1.主體 2.陪體 3.前景 4.背景 5.空白35.參考答案：B36.參考答案：B37.參考答案：拍攝材料的準備；擬定拍攝錄制計劃38.參考答案：在電影中，使用特技印片機把一個畫面的底片反復地印制正像，獲得呆照式的效果；在電視錄像中，則利用特技編輯機，把一幀圖像任意地復制拷貝上去。39.參考答案：D40.參考答案：活動圖像符號；語言符號41.參考答案： （1）適當使用能增強教學信息的表達效果； （2）帶有強烈的主觀性和鮮明的感情色彩，易產(chǎn)生思想感情上的共鳴； （3）表現(xiàn)人物在特殊情況下的精神狀態(tài)； （4）表現(xiàn)人物的幻覺與想象。42.參考答案：錯誤43.參考答案：正確44.參考答案： 如圖所示，九宮格“井”字的四個交叉點就是美感誘發(fā)點，其中，按照一般人的審美看來，交叉點1給人視覺感受最美，其次是2。把主體置于美感誘發(fā)點，能突出主體，均衡畫面，產(chǎn)生美感。 45.參考答案：正確46.參考答案：信息，符號，媒介47.參考答案： “編導”是要擔任編與導兩方面的工作?！熬帯奔淳帉戨娨暯滩牡母灞?，“導”即根據(jù)稿本按電視制作的規(guī)律，指導錄制工作的全過程?！熬帯迸c“導”這兩項工作可以同時由一人去承擔，承擔這兩方面工作的人，稱為“編導”。承擔“編”的人，稱為“編稿”，他的主要任務是： （1）確定電視教材選題； （2）根據(jù)教學目的、要求，編寫出電視教材的文字稿本； （3）協(xié)助導演指揮電視教材錄制工作。 承擔“導”的人，稱為“導演”。他的主要任務是： （1）協(xié)助編稿選定電視教材課題； （2）根據(jù)電視教材文字稿本寫出適合錄制要求的分鏡頭稿本； （3）指導錄制工作全過程，直到最后編制完成電視教材。48.參考答案：載體49.參考答案：電視畫面50.參考答案：D51.參考答案：B,C,D52.參考答案：正確53.參考答案：錯誤54.參考答案：錯誤55.參考答案： 圖解型電視教材具有以下特點： （1）同時用圖像與聲音兩種傳播符號傳遞教學信息，傳遞教學信息的密度高，速度快，能大大提高教學效率。有人做過試驗，一個電視教材15分鐘所能表達的教學內(nèi)容，用講授型的電視教材或口頭表達方法也許要花上40分鐘至1小時。 （2）聲畫同步呈現(xiàn)教學內(nèi)容，使學生能加深對知識的理解，并獲得牢固的記憶。 （3）能充分發(fā)揮電視手段的長處，如攝取有代表性的圖像，制作最佳的動畫、圖解，使用恰當?shù)奶厥饧记珊彤孆堻c睛的解說詞，去有效地表現(xiàn)教學內(nèi)容，有很強的表現(xiàn)力和很好的教學效果，有利于解決教學上的重點難點問題。所以這類電視教材是比較理想、標準的電視教材。56.參考答案： （1）加強電視節(jié)目的真實感； （2）交代情節(jié)內(nèi)容； （3）描寫和烘托環(huán)境氣氛； （4）渲染刻畫人物心理； （5）起到強烈的節(jié)奏作用； （6）有利于畫外空間的展示； （7）有助于靜止畫面“活動起來”； （8）利用聲音作過渡，使畫面組接自然流暢。57.參考答案： （一）控制燈光的亮度 1）選用不同功率的點光源，功率愈大，亮度就愈大 2）改變燈具到被攝物的距離，距離愈近，亮度就愈大 3）在燈具前加網(wǎng)罩或柔光紙等，使光線軟化 4）調(diào)整聚光型燈具的會聚與發(fā)散，使亮度增強與減弱 5）調(diào)整調(diào)光設備改變燈光亮度 （二）控制燈光的照射范圍 1）改變燈具的垂直角，如圖所示。垂直角愈小，光線分布就愈廣 2）改變燈具到被攝物的距離，距離愈遠，光線照射范圍就愈大 3）改變燈具的檔光片角度，可將光線限定在某一局部區(qū)域內(nèi) 4）在燈具前面安裝遮光板，可將射向某一特定區(qū)域的光線擋 5）調(diào)整光闌型燈具的光闌大小，從而改變光束的大小 6）調(diào)整聚光型燈具的匯聚與發(fā)射，使光束變小與變大58.參考答案：A,C,D59.參考答案：E60.參考答案：從信息的本質(zhì)上看，信息是客觀事物運動狀態(tài)與規(guī)律的表征，因此電視教材呈現(xiàn)的信息應該能夠真正反映事物的運動狀態(tài)與規(guī)律，具有嚴格的科學性。從信息論角度看，信息是能消除學生知識上不確定的東西。因此，電視教材選定的知識信息應符合學生的年齡特征和知識水平，是學生未知的、可以接受的，并且能夠消除學生知識的不確定性。61.參考答案：D62.參考答案：C63.參考答案：時間順序結(jié)構(gòu)；空間結(jié)構(gòu)；擴展結(jié)構(gòu)；螺旋上升結(jié)構(gòu)；開頭；展開；結(jié)尾64.參考答案： A.主話筒錄音法是用一個話筒作為主錄話筒，其他話筒作為輔助話筒的錄音方法。 B.常用這種方法拾取有主次之分的群體聲源。 C.主話筒的電平要大于而不能等于或小于輔助話筒。65.參考答案：全向話筒、心形話筒、錐形話筒、8字形話筒、銳向話筒。66.參考答案：正確67.參考答案：錯誤68.參考答案：C69.參考答案：鏡頭是一種藝術術語，它是攝像機不停地一次連續(xù)拍攝的畫面。鏡頭是連續(xù)拍攝的畫面，畫面組成了鏡頭。70.參考答案：錯誤71.參考答案：錯誤72.參考答案：錯誤73.參考答案： （1）拍攝距離。 （2）鏡頭焦距：同樣景別的電視畫面，可以通過改變焦距和改變拍攝距離兩種方法得到，其一，景物呈現(xiàn)的范圍不同，縮短拍攝距離，其背景呈現(xiàn)的范圍更大；其二，景深大小不同，透視變化效果不同。 （3）運動拍攝。74.參考答案： （1）以視覺形象為主，以活動圖像為主； （2）利用電視表現(xiàn)手段呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)特征； （3）視聽結(jié)合，多維度傳遞信息內(nèi)容； （4）貯存再現(xiàn)，克服時空局限性； （5）傳送方式多樣化，適宜多種教學方式。75.參考答案：A,B,D第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：錯誤2.參考答案：教育性3.參考答案：A4.參考答案：C5.參考答案：C6.參考答案：單話筒錄音法、主話筒錄音法、多話筒錄音法。7.參考答案： 1、主光（硬光） 被攝對象的主要光線。主光的位置同攝像機成45°角，其高度同人物成30---45° 2、輔助光（軟光） 輔助光的位置與攝像機成50---60°8.參考答案：B9.參考答案：錯誤10.參考答案： 它的特點是： （1）、左右對應，是電視教材文字稿本一般采用的格式； （2）、畫面只寫拍攝內(nèi)容，不需要寫拍攝技術； （3）、一段解說對應一組畫面； （4）、字幕、標題都要寫在畫面欄目中； （5）、導演還需要寫分鏡頭稿本。11.參考答案：C12.參考答案：正確13.參考答案：正確14.參考答案：A15.參考答案： （1）表現(xiàn)的事物的全貌和部分周圍的環(huán)境； （2）有明顯的主體，成為畫面的視覺中心； （3）能清晰看到人物的全部動作； （4）用以介紹環(huán)境，表現(xiàn)氣氛，展示大幅度的動作，刻畫人物和環(huán)境的聯(lián)系。16.參考答案： 畫面鏡頭有如下幾個特點： *連續(xù)性 *是組成電視節(jié)目的最小單元 *鏡頭有長短之分 *鏡頭的長短與電視作品的節(jié)奏有關 鏡頭組就是由兩個或兩個以上鏡頭組接成的多鏡頭。它大致有以下特點： *大于或等于兩個鏡頭 *組成不是隨意的，是用蒙太奇手法構(gòu)成句子 *由若干個鏡頭組構(gòu)成段落 *鏡頭組的分組是由特定的時間或空間或某一屬性來決定的17.參考答案：技巧組接；無技巧組接18.參考答案：錯誤19.參考答案：A,C,D20.參考答案：B21.參考答案：揚長避短的原則；媒體選擇率原則；表現(xiàn)內(nèi)容主題單一原則22.參考答案：C23.參考答案：B24.參考答案：D25.參考答案： 從藝術上防止編輯點視覺間斷感與跳躍感的技巧： （1）兩個鏡頭組接時，景別變化不要太大，如一個遠景鏡頭，不要接一個特寫鏡頭。 （2）相同背景的主體，景別或拍攝方位要有所變化。 （3）停機再拍特技與動畫的主體不能錯位，即使是極少的位移也不允許。 （4）主體的位置、方向或視線要相互匹配。 （5）主體運動或鏡頭運動的方向、速度要一致。 （6）動靜變化不要太突然。 （7）色調(diào)明暗變化不要反差太大。 （8）色彩過渡變化要和諧自然。26.參考答案：提前法是指后個鏡頭的效果聲在前個鏡頭末開始，提示后個鏡頭的畫面內(nèi)容，吸引學生的注意力。27.參考答案：B28.參考答案：現(xiàn)場采集方；現(xiàn)場制作方式（實況轉(zhuǎn)播）；演播室制作方式；影片制作與電視制作；電子編輯制作方式；非線性編輯制作方式。29.參考答案：A,B,D30.參考答案：A31.參考答案：B32.參考答案：不良編輯點的前后圖像銜接撕裂、變色，躁聲帶嚴重扭曲。33.參考答案：B34.參考答案： 出現(xiàn)在電視教材畫面中的事物大體有以下幾類：主體事物、陪體事物和背景事物等。 第一，主體事物主體事物是表現(xiàn)主題內(nèi)容的主要對象，在屏幕畫面的安排上是處于醒目、突出的位置。主體事物可以是以下幾種。 （1）真實事物 電視教材中，采用真實事物作為主體事物是最理想的選擇。因為它具有真實性、可靠性，能真正反映事物的本質(zhì)與屬性。真實事物可以在外景地現(xiàn)場攝錄，也可以在演播室攝錄。采用哪種方式，要由條件與效果去決定。 （2）替代的事物 替代的事物包括有模型、照片、圖片、圖畫等，在真實事物不易取得或不容易呈現(xiàn)出事物的本質(zhì)屬性時，可以考慮采用上述替代物去作為主體事物。這類主體事物的攝錄一般是安排在演播室內(nèi)進行的。 （3）特技處理的事物 為了突出主體事物的本質(zhì)與屬性，往往在拍攝與錄制時要進行特殊的技巧處理。例如，對植物開花的定時拍攝，能把幾天的開花過程縮短于幾秒鐘內(nèi)呈現(xiàn)。運動員快速的動作技巧可以用慢動作重放，甚至定幀為靜止畫面。這些都是電視教材中要常常采用的主體事物。 第二，陪體事物在畫面上與主體事物密切關聯(lián)的事物叫陪體事物，它幫助主體闡明主題，說明主體的性質(zhì)、相對大小與所處的位置等等，幫助觀眾理解主題的內(nèi)在涵義。 第三，背景事物背景事物在畫面上是離鏡頭最遠的部分，它起著襯托和突出主體的作用，說明主體事物所處的環(huán)境、位置及時代氣氛等等。背景事物區(qū)別于陪體事物，背景事物一般距離較遠，在畫面中占次要地位，面積相當大。35.參考答案：A36.參考答案：B37.參考答案：錯誤38.參考答案：選題39.參考答案：孕育和誕生期（1873-1936）黑白電視時期（1936—1954）由黑白電視向彩色電視過渡的時期（1954—1963）多路傳播和衛(wèi)星傳播時期（1964--）40.參考答案：A,B,C,D41.參考答案：A42.參考答案：錯誤43.參考答案：C44.參考答案：A,C45.參考答案：D46.參考答案：B47.參考答案：A,B,D48.參考答案： （1）使被攝物體產(chǎn)生明亮邊緣的光線。常用聚光燈，可控制其照明區(qū)； （2）作用：照亮、勾畫被攝對象的輪廓形狀和線條，并使被攝對象與背景分開，突出主體，增強畫面的縱深感和被攝對象的立體感。另外還可以增加畫面清晰度； （3）光源的位置：在被攝對象正后方或側(cè)后方，一般和主光相對，垂直位置較被物體高，約30°~45°范圍。輪廓光的光強與主光亮度相等或更強一些（1~1.5倍），過強輪廓易“發(fā)毛”。49.參考答案： 1.利用動作組接 2.利用出入畫面組接 3.利用物體組接 4.利用因果關系組接 5.利用聲音組接 6.利用空鏡頭組接50.參考答案： 電視教材中，畫面是基礎。畫面中有了可見的形象，解說員才有東西可以解說，解說詞才能發(fā)揮作用。如果沒有具體可見的形象，只用語言表達思想、概念。那就不成其為電視片了。 寫好畫面是編寫文字稿本中非常重要的一項工作。寫文字稿本畫面時應注意以下幾點。 第一，形象思維，從視覺上能表達出來； 第二，畫面素材要有獲取與錄制的可能性這種可能性會受多種因素所制約，如 （1）歷史上出現(xiàn)過的事件和現(xiàn)象，沒有留下形象的材料； （2）受現(xiàn)有攝制設備條件或制作技術的限制無法實現(xiàn)； （3）受制作經(jīng)費的制約等。所以設計畫面要從實際出發(fā)，考慮可行性。 第三，畫面要寫得形象具體，對人要具有動作性； 第四，畫面的內(nèi)容要有鮮明的目的性，突出主體； 第五，畫面的內(nèi)容要符合教學要求和科學要求； 第六，畫面與解說詞要配合； 第七，描述畫面的語言要簡潔，不一定要語法正確，但要一看就明白所描繪的畫面。51.參考答案：活動圖像符號52.參考答案： （1）、歷史題材多，現(xiàn)實題材少； （2）、愛情題材多，重大題材少； （3）、改編的多，創(chuàng)作的少。53.參考答案：非線性編輯以計算機的硬盤作為記錄媒體，在硬盤中的鏡頭素材已成為數(shù)字化的視頻、音頻信息，這些信息是按照磁盤操作系統(tǒng)規(guī)律進行分配的，可以隨機訪問，以任意順序調(diào)出任何鏡頭，而不必經(jīng)過前面的鏡頭。54.參考答案：講授型55.參考答案：正確56.參考答案： （1）明確的教學目的，以大綱為依據(jù)，與文字教材相配合。 （2）特定的教學對象。 （3）嚴格的科學性，藝術性要為科學性、教育性服務。 （4）要貫徹教學原則和教學方法。57.參考答案：錯誤58.參考答案：錯誤59.參考答案：A60.參考答案： 目前編制電視教材開頭和結(jié)尾常見的幾個問題 第一，目前電視教材開頭存在的問題是： （1）、離題太遠 開頭兜了個大圈子，片子放了一大半，觀眾還是不明白片子要反映的主題。 （2）、重復啰嗦 開頭不夠簡練，片子頭重腳輕。 （3）、頭不符題 開頭跑了題，不符合主題。 （4）、過于花哨 第二，目前電視教材結(jié)尾存在的問題是： （1）、有頭無尾：指突然結(jié)尾，未作總結(jié)。 （2）、虎頭蛇尾：指草草收場，點題不夠。 （3）、畫蛇添足：指故弄玄虛，沖淡主題。61.參考答案： （1）、要熟悉課題的