教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.充足的氣球放開后它的運動沒有規(guī)律可循，這主要是因為（

）。A.氣球里的氣體太多

B.氣球太輕

C.氣球的噴氣方向在不斷改變2.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使（

）進入血液，同時排出（

）。A.氧氣；

B.二氧化碳；

C.氮氣3.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生（

）。A.聲音

B.振動

C.音質4.關于呼吸下列說法，不正確的是（

）。A.參與呼吸的器官有鼻、咽、氣管、肺

B.人類要生存，就必須時刻呼吸

C.安靜狀態(tài)下，每分鐘呼吸大約60次5.下列說法，錯誤的是（

）。A.用氣球作動力的小車是靠拉力運動的B.小車運動方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動力的小車，出氣口越大，小車運動得越快6.當米飯進入口腔時，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少無所謂二.填空題(共6題，共18分)1.在科學中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號（

）表示。它是以英國著名物理學家（

）的名字命名的。

2.食物中的營養(yǎng)成分通常分為（

）、糖類、（

）維生素、無機鹽和水。3.一根橡皮筋，用相同的力量撥動時，橡皮筋拉得越緊，聲音越（

），拉得越松，聲音越（

）。（選填“高”或“低”）4.上課時，老師的講話聲是通過（

）傳入學生耳中的。5.我們的耳朵分為（

）三部分。6.二胡、吉他、古箏等樂器，是靠（

）的振動發(fā)出高低不同的聲音的。三.判斷題(共6題，共12分)1.記錄一天的食物時，八寶粥是一種食物。（

）

2.電視中悅耳動聽的鋼琴聲，鋼琴簧片振動發(fā)出的聲音。（

）3.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜雖然很厚，但有彈性，即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生振動。（

）4.摩擦力會阻止物體的運動，我們在生活中只能想方設法減小摩擦力。（

）

5.為了我們的身體健康，要做到營養(yǎng)均衡。（

）

6.小車運動的方向和橡皮筋纏繞在車軸上的方向無關。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下列食物與其對應的類別連起來。雞腿米飯

植物類食物蘋果雞蛋牛奶

動物類食物西藍花五.簡答題(共2題，共10分)1.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？六.材料題(共1題，共6分)1.如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實驗記錄如下：實驗說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。七.綜合題(共4題，共35分)1.小明在鉤子上增加墊圈的數(shù)量，測試小車運動的快慢，數(shù)據(jù)如下表。1.這個對比實驗中，小明改變的唯一條件是（

）。A.測試次數(shù)

B.運動時間

C.墊圈數(shù)量

D.運動距離2.這個對比實驗中，小明采用（

）的方法來提高實驗數(shù)據(jù)的精確性。3.小明可以從上面的實驗數(shù)據(jù)表中得出以下結論：（

）。4.實驗的不足之處（

）。5.小車在懸掛1個墊圈時并沒有運動起來，小明的解釋是“掛1個墊圈時，小車沒有受到細繩的拉力”，你是否支持小明的觀點？請簡要地說明理由。2.1.填寫（振動尺子—我能聽到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。3.請在圖中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（

）產(chǎn)生的，一般短的、細的物體（

）快，所以音就（

），而長的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。4.探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關系。如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。實驗發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）；輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

），說明聲音的強弱與（

）有關。參考答案一.選擇題1.C2.A；B3.B4.C5.A6.A二.填空題1.“N”；牛頓

2.蛋白質；油脂3.高；低4.空氣5.外耳、中耳、內耳6.弦三.判斷題1.×

2.√3.×4.×

5.√

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.弦的長短、粗細和松緊都會影響聲音的高低。2.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。六.材料題1.高；低；振動七.綜合題1.C；每組進行三次實驗；墊圈數(shù)量越多，小車受到的拉力越大，速度越快；開始時應一個一個地增加墊圈；不支持。小車懸掛一個墊圈時，會受到拉力，但是拉