工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型震蕩——世界現(xiàn)代史的開端(20世紀初至1945年)一、選擇題1．[2023·濰坊市高三模擬]下表反映了一戰(zhàn)后亞洲各地區(qū)的革命新氣象，這主要得益于()地區(qū)內(nèi)容東亞中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行反帝反封建斗爭東南亞越南掀起了反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭西亞伊拉克、敘利亞等地爆發(fā)了反對英法占領(lǐng)的斗爭南亞印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導工農(nóng)反對荷蘭殖民統(tǒng)治A.亞洲民族憂患意識的覺醒B.世界殖民體系的瓦解C.帝國主義國際新秩序建立D.十月革命勝利的效應2．[2023·廣西二模]巴黎和會期間，美國代表提出《美國的海軍政策》備忘錄，指出：“一個穩(wěn)定的國聯(lián)，或任何其他穩(wěn)定的海洋法律和安全體系，需要兩支同等強大的海軍(其中一支為英國海軍)……這將極大推動和平時期和戰(zhàn)爭時期一體適用的公海海洋法的確立。”這反映出美國()A.維護世界和平的理想B．維護國際聯(lián)盟的權(quán)威C.彌合戰(zhàn)勝國間的矛盾D．爭奪海洋霸權(quán)的企圖3.[2023·重慶模擬調(diào)研]如圖為墨西哥著名藝術(shù)家迭戈·里維拉1933年繪制的《帝國主義》。畫作描繪了擺在美國紐約證券交易所周圍的槍支和坦克，以及眾多死去的統(tǒng)一美洲民眾，畫中右上角俯瞰一切的是尼加拉瓜反美游擊隊領(lǐng)導人桑地諾。該畫作揭示出當時()A.金融危機引發(fā)拉美社會動蕩B.殖民主義是拉美發(fā)展的障礙C.拉美地區(qū)民族意識開始覺醒D.拉美人民抗美斗爭走向聯(lián)合4．[2023·宣城市二模]1933年，希特勒宣布將建設(shè)7000公里的高速公路網(wǎng)，在高速公路的建設(shè)工程中，政府盡量減少使用大型機器而動用人力。德國此舉意在()A.減輕交通壓力B．緩解經(jīng)濟社會危機C.加強國防備戰(zhàn)D．彰顯國家體制優(yōu)勢5．[2023·濟寧市高三模擬]1940年9月16日，美國《兵役登記法》正式生效，規(guī)定對年齡從21至35歲的男性公民進行登記，以便必要時招募新兵入伍，這在美國歷史上還是第一次。這一做法表明美國()A.徹底放棄孤立主義B．開始調(diào)整中立政策C.全面卷入世界大戰(zhàn)D．著手應對戰(zhàn)爭威脅6．[2023·丹東市高三二模]20世紀20、30年代，一種新的運輸模式在美國出現(xiàn)，即鐵路公司將滿載貨物的半掛車拖上火車，由火車“馱”運到目的地，再安排卡車直接將半掛車拖走，被形象地稱為“馱背運輸”。“馱背運輸”模式的出現(xiàn)()A．標志著美國全國鐵路網(wǎng)的形成B．確立了鐵路交通的主體地位C．突破了單一運輸方式的局限性D．有效減少了經(jīng)濟危機的危害7．[2023·河北聯(lián)考]甘地在非暴力不合作運動中曾十多次絕食，三次被捕入獄。為抵制洋布，他親自手搖紡車織布；為反對英國食鹽專賣，他和群眾一起自煮食鹽。在他的號召下，印度人民舉行罷工、罷課、罷市、集會游行。由此可見，甘地的活動()A．加快了印度民族工業(yè)的發(fā)展B．促進了印度民眾的真正覺醒C．贏得了社會各界的一致支持D．推動了印度民族獨立的進程8.[2023·廣東部分名校高三聯(lián)考]1917年，美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)后，某報刊評論說：“這場軍事比賽的麻煩在于，它進入了加賽局，而德國既沒有替換的投球手，也沒有代打?！贝擞^點意在說明()A．德國開始喪失戰(zhàn)爭主動權(quán)B．美國參戰(zhàn)使態(tài)勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)C．兩軍事集團力量趨向平衡D．美國決定了戰(zhàn)爭勝負走向9．[2023·河北聯(lián)考]甘地在非暴力不合作運動中曾十多次絕食，三次被捕入獄。為抵制洋布，他親自手搖紡車織布；為反對英國食鹽專賣，他和群眾一起自煮食鹽。在他的號召下，印度人民舉行罷工、罷課、罷市、集會游行。由此可見，甘地的活動()A．加快了印度民族工業(yè)的發(fā)展B．促進了印度民眾的真正覺醒C．贏得了社會各界的一致支持D．推動了印度民族獨立的進程10．[2023·深圳市光明區(qū)高三模擬]下圖為蘇聯(lián)(俄)在某一時段工業(yè)產(chǎn)值變化示意圖。下列選項中符合20世紀二三十年代蘇聯(lián)(俄)史實的是()A．市場經(jīng)濟體制贏得較大優(yōu)勢B．生產(chǎn)關(guān)系變革助推工業(yè)增長C．城鄉(xiāng)間的差距呈現(xiàn)縮小趨勢D．西方經(jīng)濟技術(shù)封鎖趨勢加強11．[2023·安徽安慶二模]20世紀20～30年代，西方現(xiàn)代主義文學反映了人們對資本主義社會的悲觀和失望情緒。但同一時期，蘇聯(lián)文學則生機勃勃，一大批優(yōu)秀作家創(chuàng)作了許多歌頌現(xiàn)實的優(yōu)秀作品。由此可見，兩者()A．經(jīng)濟狀況的巨大反差B．意識形態(tài)的尖銳對立C．軍事斗爭的不同狀況D．冷戰(zhàn)對峙的攻守態(tài)勢12.[2023·湖南卷，16]對下圖的合理解釋是()美國農(nóng)業(yè)的投入使用量(以1967年指數(shù)為100)A．機械投入減少反映農(nóng)業(yè)集約化程度降低B．農(nóng)業(yè)技術(shù)變遷呈現(xiàn)出節(jié)約勞動力的傾向C．化學品廣泛使用導致生態(tài)環(huán)境遭到破壞D．勞動力的減少意味著農(nóng)業(yè)逐步走向衰落二、非選擇題13．[2023·北京東城區(qū)一模]【文化碰撞與交流】閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料第一次世界大戰(zhàn)對歐洲造成巨大的毀滅，以及俄國十月革命的勝利，引發(fā)世界范圍對歐洲文明的信仰危機。民國時期，中國思想界掀起中西文化論爭。東方文化派認為“大海對岸那邊有好幾萬萬人愁著物質(zhì)文明破產(chǎn)，哀哀欲絕的喊救命，等著我們?nèi)コ?解救)他們”。西化派認為“百分之一百的全盤西化，不但可能，而且是一個較為完善缺少危險的文化出路”。毛澤東提出新民主主義的文化綱領(lǐng)，認為中國新文化“不能離開共產(chǎn)主義思想的領(lǐng)導”，也“決不能主觀地公式地應用它”，要建設(shè)“民族的科學的大眾的文化”，實際上為中西文化論爭做了應答和總結(jié)。一戰(zhàn)后印度詩人泰戈爾曾周游歐美各國發(fā)表演講，主張用東方“人生精神滿足的智慧”去矯正西方人的“物欲無厭追求”。甘地接受了法國大革命“自由、平等、博愛”的思想，并把它與印度傳統(tǒng)宗教哲學結(jié)合起來，創(chuàng)立了非暴力學說，號召恢復手工生產(chǎn)以抗拒西方的工業(yè)資本主義。尼赫魯深受西方科學精神的影響，主張發(fā)展大工業(yè)，與甘地共同領(lǐng)導了民族獨立運動。——摘編自《中國文化論爭》《印度通史》等圍繞“本土文化與外來文化的碰撞與交流”并結(jié)合所學，解讀上述材料。(要求：提取信息充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。)工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型震蕩——世界現(xiàn)代史的開端(20世紀初至1945年)一、選擇題1．[2023·濰坊市高三模擬]下表反映了一戰(zhàn)后亞洲各地區(qū)的革命新氣象，這主要得益于()地區(qū)內(nèi)容東亞中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行反帝反封建斗爭東南亞越南掀起了反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭西亞伊拉克、敘利亞等地爆發(fā)了反對英法占領(lǐng)的斗爭南亞印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導工農(nóng)反對荷蘭殖民統(tǒng)治A.亞洲民族憂患意識的覺醒B.世界殖民體系的瓦解C.帝國主義國際新秩序建立D.十月革命勝利的效應解析：根據(jù)所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展，不論在東亞、東南亞，還是在西亞、南亞，都掀起了反帝反封的民族民主運動的高潮，故選D項。2．[2023·廣西二模]巴黎和會期間，美國代表提出《美國的海軍政策》備忘錄，指出：“一個穩(wěn)定的國聯(lián)，或任何其他穩(wěn)定的海洋法律和安全體系，需要兩支同等強大的海軍(其中一支為英國海軍)……這將極大推動和平時期和戰(zhàn)爭時期一體適用的公海海洋法的確立。”這反映出美國()A.維護世界和平的理想B．維護國際聯(lián)盟的權(quán)威C.彌合戰(zhàn)勝國間的矛盾D．爭奪海洋霸權(quán)的企圖解析：根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，美國企圖建立一支與英國海軍相媲美的本國海軍，以爭奪海洋霸權(quán)，維護本國海上利益，故選D項；美國的根本目的不在于維護世界和平，而是爭奪海洋霸權(quán)，排除A項；巴黎和會召開于1919年1～6月，而國聯(lián)建立于1920年1月時間不符，排除B項；美國的根本目的是爭奪海洋霸權(quán)，不是彌合戰(zhàn)勝國間的矛盾，并且巴黎和會沒有解決戰(zhàn)勝國間的矛盾，排除C項。3.[2023·重慶模擬調(diào)研]如圖為墨西哥著名藝術(shù)家迭戈·里維拉1933年繪制的《帝國主義》。畫作描繪了擺在美國紐約證券交易所周圍的槍支和坦克，以及眾多死去的統(tǒng)一美洲民眾，畫中右上角俯瞰一切的是尼加拉瓜反美游擊隊領(lǐng)導人桑地諾。該畫作揭示出當時()A.金融危機引發(fā)拉美社會動蕩B.殖民主義是拉美發(fā)展的障礙C.拉美地區(qū)民族意識開始覺醒D.拉美人民抗美斗爭走向聯(lián)合解析：由材料可知拉美民眾對美國的仇視，結(jié)合所學可知拉美作為美國的殖民地，經(jīng)濟發(fā)展受到巨大的阻礙，因此《帝國主義》表明殖民主義是拉美發(fā)展的障礙，故選B項；1933年爆發(fā)的經(jīng)濟危機主要影響資本主義國家，拉美作為殖民地受到的沖擊相對較小，且“社會動蕩”材料中難以體現(xiàn)，排除A項；“開始”覺醒的說法錯誤，在此之前拉美人民就奮起反抗過，排除C項；材料中拉美人民在紐約交易所擺上了武器裝備，但“聯(lián)合”從材料中無法體現(xiàn)，排除D項。4．[2023·宣城市二模]1933年，希特勒宣布將建設(shè)7000公里的高速公路網(wǎng)，在高速公路的建設(shè)工程中，政府盡量減少使用大型機器而動用人力。德國此舉意在()A.減輕交通壓力B．緩解經(jīng)濟社會危機C.加強國防備戰(zhàn)D．彰顯國家體制優(yōu)勢解析：據(jù)材料“1933年……政府盡量減少使用大型機器而動用人力”并結(jié)合所學可知，1933年處于世界經(jīng)濟危機期間，減少使用大型機器而動用人力，可以解決失業(yè)問題，緩解經(jīng)濟社會危機，故選B項。5．[2023·濟寧市高三模擬]1940年9月16日，美國《兵役登記法》正式生效，規(guī)定對年齡從21至35歲的男性公民進行登記，以便必要時招募新兵入伍，這在美國歷史上還是第一次。這一做法表明美國()A.徹底放棄孤立主義B．開始調(diào)整中立政策C.全面卷入世界大戰(zhàn)D．著手應對戰(zhàn)爭威脅解析：據(jù)材料“以便必要時招募新兵入伍”可知，1940年面對歐洲戰(zhàn)場日趨激烈的炮火，美國《兵役登記法》生效，以備需要之時應征入伍，即著手應對戰(zhàn)爭威脅，故選D項；“徹底”說法過于絕對，二戰(zhàn)后，美國成為超級大國，孤立主義原則被否定，“國際主義”成為美國外交決策的基礎(chǔ)，排除A項；1939年中立法容許以現(xiàn)購自運供應所有參戰(zhàn)國，由于英法控制海路，法案將對他們受惠，表明美國開始調(diào)整中立政策，排除B項；1941年12月，珍珠港戰(zhàn)役后，美國全面卷入世界大戰(zhàn)，排除C項。6．[2023·丹東市高三二模]20世紀20、30年代，一種新的運輸模式在美國出現(xiàn)，即鐵路公司將滿載貨物的半掛車拖上火車，由火車“馱”運到目的地，再安排卡車直接將半掛車拖走，被形象地稱為“馱背運輸”?！榜W背運輸”模式的出現(xiàn)()A．標志著美國全國鐵路網(wǎng)的形成B．確立了鐵路交通的主體地位C．突破了單一運輸方式的局限性D．有效減少了經(jīng)濟危機的危害解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，“馱背運輸”模式將火車運輸和卡車運輸進行結(jié)合，這種做法突破了單一運輸方式的局限性，因為火車運輸和卡車運輸都具有一定的局限性，故選C項；“馱背運輸”模式會促進美國全國鐵路網(wǎng)的形成，但是并不具有“標志”的定位，排除A項；題干內(nèi)容僅是述及將火車運輸和卡車運輸進行結(jié)合，并沒有將這種運輸模式與其他模式進行比較，排除B項；“馱背運輸”模式是一種運輸模式，與“經(jīng)濟危機”沒有關(guān)系，排除D項。7．[2023·河北聯(lián)考]甘地在非暴力不合作運動中曾十多次絕食，三次被捕入獄。為抵制洋布，他親自手搖紡車織布；為反對英國食鹽專賣，他和群眾一起自煮食鹽。在他的號召下，印度人民舉行罷工、罷課、罷市、集會游行。由此可見，甘地的活動()A．加快了印度民族工業(yè)的發(fā)展B．促進了印度民眾的真正覺醒C．贏得了社會各界的一致支持D．推動了印度民族獨立的進程解析：據(jù)材料信息可知，甘地領(lǐng)導非暴力不合作運動，印度人民在其帶領(lǐng)下舉行罷工、罷課等，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，有利于推動印度民族獨立運動，故選D項；甘地抵制洋布，親自手搖紡車織布，以落后文明抵制先進文明，不利于印度民族工業(yè)的發(fā)展，排除A項；印度民眾早在淪為英國殖民地的過程中就已然覺醒，早于甘地的非暴力不合作運動，排除B項；“一致”一詞過于絕對，排除C項。8.[2023·廣東部分名校高三聯(lián)考]1917年，美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)后，某報刊評論說：“這場軍事比賽的麻煩在于，它進入了加賽局，而德國既沒有替換的投球手，也沒有代打。”此觀點意在說明()A．德國開始喪失戰(zhàn)爭主動權(quán)B．美國參戰(zhàn)使態(tài)勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)C．兩軍事集團力量趨向平衡D．美國決定了戰(zhàn)爭勝負走向解析：據(jù)材料可知，美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，增強了協(xié)約國的力量，使戰(zhàn)爭勝利的天平傾向協(xié)約國一方，故選B項；材料強調(diào)了兩大軍事集團力量發(fā)生變化，但不能說明戰(zhàn)爭主動權(quán)開始變化，故排除A項；材料反映的是英、德軍事集團出現(xiàn)失衡，而不是趨向“平衡”，故排除C項；美國參戰(zhàn)雖影響了戰(zhàn)爭勝負，但不等于決定了戰(zhàn)爭勝負，故排除D項。9．[2023·河北聯(lián)考]甘地在非暴力不合作運動中曾十多次絕食，三次被捕入獄。為抵制洋布，他親自手搖紡車織布；為反對英國食鹽專賣，他和群眾一起自煮食鹽。在他的號召下，印度人民舉行罷工、罷課、罷市、集會游行。由此可見，甘地的活動()A．加快了印度民族工業(yè)的發(fā)展B．促進了印度民眾的真正覺醒C．贏得了社會各界的一致支持D．推動了印度民族獨立的進程解析：據(jù)材料信息可知，甘地領(lǐng)導非暴力不合作運動，印度人民在其帶領(lǐng)下舉行罷工、罷課等，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，有利于推動印度民族獨立運動，故選D項；甘地抵制洋布，親自手搖紡車織布，以落后文明抵制先進文明，不利于印度民族工業(yè)的發(fā)展，排除A項；印度民眾早在淪為英國殖民地的過程中就已然覺醒，早于甘地的非暴力不合作運動，排除B項；“一致”一詞過于絕對，排除C項。10．[2023·深圳市光明區(qū)高三模擬]下圖為蘇聯(lián)(俄)在某一時段工業(yè)產(chǎn)值變化示意圖。下列選項中符合20世紀二三十年代蘇聯(lián)(俄)史實的是()A．市場經(jīng)濟體制贏得較大優(yōu)勢B．生產(chǎn)關(guān)系變革助推工業(yè)增長C．城鄉(xiāng)間的差距呈現(xiàn)縮小趨勢D．西方經(jīng)濟技術(shù)封鎖趨勢加強解析：題干所示為蘇聯(lián)(俄)由于推行新經(jīng)濟政策、社會主義工業(yè)化建設(shè)，加快了工業(yè)建設(shè)，故B項正確；A項說法不符合史實，選項錯誤；蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)中，城市發(fā)展加快，C項說法和題干主旨無關(guān)，選項錯誤；20世紀30年代蘇聯(lián)在工業(yè)化建設(shè)中，引進了歐美一些經(jīng)驗和技術(shù)，選項D排除。11．[2023·安徽安慶二模]20世紀20～30年代，西方現(xiàn)代主義文學反映了人們對資本主義社會的悲觀和失望情緒。但同一時期，蘇聯(lián)文學則生機勃勃，一大批優(yōu)秀作家創(chuàng)作了許多歌頌現(xiàn)實的優(yōu)秀作品。由此可見，兩者()A．經(jīng)濟狀況的巨大反差B．意識形態(tài)的尖銳對立C．軍事斗爭的不同狀況D．冷戰(zhàn)對峙的攻守態(tài)勢解析：材料表明，20世紀20至30年代，西方文學與蘇聯(lián)文學所表達的社會思潮形成鮮明對比，結(jié)合時代背景可知，此時西方正處在經(jīng)濟大危機的沉重打擊之下，社會矛盾尖銳；蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，文學中的不同社會思潮正是對同一時期不同社會經(jīng)濟狀況的反映，故選A項；反映意識形態(tài)的尖銳對立是二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)，排除B項；20世紀20～30年代，雙方并未發(fā)生戰(zhàn)爭，排除C項；冷戰(zhàn)對峙的攻守態(tài)勢出現(xiàn)在二戰(zhàn)以后，排除D項。12.[2023·湖南卷，16]對下圖的合理解釋是()美國農(nóng)業(yè)的投入使用量(以1967年指數(shù)為100)A．機械投入減少反映農(nóng)業(yè)集約化程度降低B．農(nóng)業(yè)技術(shù)變遷呈現(xiàn)出節(jié)約勞動力的傾向C．化學品廣泛使用導致生態(tài)環(huán)境遭到破壞D．勞動力的減少意味著農(nóng)業(yè)逐步走向衰落解析：根據(jù)曲線圖可以看出，1910～1990年間，美國勞動力的使用量指數(shù)總體呈下降趨勢，機械、化學品的使用量指數(shù)總體呈上升趨勢，并結(jié)合所學可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機械化可以節(jié)約勞動力，提高生產(chǎn)效率；化學肥料的使用使得農(nóng)民不再需要大量的人力進行耕作和照管農(nóng)作物，大大縮短了生產(chǎn)時間，提高生產(chǎn)效率。機械化、農(nóng)業(yè)科技助推農(nóng)業(yè)節(jié)約勞動力，B項正確；機械化作業(yè)有利于農(nóng)業(yè)集約化程度的提高，不斷提高土地生產(chǎn)率和勞動生產(chǎn)率，排除A項；生態(tài)環(huán)境問題是多種因素影響的結(jié)果，不單單是化學品造成的，排除C項；美國“農(nóng)業(yè)逐步走向衰落”的表述不符合史實，勞動力的減少是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢，排除D項。故選B項。二、非選擇題13．[2023·北京東城區(qū)一模]【文化碰撞與交流】閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料第一次世界大戰(zhàn)對歐洲造成巨大的毀滅，以及俄國十月革命的勝利，引發(fā)世界范圍對歐洲文明的信仰危機。民國時期，中國思想界掀起中西文化論爭。東方文化派認為“大海對岸那邊有好幾萬萬人愁著物質(zhì)文明破產(chǎn)，哀哀欲絕的喊救命，等著我們?nèi)コ?解救)他們”。西化派認為“百分之一百的全盤西化，不但可能，而且是一個較為完善缺少危險的文化出路”。毛澤東提出新民主主義的文化綱領(lǐng)，認為中國新文化“不能離開共產(chǎn)主義思想的領(lǐng)導”，也“決不能主觀地公式地應用它”，要建設(shè)“民族的科學的大眾的文化”，實際上為中西文化論爭做了應答和總結(jié)。一戰(zhàn)后印度詩人泰戈爾曾周游歐美各國發(fā)表演講，主張用東方“人生精神滿足的智慧”去矯正西方人的“物欲無厭追求”。甘地接受了法國大革命“自由、平等、博愛”的思想，并把它與印度傳統(tǒng)宗教哲學結(jié)合起來，創(chuàng)立了非暴力學說，號召恢復手工生產(chǎn)以抗拒西方的工業(yè)資本主義。尼赫魯深受西方科學精神的影響，主張發(fā)展大工業(yè)，與甘地共同領(lǐng)導了民族獨立運動。——摘編自《中國文化論爭》《印度通史》等圍繞“本土文化與外來文化的碰撞與交流”并結(jié)合所學，解讀上述材料。(要求：提取信息充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。)解析：本土文化與外來文化一般是批判和借鑒的關(guān)系，解讀時圍繞“碰撞與交流”展開即可。結(jié)合所學得出近代以來，向西方學習以救亡圖存逐漸成為中華文化的潮流；據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)對歐洲造成巨大的毀滅，以及俄國十月革命的勝利，引發(fā)世界范圍對歐洲文明的信仰危機”得出第一次世界大戰(zhàn)造成了巨大災難，引發(fā)中國思想界對西方文明的反思，出現(xiàn)中西文化論爭；據(jù)材料“東方文化派認為……西化派認為‘百分之一百的全盤西化，不但可能，而且是一個較為完善缺少危險的文化出路’”得出東方文化派主張用中國傳統(tǒng)文化拯救西方文明，受新文化運動影響，西化派認為全盤西化是中國的出路；據(jù)材料“毛澤東提出新民主主義的文化綱領(lǐng)……實際上為中西文化論爭做了應答和總結(jié)”并結(jié)合所學得出十月革命后，馬克思主義廣泛傳播，在革命探索中，毛澤東提出新民主主義的文化綱領(lǐng)，即以馬克思主義為指導并與中國實際相結(jié)合，批判地繼承中國傳統(tǒng)文化，為人民大眾服務(wù)，中國文化與外來文化的碰撞和交流，為中國共產(chǎn)黨找到適合國情的發(fā)展之路創(chuàng)造了條件。結(jié)合所學英國對印度的侵略得出印度淪為英國殖民地的過程中，受到殖民者的文化侵略，同時傳統(tǒng)文