一年級上學期數(shù)學《分數(shù)的簡單運用》教案_第1頁
一年級上學期數(shù)學《分數(shù)的簡單運用》教案_第2頁
一年級上學期數(shù)學《分數(shù)的簡單運用》教案_第3頁
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文檔簡介

分數(shù)的簡單應用教學目標：1、能用分數(shù)表示這個整體里的一份或幾份，進一步理解分數(shù)的意義。2、使學生在學習分數(shù)的意義的基礎上解決實際問題，感受分數(shù)與生活的聯(lián)系，增強學習數(shù)學的信心。教學重點：體會、理解分數(shù)的意義。教學難點：應用對分數(shù)的理解，解決求一個整體的幾分之一或幾分之幾是多少個物體的實際問題。教學準備：師：多媒體課件。生：答題紙、小棒、正方形紙張。教學過程：一、開門見山，揭示課題談話：同學們，我們已經(jīng)初步認識了分數(shù)，知道了把一個物體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。今天，我們將繼續(xù)學習分數(shù)的認識。（板書課題：分數(shù)的簡單應用）二、自主探究，學習新知1、創(chuàng)設情境有12名學生在踢毽子，其中1/3是女生，2/3是男生。男女生各有多少人？找出已知信息和要求的問題分析嘗試解答獨立嘗試匯報交流生1：畫圖生2：列式計算1份：12÷3=4（人）男生：4×2=8（人）女生：12÷3=4（人）對比師：同學們用不同的方法解答，思考的角度不一樣，有什么相同的地方？生：都抓住了平均分?；仡櫡此紮z驗：4+8=12解決問題全過程回顧三、鞏固拓展1、這些橙子的3/5是（）個。2、圖書角有45本圖書。其中2/5是故事書，故事書有多少本？3、4、一箱蘋果的2/3剛好是18個，這箱蘋果一共有多少個？四、課堂小結師：通過今天這節(jié)課的學習，你對分數(shù)又有了哪些新的認識？生1：分數(shù)不僅可以表示一個物體的幾分之一和幾分之幾，還可以表示一個整體折幾份之一和幾分之幾。生2

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