湖南省婁底市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、根據(jù)語(yǔ)境和拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1．根據(jù)語(yǔ)境和拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。大自然就是一本qímiào的書(shū)：書(shū)里有悄悄sǎluò的雨滴，有剛剛sūxǐng的小草，有偷偷打開(kāi)小傘的mógu，有忙忙碌碌的mìfēng。你可以請(qǐng)tòumíng的露珠給你拍照；請(qǐng)潔白的lànghuā為你唱歌；你可以請(qǐng)chítáng鋪開(kāi)明鏡般的信紙，一起記錄下gǎndòng的畫(huà)面；還可以吹泡泡，請(qǐng)它帶你尋找宇宙另一邊的mìmì。二、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。2．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）。A．勻稱(chēng)（chèng） B．纖細(xì)（qiān） C．懦弱（nuò）3．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A．辨認(rèn)資勢(shì) B．狀麗痕跡 C．必須需要4．下列加點(diǎn)字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．田中有株。（樹(shù)樁） B．因釋其耒而守株。（因?yàn)椋? C．冀復(fù)得兔。（希望）5．下面哪個(gè)句子中“味道”一詞的意思和其他句子不同（）。A．這道菜的味道有點(diǎn)怪怪的，不會(huì)是壞了吧？B．這首詩(shī)越讀越有味道。C．魚(yú)味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)也非常豐富。6．下列加點(diǎn)成語(yǔ)或名言警句的使用有誤的一項(xiàng)是：（）。A．做事情要有不入虎穴，焉得虎子的精神，這樣才更有可能成功。B．芳芳犯了錯(cuò)很后悔，我安慰她：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”C．作文課上，老師點(diǎn)評(píng)了我的習(xí)作，特別指出文章的結(jié)尾寫(xiě)得非常精彩，起到了畫(huà)蛇添足的作用。三、句子訓(xùn)練營(yíng)。7．門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了。（注意加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，仿寫(xiě)句子）__________________________________________________________________________________________8．例：姐姐沖進(jìn)家門(mén)，眉開(kāi)眼笑，大聲地說(shuō)：“我得獎(jiǎng)了！我得獎(jiǎng)了！”（照樣子，把下面的句子寫(xiě)具體）媽媽說(shuō)：“快起床，要遲到了！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．例：我的弟弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（照樣子，把下面的句子寫(xiě)具體）我的妹妹樂(lè)于助人，。今天，我走到校門(mén)口背著書(shū)包，看見(jiàn)值周老師戴著淺藍(lán)色口罩，紅馬甲，給大家測(cè)量體溫。（修改病句，有三處）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我會(huì)填空，寫(xiě)錯(cuò)字不給分。11．詩(shī)是世界上最美最豐富的語(yǔ)言。王安石筆下的春節(jié)是萬(wàn)象更新的：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，。王維詩(shī)中的重陽(yáng)節(jié)是傷感的：，每逢佳節(jié)倍思親。白居易眼里的春景是美好的：日出江花紅勝火，。12．中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隋朝李春設(shè)計(jì)的體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干；張擇端的《》名揚(yáng)中外；中醫(yī)四診：、、問(wèn)、切，造福于世。13．你們知道嗎？中國(guó)的很多寓言故事最早是用來(lái)勸誡人而產(chǎn)生的。所以，當(dāng)有人想不勞而獲時(shí)，我們可以給他講《》這個(gè)故事勸誡他；當(dāng)有人做的事離定下的目標(biāo)相反，離得越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我們可以講《》這個(gè)故事給他聽(tīng)。當(dāng)然，其他國(guó)家也有優(yōu)秀的寓言作品，比如《》。（此題沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替）五、口語(yǔ)交際。14．口語(yǔ)交際。世界衛(wèi)生組織、疾控專(zhuān)家均指出，最有效的新冠肺炎防護(hù)辦法，即為“少出門(mén)、戴口罩、勤洗手”。可是爺爺出門(mén)不喜歡戴口罩，還說(shuō)婁底沒(méi)有人得新冠肺炎，不用害怕。你會(huì)這樣勸她：六、閱讀與理解課內(nèi)閱讀：海底世界（節(jié)選）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。15．找出語(yǔ)段中的關(guān)鍵句。根據(jù)關(guān)鍵句的提示，我知道這段話(huà)主要寫(xiě)了。16．根據(jù)這段話(huà)的內(nèi)容，填寫(xiě)下表。動(dòng)物名稱(chēng)梭子魚(yú)烏賊和章魚(yú)活動(dòng)特點(diǎn)爬得慢巴在船底旅行17．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。前進(jìn)緩慢18．這段話(huà)中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地介紹了有些貝類(lèi)獨(dú)特的活動(dòng)特點(diǎn)。請(qǐng)你用同樣的修辭方法，寫(xiě)一句話(huà)。課外閱讀：人體空調(diào)——鼻子①人體必須呼吸，無(wú)論睡著還是清醒。一天之中，人體會(huì)吸入近1000升空氣，但只需要其中的氧氣，可是空氣里偏偏夾雜著很多亂七八糟的東西，比如灰塵、粉末甚至微小的細(xì)菌、病毒等，這些東西如果全被吸進(jìn)肺里，麻煩可就大了。②怎么辦呢？好辦！我們的鼻子已經(jīng)設(shè)置了重重防線(xiàn)。③第一道，在鼻孔里“安置”又細(xì)又軟的鼻毛，像一道密密的過(guò)濾（lǜ）網(wǎng)，所有被吸進(jìn)鼻腔的空氣都會(huì)被過(guò)濾，將人體不需要的垃圾擋在外面，等待打噴嚏或清洗鼻孔時(shí)一起排出。因此，拔掉鼻毛可不是件好事，這意味著人體失去一個(gè)忠實(shí)的“守門(mén)衛(wèi)士”。④當(dāng)然，鼻毛的攔截并不能百分之百成功，此時(shí)，第二道防線(xiàn)就起作用了。鼻腔表面覆蓋了一層又薄又嫩的黏（nián）膜——鼻黏膜，它們一直不停地分泌黏液。正常人一天要分泌500-1000毫升的黏液，它們可以殺菌、抗菌。⑤黏膜下面還分布著很多很多細(xì)細(xì)的血管，供應(yīng)著熱乎乎的新鮮血液，當(dāng)那些冷颼（sōu）颼的空氣被吸進(jìn)鼻孔時(shí)，在這兒會(huì)被加熱，變得稍微溫暖一點(diǎn)。⑥就這樣，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，進(jìn)入肺里的空氣變得既干凈溫暖又濕潤(rùn)清新。19．“潤(rùn)”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫(huà)?！皾駶?rùn)”的“潤(rùn)”應(yīng)選（填序號(hào)）種解釋。（①不干枯，濕燥適中。②細(xì)膩光滑。③使有光澤，修飾。④利益，以財(cái)物酬人。）20．空氣從鼻腔到肺里，要經(jīng)過(guò)哪幾道防線(xiàn)，它們分別有什么作用？找出文中的關(guān)鍵詞填在括號(hào)里。21．用心默讀第③自然段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者采用了比喻的寫(xiě)法，把鼻毛比作和，具體形象地寫(xiě)出了鼻毛對(duì)于空氣的過(guò)濾作用。22．課文是圍繞下面（）這句話(huà)寫(xiě)的。A．人體必須呼吸，無(wú)論睡著還是清醒。B．怎么辦呢？好辦！我們的鼻子已經(jīng)設(shè)置了重重防線(xiàn)。C．就這樣，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，進(jìn)入肺里的空氣變得既干凈溫暖又濕潤(rùn)清新。七、習(xí)作與表達(dá)23．6月24日上午7點(diǎn)50分左右，三（1）班的樂(lè)樂(lè)不小心在校門(mén)口丟失了三顆變形丸，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事。

寫(xiě)完后，請(qǐng)展開(kāi)你的想象，思考一下：這三顆變形丸會(huì)到哪些地方？發(fā)生哪些奇異的事情？編一個(gè)完整的童話(huà)故事，把故事寫(xiě)清楚，并給故事取一個(gè)有意思的題目。提示：書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，無(wú)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，300字左右。

答案解析部分1．【答案】奇妙；灑落；蘇醒；蘑菇；蜜蜂；透明；浪花；池塘；感動(dòng)；秘密【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“奇妙”的“妙”不要寫(xiě)成形近字“紗”，“灑落”的“灑”不要寫(xiě)成形近字“酒”，“蜜蜂”的“蜜”不要寫(xiě)成同音字“密”，“池塘”的“池塘”不要寫(xiě)成形近字“糖”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：奇妙、灑落、蘇醒、蘑菇、蜜蜂、透明、浪花、池塘、感動(dòng)、秘密

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】C【解析】【分析】A：勻稱(chēng)（chèng改chèn）；不正確；

B：纖細(xì)（qiān改xiān）；不正確；

C：正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3．【答案】C【解析】【分析】A：資——姿；不正確；

B：狀——壯；不正確；

C：正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。詞語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。4．【答案】B【解析】【分析】。A：“田中有株”：他的田地中有一截樹(shù)樁?！爸辍保簶?shù)樁，正確；

B：”因釋其耒而守株“：荒廢了耕作，天天等在樹(shù)樁旁，希望能再得到只兔子。”因“：于是，就；錯(cuò)誤；

C：”冀復(fù)得兔“：”復(fù)得兔的意思是希望還能像當(dāng)時(shí)一樣，不費(fèi)力氣就得到兔子，通俗講就是希望再一次遇到兔子撞樹(shù)樁上，自己再一次輕松得到兔子?！凹健埃合Ｍ?，正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解字義的能力，要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解字義，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。5．【答案】B【解析】【分析】A：這道菜的味道有點(diǎn)怪怪的，不會(huì)是壞了吧？“味道”滋味。

B：這首詩(shī)越讀越有味道?！拔兜馈比の?。

C：魚(yú)味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)也非常豐富?！拔兜馈弊涛丁?/p>

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義詞的理解，正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。6．【答案】C【解析】【分析】A：“不入虎穴，焉得虎子”意思：不進(jìn)老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成功。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

C：“過(guò)而能改，善莫大焉?！币馑迹喝藳](méi)有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

D：“畫(huà)蛇添足”意思：畫(huà)好了蛇，再添上它的腳。比喻多此一舉，弄巧成拙。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)成語(yǔ)或名言警句的理解及運(yùn)用能力，此題要在理解成語(yǔ)或名言警句的基礎(chǔ)上解答。在于平時(shí)的積累和識(shí)記。7．【答案】“呱噠”，風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了?！窘馕觥俊痉治觥坷渲小爸ㄑ揭宦暋笔菙M聲詞，仿寫(xiě)的句子也必須滿(mǎn)足這個(gè)特點(diǎn)。

故答案為：“呱噠”，風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了。

【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。8．【答案】媽媽急忙推開(kāi)屋門(mén)，怒氣沖沖，厲聲地說(shuō)：“快起床，要遲到了！”【解析】【分析】例句中“沖進(jìn)、眉開(kāi)眼笑”是表示動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)的句子也必須滿(mǎn)足這個(gè)特點(diǎn)。

故答案為：媽媽急忙推開(kāi)屋門(mén)，怒氣沖沖，厲聲地說(shuō)：“快起床，要遲到了！”

【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。9．【答案】看到老人過(guò)馬路，他主動(dòng)上前攙扶；看到工人拉車(chē)，他毫不猶豫地在后面推車(chē)；看到小朋友找不到家，他毫不猶豫地把他送到家里【解析】【分析】例句圍繞“天生膽小”這個(gè)意思，連用四個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句式，構(gòu)成排比句式。仿寫(xiě)的句子“我的妹妹樂(lè)于助人”也必須滿(mǎn)足這個(gè)特點(diǎn)，連用四個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句式，構(gòu)成排比句式。

故答案為：看到老人過(guò)馬路，他主動(dòng)上前攙扶；看到工人拉車(chē)，他毫不猶豫地在后面推車(chē)；看到小朋友找不到家，他毫不猶豫地把他送到家里

【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。10．【答案】今天，我背著書(shū)包走到校門(mén)口，看見(jiàn)值周老師戴著淺藍(lán)色口罩，穿著紅馬甲，給大家測(cè)量體溫?！窘馕觥俊痉治觥竣傩谓皱e(cuò)寫(xiě)，“令”改“今”②“我走到校門(mén)口背著書(shū)包”語(yǔ)序顛倒，把“走到校門(mén)口”與“背著書(shū)包”互換③搭配不當(dāng)，“紅馬甲”前加“穿著”。

故答案為：今天，我背著書(shū)包走到校門(mén)口，看見(jiàn)值周老師戴著淺藍(lán)色口罩，穿著紅馬甲，給大家測(cè)量體溫。

【點(diǎn)評(píng)】考查修改病句。怎樣修改病句：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。11．【答案】總把新桃換舊符；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；春來(lái)江水綠如藍(lán)【解析】【分析】從上句“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日”可知下句答案。從下句“每逢佳節(jié)倍思親”可知上句答案。從上句“日出江花紅勝火”可知下句答案。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“桃”不要寫(xiě)成形近字“挑”?！爱悺辈灰獙?xiě)成形近字“導(dǎo)”。

故答案為：總把新桃換舊符、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客、春來(lái)江水綠如藍(lán)

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。12．【答案】趙州橋；《清明上河圖》；望；聞【解析】【分析】隋朝杰出工匠李春主持建造趙州橋，是世界上現(xiàn)存的最古老的一座石拱橋，這座橋的設(shè)計(jì)科學(xué)，跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，比歐洲早了700多年。北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，通過(guò)對(duì)畫(huà)上人物，場(chǎng)景等細(xì)節(jié)介紹，詮釋了能夠名揚(yáng)中外的原因，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。中醫(yī)四診是中醫(yī)診斷學(xué)的基本構(gòu)成內(nèi)容，具體指的是望、聞、問(wèn)、切這四診。

故答案為：趙州橋、《清明上河圖》、望、聞

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。13．【答案】守株待兔；南轅北轍；略【解析】【分析】從“有人想不勞而獲”可知第1空填《守株待兔》，從“有人做的事離定下的目標(biāo)相反，離得越來(lái)越遠(yuǎn)”，可知第2空填《南轅北轍》，其它國(guó)家也有優(yōu)秀的寓言作品，比如《伊索寓言》。

故答案為：守株待兔；南轅北轍；伊索寓言

【點(diǎn)評(píng)】寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。14．【答案】爺爺，新冠肺炎是一種傳播極快的傳染病，您出門(mén)一定要戴口罩呀，既為了自己的安全，也為了他人的安全，咱們國(guó)家這么重視百姓的健康，一周做一次核酸檢測(cè)，咱們也應(yīng)該積極配合，少出門(mén)、戴口罩、勤洗手，您說(shuō)是不?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干“新冠肺炎防護(hù)辦法，即為‘少出門(mén)、戴口罩、勤洗手’。”和“爺爺出門(mén)不喜歡戴口罩，說(shuō)樓下沒(méi)有人得新冠肺炎，不用害怕?！笨梢詮男鹿诜窝椎膫鞑バ?、嚴(yán)重性以及國(guó)家對(duì)這件事的重視度等方面談。

故答案為：爺爺，新冠肺炎是一種傳播極快的傳染病，您出門(mén)一定要戴口罩呀，既為了自己的安全，也為了他人的安全，咱們國(guó)家這么重視百姓的健康，一周做一次核酸檢測(cè)，咱們也應(yīng)該積極配合，少出門(mén)、戴口罩、勤洗手，您說(shuō)是不。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。稱(chēng)呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等）?！敬鸢浮?5．海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。16．海參；游得快；噴水后退；有些貝類(lèi)17．后退；迅速18．?dāng)M人；陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（2）本題主要考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀選文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（4）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。15．語(yǔ)段圍繞“海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法?！睂?xiě)了海參靠肌肉伸縮爬行。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

故答案為：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。16．由“海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。”可知海參爬得慢。由“有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快?！笨芍笞郁~(yú)游得快。由“烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退?！笨芍獮踬\和章魚(yú)噴水后退。由“還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！笨芍行┴愵?lèi)巴在船底旅行。

故答案為：海參、游得快、噴水后退、有些貝類(lèi)17．“前進(jìn)”：向前行進(jìn)或向前發(fā)展，反義詞是后退。“緩慢”：慢吞吞的；不迅速。反義詞是迅速。

故答案為：后退、迅速18．“還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！本渲邪选斑€有些貝類(lèi)”當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”這是擬人修辭手法，生動(dòng)形象地介紹了有些貝類(lèi)獨(dú)特的活動(dòng)特點(diǎn)。仿寫(xiě)的句子也必須滿(mǎn)足擬人這個(gè)特點(diǎn)。

故答案為：擬人；陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。【答案】19．氵；七；①20．過(guò)濾；殺菌、抗菌；血管；加熱21．過(guò)濾網(wǎng)；守門(mén)衛(wèi)士22．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法。②主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀選文整體感知文章內(nèi)容，找出文中的關(guān)鍵詞填空即可。

（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再結(jié)合選項(xiàng)判斷。19．用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。“潤(rùn)”用部首查字法，應(yīng)查氵部，再查七畫(huà)?！皾駶?rùn)”潮濕，潤(rùn)澤?！皾?rùn)”不干枯，濕燥適中。應(yīng)選①。

故答案為：氵、七、①20．從“鼻腔表面覆了一層又薄又嫩的黏膜——鼻黏膜，它們一直不停地分泌黏液。正常人一天要分泌500-1000升的黏液，它們可以殺菌、抗菌”可知。A處應(yīng)填"殺菌、抗菌。從“黏膜下面酚布著很多很多細(xì)細(xì)的血管，供應(yīng)著熱乎乎的新鮮血液，當(dāng)那些冷颼颼的空氣被吸進(jìn)鼻孔時(shí)，在這兒會(huì)被加熱，變得稍微溫暖一點(diǎn)”可知。B處應(yīng)填"血管”。C處應(yīng)填“加熱”。

故答案為：過(guò)濾；殺菌、抗菌；血管；加熱21．從“在鼻孔里安置"又細(xì)又軟的鼻毛，像-道密密的過(guò)濾網(wǎng)，所有被吸進(jìn)鼻腔的空氣都會(huì)被過(guò)濾將人體不需要的垃圾擋在外面，等待打噴嚏或清洗鼻孔時(shí)一起排出”可知，這個(gè)句子把“鼻毛"比作‘過(guò)濾網(wǎng)“"守門(mén)衛(wèi)士”，具體形象地寫(xiě)出了鼻毛對(duì)于空氣的過(guò)濾作用。

故答案為：過(guò)濾網(wǎng)、守門(mén)衛(wèi)士22．中心句就是能概括文章中心的句子，一般在開(kāi)頭或者結(jié)尾。本文是圍繞“就這樣，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，進(jìn)入肺里的空氣變得既干凈溫暖又濕潤(rùn)清新。”寫(xiě)的。故選C。

故答案為：C23．【答案】尋物啟事6月24日上午7點(diǎn)50分左右，三（1）班的樂(lè)樂(lè)不小心在校門(mén)口丟失了三顆變形丸，有拾到者請(qǐng)與本人聯(lián)系，謝謝！三（1）班的樂(lè)樂(lè)6月24日上午7點(diǎn)下午三顆變形丸樂(lè)樂(lè)不小心在校門(mén)口丟失了三顆變形丸。

第一顆變形丸滾呀滾，滾到了排水孔里，排水孔里有好多只老鼠，它們?cè)诒荣愓l(shuí)最美。一只老鼠忽然看見(jiàn)了變形丸，老鼠一下讓比賽停了，它跑到變丸邊上，變形丸大聲說(shuō)道：“你好，我能幫你變個(gè)樣子，你只要先把我吃下去，然后想出你想變成的樣子就可以了?！逼渲幸恢焕鲜笙耄贺?zhí)焯熳ノ覀儯以僖膊灰ε仑埩?，就立刻把它吃下去了。老鼠立馬變成了一只狗，老鼠非常高興，心想：這下看貓?jiān)趺醋ノ?。可是老鼠身體變大后被卡在了下水道，怎么也出不去，急得汪汪汪”地叫了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了將它救了出來(lái)，并將它帶回家給它洗澡、給它吃的。老鼠很感動(dòng)，決定留下來(lái)保護(hù)老爺爺、給老爺爺看家，也不偷東西了。

第二顆變形丸滾呀滾，滾到了田野里，看見(jiàn)了一個(gè)大鋤頭，鋤頭對(duì)變形丸說(shuō)：“你能幫幫我嗎?我每天都要把頭伸進(jìn)土里，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去太辛苦了?！薄皼](méi)問(wèn)題，你要變成什么?"變形丸說(shuō)。鋤頭說(shuō)：“我要變成一把劍，騎士拿著我干掉壞蛋，多么威風(fēng)。”變形丸說(shuō)：“你只要吃下我。之后想成你要變的樣子，就……”變形執(zhí)還沒(méi)說(shuō)完，鋤頭就吃下它變成了寶劍。這時(shí)一個(gè)騎士正好路過(guò)邊，發(fā)現(xiàn)一把寶劍插在田野里，他想正好缺一把稱(chēng)手的武器，于是將寶劍拔了出來(lái)，掛在了身上。之后騎士用這把鋤頭變成的寶劍懲罰了許多壞人，并在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中消滅了許多敵人。

第三顆變形丸，它哪也沒(méi)有去，回到了法師的家，它想如果我再被人吃掉，就再也沒(méi)有能幫助別人的魔法了。于是它找到了魔法師的魔法書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)魔法，終于有一天，它學(xué)會(huì)了法師的所有魔法。于是它使出了可以將自己變得更多的“變多魔法”，一下子變出了更多變形丸，也讓它們?nèi)椭嗟娜?。還說(shuō)，如果沒(méi)有變形丸了就使用魔法變出更多的自己?！窘馕觥俊痉治觥竣賹の飭⑹碌母袷桨?biāo)題、正文、落款。①標(biāo)題寫(xiě)在第一行正中?？芍粚?xiě)“尋物啟事”二字。正文另起一行空兩格寫(xiě)正文。尋物啟事要寫(xiě)明時(shí)間（6月24日上午7點(diǎn)50分左右）、地點(diǎn)（在校門(mén)口）、遺失何物（三顆變形丸）、姓名（三（1）班的樂(lè)樂(lè)）、住址或者聯(lián)系方式等等。④落款分兩行寫(xiě)在正文右下方一行署名（三（1）班的樂(lè)樂(lè)）一行寫(xiě)日期（6月24日上午）。

②童話(huà)作文的寫(xiě)作方法和要求：①童話(huà)中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實(shí)。②童話(huà)中的夸張一定要突出事物的本