大賽能幫我們的事大賽能幫我們的事..推動(dòng)職業(yè)探索體驗(yàn)..推動(dòng)職業(yè)探索體驗(yàn)業(yè)，從網(wǎng)上搜到：在通信行業(yè)里業(yè)，從網(wǎng)上搜到：在通信行業(yè)里的就是華為，將華為列為了首選目標(biāo)搜索職位的招聘條件，發(fā)現(xiàn)它對(duì)于校招應(yīng)聘者在學(xué)業(yè)、學(xué)生工作經(jīng)歷、競(jìng)賽、科創(chuàng)項(xiàng)目四方面學(xué)四年的計(jì)劃……““既不偏廢我在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，也不放棄感興,發(fā)現(xiàn)專業(yè)偏重于硬件，而大賽作品大賽作品文字作品職業(yè)規(guī)劃書框架職業(yè)規(guī)劃書框架能力能力氣質(zhì)性格?職業(yè)興趣——喜歡干什么?職業(yè)價(jià)值觀——看重什么?職業(yè)技能——能夠干什么職業(yè)測(cè)評(píng)中內(nèi)容都可以?性格特征——適合干什么?測(cè)評(píng)結(jié)果本身：數(shù)據(jù)、對(duì)結(jié)果的概括描述copy測(cè)評(píng)報(bào)告）?對(duì)本人職業(yè)規(guī)劃的啟示：落“地”，證?自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理事件與經(jīng)歷來說明?與職業(yè)計(jì)劃相關(guān)聯(lián)，分析自我的目的是為了進(jìn)行初步職業(yè)定位?心理測(cè)驗(yàn)（量化）：大賽網(wǎng)站?實(shí)踐分析（質(zhì)化）–家庭環(huán)境分析——如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響–學(xué)校環(huán)境分析——如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等–社會(huì)環(huán)境分析——如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等.行業(yè)分析——某行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、人才需求，人行匹配分析.單位分析——某單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛.地域分析——某工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析-Eg：家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境資源/支持”-Eg：職業(yè)環(huán)境（行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、職位）、社會(huì)-“它是什么”、“它要求什么”幾個(gè)概念的辨析幾個(gè)概念的辨析-指按生產(chǎn)同類產(chǎn)品或具有相同工藝過程或提供同類勞動(dòng)服務(wù)劃分的經(jīng)濟(jì)活-Eg：醫(yī)藥行業(yè)、畜牧行業(yè)、汽車行業(yè)-職業(yè)是指從業(yè)人員為獲取主要生活來源所從事的社會(huì)工作的類別-Eg：銷售-單位是行業(yè)的末級(jí)組織，對(duì)行業(yè)的進(jìn)一步探索可以通過對(duì)行業(yè)中具體單位-職位是指承擔(dān)一系列工作職責(zé)的任職者所對(duì)應(yīng)的組織位置，它是組織的基-職位是職業(yè)的末級(jí)組織，找工作時(shí)考慮的是職業(yè)，尋找的是職位-Eg：營銷員－地方營銷代表－地方營銷主管－區(qū)域營銷經(jīng)理－營銷總經(jīng)理職位探索職位探索?客觀信息?針對(duì)信息的評(píng)價(jià)?與本人職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系——職人匹配?針對(duì)職業(yè)要求的發(fā)展計(jì)劃4、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)4、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)-SWOT分析-SWOT策略分析-結(jié)論——職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展路徑、具體路徑4、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)4、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)?SWOT分析是基于一定職業(yè)目標(biāo)的?SWOT分析之上是SWOT策略分析，只有達(dá)到后者它的價(jià)值方才體現(xiàn)出來WOSWOT分析WOSWOT分析4.具有心理學(xué)的知識(shí)背景STT4.比起學(xué)歷，我國許多企業(yè)更看重工4.性格急躁，容易沖動(dòng)SWOTSWOT策略分析職業(yè)目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)將來從事xx行業(yè)的xx職業(yè)（xx企業(yè)XX崗位）走技術(shù)路線/管理路線/業(yè)務(wù)路線-純技術(shù)路線：xx員——初級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)xx-技術(shù)轉(zhuǎn)管理路線：xx員——初級(jí)xx——中級(jí)管理-技術(shù)轉(zhuǎn)管理轉(zhuǎn)創(chuàng)業(yè)路線4、職業(yè)目標(biāo)與路徑分析4、職業(yè)目標(biāo)與路徑分析?職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合個(gè)人特質(zhì)和外部?職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)-計(jì)劃名稱：短期/中期/長期-時(shí)間跨度-計(jì)劃內(nèi)容-策略和措施學(xué)習(xí)進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉等等，而這些措施又可以細(xì)化到參加什么樣的技能培訓(xùn)班，選擇哪個(gè)老師、哪本教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)該去哪家公司的具體崗-職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）.總結(jié)前一階段所取得的成績、經(jīng)驗(yàn)，保留與修正的目標(biāo)，刪除一些沒有實(shí)際意義，或者與現(xiàn)在的-職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）-實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）-其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）-一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；ATTENTIONATTENTION-沒有行業(yè)、企業(yè)、崗位的定位，沒有落地-Eg用大量篇幅解釋MBTI理論、心理概念-自我與職業(yè)定位割裂生涯幻想書——用經(jīng)歷去踐行職業(yè)理想！生涯人物與目標(biāo)職業(yè)聯(lián)系不緊密訪談紀(jì)錄成為了核心，無提煉分析?對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助——符合生涯人物標(biāo)準(zhǔn)——與生涯規(guī)劃的相關(guān)性——生涯人物愿意幫助并配合訪談?入——入門條件?做——工作實(shí)況“典型工作一天”?得——所得所感?拓——職業(yè)／行業(yè)發(fā)展?經(jīng)——經(jīng)驗(yàn)建議不同受訪對(duì)象的不同側(cè)重對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析?訪談前后，對(duì)職業(yè)認(rèn)知的變化?在能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備——大學(xué)規(guī)劃職業(yè)情景模擬職業(yè)典型一日職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告對(duì)意向職業(yè)的實(shí)際工作崗位有兩個(gè)星期以上的深層次實(shí)踐和體驗(yàn)后，描述崗位典型的工作任務(wù)，總結(jié)探索感悟職場(chǎng)體驗(yàn)報(bào)告作品結(jié)構(gòu)職場(chǎng)體驗(yàn)報(bào)告作品結(jié)構(gòu)?一、職業(yè)探索前，對(duì)自身及意向職業(yè)對(duì)應(yīng)崗位的認(rèn)識(shí)?綜合自我評(píng)估、職業(yè)描述文案資料、生涯人物訪談，闡述對(duì)意向職業(yè)崗位工作內(nèi)容與能?二、簡(jiǎn)要闡述職業(yè)體驗(yàn)的探索過程?通過何種方式找到能提供職業(yè)探索的單位；?如何聯(lián)系并獲得職業(yè)進(jìn)入；?探索時(shí)長