教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共16分)1.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括（

）。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽(tīng)

C.快速動(dòng)作2.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺(jué)器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵3.指南針上的指針，白色一端指（

）極，紅色一端指（

）極。A.東

B.南

C.西

D.北4.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙5.我們可以依據(jù)（

）來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高6.下列不利于我們健康成長(zhǎng)的習(xí)慣是（

）。A.愛(ài)吃的就多吃，不愛(ài)吃的就不吃

B.勤洗澡、勤換衣

C.經(jīng)常參加體育鍛煉二.填空題(共6題，共24分)1.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。2.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。3.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。4.人體外形是（

）對(duì)稱的。5.常用的長(zhǎng)度單位有（

）、厘米和毫米。6.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體每天都在生長(zhǎng)變化。（

）2.我們的身體有很多骨頭。（

）3.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說(shuō)明反應(yīng)速度越快，和位置無(wú)關(guān)。（

）4.我們使用各種感官觀察周圍的事物，會(huì)獲得更全面的信息。（

）5.合理的飲食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。（

）6.每一種器官對(duì)我們都很重要，我們要保護(hù)好自己的每一種器官。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.把使小車動(dòng)起來(lái)的力用線連起來(lái)。

推力

拉力

磁力五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.在制作水浮式指南針時(shí)，我們會(huì)用到一塊磁鐵，請(qǐng)問(wèn)磁鐵的用途是什么？2.是什么力量讓小車動(dòng)起來(lái)的？請(qǐng)?jiān)诳蛑挟?huà)圖表示這種力量，并寫(xiě)出它的名稱。六.綜合題(共4題，共27分)1.請(qǐng)你找出下面兩名同學(xué)著裝不合適的地方，用筆圈出來(lái)，并說(shuō)明原因。2.指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一，它是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點(diǎn)而制成的。請(qǐng)根據(jù)圖中指南針?biāo)甘镜姆较?，?biāo)出四個(gè)場(chǎng)所所在的方向。游泳館（

）學(xué)校（

）郵局（

）書(shū)店（

）3.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔?？把相?yīng)的序號(hào)填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動(dòng)②確定方向，進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北4.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭

②易拉罐

③回形針

④塑料尺

⑤橡皮擦

⑥工字夾

⑦螺絲釘

⑧沙子

⑨塑料杯

⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：（

）（填寫(xiě)序號(hào)）不能被磁鐵吸引的：（

）（填寫(xiě)序號(hào)）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B；D4.B；C5.B6.A二.填空題1.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢2.感覺(jué)器官3.龐大；瘦??；眼睛4.左右5.米6.感覺(jué)器官三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。2.磁