教科版四年級上冊科學第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人體能感受振動的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳2.如圖所示，通過左右滑動圓點可以調節(jié)手機的音量，這是在調節(jié)手機聲音的（

）。A.強弱

B.高低

C.好壞3.敲擊下圖三根鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）。A.B.C.4.發(fā)生災難時，被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管，這種方法利用了鋼管的（

）性能好。A.傳聲

B.導電

C.通風5.下列現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音6.下列關于聲音說法正確的是（

）。A.聲音可以在真空中傳播B.聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播C.聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播D.聲音在水中比在空氣中傳播速度慢二.填空題(共6題，共22分)1.（

）收集聲音，（

）把聲音轉化為振動。2.如圖所示，相同的碗里裝入不同量的水，用小錘敲擊碗時，可發(fā)出不同音調，那么發(fā)聲體主要是（

），發(fā)出的聲音音調從左至右依次（

）（填“升高”“降低”或“不變”）。3.用同樣的力敲打長短不同的兩根鐵管，長鐵管發(fā)出的聲音（

），短鐵管發(fā)出的聲音（

）。

A.高

B.低

C.強

D.弱4.聲音可以用高、（

）強、（

）等詞來描述。5.上課時，老師的講話聲是通過（

）傳入學生耳中的。6.聲音強弱是受振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音越（

）；振動幅度越小，聲音越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.所有的聲音都是悅耳動聽，使人心曠神怡的。（

）2.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣。（

）3.物體振動的速度越快，發(fā)出的聲音越強。（

）4.喉嚨里發(fā)聲的器官叫聲帶。（

）5.被敲打后的音叉接觸到水面后會水花飛濺，是因為音叉在振動。（

）6.聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下面耳朵的結構和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲波耳廓

將聲波轉化為振動聽神經

將振動轉化為聽覺信號外耳道

傳遞聲音五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共5題，共26分)1.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？2.抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關系嗎？3.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關系？4.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關的科學探究問題。5.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？七.材料題(共2題，共15分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？八.綜合題(共3題，共28分)1.小明過生日，媽媽送給他一把吉他作為生日禮物。吉他的演奏方法是：左手在吉他頸上按住一根吉他弦，右手在琴箱上撥動這根吉他弦。小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)吉他上的6根吉他弦粗細不同，于是撥動這些吉他弦，發(fā)現(xiàn)了一些秘密。請回答下列問題：①相同條件下，用右手撥動6根吉他弦，最粗的那根吉他弦發(fā)出的聲音（

）。A.最高

B.最低

C.最輕

D.最響②如果想演奏時發(fā)出的聲音更大，更強一些，下列做法可行的是（

）。A.右手撥動的力大一些

B.右手撥動最細的那根吉他弦

C.左手按壓的位置低些③如果撥動吉他弦時，希望發(fā)出的聲音更高一些，下列做法可行的是（

）。A.右手撥動的力大一些

B.右手撥動最粗的那根吉他弦

C.將吉他弦調節(jié)得緊一些④在琴頭上有六個可調琴弦松緊的旋鈕，要使發(fā)出的聲音高一些，可以把琴弦調得（

）。A.長一點

B.松一點

C.緊一點2.認識聲音的高低強弱。（1）認識聲音的強弱（2）聲音的高低變化3.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時，鐵釘振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.A6.B二.填空題1.耳郭；鼓膜2.碗；降低3.B；A4.低；弱5.空氣6.強；弱三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。2.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。3.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。4.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？5.我們常用