


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)關(guān)于調(diào)查研究報(bào)告格式我們隊(duì)某些事情要進(jìn)行一系列的調(diào)查研究,才略得到一些客觀的結(jié)論。這次帥氣的我為您整理了5篇《關(guān)于調(diào)查研究報(bào)告格式》,在大家參考的同時(shí),也可以共享一下給您的好友哦。調(diào)查研究報(bào)告格式篇四為了進(jìn)一步了解我校青年老師的思想政治情形,工作、學(xué)習(xí)和生活情形,研究和加強(qiáng)我校青年老師思想政治教育工作和教學(xué)水平的提升,提高全體青年老師的師德水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我校對(duì)青年老師的情形開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研活動(dòng)采取查閱料子、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式進(jìn)行,一、青年老師基本情況我校共有青年老師56人(含借入5人),女青年老師47人,男青年老師9人,其中黨員17人,占30%,申請(qǐng)入黨的2人,占3、5%。學(xué)歷為本科的46人,專(zhuān)科9人,中專(zhuān)1人,師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看,三年以上x(chóng)x年以下的有2人,xx年以上54人。這些青年老師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參加教育科研,承當(dāng)了試驗(yàn)課題的研究,80%的青年老師參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),多人次在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。其中獲得“市級(jí)骨干老師”稱(chēng)呼的有14人,“省級(jí)骨干老師”稱(chēng)呼2人。全部青年老師均在本市居住。二、調(diào)研情況:從問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談的情況看,我校青年老師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是:對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力,樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真做好每一件事,上進(jìn)心強(qiáng),榮譽(yù)感強(qiáng),渴望得到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和確定,他們對(duì)自身今后的發(fā)展充分了信心。他們目前最關(guān)懷的國(guó)家大事首先是甲型流感的防控,其次是老師待遇問(wèn)題、素養(yǎng)教育如何落實(shí)的問(wèn)題。青年老師普遍對(duì)自身的老師職業(yè)感到滿(mǎn)意,覺(jué)得工作性質(zhì)單純,特別穩(wěn)定,老師的地位也越來(lái)越受重視,不滿(mǎn)意的是認(rèn)為自身有了確定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),失去了最初的工作熱誠(chéng)和激情,缺乏創(chuàng)新精神,加上目前老師績(jī)效獎(jiǎng)還未到位的工資近況,讓他們覺(jué)得付出大于回報(bào)。在談到學(xué)校的工作時(shí),青年老師全都認(rèn)為我校各項(xiàng)工作秩序井然,人性化管理受到老師們確實(shí)定;領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確,各司其責(zé),工作敬業(yè),起到了帶頭作用;同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng),人際關(guān)系和諧融洽,易于相處;學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,受到了各級(jí)好評(píng)。這是老師們感到滿(mǎn)意并值得自負(fù)的。同時(shí),青年老師認(rèn)為不滿(mǎn)意的緊要是學(xué)校承當(dāng)?shù)幕顒?dòng)頻繁,雜事多,老師們精力有限,如班主任老師網(wǎng)上研訓(xùn)時(shí)間緊,任務(wù)重,老師們疲于應(yīng)付。綜合學(xué)科老師特別是英語(yǔ)老師因班級(jí)人數(shù)多,用嗓過(guò)度,聲帶常常嘶啞,從而影響教學(xué)效果,因班額大,教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。對(duì)學(xué)校的管理運(yùn)行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,青年老師認(rèn)為我校現(xiàn)行的模式、制度、措施合理,管理規(guī)范,日清月結(jié)的精細(xì)化管理,溫馨歡快的人性化管理,評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的創(chuàng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,有利于激勵(lì)老師樂(lè)觀性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn),加添一些老師、學(xué)生磨練身體的健身設(shè)施,就更好了。同時(shí)他們希望工會(huì)開(kāi)展一些集體的趣味的文體活動(dòng),讓老師們放松心情,只要是對(duì)老師身心有益的,他們都?xì)g迎。我校在青年老師的培養(yǎng)上采取了:1、師徒結(jié)對(duì)方式,布置骨干老師傳幫帶,幫忙他們快速成長(zhǎng)。2、壓擔(dān)子,讓青年老師承當(dāng)教學(xué)科研工作,并加強(qiáng)引導(dǎo),讓他們朝著科研型老師發(fā)展,在教學(xué)研究方面,依據(jù)青年老師特點(diǎn),引導(dǎo)他們進(jìn)行“有效課堂的研究”,幫忙他們提高課堂效率。3、鼓舞青年老師訂立特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,發(fā)展自身特長(zhǎng),自動(dòng)承當(dāng)12個(gè)學(xué)校興趣隊(duì)組活動(dòng)輔導(dǎo)工作,期末設(shè)立特長(zhǎng)發(fā)展獎(jiǎng)項(xiàng)。調(diào)查報(bào)告格式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年越南語(yǔ)等級(jí)考試重點(diǎn)難點(diǎn)解析與考前預(yù)測(cè)試卷
- 2025年注冊(cè)土木工程師考試建筑施工綠色施工管理試卷
- 城市快速路環(huán)境影響評(píng)估與保護(hù)方案
- 城市排澇與綠化水系聯(lián)動(dòng)方案
- 2025年物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合同范本
- 二零二五年柑桔產(chǎn)業(yè)鏈金融服務(wù)合同模板
- 2025擔(dān)保人應(yīng)收賬款質(zhì)押擔(dān)保合同范本
- 二零二五年度外墻巖棉板保溫材料采購(gòu)、施工及節(jié)能補(bǔ)貼申請(qǐng)合同
- 預(yù)檢分診護(hù)理精要
- 人防辦公室知識(shí)課件
- 環(huán)保合規(guī)聲明
- DBJ50-T-274-2017 重慶市軌道交通客運(yùn)服務(wù)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)
- AQ6111-2023個(gè)體防護(hù)裝備安全管理規(guī)范
- 2024年湖北農(nóng)谷實(shí)業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 倫敦的城市規(guī)劃
- (正式版)JBT 9229-2024 剪叉式升降工作平臺(tái)
- 2024年海鹽縣交通投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- (高清版)DZT 0350-2020 礦產(chǎn)資源規(guī)劃圖示圖例
- 中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點(diǎn)
- 三輪車(chē)租賃合同范本簡(jiǎn)單
- 印章刻制備案登記表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論