2022升初一FBK預(yù)測(cè)卷-語(yǔ)文（三）（測(cè)試時(shí)間：100分鐘滿分100分）校區(qū)： 班別： 第一部分：積累·運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)(28辨別下列各組詞語(yǔ)中劃線字、詞的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）臉頰（jiá） 精湛（zhàn） 縈（yíng）繞 緘（xián）默不語(yǔ)懲（chěng）罰 鮮花兒（huār） 葫蘆（lu） 千絲萬(wàn)縷（lǚ）包庇（bì） 妨礙（fáng’ài） 挑剔（tī） 泛濫（làn）成災(zāi)橢（tuǒ）圓 璀（cǔi）璨 鍥（qiè）而不舍 背2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）秉燭夜游 致高無(wú)上 走頭無(wú)路 繁花嫩葉義憤填膺 迫不及待 卓爾不群 心曠神怡金壁輝煌 嘔心瀝血 歡呼鵲躍 負(fù)荊請(qǐng)罪煩躁不安 重山峻嶺 融匯貫通 頂禮膜拜選擇最準(zhǔn)確的動(dòng)詞填空，按照順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。A．撐 放 系 拉 B．支 撒 綁 拿C．支 撒 系 牽 D．頂 放 連 牽下列各句中畫(huà)線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）見(jiàn)賢思齊，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。立竿見(jiàn)影，不少餐飲商家仍在未明示的情況下僅提供收費(fèi)餐具。中刻骨銘心的事件。目無(wú)全牛，顧此失彼，這是許多同學(xué)復(fù)習(xí)收獲不大的重要原因。下列空格處填寫的關(guān)聯(lián)詞按照順序正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）我們印象深刻的是，恒星 在兩個(gè)旋臂之間， 樣漂浮在我們的四周——?dú)鈩?shì)磅礴的自身發(fā)光的星球，有些 像肥皂泡一樣脆弱， 又大得可以容下1萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)或者1萬(wàn)億個(gè)地球。A.即使 也 雖然 卻 B.即便 也 雖然 但C.即使 也 盡管 卻 D.即便 還 盡管 6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。為了新冠疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，世界各國(guó)政府都加強(qiáng)了防范措施。D.由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細(xì)小的想法。7.下列四個(gè)句子的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）龍全部死亡；全球氣溫下降，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍……②春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。③蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。④我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。A．①比喻②擬人③反問(wèn)④比喻B．①擬人②比喻③設(shè)問(wèn)④夸張C．①排比②擬人③設(shè)問(wèn)④夸張D．①排比②比喻③反問(wèn)④夸張8．下列語(yǔ)境中說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是（）。（2）同學(xué)邀請(qǐng)你到他家去玩兒，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！蹦阋呀?jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？”C.你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你，有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”夜仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的領(lǐng)居說(shuō)：“不要吵了，我們需要休息了。”9.下列關(guān)于“顧”得解釋，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）①相顧一笑 ②三顧茅廬③顧客盈門④奮不顧身A．①——照顧 B．②——拜訪 C．③——買東西的客人 注意；照管10.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）吏、文士等死后，朝廷根據(jù)他們生前的德行給予的稱號(hào)。謙稱是表示自謙的稱呼，如：卑職、愚、不才、鄙人等。律詩(shī)共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。人們常用“數(shù)九寒天”來(lái)指冬天天氣最冷的時(shí)候。“數(shù)九”是從立冬開(kāi)始，立春結(jié)束。11.將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）為了達(dá)到最佳的言語(yǔ)交際效果，大師往往不動(dòng)聲色，沒(méi)有任何直接的揭露， ； ； 。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。 。①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺(jué)得有意思，但是沒(méi)有動(dòng)腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過(guò)去了④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂A.③④①② B.③②④① C.④③①② 12（26）變換：我握住了風(fēng)鈴。原句：一群衣著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。變換： 例：顧客跳起來(lái)：“這么慢啊！”(體會(huì)帶點(diǎn)的部分，也仿照著寫一句)仿寫： 二、積累運(yùn)用(18.根據(jù)成語(yǔ)或人物寫出相應(yīng)的主人公或成語(yǔ)。(4分)藺相如（ ） 劉備與諸葛亮（ ）破釜沉舟（ ） 圖窮匕見(jiàn)（ ）.8分)葡萄美酒夜光杯， 。（王翰《涼州詞》） ，獨(dú)釣寒江雪。 （柳宗元《江雪》）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔， 。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）蘇，百花吐蕊的季節(jié)，請(qǐng)寫出一句含有春天里的花的古詩(shī)詞： ， ?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游處處有詩(shī)意。當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“ ， ”的詩(shī)句；當(dāng)我手撫長(zhǎng)城，聯(lián)想到孟姜女的故事，詩(shī)人王昌齡在《出塞》中“ ， 再次躍然眼前。15.閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出你探究的兩個(gè)結(jié)果。（6）一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺(jué)。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來(lái)。這只躺著的狼十分驚命地奔跑呢？”那只狼說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)獅子要來(lái)了?！蔽乙X(jué)了?！币椎玫绞澄铮痪帽沭I死了。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。探究結(jié)果： 閱讀下面的文章，完成文后的題目。（24分）情幻舞。②從窯山村回來(lái)，窯火一直在我的腦海里燃燒著。和。漿，漿水汩汩地淌下來(lái)，濃濃的。如熟透的石榴一樣迸開(kāi)。陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層。經(jīng)過(guò)摔打，與我們的生命一樣易碎、堅(jiān)硬，最后與我們一同走過(guò)歲月。小跑，布鞋摩擦沙子的聲音，沙沙沙的，和冷風(fēng)的聲音相互交混，至今不散。窯火熄滅。把我們從遠(yuǎn)古洞穴帶進(jìn)家園的窯，慢慢消失，被我們遺忘。⑨在窯山，我再一次看到了窯。在老舊的窯場(chǎng)，我見(jiàn)到了制陶師傅，穿著藏青色的圍裙，戴著草層，一壟一壟。我推開(kāi)滿是灰塵的木門，黯淡的光線落在土陶坯上，器物如昨，鮮亮如初。片土地，令它生生不息。窯，是信江沿岸最具人煙氣息的文明。窯，我們?cè)缫蕾囄萆嵋粯右蕾囁?。窯，給了我們四壁，給了我們屋頂。窯火，那么慈愛(ài)，那么倔強(qiáng)。窯火，是我們的搖籃曲，也我們的生命之歌。?我撫摸著大水缸，手久久不忍離開(kāi)。（有改動(dòng)）文中三次寫到制陶師傅，內(nèi)容各有側(cè)重，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。（8分）第一次（1）（2）第二次寫窯火點(diǎn)燃前的準(zhǔn)備（3）第三次（4）表現(xiàn)制陶師傅的樸素（5）陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層。請(qǐng)簡(jiǎn)析第⑩段中畫(huà)線句子的含義。（6分）文中第⑦段有什么作用？（5分）第三部分：習(xí)作園地習(xí)作園地(3020師與同學(xué)。為了讓他們盡早了解你，就請(qǐng)你給未來(lái)的班主任或同學(xué)寫一封信，好好介紹你自己，并表達(dá)—下自己上初中后的愿望吧！題目自擬，注意書(shū)信的格式。不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2022升初一FBK預(yù)測(cè)卷-語(yǔ)文（三）參考答案第一部分：積累·運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)(28辨別下列各組詞語(yǔ)中劃線字、詞的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）臉頰（jiá） 精湛（zhàn） 縈（yíng）繞 緘（xián）默不語(yǔ)懲（chěng）罰 鮮花兒（huār） 葫蘆（lu） 千絲萬(wàn)縷（lǚ）包庇（bì） 妨礙（fáng’ài） 挑剔（tī） 泛濫（làn）成災(zāi)橢（tuǒ）圓 璀（cǔi）璨 鍥（qiè）而不舍 汗流浹（jiá）背【參考答案】C【解析】A.緘（jiān）默不言；B.懲（chéng）罰；D.璀（cuǐ）璨2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）秉燭夜游 致高無(wú)上 走頭無(wú)路 繁花嫩葉義憤填膺 迫不及待 卓爾不群 心曠神怡金壁輝煌 嘔心瀝血 歡呼鵲躍 負(fù)荊請(qǐng)罪煩躁不安 重山峻嶺 融匯貫通 頂禮膜拜【參考答案】B至高無(wú)上，走投無(wú)路；C：金碧輝煌，歡呼雀躍；D：崇山峻嶺，融會(huì)貫通。3.選擇最準(zhǔn)確的動(dòng)詞填空，按照順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。A．撐 放 系 拉B．支 撒 綁拿C．支 撒 系 牽D．頂 放 連牽【參考答案】C下列各句中畫(huà)線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）見(jiàn)賢思齊，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。立竿見(jiàn)影，不少餐飲商家仍在未明示的情況下僅提供收費(fèi)餐具。中刻骨銘心的事件。目無(wú)全牛，顧此失彼，這是許多同學(xué)復(fù)習(xí)收獲不大的重要原因?！緿；“目無(wú)全?！毙稳菁妓囈堰_(dá)到十分純熟的地步，這里不合句意。5.下列空格處填寫的關(guān)聯(lián)詞按照順序正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）我們印象深刻的是，恒星 在兩個(gè)旋臂之間， 樣漂浮在我們的四周——?dú)鈩?shì)磅礴的自身發(fā)光的星球，有些 像肥皂泡一樣脆弱， 又大得可以容下1萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)或者1萬(wàn)億個(gè)地球。A.即使 也 雖然 卻 B.即便 也 雖然 但C.即使 也 盡管 卻 D.即便 還 盡管 但【參考答案】A下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。為了新冠疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，世界各國(guó)政府都加強(qiáng)了防范措施。D.由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細(xì)小的想法?！緟⒖即鸢浮緿”；B”；C“繼承”語(yǔ)序顛倒。下列四個(gè)句子的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）使恐龍全部死亡；全球氣溫下降，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍……②春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。③蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。④我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。①比喻②擬人③反問(wèn)④比喻 B．①擬人 ②比喻③設(shè)問(wèn)④夸張C．①排比②擬人③設(shè)問(wèn)④夸張 D．①排比 ②比喻③反問(wèn)④夸張【參考答案】C下列語(yǔ)境中說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是（ ）。（2分）同學(xué)邀請(qǐng)你到他家去玩兒，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！蹦阋呀?jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？”C.你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你，有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”【參考答案】C.下列關(guān)于“顧”得解釋，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）①相顧一笑 ②三顧茅廬③顧客盈門④奮不顧身①——照顧 B．②——拜訪 C．③——買東西的客人 D．④——注意；照管【參考答案】A。應(yīng)為“看”。.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）吏、文士等死后，朝廷根據(jù)他們生前的德行給予的稱號(hào)。謙稱是表示自謙的稱呼，如：卑職、愚、不才、鄙人等。律詩(shī)共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。人們常用“數(shù)九寒天”來(lái)指冬天天氣最冷的時(shí)候。“數(shù)九”是從立冬開(kāi)始，立春結(jié)束?！緟⒖即鸢浮緿【解析】數(shù)九是從冬至日開(kāi)始計(jì)算的。.將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）為了達(dá)到最佳的言語(yǔ)交際效果，大師往往不動(dòng)聲色，沒(méi)有任何直接的揭露， ； ； 。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。 。①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺(jué)得有意思，但是沒(méi)有動(dòng)腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過(guò)去了④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂A.③④①② B.③②④① C.④③①② D.④②①③【參考答案】B【解析】分析語(yǔ)段的內(nèi)容，可知橫線上的句子應(yīng)該是列舉不同的讀者的表現(xiàn)。按照“粗心的讀者”″一般的讀者”″真正細(xì)心的讀者”“最聰明的讀者”的順序來(lái)排列，可知正確順序?yàn)椋孩邰贐（26）變換：我握住了風(fēng)鈴。原句：一群衣著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。變換： 例：顧客跳起來(lái)：“這么慢?。　?體會(huì)帶點(diǎn)的部分，也仿照著寫一句)仿寫： 【參考答案】（1）纖夫拉著貨船。（2）示例：石頭咚得一滋溜滑進(jìn)小池塘里。二、積累運(yùn)用(18 根據(jù)成語(yǔ)或人物寫出相應(yīng)的主人公或成語(yǔ)。(4分)藺相如（ ） 劉備與諸葛亮（ 破釜沉舟（ ） 圖窮匕見(jiàn)（ ）【參考答案】完璧歸趙；三顧茅廬；項(xiàng)羽；荊軻8分)葡萄美酒夜光杯， 。（王翰《涼州詞》） ，獨(dú)釣寒江雪。 （柳宗元《江雪》）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔， 。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）蘇，百花吐蕊的季節(jié)，請(qǐng)寫出一句含有春天里的花的古詩(shī)詞： ， 。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游處處有詩(shī)意。當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“ ， ；當(dāng)我手撫長(zhǎng)城，聯(lián)想到孟姜女的故事，詩(shī)人王昌齡在《出塞》中“ ， 再次躍然眼前?！緟⒖即鸢浮坑嬇民R上催；孤舟蓑笠翁；花木成畦手自栽；示例：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。15.閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出你探究的兩個(gè)結(jié)果。（6）奇，它問(wèn)：“你在追趕羚羊嗎？”“沒(méi)有！”“有獵人在追趕你嗎？”“沒(méi)有！”“那你為什么沒(méi)命地奔跑呢？”那只狼說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)獅子要來(lái)了。”吧，我要睡覺(jué)了?！比菀椎玫绞澄?，不久便餓死了。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。探究結(jié)果： 【參考答案】聯(lián)想感悟：①生于憂患，死于安樂(lè)！②居安思危，要有緊迫的危機(jī)感。（6分）閱讀下面的文章，完成文后的題目。（24分）盡情幻舞。②從窯山村回來(lái)，窯火一直在我的腦海里燃燒著。場(chǎng)院里，土陶坯已經(jīng)曬得發(fā)白，泥漿水淌出的油狀水痕成了陶器的花紋，泥池里黑褐色的膠泥溫順柔和。人把健壯的牛從牛圈里拉出來(lái)，和它說(shuō)著親熱的話，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起來(lái)，牽進(jìn)泥池踩泥。踩了半日，直到膠泥如蒸熟的糯米漿，黏、糯、柔。制陶師用一把弓狀的鋼絲鋸，把池泥切割成一塊塊，抱進(jìn)茅棚里開(kāi)始制陶。在青石案桌上，師傅狠狠地摔打，反復(fù)地摔打，打得膠泥癱軟便開(kāi)始揉，揉出泥皮片。師傅托著泥皮片，裹在陶模上。一只手轉(zhuǎn)動(dòng)模具，一只手給膠泥刮漿，漿水汩汩地淌下來(lái)，濃濃的。圈地吐出來(lái)，有荷花，有丁香，有薔薇，有如水的波紋。烈日暴曬七日，制陶師傅便把陶坯一個(gè)個(gè)抱進(jìn)窯，一壟壟地碼起來(lái)，碼兩天，封了窯門，師傅們坐在一起，喝一頓酣暢的酒。酒喝夠了，這時(shí)月亮已經(jīng)爬上了屋頂，開(kāi)始點(diǎn)窯火。窯火，被噼啪作響的木柴喚醒，樹(shù)脂吱吱吱地叫，火星四濺，如熟透的石榴一樣迸開(kāi)。陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層。泡茶，用杯喝酒。窯里燒出來(lái)的每一件物品都留有人的溫度，有人的品性，和我們一樣淳樸，一樣要經(jīng)過(guò)摔打，與我們的生命一樣易碎、堅(jiān)硬，最后與我們一同走過(guò)歲月。好幾家，我們一家一家看過(guò)去，問(wèn)價(jià)格，看成色，一條街走完，已是中午。母親拉車，我在后面推車小跑，布鞋摩擦沙子的聲音，沙沙沙的，和冷風(fēng)的聲音相互交混，至今不散。了，窯火熄滅。把