人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》第12課閣夜第三單元平仄仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平·平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄·平歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒·宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動·搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁·樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂·寥。感情

第一聯(lián)描繪冬景，有蕭瑟之感，應(yīng)讀的平緩第二聯(lián)寫夜中所聞悲壯之聲，朗讀時也應(yīng)引吭高歌第三聯(lián)寫夜哭、夷歌之凄慘，朗讀時應(yīng)轉(zhuǎn)悲第四聯(lián)思及先賢功業(yè)，以自己的寂寥作結(jié)，自應(yīng)以悲慨之音讀之，使人“蒼然有無窮之思”。1.首聯(lián)“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？“歲暮陰陽催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。2.頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”為千古名句，說說其妙處。3.頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如何？4.尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在？問題探究歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵歲暮：指冬季。明寫時序，暗含自己已屆暮年短景：指冬天日短。－－－光陰苦短。催：這一動詞，逼真地寫出衰年歲暮，久客不歸，使人覺得光陰荏苒，歲月相催。天涯：指夔州，又有淪落天涯、萬里飄泊之意。寒：天－－寒心－－寒時令到了寒冬，日子就越來越短；浪跡天涯，在這霜雪初散的寒宵。詩人借所處的外部環(huán)境的敘寫，傳達(dá)出垂老飄零的深沉悲慨。寫實景而寓深情，為全詩奠定了一種沉痛基調(diào)。（1）“歲暮陰陽催短影，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？

作者描繪了一幅寒冷孤寂的圖景：時令到了寒冬，白晝越來越短，我浪跡天涯，在這霜雪初歇的寒宵，詩人對此倍感凄涼寒愴。（2）“歲暮陰陽催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請簡要賞析?！按摺弊质谴叽僦猓咦植坏蜗蟮卣f明夜長晝短，更以擬人的手法寫出時光流逝之速，使人覺得光陰荏苒，歲月逼人。從而表達(dá)詩人對時光飛逝、人生短促的感慨。2.“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”這一聯(lián)寫了幾種感覺？表達(dá)了詩人什么樣的感情？

五更時聽到戰(zhàn)鼓號角，起伏悲壯；－－聽覺山峽倒映著銀河星辰，隨波動搖。－－視覺從側(cè)面烘托出兵革未息、時局動蕩、戰(zhàn)爭頻仍的氣氛。天上星河雖然壯觀無比，但映照于峽江時，因湍急的江流，而呈現(xiàn)出破碎、搖曳不定的景象。這似乎與詩人風(fēng)雨飄搖的人生、時局的紛亂有些相似。雄渾偉麗之景－－沉郁悲慨的心情。“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”這一聯(lián)寫了幾種感覺？表達(dá)了詩人什么樣的感情？

聽覺、視覺。借聽覺寫出了兵草未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，音調(diào)鏗鏘；下句借視覺寫出了山川美景的秀麗，

音調(diào)轉(zhuǎn)柔。一份愛我神州、痛我神州的悲壯情懷縈繞詩人的心頭。2.頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”為千古名句，說說其妙處。

頷聯(lián)的妙處在于氣象雄渾。拂曉之前，五更時分，軍營里悲壯的戰(zhàn)鼓聲和號角聲穿越寂靜的山谷在夜空中回蕩，峽江中星空的倒影隨著波浪動蕩搖擺。前句寫聽覺，后句寫視覺，具有穿透力的鼓角聲和峽江星河壯闊的波動使西閣的夜顯得這樣驚心動魄。上句明寫鼓角之聲，暗寫軍營和戰(zhàn)爭，透露出悲慘的戰(zhàn)爭現(xiàn)實；下句寫壯美的三峽夜景，詩人將二者巧妙地放在一起，組成一幅開闊壯觀，渾厚蒼涼的圖景，創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境。3.頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如何？

頸聯(lián)真實刻畫了夔州的偏遠(yuǎn)、凄涼的景象，荒野中多少人家的慟哭聲中，傳來戰(zhàn)爭的訊息，惟有漁人、樵夫唱起的夷歌，還透著一點生命的聲息。“野哭”、“夷歌”，一個富有時代感，一個具有地方性，使憂國憂民的詩人倍感悲傷。

寫“野哭”而多至“千家”，這是戰(zhàn)亂造成的，何至“千家”皆哭？反映了人民的深重災(zāi)難；“夷歌”，顯示了地方風(fēng)情。

上下句形成對比，有人憂有人愁。4.尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在？

用典：①臥龍：指諸葛亮?！妒駮?諸葛傳》：“徐庶……謂先主曰：‘諸葛孔明者，臥龍也?！?/p>

②躍馬：指公孫述。王莽篡漢時，他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩中及之。這句是自我慰藉之語。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥諸葛亮和公孫述，一樣終成黃土；人事變遷音書斷絕，我寂寞無聊。尾聯(lián)寫詩人在知交零落、存者音信不通的情況下，聊以公孫述、諸葛亮終歸“黃土”自解，一世之雄，而今安在？他們不都成了黃土中的枯骨嗎！

詩人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，而引起無限感慨。臥龍先生神機妙算一世英名，躍馬稱帝的公孫述叱咤風(fēng)云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土，化為歷史的塵埃，今日你爭我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺，表達(dá)了詩人對宇宙永恒和人生無常的悲哀。也流露出詩人極為憂憤感傷的情緒。詩人用事之妙在于，將眼前景、古時事與心中情巧妙地合而為一。

對國家戰(zhàn)事不斷和民生艱難的憂慮——五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。時光飛逝、人生短促——歲暮陰陽催短景客居天涯的凄寒——天涯霜雪霽寒宵對宇宙永恒、人生無常的悲哀——臥龍躍馬終黃土老病孤獨、親朋音信斷絕的寂寥無奈——人事音書漫寂寥探究思考：杜甫在這首詩中感慨萬千，說說此詩一共寫了詩人幾種感慨，詩人對什么事最為憂傷？詩人對什么事最感憂傷？對百姓在戰(zhàn)爭中遭受的苦難最為憂傷窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱?！蹲跃└胺钕仍亼盐灏僮帧飞细芯艔R焚，下憫萬民瘡?！秹延巍?/p>

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》苦辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵革既未息，兒童盡東征?！肚即迦住方Y(jié)構(gòu)圖解

敘事：

哭 →對比歌抒懷：臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。矛盾、苦悶閣夜寫景：歲暮、雪霽、鼓角憂國傷時詩歌的意境意境：雄渾開闊風(fēng)格：沉郁頓挫感情：悲愴悲涼詩人的人格：忠君愛國

關(guān)心人民疾苦

憂國憂民《閣夜》的主旨：寫詩人在夔州西閣中獨對長夜之所見，所聞和所感，表達(dá)詩人憂國傷時的情懷《閣夜》的寫作特點：

①善用典故：“星河影動”“臥龍躍馬”

②活用對比：以“野哭”的蕭殺死氣，對比“夷歌”的田野生氣；以“諸葛亮”對“公孫述”，一賢一愚，兩相對舉。

③對仗工切：四聯(lián)均對仗。寫法特色吟詠詩韻我看到了

。

我聽到了

。我想到了

。我感受到了

。拓展延伸1、我看到了無邊無際的霜雪灑落地面，蔓延到天邊；我看到了壯觀無比的星河倒映江中，碎影搖曳不定。2、我聽到了五更時分，軍營里的擊鼓聲和號角聲在夜空中顯得格外悲壯；寂寂深夜，千家萬戶的哭聲響徹四野；荒蕪的邊境上，漁樵的歌聲在凄涼的悲唱。3、我想到了時光飛逝，人生短促；戰(zhàn)亂頻繁，哀鴻遍野；山河破碎，民不聊生。4、我感受到了詩人那博大悲憫的情懷，那憂國憂民的忠誠，那自似寬解的思索：古往今來，不論賢愚忠逆，最終不免歸臥黃土；戰(zhàn)爭無論延續(xù)多久，終會結(jié)束；生命無論受到多少摧殘，總會延續(xù)。

請將此詩與《旅夜書懷》對讀，分析這兩首詩在意境和章法上的不同。旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗?！堕w夜》和《旅夜抒懷》的意境都很雄闊，細(xì)細(xì)比較，二者又有不同。《閣夜》的意境悲壯蕭瑟；

《旅夜抒懷》的意境高朗壯闊。

《閣夜》中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象傳達(dá)出來的是寒冷蕭條的氣氛，鼓角、星河傳達(dá)出來的是征戰(zhàn)和動蕩的氣息，全詩景象宏闊壯觀，終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。

《旅夜抒懷》中，細(xì)草、微風(fēng)、危檣、獨夜舟描繪出風(fēng)清氣和的春夜，“星垂平野闊，月涌大江流”，描繪出疏朗高遠(yuǎn)的廣闊空間，兩組意象形成微弱渺小和宏闊壯觀的對比，表現(xiàn)了作者置身于天地之間的渺小和無助，但其中的悲慨之氣不如《閣夜》濃重。這兩首詩在章法上也不同：《閣夜》前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，即使在寫景當(dāng)中也寄寓了作者豐富的人生感慨。

《旅夜抒懷》前兩聯(lián)是旅夜所見，后兩聯(lián)是抒懷，景和情互相對照，互相生發(fā)，非常和諧。意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境（技、效）三個方面。答題時三方面缺一不可。學(xué)以致用4、答題步驟：

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

意境型答題模式

方法：

描摹詩歌圖景＋概括意境特點（＋技、效）＋剖析作者思想。

絕句二首（其一）

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。

問題：此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。參考答案此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。(步驟一)這是一幅明凈絢麗的春景圖。(步驟二)

表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

注：東坡，此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。

第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。

第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

2、提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？

3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。技巧型

抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情:

1、借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”；

2、托物言志，如《墨梅》《石灰吟》，一般是詠物詩；

3、托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是哲理詩。描寫手法主要有：

(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。

(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如“野花留寶靨，碧草見羅裙”。

(3)對比。(4)白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死”。修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：