16.小英雄雨來(lái)精品課件1.快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容？精品課件主要內(nèi)容

本文講述了在_________時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_____為了掩護(hù)_________，機(jī)智地同_______作斗爭(zhēng)的故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來(lái)革命干部敵人

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看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題。精品課件1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書(shū)3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲6.雨來(lái)沒(méi)有死精品課件一、游泳本領(lǐng)高“望著媽媽笑”精品課件二、上夜校念書(shū)“我們愛(ài)自己的祖國(guó)”精品課件三、掩護(hù)李大叔“把缸挪回原地”精品課件四、勇斗鬼子“什么也沒(méi)看見(jiàn)”精品課件五、寧死不屈“有志不在年高”精品課件“雨來(lái)沒(méi)有死”六、機(jī)智逃生精品課件快速閱讀課文，

想想雨來(lái)是哪里人，生活在哪個(gè)年代？為什么稱(chēng)他為小英雄？

精品課件雨來(lái)是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。雨來(lái)那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭(zhēng)，所以稱(chēng)他為小英雄雨來(lái)。精品課件晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。這段交待了雨來(lái)生活的地點(diǎn)和環(huán)境。精品課件

雨來(lái)的故鄉(xiāng)—還鄉(xiāng)河精品課件蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來(lái)），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點(diǎn)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛(ài)。蘆花白雪加了修飾的詞語(yǔ)后有什么好處？精品課件一、游泳本領(lǐng)高；

文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高？精品課件每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮?？墒怯陙?lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0精品課件二、上夜校念書(shū)精品課件爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事精品課件雨來(lái)上夜校那么雨來(lái)又學(xué)了什么呢？

我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。

精品課件0閱讀第二、三部分，從哪些地方可以看出雨來(lái)愛(ài)學(xué)習(xí)？雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边^(guò)了晌午，……就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。精品課件三、掩護(hù)李大叔精品課件有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了”精品課件突然，李大叔來(lái)了精品課件李大叔搬開(kāi)水缸，跳進(jìn)洞里精品課件雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。精品課件鬼子在后面喊：“站住！”精品課件雨來(lái)沒(méi)有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。雨來(lái)是為了把敵人引開(kāi)，保護(hù)交通員李大叔；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？精品課件雨來(lái)趕緊爬上樹(shù)精品課件可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái)精品課件四、勇斗鬼子精品課件四）默讀第四段。討論：鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑劣手段？哄騙利誘威脅毒打精品課件課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)的丑態(tài)形象地勾畫(huà)出來(lái)了？精品課件鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)精品課件鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)（）哄騙精品課件鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要（）哄騙鬼子給雨來(lái)金戒子，可是雨來(lái)不要（）利誘精品課件無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃（）毒打、威脅精品課件??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”軍官兇殘精品課件露出滿(mǎn)口金牙……鬼臉糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪擰撞

*課文中哪些詞語(yǔ)把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)的丑態(tài)形象地勾畫(huà)出來(lái)了？精品課件雨來(lái)用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！”

雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！”

雨來(lái)仍是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”精品課件面對(duì)一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血像，一滴一滴地滴下來(lái)……可是雨來(lái)還是——。他真是個(gè)小英雄！0精品課件

哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。”

表現(xiàn)了雨來(lái)不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。

雨來(lái)為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！本氛n件

“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？精品課件

“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！痹谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說(shuō)的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來(lái)的性格形成和發(fā)展的過(guò)程。精品課件思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”雨來(lái)第一次上課，他聽(tīng)到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得精品課件反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“??！”大家都高興地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”精品課件課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，興奮地進(jìn)屋來(lái)。我見(jiàn)他高興得像小孩似的，脫口問(wèn)道：“爸，喜從何來(lái)？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買(mǎi)的彩票中獎(jiǎng)嘍！”頓時(shí)，10平方米的小屋沸騰起來(lái)了。媽媽一把奪過(guò)彩票，對(duì)著中獎(jiǎng)號(hào)碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰(shuí)搶走似的。精品課件五、寧死不屈

村里人是怎樣評(píng)價(jià)雨來(lái)的？

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1、村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”

2、“有志不在年高?！?/p>

精品課件人貴在有志，不能憑年齡的大小來(lái)衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。這是對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)“熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智”的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)人們精品課件六、機(jī)智逃生精品課件“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”精品課件原來(lái)在槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來(lái)精品課件機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)

讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為雨來(lái)是一個(gè)什么樣的孩子？

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理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。

課文正是通過(guò)雨來(lái)掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭(zhēng)這兩個(gè)部分的內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)他是小英雄。那我們?cè)賮?lái)看看其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢？精品課件

1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來(lái)游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。

2、正因?yàn)榈?部分寫(xiě)了雨來(lái)在夜校受到了良好的教育，懂得了中國(guó)人應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，所以在侵略自己國(guó)家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。

3、第5、6部分是事情的結(jié)果。

精品課件從全文來(lái)看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？

３、４部分。（三）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

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1、這篇課文是從中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》中節(jié)選的，文中的人物形象很鮮明，特別是雨來(lái)這位小英雄令我們十分感動(dòng)和欽佩，如果我們把這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)，相信會(huì)有更多的人被雨來(lái)的英雄行為打動(dòng)。課文比較長(zhǎng)，怎樣才能既抓住重點(diǎn)又清楚明白地把故事講出來(lái)呢？這就要用到一種方法：簡(jiǎn)要復(fù)述。

精品課件用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。抓住事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、簡(jiǎn)要復(fù)述的要求：精品課件

3、咱們?cè)趺蠢斫狻坝米约旱脑?、按課文順序、抓主要內(nèi)容”的要求呢？

用自己的話：就是不要背書(shū)，用自己的語(yǔ)言把故事講出來(lái)；

按課文順序：不要打亂課文的寫(xiě)作順序，課文先寫(xiě)的就先講，后寫(xiě)的就后講；

抓主要內(nèi)容：抓住最主要的內(nèi)容來(lái)講，不主要的一代而過(guò)。

精品課件0閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來(lái)還是怎樣的英雄？從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來(lái)。雨來(lái)還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”可愛(ài)的小英雄精品課件活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國(guó)成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。精品課件

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶(hù)曉的電影。影片的主角是十二歲的