人教部編版語文六年級下冊第五單元檢測試題姓名：_________________________班級：_______________________字詞基礎(chǔ)(18分)1.根據(jù)拼音寫詞語。(8分)xī shuài dànshēnɡ jīxiè biànlùnyuán zhù qīnɡcuì kǒnɡbù shèjiàn 2.按查字典的要求填空。(3分)“善"用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫?！吧啤钡慕忉?①善行;善事。②辦好;弄好。③擅長;長于。④友好;和好。⑤容易;易于。下面的“善"分別是什么意思呢?請選擇。（1）弈秋,通國之善弈者也。()（2）老師教導(dǎo)我們做事情要善始善終。()（3）我們要多行善。()（4）她是一-個多愁善感的姑娘。()3.把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。(7分)()馬觀花 ()空見() ()而不舍 ()根求源無獨有()全神()()聲淚()下()夷不屑(1)意思為“看慣了就不覺得奇怪”的成語是____________。(2)要學(xué)好一門語言很不容易，但只要有____________的精神，就總會有收獲的。(3)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！背鲎赃@兩句詩的成語是____________。選擇題(10分)1.下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是()。A．著作著名見微知著 B．空調(diào)單調(diào)宏觀調(diào)控C．兇惡憎惡惡貫滿盈D．屏風(fēng)屏障屏住呼吸2.下面詞語中,沒有錯別字的一組是()。A.洪亮疑問拒絕司空見慣B.花圃偉度測量地動山搖C.機遇靈感促使見危知著D.爭辨蝎子唯恐鍥而不舍3.下面詞語中加點的字,解釋錯誤的一項是()。A.走馬觀花(奔跑)B.不以為然(正確)C.赴湯蹈火(熱水) D.過猶不及(及格)4.下列哪一項中加點的“為”字與其他三項的讀音不同?()A.惟弈秋之為聽B.此不為遠者小而近者大乎C.為是其智弗若與D.一心以為有鴻鵠將至5.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()。A.《學(xué)弈》一文告訴我們:讀書做事應(yīng)該專心致志,不可三心二意。B.從《兩小兒辯日》一文中,我們知道了孔子具有實事求是的態(tài)度。C.《表里的生物》一文中的“我"是一個好奇心強但卻膽小懦弱的孩子。D.《真理誕生于一百個問號之后》一文的題目就是課文的主要觀點。三、判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)1.《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》兩篇古文都選自《列子·湯問》。()2.“孔子不能決也”中的“決”是“猶豫不決”的意思。 ()3.《表里的生物》一文,題目中的“生物”指的是秒針。 ()4.《三門記》是元代著名書法家趙孟頫的楷書代表作之一。 ()四、按要求寫句子。（5分）1．真理是誕生于一百個問號之后的。①改為反問句：②改為雙重否定句：哪里有死的東西會自己走動,并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢?(改為陳述句)因病住院的德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖。(縮句)4.瑪琪急忙說:“我沒說我不喜歡。”(改為轉(zhuǎn)述句)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1．爸爸是個科學(xué)家，他整天在實驗室里做實驗。我勸他休息幾天，爸爸引用《禮記》中的話對我說：“，，。只有這樣，才能不斷保持進步?。　保?.5分）2．我的書法是爸爸教的，爸爸看到我寫的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的語句贊嘆道：“，。”（2分）3．科技小組的同學(xué)的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語句對他們說：“，，。”（1.5分）4.《學(xué)弈》告訴我們，做事要，不能；《兩小兒辯日》告訴我們要觀察事物、看待問題；《真理誕生于一百個問號之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏銳地，堅持不懈地，深入地；《表里的生物》讓我們看到了一個的孩子的形象；《他們那時候多有趣啊》讓我們感受到了小說的魅力。（4分）六、主題交流。(4分)蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動一這個被列入我國小學(xué)教材的生物學(xué)“常識”，被一位名叫聶利的學(xué)生用實驗推翻。1．下列名言與上述材料說明的道理意思相近的是()(1分)A．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C．知之為知之，不知為不知，是知也。2．你從聶利身上學(xué)到了什么？請寫出你讀了這則材料的體會。(3分)七、閱讀理解(20分)（一）課內(nèi)閱讀(8分)①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理?！墼诳茖W(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。1．選擇正確答案，把字母填到括號里。(3分)(1)和“差不多”的“差”讀音相同的一項是()A．參差 B．出差 C．相差 D．差別(2)和“司空見慣”意思相近的詞語是()A．經(jīng)久不衰 B．持之以恒 C．屢見不鮮(3)和“真理誕生于一百個問號之后”意思相近的名言是()A．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！透β宸駼．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?．“把‘？’拉直變成‘！’”中，“？”指的是__________________________，“！”指的是____________________。這樣寫的好處，下面描述最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣。B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。C．把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。3．第③段中“這樣的事例”在原文中具體指什么事例？(2分)（二）課外閱讀(12分)橡膠帶來的啟發(fā)世界上第一輛自行車大約是在1817年誕生的。那時的自行車還很原始，除了車身和兩個木頭輪子之外，它（）沒有坐墊，（）沒有輪胎，這種自行車騎起來當然很不舒服。一直到充氣輪胎被發(fā)明出來之后，自行車才成為人們普遍使用的交通工具。說起來很有意思，自行車的充氣輪胎竟然是位醫(yī)生發(fā)明的。這位醫(yī)生叫鄧洛普，居住在愛爾蘭。鄧洛普的兒子很想有一輛自行車，為了滿足他的要求，鄧洛普就買了一輛送給他。小男孩很開心，他騎著車在鋪滿鵝卵石的街上跑來跑去。不用說，在這樣的路上汽車肯定會顛簸得厲害，一不小心還容易摔跤?？粗鴥鹤由砩纤さ们嘁粔K紫一塊的，鄧洛普非常心疼。有一天，鄧洛普用一根橡膠水管在花園里澆花。當他將橡膠管握緊、放松，再握緊、再放松的時候，橡膠的彈性啟發(fā)了他的思維。他想：能不能把這根灌滿了水的橡膠管安裝到自行車輪子上，借此減少車子在行進時的震動呢？按照這一大膽設(shè)想，鄧洛普馬上動手做了起來。不知道經(jīng)過了多少次試驗，他終于用澆花的橡膠管制成了一個輪胎。但是，（）這種輪胎裝滿了水，（）騎起來非常不方便。后來，鄧洛普開始用氣體來代替水。經(jīng)過多次試驗，充氣輪胎終于在1888年誕生了。剛開始，這種新輪胎遇到了人們的嘲笑，但是，騎自行車的人很快就發(fā)現(xiàn)，用這種輪胎跑得更快，也更平穩(wěn)。有個叫迪克羅的商人在得知了這一消息后，專門開辦了一個工廠來生產(chǎn)這種輪胎。后來，這個工廠就逐漸發(fā)展成大名鼎鼎的鄧洛普橡膠公司。1.在文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)2.原始的自行車輪是什么樣子的？有哪些弊端？(3分)3．畫線句子是一個句，改成陳述句是_______________________________________________________________。由此可以體會到鄧洛普醫(yī)生是一個______________________________的人。(2分)4．“經(jīng)過多次試驗，充氣輪胎終于在1888年誕生了。”對“終于”一詞理解不正確的是（）(2分)A．充氣輪胎的發(fā)明經(jīng)歷了很長時間，不容易。B．鄧洛普醫(yī)生做的試驗次數(shù)很多，過程艱辛。C．鄧洛普醫(yī)生的發(fā)明太慢。5．你還知道哪些發(fā)明也是從生活中受到的啟發(fā)？請把你知道的寫下來。(3分)八、習(xí)作。（30分）科學(xué)課上，你一定了解了很多關(guān)于科學(xué)的知識、人物、事件等。你能把在科學(xué)課上的某一次經(jīng)歷與感悟?qū)懴聛韱?？注意語句要通順、流暢，450字左右。200參考答案一、1.蟋蟀誕生機械辯論援助清脆恐怖射箭2.口9③②①3.走司慣鍥追偶貫注俱鄙(1)司空見慣(2)鍥而不舍(3)走馬觀花二、1.A2.A3.D4.C5.C三、1.×2.×3.√4.√四、1.①難道真理不是誕生于一百個問號之后的嗎？②真理沒有不是誕生于一百個問號之后的。2.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。3.魏格納看著地圖。4.瑪琪急忙說,她沒說她不喜歡。五、1.茍日新日日新又日新2．青取之于藍而青于藍3．窮則變變則通通則久4.專心致志三心二意從不同角度發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題善于觀察，善于思考科幻六、1.B2．示例：從聶利身上，我明白了在學(xué)習(xí)過程中，要敢于大膽質(zhì)疑，不懂就問，并不斷去實驗研究，發(fā)現(xiàn)真理。七、（一）1.