《幼兒園教育活動設(shè)計》作業(yè)設(shè)計方案一、活動主題：春天的小動物二、活動目標(biāo)：1.幫助幼兒了解春天的小動物，培養(yǎng)對動物的興趣和愛護(hù)認(rèn)識。2.提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過手工制作等活動培養(yǎng)他們的動手能力。3.增進(jìn)幼兒之間的合作與交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊認(rèn)識和社交能力。三、活動內(nèi)容：1.介紹春天的小動物：老師通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹春天常見的小動物，如小鳥、小兔子等，讓幼兒了解它們的生活習(xí)性和特點。2.手工制作活動：讓幼兒利用紙板、毛線等材料制作春天的小動物手工，如折紙小鳥、毛線小兔子等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。3.角色扮演游戲：設(shè)置角色扮演游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒扮演春天的小動物，如模仿小鳥飛翔、小兔子跳躍等動作，增強他們對動物的親近感。4.小組合作游戲：組織幼兒進(jìn)行小組合作游戲，如小鳥找食物、小兔子躲貓貓等，增進(jìn)幼兒之間的合作與交流。四、活動流程：1.活動開始：老師向幼兒介紹活動主題“春天的小動物”，激發(fā)幼兒的興趣。2.活動展示：老師展示春天的小動物圖片、視頻，讓幼兒認(rèn)識這些可愛的小動物。3.手工制作：幼兒動手制作春天的小動物手工，老師指導(dǎo)并幫助他們完成作品。4.角色扮演游戲：幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，體驗成為春天的小動物的樂趣。5.小組合作游戲：幼兒分組進(jìn)行小組合作游戲，加強團(tuán)隊合作認(rèn)識。6.活動總結(jié)：老師與幼兒一起總結(jié)活動內(nèi)容，分享活動中的收獲和感受。五、評估方式：1.觀察記錄：老師通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和參與水平，記錄幼兒的動手能力、創(chuàng)造力等情況。2.作品展示：讓幼兒展示他們制作的春天小動物手工作品，評判其完成度和創(chuàng)意性。3.小組合作評估：評判幼兒在小組合作游戲中的合作態(tài)度和團(tuán)隊認(rèn)識。六、活動延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家與家長一起制作春天的小動物手工，加強家庭親子互動。2.戶外探索：組織幼兒進(jìn)行戶外活動，觀察春天的小動物在自然環(huán)境中的生活狀態(tài)。3.主題閱讀：推薦相關(guān)主題的繪本故事，讓幼兒通過閱讀了解更多關(guān)于春天的小動物的知識。七、活動總結(jié)：通過本次“春天的小動物”主題活動，幼兒不僅增加了對動物的了解和興趣，還培養(yǎng)了動手能力、創(chuàng)造力、合作認(rèn)識和社交能力，為他們的全面發(fā)