高考真題

原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。

★★20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?

@從強調(diào)的重點來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結(jié)果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。

@從適用的位置來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。

@從語體風格來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。

高考真題01——

2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷

★★19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”,表達效果有什么不同?(5分)

原句：一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；

改句：正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓

[參考答案]

①原句每個動詞都帶“著”，強調(diào)動作正在進行，現(xiàn)場感更強;②原句單雙音節(jié)變化使用，不呆板；③原句中單音節(jié)的“舞、踱”和雙音節(jié)的“跳舞、踱步”相比，更能體現(xiàn)出仙鶴動作的輕盈。高考真題02——

2023年高考新課標Ⅱ卷

高考真題03——

2023年高考全國乙卷

解題要點

@第一步：找不同。對比分析，改句與原句在表達方式、表達內(nèi)容上有什么不同？

@第二步：定范圍。在第一步的基礎上進行深入思考，從不同處確定從哪幾個方面來回答，也就是踩準得分點；體味原句的表達方式有什么特點，表達內(nèi)容或情感有什么獨特之處；

@第三步：析效果。在第二步的基礎上，結(jié)合語境對原句的表達方式、表達內(nèi)容等效果分別進行分析。

“原句VS改句”：原句表達效果為什么更好？

【考題例析1

2023年高考新課標Ⅱ卷】

原句：一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；

改句：正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓

★★19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”,表達效果有什么不同?(5分)

不同（1）：原句采用“……著”的相同句式，改句以“正”代“著”。

不同（2）：原句動詞：“舞”“踱”“鳴”“顧盼”“尋覓”；改句動詞：“跳舞”“踱步”“鳴叫”“顧盼”“尋覓”；

小技巧1：不同之處就是思考方向

【考題例析12023年高考新課標Ⅱ卷】

【不同（1）】原句采用“……著”的相同句式，改句以“正”代“著”。

【角度】：動詞與短句

【語境分析】：首先，兩個句子都是表示某些動作正在進行，原文在每個動詞后面都帶了表示動作進行的“著”，讓整個句子有現(xiàn)場感，用來描寫正在表演的皮影戲非常恰當。而改寫的句子用了“正”雖然也表示動作正在進行，但現(xiàn)場感弱了很多。

小技巧2：找準角度，結(jié)合語境分析

【考題例析12023年高考新課標Ⅱ卷】

不同（2）原句動詞：“舞”“踱”“鳴”“顧盼”“尋覓”（單雙音節(jié)變化）；改句動詞：“跳舞”“踱步”“鳴叫”“顧盼”“尋覓”（只有雙音節(jié)）；

角度：單音節(jié)與雙音節(jié)

語境分析：（1）原句中單音節(jié)動詞“舞，踱，鳴”和雙音節(jié)動詞“顧盼，尋覓”并列，詞語音節(jié)有變化，不呆板，改后的句子中的動詞都是雙音節(jié)的，過于單調(diào)。（2）單音節(jié)的“舞，破”和雙音節(jié)的“跳舞，踱步”相比，前者更能夠體現(xiàn)仙鶴動作的輕盈。

小技巧2：找準角度，結(jié)合語境分析

【考題例析2

2023年高考全國乙卷】

原句：年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進門。

改句：年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子，都一起去。

@不同（1）原句采用四個“…一起”，排比句；原句采用四個“…一起”，排比句；改句用一個“都一起去”作結(jié)；

@不同（2）原句動詞：“去”“到場”“進門”；改句動詞：“去”；

@不同（3）原句多用短句；改句把原句中列舉的四種情形提取出來作為并列項，最后用“都一起去”作結(jié)，是平鋪直敘的長句。

小技巧1：不同之處就是思考方向

小技巧2：找準角度，結(jié)合語境分析

【考題例析2

2023年高考全國乙卷】

【不同（2）】原句動詞：“去”“到場”“進門”；改句動詞：“去”；

【角度】動詞的變化

【語境分析】“一起”后面的動詞“去”“到場”“進門”，有所變化，相比改句一個“去”不呆板。

小技巧2：找準角度，結(jié)合語境分析

【考題例析2

2023年高考全國乙卷】

【不同（3）】原句多用短句；把原句中列舉的四種情形提取出來作為并列項，最后用“都一起去”作結(jié)，是平鋪直敘的長句。

【角度】句式（長短句）音節(jié)語體風格

【語境分析】原文中多用短句，語言簡潔、節(jié)奏明快，畫波浪線的句子也是短句，與原文行文風格一致。而改句則是平鋪直敘的長句，把原句中列舉的四種情形提取出來作為并列項，最后用“都一起去”作結(jié)，這樣并沒有列舉未完的效果，在上下文中顯得突然，與原文多用短句的口語化風格也不協(xié)調(diào)，因此說原句的表達效果更好。

小技巧2：找準角度，結(jié)合語境分析

解題重點：建立知識體系（基礎性）找到角度

精準分析

思考角度：原句表達效果為什么更好？

思考角度：原句表達效果為什么更好？

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙

從七個方面進行突破

分析角度1——

句

式

倒裝

原句與改句相比，句子內(nèi)容沒有多大變化，但是在句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)上會有變化，多為倒裝句，起強調(diào)突出作用。這類題目的倒裝類型有兩種：

（1）將定語、狀語等修飾成分獨立出來，單獨形成一個個小分句。

（2）在句意不變的前提下，句子的主語是可以變換的，這也是變換句式的一種方法技巧。在主語不同的情況下，就要分析原句所突出的主語（主體）為什么更合適語境?！绢}型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙一：倒裝句式

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

原句：浸入骨髓的冰涼仿能要把身體的所有溫暖都抽去。改句：身體的所有溫暖仿佛都要被漫入骨髓的冰涼抽去?！敬鸢浮吭洹敖牍撬璧谋鶝觥弊髦髡Z，與前句“天很冷很冷”相照應，陳述主體一致：與下句“留下”搭配。②原句用主動語態(tài)，更能突出強調(diào)“冰涼”的影響力。分析角度2——

長短句

整散句

倒裝句中的修飾成分單獨成句，就是化長為短。還有一些句子，把句子內(nèi)容分開來說，形成一個個小分句子，也是化長為短。

必背專業(yè)術(shù)語——短句的效果：①強調(diào)作用，突出感情表達；②句式活潑靈動，簡潔明快，節(jié)奏感較強，與原文語體風格一致；③句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧，富有音樂美感，讀來朗朗上口；④長短句結(jié)合，句式活潑，錯落有致，具有節(jié)奏感；⑤用語形象，極富畫面感，表現(xiàn)力強。

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙二：長短句

例6.原句：那山是太奇絕了，但缺路，少礦，又不能種糧食。改句：那缺路少礦又不能種莊稼的山是太奇絕了。長短句效果分析：語體的風格不同:原句為短句，簡潔明快，節(jié)奏感較強。改寫后的句子為長句，在氣勢語氣上不如原句。

解題金鑰匙二：長短句

我們常去路東的一家茶館，小小的，很干凈，茶桌不多。

20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“我們常去路東的一家小小的很干凈并且茶桌不多的茶館?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

參考答案：①在內(nèi)容上強調(diào)的重點不同：原句將“小小的很干凈，茶桌不多”單獨成句，更突出茶館的環(huán)境特點，強調(diào)這里簡約精巧的特點給我們的下深刻的印象，表達了我們常去這家茶館的原因，突出對其喜愛的情感；改句只是一般句式，重點落在謂語“常去”上，沒有更多突出和強調(diào)的內(nèi)容和情感。②表達效果上，原句為短句，表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強，和全文語言風格和諧一致；改句為長句，和原文風格不同。

分析角度3——

特殊句式

這里所說的特殊句，是指變陳述句為反問句、感嘆句或排比句，改變平淡的表達，增強表達效果。

必背專業(yè)術(shù)語

反問句語氣較為強烈，表意較為肯定；

感嘆句表達感情更為強烈；

排比句有氣勢，有力度，表達感情也比較強烈充分。

【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙三：特殊句式

汽車駛過一片河谷，兩邊的坡地上都是密密麻麻的灌木。忽見一股清亮的山水，湍急地從上游沖下來，敲擊著溪流兩岸的薄冰，發(fā)出那么脆朗的叮咚聲。岸邊的水草都被白雪覆蓋，水流便像是從雪中鉆出來的，閃著藍色的幽光……如此冰天雪地之中，怎么會有不凍的山泉？我們都睜大了眼睛，疑惑不解。

22.文中畫波浪線的句子如改成：“如此冰天雪地之中，競會有不凍的山泉。”表達效果為什么不如原文好？（4分）

參考答案：①原文“怎么會”表達疑問語氣，表現(xiàn)出“我們”突然發(fā)現(xiàn)白雪覆蓋下的水流的驚奇和疑問；改句的“竟會”表達肯定語氣，強調(diào)的是白雪覆蓋下出現(xiàn)水流的現(xiàn)象出人意料。②原文的疑問語氣與下文“我們都睜大了眼睛，疑惑不解”語意連貫；改句的肯定語氣不能與下文形成連貫的語意。(每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分)

分析角度4——

修辭手法

運用修辭用法來增加表達效果是寫作的需要。修辭考查是重要考點，不僅語用題考查，文學類文本閱讀、古詩鑒賞也會涉及到。有時語用題會專項考察。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、反復、設問、對比、對偶、通感等。先要找準修辭手法，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析修辭手法的具體表達效果。

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓練價值。

解題金鑰匙四：運用修辭

題9【答案】原句“難堪”運用擬人修辭，通過“我”扎不進彎曲針頭的難堪，表達對鄰居痛苦不堪，卻仍默默承受的愧疚?！彪y堪“vs”難看”分析角度5——

詞語分析

改句多會刪去、壓縮一些修飾性的詞語，對原句的分析可以從這些省去的詞語入手，分析詞語的內(nèi)涵以及其所起到的表達效果。詞語有動詞、形容詞、疊詞、關聯(lián)詞、擬聲詞、單音與雙章節(jié)詞、四字短語等。不同詞語，不同對待，不同分析。必背專業(yè)術(shù)語如下

@

動詞，生動形象，使畫面富有動態(tài)感。@

形容詞，突出事物的特點，又可表達情感。

@名詞，多個名詞的組合，刻畫出特定的畫面或意境。

@疊詞，音韻和諧，增強韻律感節(jié)奏感，或起強調(diào)作用。

@四字短語，工正典雅，富有韻味。

@

擬聲詞，生動逼真，如聞其聲，如臨其境。

@關聯(lián)詞，使分句間的邏輯關系更加清晰，語言表達嚴謹。

【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙五：運用詞語

誰不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧。他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間。他把小院的門關好。熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼、滑、硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。

22．文中畫波浪線的句子如改成：“只是摸摸這桿子，使他心中少難過一些而已”語義基本相同，但原句表達效果更好，為什么？

參考答案：①原句使用“涼、滑、硬而發(fā)顫”這樣的形容詞，給讀者以畫面感，改句則沒有這種感覺。②“涼、滑、硬而發(fā)顫”這些詞語襯托出了沙子龍內(nèi)心的失落，改句則難以實現(xiàn)這種效果。

分析角度6——

語體（語言風格）

改句多平淡，原句的語體風格與原文相一致，更合語境。從口頭語和書面語、長短句結(jié)合、句式靈活多變、語氣節(jié)奏等方面思考，與上下文體和諧一致。必背專業(yè)術(shù)語如下

語體風格：清新明快，生動活潑，幽默風趣，通俗自然，形象生動，華麗典雅，凝練含蓄等。

口語：用詞平易樸實，簡單直白，在用詞方面，口語多用單音節(jié)詞，俗語、俚語、熟語、歇后語、方言等都是口語的常用語料，表達效果自然親切，明白曉暢通俗活潑，生動形象。

書面語：用詞比較講究、優(yōu)雅、貼切，包含了大量表示抽象概念的詞語和術(shù)語，常常保留不少古漢語成分，口語中常見的俗語、俚語、熟語、歇后語等在書面語中用得很少，表達效果言簡義豐，典雅端莊，莊重嚴謹。

【典型例目】例7.原句：美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！改句：江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往。特殊句式效果分析：①原文是感嘆句，情感表達效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。（少一個要點扣1分，答出3點得滿分）

解題金鑰匙六：語體風格

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型