教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要想讓小球在“過(guò)山車”軌道上的運(yùn)動(dòng)速度有快有慢，應(yīng)該（

）。A.增加軌道長(zhǎng)度

B.加大軌道坡度

C.軌道設(shè)計(jì)成上下起伏

D.軌道取直，減少?gòu)澋?.秋千運(yùn)動(dòng)與下列哪一種運(yùn)動(dòng)最接近（

）。A.皮球跳動(dòng)

B.鐘擺的擺動(dòng)

C.汽車行駛3.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的速度描述不正確的一項(xiàng)是（

）。A.蝸牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度

B.人步行的速度小于雨燕飛行的速度

C.高速公路上的汽車行駛速度大于雨燕飛行的速度4.光以每秒約（

）的速度傳播。A.340米

B.30千米

C.30萬(wàn)千米5.鐘擺的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。A.振動(dòng)

B.擺動(dòng)

C.滾動(dòng)6.測(cè)量“過(guò)山車”軌道的長(zhǎng)度，不可以用（

）。A.軟尺

B.細(xì)繩

C.直尺二.填空題(共6題，共18分)1.選擇的參照物不同，對(duì)同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷結(jié)果可能也會(huì)（

）2.為了使我們的“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得更穩(wěn)定，我們可以增加（

）。3.小明坐在行駛的公共汽車?yán)?相對(duì)于車廂里的座椅來(lái)說(shuō)，他是（

）的；相對(duì)于馬路一側(cè)的樹木來(lái)說(shuō)，他是（

）的。4.物體的（

）與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有一點(diǎn)關(guān)系。5.“太陽(yáng)從東方升起”是以（

）為參照物。毛澤東的詩(shī)“坐地日行八萬(wàn)里”是以（

）為參照物。6.在快速行駛的列車上，一位乘客在過(guò)道里行走，乘客身邊的旅客覺(jué)得他走得（

），但在路上的人覺(jué)得他走得（

）。（填“快”或“慢”）三.判斷題(共10題，共20分)1.在斜坡上滑落的木塊是直線運(yùn)動(dòng)，小朋友立定跳遠(yuǎn)時(shí)從腳的運(yùn)動(dòng)軌跡來(lái)看屬于曲線運(yùn)動(dòng)。

（

）2.撥動(dòng)尺子時(shí)，尺子會(huì)上下振動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（

）3.向前推動(dòng)右面的小車，小車車廂的運(yùn)動(dòng)形式是滾動(dòng)。（

）4.飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)比汽車運(yùn)動(dòng)的快。（

）5.同一個(gè)物體，采用不同的方法使其產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式。（

）6.物體運(yùn)動(dòng)的快慢只與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。（

）7.擺的的快慢與擺線的粗細(xì)無(wú)關(guān)。（

）8.撥動(dòng)拉緊的橡皮筋，它往復(fù)地抖動(dòng)，我們可以把這種運(yùn)動(dòng)方式看成是直線運(yùn)動(dòng)。（

）9.斜面上小車的運(yùn)動(dòng)快慢，與斜面的傾斜度有關(guān)。（

）10.秒表可以按開始鍵開始計(jì)時(shí)，等快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)就按停止鍵。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。蕩動(dòng)的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

曲線運(yùn)動(dòng)跳起的青蛙五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共34分)1.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有哪幾種方法？2.生活中很多物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出多種運(yùn)動(dòng)方式，你能舉出幾個(gè)例子來(lái)嗎？（至少4個(gè)）3.怎樣比較不同“過(guò)山車”上小球的運(yùn)動(dòng)的快慢？4.小余想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)形式，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置并開展實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖并寫出開展實(shí)驗(yàn)的步驟。5.下圖是2019年第9號(hào)“利奇馬”臺(tái)風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過(guò)浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺(tái)風(fēng)眼主要經(jīng)過(guò)哪些城市。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來(lái)一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共20分)1.請(qǐng)把下列表1、表2中的運(yùn)動(dòng)物體按照運(yùn)動(dòng)的快慢排序，用1—5表示。表1:表2：2.把你設(shè)計(jì)的“過(guò)山車”圖紙畫下來(lái)吧！要求設(shè)計(jì)圖中至少有一個(gè)直線軌道和兩個(gè)曲線軌道。我的過(guò)山車設(shè)計(jì)圖：3.請(qǐng)根據(jù)某同學(xué)的“過(guò)山車”設(shè)計(jì)圖描述過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)路線。（只描述運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)方式即可）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.C二.填空題1.不同2.曲線軌道的長(zhǎng)度3.靜止；運(yùn)動(dòng)4.形狀5.地球或地面；太陽(yáng)6.慢；快三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.在相同距離內(nèi)，可以通過(guò)測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，來(lái)比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)得越快；在相同時(shí)間內(nèi)，可以通過(guò)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離，比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，相同的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。2.答：直升機(jī)、車子是移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)的組合，易拉罐滾動(dòng)，我們?cè)趫A形操場(chǎng)上跑步等。3.利用軟尺、細(xì)繩測(cè)量小球通過(guò)的距離，利用秒表測(cè)量所用的時(shí)間。小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離越長(zhǎng)，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時(shí)間越少，它的速度也就越大。4.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個(gè)斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況，（3）多次測(cè)試，尋找規(guī)律。5.從臺(tái)州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉(zhuǎn)為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過(guò)臺(tái)州、金華、紹興、杭州、湖州。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.3；4；5；2；1；1；