2019學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)階段學(xué)習(xí)一語(yǔ)文試題卷溫馨提示:本試卷共4頁(yè)，三大題，20小題，總分100分;考試時(shí)間為120分鐘。請(qǐng)你看清題目，認(rèn)真答題，答案寫在答題卷上。一、積存(14分)1.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)百花爭(zhēng)艷之麗，水波línlín①之秀，層林盡染之xuàn②，紅裝素裹之靜，訴說(shuō)著真趣之景；來(lái)自母親的凝神dǎo③告，父親的沉穩(wěn)激勵(lì)，走一步，再走一步，指引著我們走向夢(mèng)幻，qīng④情演繹著真情之美；哲人之思，圣人之悟，偉人之誠(chéng)，故人之情，無(wú)不讓我們佇立、回眸，留下點(diǎn)滴沉靜之感，真知之嘆。2.古詩(shī)文名句填空。(7分)〔1〕水何澹澹，__▲__。(曹操《觀滄?！贰场?〕__▲__，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)〔3〕__▲__，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。〔朱自清〔《春》〕〔4〕王灣在《次北固山下》以“__▲__〞“__▲__〞兩句寫出了時(shí)序交替的自然理趣；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“__▲__〞“__▲__〞兩句點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)，又渲染了黯淡、凄楚氣氛。3.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是〔3分〕〔▲〕A.《春》是朱自清的作品，他是江蘇無(wú)錫人，散文家，詩(shī)人，學(xué)者，有詩(shī)文集《蹤跡》《背影》，散文集《歐洲雜記》等。B．《觀滄海》的作者是曹操〔155-220〕，子孟德，西漢末政治家、軍事家，詩(shī)人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩(shī)歌有《蒿里行》《龜雖壽》等。C．老舍,原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家，人民藝術(shù)家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，課文選取的兩則分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇。二、閱讀。〔41分〕〔一〕〔6分〕大概是太過(guò)于念念不忘了，連她也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我一直沒有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！〞我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果真都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。4、文段中具有偉大神力的“她〞是指誰(shuí)？請(qǐng)聯(lián)系整本書，說(shuō)說(shuō)這一人物在《朝花夕拾》的哪些作品中也出現(xiàn)過(guò)？請(qǐng)寫出篇名和相關(guān)情節(jié)。〔4分〕5、依據(jù)知識(shí)卡片的提示，請(qǐng)你對(duì)文段中劃?rùn)M線的句子作批注?！?分〕批注式閱讀是從各個(gè)方面對(duì)文本進(jìn)行理解、心得、詮釋、發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)，并直接在文章中圈點(diǎn)勾畫，注明自己思維的軌跡，打上自己熟悉的烙印，表達(dá)自己的真實(shí)感情。〔二〕秋天的懷念〔12分〕史鐵生①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走。〞她總是這么說(shuō)，母親喜愛花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！〞我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！〞母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……〞

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦〞地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。〞她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？〞“你要是愿意，就明天？〞她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。〞我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。〞“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！〞她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……〞她忽然不說(shuō)了。關(guān)于“跑〞和“踩〞一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來(lái)。

⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正困難地呼吸著，像她那一生困難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……〞

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……6.“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前〞句中是寫有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。〔3分〕“困難〞一詞評(píng)價(jià)“母親〞的一生，你所理解的“母親〞的困難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納?！?分〕8.末段劃線句子通過(guò)對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出兩點(diǎn)情思?！?分〕9.文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒有說(shuō)完的話。〞你認(rèn)為文中的“我〞懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說(shuō)明?！?分〕(三)天堂的模樣(13分)①肖靜愛看書，可家里沒錢買書，于是在反復(fù)的書店后摸索出一個(gè)看書不花錢的方法來(lái):蹭書看。②這天，在書店一角正沉醉于《安徒生童話選》創(chuàng)造出的神奇天地內(nèi)，有個(gè)聲音突然在耳邊炸雷一樣地炸響了:“把書放下!天天來(lái)看書，從來(lái)不買，把書都弄臟了曉不曉得?買不起就別看!〞③肖靜抬頭一看正看到書店老板那張扭曲的臉，頓時(shí)嚇得她魂都沒了。④肖靜落荒而逃，像做了小偷被人當(dāng)場(chǎng)捉住一樣，那個(gè)羞啊!可是，小小的人魚能接近王子嗎?她跟王子有美好的結(jié)局嗎?⑤肖靜朝思暮想，牽腸掛肚，于是又鼓起勇氣到另一家書店蹭書看。肖靜發(fā)誓一完《海的女兒》的結(jié)局就不再往下看。⑥躲在書店的一角，肖靜捧著《安徒生童話選》如饑似渴地看了起來(lái):啊，久違了的小人魚，久違了的小王子……⑦“小姑娘，我要打烊了！〞當(dāng)耳邊再一次響起這樣的聲音時(shí)，肖靜一下子驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)天都黑了，書店老板——一個(gè)六十開外的老先生，正溫柔地招呼著自己。⑧肖靜的臉一下子紅了，忙把書放回原處，低著頭快步走出書店，可書中的世界依舊繞心頭:小女孩能賣出火柴嗎?她能熬過(guò)這個(gè)寒冬嗎?⑨有時(shí)來(lái)蹭書看老先生是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，肖靜很僥幸，第二天便壯著膽再次走進(jìn)書店，然后又直至天黑。當(dāng)再次走出書店的時(shí)候，肖靜堅(jiān)定地說(shuō):“再也不來(lái)了，否則會(huì)被老先生識(shí)破的。〞⑩可是，在茶飯不香地捱過(guò)兩天后，肖靜決定再蹭一次書看，那本《安徒生童話選》差一點(diǎn)點(diǎn)就要看完了，老先生應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，這是最后一次，以后永遠(yuǎn)不來(lái)了……eq\o\ac(○,11)當(dāng)肖靜忐忑不安地走近書店時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到坐在門口的老先生抬起頭，眼睛透過(guò)老花眼鏡看了她一眼，然后起身進(jìn)了店內(nèi)面。老先生在干什么呢?有懷疑了?肖靜有些忐忑。eq\o\ac(○,12)《安徒生童話選》終于看完了，可肖靜發(fā)現(xiàn)書店內(nèi)還有更多的好看的書。它們就像一只只小手牢牢抓住肖靜的心，肖靜抵抗了幾秒鐘，然后全線漬敗:再看下去，如果被老先生發(fā)現(xiàn)，至多以后不來(lái)就是。eq\o\ac(○,13)時(shí)間一天天過(guò)去了，在膽戰(zhàn)心驚的蹭書生涯中，肖靜終于放下心來(lái):老先生是個(gè)粗心人，他一直沒有發(fā)現(xiàn)自個(gè)的秘密，不過(guò)肖靜發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事:每次快要走近書店時(shí)，總發(fā)現(xiàn)老先生看她一眼，然后從抽屜里拿出什么，再起身走進(jìn)去。誰(shuí)也不知道他在做什么!eq\o\ac(○,14)肖靜用這樣的方法也不知過(guò)了多少天、看了多少書。eq\o\ac(○,15)這天當(dāng)肖靜再次走近書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)老先生不在門口，肖靜沒有多想，直接走了進(jìn)去，可失望地發(fā)現(xiàn)上次沒看完的書不在原處，看樣子是另有讀者翻閱后隨手放在了另外的地方。eq\o\ac(○,16)肖靜正四下找，身后有人開口了:“你是在找這本書嗎?〞eq\o\ac(○,17)肖靜轉(zhuǎn)頭一看，一位三十幾歲的阿姨正遞過(guò)一本書來(lái)，正是自己沒看完的那本。eq\o\ac(○,18)肖靜像受驚的兔子一樣嚇壞了，輕聲問道:“你、你是怎么知道我正在看這本書的?老先生呢?〞eq\o\ac(○,19)那女士親切一笑,說(shuō):“我爸病了。爸叮囑我說(shuō)，你是個(gè)愛看書的孩子，很難得。我爸還說(shuō)，一定要把你沒看完的書先收著，等你來(lái)時(shí)再放回原處，好讓你一來(lái)就能找到。抱歉的是，剛剛我沒注意到你進(jìn)來(lái)。〞eq\o\ac(○,20)肖靜驚訝極了，說(shuō):“這么說(shuō)……〞eq\o\ac(○,21)女士點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的。你每次走后，我爸便把那本書收在抽屜里。當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你來(lái)了，便馬上把它放回原處…〞eq\o\ac(○,22)多少年后，已是作家的肖靜在一篇文章里寫道:“原來(lái)老先生早就發(fā)現(xiàn)了我的秘密，而我對(duì)他的秘密一無(wú)所知。老先生就用這種春風(fēng)化雨的方式幫助著我成長(zhǎng)，又維系著我的自尊……我篤信，天堂的模樣一定就是這間書店的模樣!〔選自《小小說(shuō)月刊》2017年6期〕10.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(60字以內(nèi))(2分)11.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問題。(4分)(1)它們就像一只只小手牢牢抓住肖靜的心，肖靜抵抗了幾秒鐘，然后全線潰敗。(這樣寫肖靜的心理，有什么好處?)(2)原來(lái)老先生早就發(fā)現(xiàn)了我的秘密，而我對(duì)他的秘密一無(wú)所知。(加點(diǎn)的兩個(gè)“秘密〞各指什么?)12.文中畫線的兩個(gè)句子，在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)“天堂的模樣〞為題?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)〔四〕文言文閱讀〔10分〕【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?〞答日：“待君久不至，已去。〞友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。〞元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。〞友人慚，下車引之，元方入門不顧。(《陳太丘與友期行》)【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已①，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽其所為?〞冕因去，依④僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤假設(shè)不見。(《王冕讀書》)【注釋】①已：止，罷。②已而：過(guò)后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。14.解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思(2分)(1)相委而去(2)輒默記15.以下各組句中加點(diǎn)的詞的意義、用法不相同的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．太丘舍去

B．元方入門不顧

C．未假設(shè)柳絮因風(fēng)起

D．下車引之冕因去

竊入學(xué)舍

冕因去父怒撻之16.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子(2分〕友人慚，下車引之，元方入門不顧。17.〔2分〕【甲】文主要表現(xiàn)元方

的特點(diǎn)?！疽摇课闹饕憩F(xiàn)王冕的品質(zhì)。18.兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你更喜愛哪一篇，為什么?(2分)三、作文?！?5分〕19、依據(jù)語(yǔ)境，完成以下任務(wù)?！?分〕近日，嘉興某小學(xué)不再要求家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)并簽字，這引起了熱評(píng)，有支持也有反對(duì)。請(qǐng)你以網(wǎng)友“莊周夢(mèng)蝶〞的身份擬定一則留言，參加討論。要求：有自己的觀點(diǎn)及支持觀點(diǎn)的理由，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，100字左右。水之澤其實(shí)不需要家長(zhǎng)簽字是個(gè)很好的想法，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，要為這個(gè)學(xué)校鼓掌，當(dāng)下家長(zhǎng)參加孩子的家庭作業(yè)實(shí)在太多了。贊回復(fù)江南水鄉(xiāng)家庭作業(yè)家長(zhǎng)必需簽字，并給家長(zhǎng)檢查，這樣才干監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)育