八年級(jí)物理大單元設(shè)計(jì)第一單元機(jī)械運(yùn)動(dòng)2.長度和時(shí)間的測(cè)量[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]知識(shí)點(diǎn)1長度的測(cè)量1．估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A．成年人拇指指甲蓋的寬度約為5mm B．一元硬幣的直徑約為0.025mC．籃球籃板的高度約為290mm D．乒乓球的直徑約為10cm2．如圖所示的工具中最適合用于測(cè)量教室門高度的是（）A．量角器 B．卷尺C．三角板 D．直尺3．如圖，用甲、乙兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．就分度值而言，甲尺更精密B．就使用方法而言，乙尺放置不正確C．用甲尺測(cè)量出的物體長度是3.9cmD．可以使用0刻度線磨損的刻度尺進(jìn)行測(cè)量4．用刻度尺測(cè)物體的長度時(shí)，下列要求錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B．測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線處量起C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直D．記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫上單位知識(shí)點(diǎn)2時(shí)間的測(cè)量5．我國古代的人們充滿智慧，很早就會(huì)利用自然界中的現(xiàn)象，如圖所示的沙漏記錄的物理量是（）A．長度 B．時(shí)間 C．速度 D．體積6．關(guān)于時(shí)間，下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常用停表測(cè)量時(shí)間 B．1h＝60sC．時(shí)間的唯一單位是秒 D．測(cè)量時(shí)間時(shí)多測(cè)量幾次求平均值就可以消除誤差7．?dāng)[球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟擺的___________有關(guān)；與擺球的輕重___________關(guān)。小銘家的老式擺鐘走慢了，應(yīng)該使擺的長度調(diào)___________一些。（選填“長”或“短”）8．如圖所示的儀器名稱是：_____，它所顯示的時(shí)間為：_____s。9．用細(xì)線系上小球做成一個(gè)擺，讓它擺動(dòng)15次，記錄所需的時(shí)間t，則擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間為______。某人認(rèn)為，隨著擺球擺動(dòng)次數(shù)越多，就擺動(dòng)得越慢。為此小明在單擺擺動(dòng)時(shí)，記錄其前10次擺動(dòng)和后10次擺動(dòng)所需時(shí)間t1和t2，則支持此人觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：關(guān)系式______成立。知識(shí)點(diǎn)3誤差10．有關(guān)測(cè)量誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的，只能盡量減小B．只要認(rèn)真測(cè)量，誤差和錯(cuò)誤都可以避免C．誤差只能減小不能避免，錯(cuò)誤是可以避免的D．選用精密儀器，多次測(cè)量求平均值可以消除誤差11．關(guān)于物理量的測(cè)量，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．使用任何一個(gè)測(cè)量工具時(shí)，都要先了解它的量程和分度值B．測(cè)量長度時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線開始測(cè)量，否則就會(huì)增大測(cè)量的誤差C．測(cè)量中雖然有誤差，但只要選用更精密的測(cè)量工具，就可以減小誤差D．記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫上單位12．一同學(xué)用分度值是厘米的刻度尺測(cè)量同一物體的長度，三次測(cè)量結(jié)果分別是12.1cm、12.3cm、12.4cm，則該物體的長度是（）A．12.27cm B．12.3cm C．12.2cm D．12.4cm13．用刻度尺測(cè)某課本的長度時(shí)需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是__________。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別是26.14cm、26.10cm、26.12cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________，該課本的長度應(yīng)為________。14．誤差是測(cè)量值與______的差異；某同學(xué)用一把鋼尺對(duì)一塊木塊的長度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果分別為17.82cm、17.83cm、17.70cm、17.81cm，他對(duì)同一木塊進(jìn)行4次測(cè)量的目的是______，根據(jù)以上測(cè)量記錄，所測(cè)木板的長度應(yīng)記錄為______cm。[能力提升練]15．關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．身高約為160dmB．100m短跑成績約為6sC．物理教科書的寬度約為19cmD．脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s16．下列說法中正確的是（）A．讀數(shù)時(shí)多估讀幾位，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差B．測(cè)量物體長度時(shí)，刻度尺選擇分度值越小的越好C．不遵守實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)則，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差D．用被拉伸的塑料尺去測(cè)量長度，則測(cè)量結(jié)果偏小17．田徑運(yùn)動(dòng)中，以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽；以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽。關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列說法正確的是（）A．田賽測(cè)量工具是刻度尺 B．徑賽測(cè)量工具是刻度尺C．徑賽成績可以用“米”作為單位 D．田賽成績可以用“秒”作為單位18．我國古籍《史記?夏本紀(jì)第二》記載：“禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木……左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩”?！逼渲校氨砟尽薄皽?zhǔn)繩”“規(guī)矩”主要是測(cè)量______的工具?！对娊?jīng)?國風(fēng)》記載：“定之方中，作于楚宮。揆之以日，作于楚室……”。這是關(guān)于圭表的較早記述。圭表、刻漏、沙漏、水運(yùn)渾天儀等古代器具是測(cè)量______的工具。19．一個(gè)T形工件，如圖所示，小明同學(xué)覺得上面一橫的長度小于下面一豎的高度：你用什么來檢驗(yàn)他的結(jié)論是否正確？答：________；檢驗(yàn)結(jié)果是：上面一橫的長度________下面一豎的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）。20．如圖所示，該刻度尺的分度值為______mm，所測(cè)物體的長度是______cm；如圖所示秒表的讀數(shù)為______s。

21．在“用刻度尺測(cè)量長度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示。

（1）所用刻度尺的量程是______cm，分度值是______；（2）從刻度尺的放置而言，______同學(xué)的測(cè)量方法不正確；（3）測(cè)得木塊的長度為______cm。22．小華同學(xué)對(duì)“伽利略的鐘擺等時(shí)效原理”感興趣，于是利用如圖的裝置進(jìn)行科學(xué)探究，針對(duì)擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)？他提出了以下猜想：猜想A：可能與擺球的質(zhì)量有關(guān)；猜想B：可能與擺線的長短有關(guān)；猜想C：可能與擺角的大小有關(guān)；她利用以下器材：質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)天平和停表、一把刻度尺、一只量角器等，進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn)；次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角（度）擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s11203221.42032.431.42052.441.43052.4（1）由于測(cè)擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間較短，為了減少測(cè)量誤差，小華采用測(cè)量擺球擺動(dòng)______，進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間；（2）為了測(cè)量擺線長度，應(yīng)測(cè)量細(xì)線長再加小球的______（填“直徑”或“半徑”）；（3）由3和4兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺球的質(zhì)量______（填