Unit3OntheMoveUnderstandingideasAGamefortheWorld教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語外研版（2019）必修第二冊教案一、課程基本信息

1.課程名稱：高中英語外研版（2019）必修第二冊

2.教學(xué)年級和班級：高二年級

3.授課時間：2023年10月10日10:00-10:45

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如move、transport、travel、transportation等，并能正確使用它們描述各種交通工具和旅行方式。例如，學(xué)生能夠用英語描述自己喜歡的旅行方式，并說明原因。

2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠通過閱讀和討論，理解文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，并能夠用自己的話進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。例如，學(xué)生能夠閱讀文章并回答問題，如“文章中提到了哪些交通工具？”、“作者認(rèn)為交通工具的未來是什么？”等。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠意識到交通工具對人們生活的重要性，并能夠尊重和理解不同文化背景下的旅行方式。例如，學(xué)生能夠通過討論和分享，了解不同國家的人們是如何旅行的，并能夠尊重他們的選擇。

4.思維品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過分析文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，培養(yǎng)批判性思維能力，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。例如，學(xué)生能夠分析作者對交通工具未來發(fā)展的看法，并能夠提出自己的觀點(diǎn)，如“我認(rèn)為未來的交通工具應(yīng)該是環(huán)保的”、“我認(rèn)為未來的旅行方式應(yīng)該是更加便捷的”等。

5.文化意識目標(biāo)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章，了解不同文化背景下人們的生活方式和價(jià)值觀，并能夠尊重和理解不同文化之間的差異。例如，學(xué)生能夠通過閱讀文章，了解不同國家的人們對旅行的態(tài)度和看法，并能夠尊重他們的選擇。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

(1)詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)：本節(jié)課將重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具和旅行方式的詞匯和表達(dá)方式，如move、transport、travel、transportation等，這些詞匯和表達(dá)方式是描述各種交通工具和旅行方式的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

(2)文章理解和分析：本節(jié)課將重點(diǎn)閱讀和分析文章“AGamefortheWorld”，通過閱讀和分析，理解文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，并能夠用自己的話進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。

(3)批判性思維能力的培養(yǎng)：本節(jié)課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，通過分析文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

(1)詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)：對于一些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于交通工具和旅行方式的詞匯和表達(dá)方式可能比較困難，尤其是對于一些不常用的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能難以理解和運(yùn)用。

(2)文章理解和分析：對于一些學(xué)生來說，理解和分析文章“AGamefortheWorld”可能比較困難，因?yàn)槲恼轮邪艘恍?fù)雜的觀點(diǎn)和論據(jù)，學(xué)生可能難以理解和把握。

(3)批判性思維能力的培養(yǎng)：對于一些學(xué)生來說，培養(yǎng)批判性思維能力可能比較困難，因?yàn)榕行运季S能力需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析和判斷能力，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和鍛煉。

(4)跨文化意識的培養(yǎng)：對于一些學(xué)生來說，理解和尊重不同文化背景下的旅行方式可能比較困難，因?yàn)椴煌奈幕尘皶?dǎo)致人們有不同的旅行方式和生活習(xí)慣，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和鍛煉。

(5)課堂互動和討論：對于一些學(xué)生來說，積極參與課堂互動和討論可能比較困難，因?yàn)檎n堂互動和討論需要學(xué)生具備較強(qiáng)的表達(dá)和交流能力，這需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和鍛煉。

(6)閱讀理解能力的培養(yǎng)：對于一些學(xué)生來說，培養(yǎng)閱讀理解能力可能比較困難，因?yàn)殚喿x理解能力需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析和判斷能力，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和鍛煉。

(7)課堂紀(jì)律的維護(hù)：對于一些學(xué)生來說，維護(hù)課堂紀(jì)律可能比較困難，因?yàn)檎n堂紀(jì)律需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自律和自我管理能力，這需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和鍛煉。

(8)課堂氛圍的營造：對于一些學(xué)生來說，營造一個積極、輕松的課堂氛圍可能比較困難，因?yàn)檎n堂氛圍需要學(xué)生具備較強(qiáng)的溝通和交流能力，這需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和鍛煉。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

(1)任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)一系列與交通工具和旅行方式相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個關(guān)于交通工具的調(diào)查問卷，并收集和分析數(shù)據(jù)。

(2)合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們共同完成一個與交通工具和旅行方式相關(guān)的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。例如，讓每個小組設(shè)計(jì)一個關(guān)于未來交通工具的方案，并進(jìn)行展示和討論。

(3)情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種與交通工具和旅行方式相關(guān)的場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。例如，讓學(xué)生模擬一次旅行，并用英語描述自己的旅行經(jīng)歷。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與交通工具和旅行方式相關(guān)的圖片、視頻和動畫，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。例如，在講解不同類型的交通工具時，展示相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解各種交通工具的特點(diǎn)和用途。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺、教育網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，為學(xué)生提供在線閱讀材料和練習(xí)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

(3)互動教學(xué)：利用教學(xué)軟件，如投票器、課堂管理軟件等，增加課堂互動和反饋，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，在講解文章“AGamefortheWorld”時，使用投票器進(jìn)行實(shí)時投票，讓學(xué)生表達(dá)對交通工具未來發(fā)展的看法，增加課堂互動和討論。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

（1）激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生：“你們最喜歡的旅行方式是什么？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們思考和分享自己的旅行方式。

（2）回顧舊知：回顧與本節(jié)課相關(guān)的已有知識，如交通工具的分類、旅行方式的描述等，幫助學(xué)生鞏固舊知識，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

（1）講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如交通工具的種類、特點(diǎn)和用途，以及旅行方式的描述和表達(dá)方式。

（2）舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如展示不同類型的交通工具的圖片，讓學(xué)生描述它們的種類、特點(diǎn)和用途。

（3）互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過討論、實(shí)驗(yàn)等方式探究知識，如分組討論不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，以及它們對人們生活的影響。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

（1）學(xué)生活動：讓學(xué)生動手實(shí)踐，加深對知識的理解和應(yīng)用，如設(shè)計(jì)一個關(guān)于交通工具的調(diào)查問卷，并收集和分析數(shù)據(jù)。

（2）教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)中的問題，提供必要的幫助和支持。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）：

（1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識，如總結(jié)不同交通工具的種類、特點(diǎn)和用途，以及旅行方式的描述和表達(dá)方式。

（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生通過閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，如讓學(xué)生閱讀一篇文章，并用英語描述自己喜歡的旅行方式，并說明原因。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）：

（1）完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，如完成關(guān)于交通工具和旅行方式的練習(xí)題。

（2）進(jìn)行拓展閱讀，了解不同文化背景下的旅行方式，如閱讀一篇文章，了解不同國家的人們是如何旅行的，并思考他們的旅行方式對自己的啟示。

（3）進(jìn)行小組討論，分享自己的旅行經(jīng)歷和感受，如與小組成員分享自己最喜歡的旅行方式，并討論為什么喜歡這種方式。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料或視頻資源：

（1）拓展閱讀材料：為學(xué)生提供一篇關(guān)于未來交通工具發(fā)展的文章，讓學(xué)生了解科技如何改變?nèi)藗兊某鲂蟹绞剑⑺伎嘉磥斫煌üぞ呖赡軒淼挠绊憽?/p>

（2）視頻資源：推薦一部關(guān)于交通工具發(fā)展史的電影或紀(jì)錄片，如《汽車史話》，讓學(xué)生通過觀看視頻，了解交通工具的演變過程和人類出行方式的變化。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺等，自主學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具和旅行方式的知識，并記錄學(xué)習(xí)心得和體會。

（2）探究項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生進(jìn)行一個關(guān)于交通工具和旅行方式的探究項(xiàng)目，如研究不同城市交通擁堵問題，并提出解決方案。

（3）交流分享：鼓勵學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，如在小組內(nèi)分享自己喜歡的旅行方式，討論不同旅行方式的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何選擇適合自己的旅行方式。

（4）實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)，加深對交通工具和旅行方式的理解和感受，如參加一次公共交通工具的實(shí)地考察，了解公共交通工具的運(yùn)行情況和乘客的出行需求。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天在教授“Unit3OntheMoveUnderstandingideasAGamefortheWorld”時，我嘗試了多種教學(xué)方法和手段，如任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和情境教學(xué)法等。通過這些教學(xué)方法，我觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度有所提高，但仍有幾個方面需要改進(jìn)。

首先，在講解新知時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對詞匯和表達(dá)方式的理解和運(yùn)用存在困難。這可能是因?yàn)槲以谥v解時沒有提供足夠的例子，或者沒有讓學(xué)生充分練習(xí)和應(yīng)用這些詞匯和表達(dá)方式。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式。

其次，在課堂互動和討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋磉_(dá)能力和觀點(diǎn)不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，鼓勵更多的學(xué)生發(fā)言，并提供更多的支持和鼓勵。

此外，在課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谥v解新知時沒有提供足夠的例子，或者沒有讓學(xué)生充分練習(xí)和應(yīng)用這些知識。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式：

-Move,transport,travel,transportation

-Bycar,byplane,bytrain,byboat

-Publictransportation,privatetransportation

-Fast,slow,comfortable,convenient

②文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：

-Title:AGamefortheWorld

-Introduction:Theimportanceoftransportation

-Body:Differenttypesoftransporta