圖文轉(zhuǎn)換1與“看圖說話”的區(qū)別和聯(lián)系01“圖文轉(zhuǎn)換”與“看圖說話”的區(qū)別和聯(lián)系1“看圖說話”是看到什么說什么，圖也簡單。2“圖文轉(zhuǎn)換”比“看圖說話”要更深入一層，要求說出其內(nèi)涵和寓意。相同點：都是從圖入手，都要結(jié)合圖來說話。都是將圖來轉(zhuǎn)換成文字的思維過程。不同點：1、徽標(biāo)類2、圖表類3、漫畫類4、照片類圖表題圖表出現(xiàn)的基本類型①表格式②柱形圖③圖示型（結(jié)構(gòu)圖表）④餅狀圖⑤曲線圖解讀圖表的思維過程和注意事項看清統(tǒng)計對象、分類、數(shù)據(jù)找出規(guī)律作出結(jié)論（用數(shù)據(jù)說話）

第一、整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。

第二、歸納認讀結(jié)果，注意：

①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。

②注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。

③把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。表文轉(zhuǎn)換題答題步驟

④簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字數(shù))歸納概括為一個結(jié)論，就符合簡答要求了。

注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長…”等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。三：分類講解1、表文類轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換的設(shè)題角度有：

①直接表述圖表信息；②依圖表信息得結(jié)論；

③引申結(jié)論合理建議；④結(jié)合語境以文釋表。2024/5/1410①直接表述圖表信息；②依圖表信息得結(jié)論；設(shè)題角度解題方法整體把握信息；舍次留主信息；留意隱含信息；注意填空語境。2024/5/1411②依圖表信息得結(jié)論；③引申結(jié)論合理建議；設(shè)題角度解題方法概括信息需分類；數(shù)字處理要恰當(dāng)；現(xiàn)象揭示其本質(zhì)；建議理由要合理。整體把握信息；舍次留主信息；留意隱含信息；注意填空語境。2024/5/1412

①直接表述圖表信息；②依圖表信息得結(jié)論；③引申結(jié)論合理建議；④結(jié)合語境以文釋表。心得小結(jié)：設(shè)題角度解題方法連貫語意選擇句式。概括信息需分類；數(shù)字處理要恰當(dāng)；現(xiàn)象揭示其本質(zhì)；建議理由要合理。整體把握信息；舍次留主信息；留意隱含信息；注意填空語境。方法提煉整合信息把握語境合理表述深化本質(zhì)2024/5/1413①表格式閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）

高三某班作文中標(biāo)點符號使用情況統(tǒng)計表

使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標(biāo)點510﹪結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點符號。2024/5/1414②柱形圖

看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。20世紀(jì)90年代以來的世界GDP增長率(％)(增長率)

年份(1)上圖中1991年至1999年世界GDP增長率總體的變化特點是。(不超過8個字)(2)20世紀(jì)90年代后半期，世界經(jīng)濟發(fā)展的狀況是。

(不超過8個字)呈波浪式增長或呈起伏式增長

增長速度緩慢

2024/5/1415③圖示型

一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項工作或活動的程序。下圖，表述的關(guān)系中，有什么區(qū)別？2024/5/1416中國歷史教材中有關(guān)秦朝專制中央集權(quán)制有兩種圖示，其觀點的根本區(qū)別是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守縣令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守縣令兩種觀點的根本區(qū)別是皇帝對地方政府有沒有直接管轄關(guān)系。2024/5/1417④餅狀圖下面是我國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。2024/5/1418【參考答案】

同2003年相比，2004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。

2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。2024/5/1419

⑤曲線圖

下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。

學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績會反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。2024/5/1420徽標(biāo)題01徽標(biāo)，其實很有意思1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成3.有創(chuàng)意徽標(biāo)的特點2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵徽標(biāo)構(gòu)形角度1、字母代表2、漢字標(biāo)明3、形象象征4、整體寓意5、多種結(jié)合6、色彩暗示7、地域特點8、發(fā)展愿景近年出題規(guī)律：徽標(biāo)題型漸多，漫畫、圖表持續(xù)，圖片減少。命題方式:1解釋圖形,說明表達的寓意,2有的附帶要求據(jù)徽標(biāo)擬寫廣告語,作簡評中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，左圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：①請用簡潔的語言描述標(biāo)志

②請描述該標(biāo)志所象征的寓意。注解提示問題要求圖標(biāo)組成例題1：看圖說話（提示、圖標(biāo)、要求、有些什么）說明寓意（象征什么）查缺補漏（少了什么）做題步驟做題技巧1、宏觀把握徽標(biāo)的外形特點構(gòu)成要素，形態(tài)特征，分割圖形，分成上中下或左中右或內(nèi)中外，一個都不能少。2、聯(lián)想與主題的關(guān)聯(lián)，扣住行業(yè)特點來分析，將其寓意組合表達，一點都不能少。02例題：單擊添加標(biāo)題

在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動，盡可能概括出段落內(nèi)容單擊添加標(biāo)題

在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動，盡可能概括出段落內(nèi)容單擊添加標(biāo)題

在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動，盡可能概括出段落內(nèi)容。單擊添加標(biāo)題

在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動，盡可能概括出段落內(nèi)容。“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）右圖是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)

例題2（分割）圖標(biāo)要素是圓形背景，圓內(nèi)的一只手及手托的水滴。（2分）壹貳參考答案（組合）圓形代表地球，（1分）人人動手，（1分）節(jié)約每一滴水，保護地球生態(tài)。（1分）練習(xí)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）（）A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B．標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C．標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D．標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)?！度贰稰83對點訓(xùn)練3漫畫題關(guān)于漫畫概念：一門通過諷刺與幽默的方式表達哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)。

請輸入標(biāo)題主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的文字提示與注解。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。漫畫的構(gòu)成：夸張變形以小見大以虛帶實荒誕中見真實象征比擬漫畫藝術(shù)手法1.描述畫面2.解釋寓意3.擬寫標(biāo)題、編擬公益廣告命題形式題型一：描述畫面

1）看標(biāo)題：以“這幅名為《》的漫畫中”開頭2）看畫面:依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物，或從左到右、從上到下），留意方位。介紹人物時，可按照“穿著──動作──神態(tài)”的順序進行說明。3）看畫中字：必須要直接引下來，不要轉(zhuǎn)述或改變，更不要不提。題型2.揭示寓意

3.這樣做對不對？2.干了什么事？1.主體是誰？4.為什么？（夸張之處往往暗含寓意）5.該如何做？或給出措施。（諷刺、揭露、批評……現(xiàn)象或人）認真觀察題為“中學(xué)生”的漫畫，寫出它的寓意。(不超過15個字)文理分科不利于人才培養(yǎng)。題型三：擬標(biāo)題1.圍繞諷刺主體或主題2.采用中心事件描述法、引用畫中人物語言。看下面漫畫，給漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并寫一段解說性文字．（敘議結(jié)合）2024/5/1444

答案示例

標(biāo)題：《依法了之》或《以罰了之》

畫面：這幅漫畫，畫面上，一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。寓意：形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。提示人們，對違法亂紀(jì)者，必須嚴厲打擊，做到斬草除根。

2024/5/1445請為下面的漫畫擬寫題目（不超過8個字），并寫出漫畫寓意（不超過30個字）。（6分）題目：盤根錯節(jié)，人機難離/放不下的