校園新聞寫作講稿新聞寫作根底知識新聞稿件寫作指導(dǎo)各類新聞稿件范文新聞寫作根底知識一、新聞稿二、通訊稿三、新聞報道格式種類四、專題新聞五、新聞專題六、專題報道一、新聞稿新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的表達方式，比擬簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。一、消息特點：內(nèi)容真實，事實準確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的根源，也是它令人信服的根底。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生開展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準確，就是每個事實，包括細節(jié)在內(nèi)都準確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業(yè)。內(nèi)容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度緩慢便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。二、消息的種類〔一般把消息概括為四類〕：1.動態(tài)消息動態(tài)消息是迅速而準確地報道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動和各項建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。重大新聞的簡訊都屬于動態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》〔光明日報〕1993年5月13日〕。簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學(xué)術(shù)動態(tài)”、“市場漫步”等。2.典型消息典型消息也叫經(jīng)驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗，揭示規(guī)律，以到達以點帶面，推開工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條根本經(jīng)驗》〔《人民日報》〕1988年12月26日〕。3.綜合消息綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實綜合在一起，并表達一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的根底上，進行分析，提出見解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》〔《光明日報》1993年7月25日〕。4.述評消息又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的根底上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質(zhì)和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》〔《遼寧日報》1979年5月〕。三、消息的寫法：1.標題消息的標題，分眉題〔又稱引題、肩題〕、正題〔又稱主題、母題〕和副題〔又稱輔題、子題〕。出現(xiàn)在報刊上有如下幾種情況：〔1〕多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，襯托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：經(jīng)貿(mào)部負責人發(fā)表談話〔眉題〕希望海峽兩岸實現(xiàn)直接貿(mào)易〔正題〕愿與臺經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題〔副題〕雙行標題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。如：真正幸福要靠自己勞動去創(chuàng)造〔眉題〕杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻國家〔正題〕其二，出現(xiàn)正題和副題。如：成都電訊局花錢“買”批評〔正題〕在報上登“公告”歡送群眾對通訊效勞工作進行監(jiān)督〔副題〕〔2〕單行標題。單行標題只有正題。如：***接受《朝日新聞》社長采訪消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。2.導(dǎo)語消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：表達式。簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連榮耀實業(yè)〔合資〕，經(jīng)國務(wù)院批準，1985年4月13日正式開業(yè)。”〔《經(jīng)濟日報》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語〕提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”?！残氯A社1980年7月16日新聞稿〕描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動節(jié)”?！残氯A社北京1988年3月8日電〕評論式。是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論，然后再用具體事實來說明。如“今天，新中國公布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”?！残氯A社北京1985年4月1日電〕引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”?！病段膮R報》1981年9月29日〕3.主體主體是消息的主要局部。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或答復(fù)導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的表達與展開。寫主體要注意如下幾點：主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。內(nèi)容充實。答復(fù)導(dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要答復(fù)什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚。要恰當?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開表達，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、開展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。4.背景背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，襯托和突出主題效勞的背景既可在主體局部出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾局部出現(xiàn)，位置不固定。背景材料一般有三類：一是比照材料，即對事物進行前后、正反的比擬對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。5.結(jié)語結(jié)語是消息的最后一段或一句話。說明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。二、通訊稿1．通訊的概念通訊，是運用表達、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、播送電臺、通訊社常用的文體。2．通訊的特點一般來說，通訊有四大特點：〔1〕嚴格的真實性。〔2〕報道的客觀性?！?〕較強的時間性。〔4〕描寫的形象性。3．通訊的種類〔1〕按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊?！?〕按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記〔專訪、人物專訪〕、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。4．通訊的寫作第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除表達外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。假設(shè)能精心選取最正確角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5．常見通訊簡介與實例〔1〕人物通訊所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分?！?〕事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或假設(shè)干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是假設(shè)干事件的綜述?！?〕工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。〈實例〉“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘本報記者夏桂廉通訊員恭永梅“伏?！背錾?，“臥龍”騰飛。70年代建在河南省伏牛山深處的化工部第二膠片廠，今天神奇般屹立在南陽市的臥龍崗下，成為我國印刷感光器材生產(chǎn)的基地、河南省利稅百強企業(yè)。在社會主義市場經(jīng)濟的大潮中，他們越戰(zhàn)越強的秘訣是什么？企業(yè)要有一種精神記者在這個廠采訪時，干部職工介紹了他們?nèi)绾芜m應(yīng)市場需求調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：如何狠抓產(chǎn)品質(zhì)量促銷售；如何狠抓科技進步……但更令人振奮的是，職工們高昂的精神面貌和他們經(jīng)常提到的企業(yè)精神：艱苦奮斗，團結(jié)進取。70年代初期，二膠廠的建設(shè)者們開進了伏牛山。他們住的是簡易房，吃的是紅薯面窩頭，在人跡罕至的深山，萬名建設(shè)者忍著冬天的奇冷，冒著夏天的酷熱，硬是在4年中建起了一座座現(xiàn)代化廠房。二膠廠的許多職工經(jīng)歷了那段日月，創(chuàng)業(yè)的艱難磨煉了他們，艱苦奮斗、努力進取的企業(yè)精神也像刀刻石雕般印在了這一代建設(shè)者的心中。進入80年代，電影膠片市場趨于飽和。二膠廠的領(lǐng)導(dǎo)們審時度勢，決定轉(zhuǎn)產(chǎn)工業(yè)用印刷膠片。新的生產(chǎn)線怎樣建起來，是完全靠國家貸款引進國外設(shè)備，還是主要靠自己的力量進行技術(shù)改造？二膠廠選擇了后一條路。幾年來，他們對關(guān)鍵設(shè)備拉幅機先后進行了4次大的改造，使其能生產(chǎn)0．175毫米厚的滌綸薄膜，填補了國內(nèi)空白。對涂面機進行了多項改造，實現(xiàn)了微機控制、雙機計量等，使生產(chǎn)的車速由18米／分提高到28米／分，控制精度由百分之一提高到千分之零點五。對國外的先進設(shè)備二膠廠并不排斥，適于廠情的或技術(shù)改造中的關(guān)鍵設(shè)備也要買。他們分別從美英日引進了三條生產(chǎn)線和關(guān)鍵設(shè)備，這樣技術(shù)改造的結(jié)果，產(chǎn)品質(zhì)量上去了，生產(chǎn)本錢降低了，同時還鍛煉出一批技術(shù)過硬能打硬仗的隊伍。1991年，該廠被列為《三線企事業(yè)單位“八五”調(diào)整規(guī)劃方案》之中，開始了由山溝到南陽的搬遷工作，除山區(qū)暫設(shè)分廠外，主要生產(chǎn)機構(gòu)全部搬出。在搬遷中，該廠只用了6000萬元，還比原方案的40天提前了5天。拉幅機搬遷后一次試車成功，工人們精細地拆裝，忘我地工作，為國家節(jié)省了大量資金，被國務(wù)院三線辦評為搬遷的典型。轉(zhuǎn)入市場經(jīng)濟后，許多工廠的供銷人員成了先富起來的人。然而二膠廠的供銷公司仍然有一支不計名利、樸實能干的隊伍。公司經(jīng)理是個血氣方剛的中年漢子，在二膠廠已工作20多年。他很為他的同事自豪。他說：“我們這80多人常年奔波在祖國各地，只要一說有任務(wù)，買張車票就走，出門在外吃住全不講究，小旅店、小飯館即可。當然，看到有的單位供銷人員拿高獎金，花錢大手大腳，我們也有想法，但我們這支隊伍艱苦奮斗的企業(yè)精神一直沒有丟?！痹诙z廠，一線工人勤懇耐勞，他們很為自己的工廠自豪。遷入南陽后電源缺乏，對生產(chǎn)有影響，今年春節(jié)，工廠決定避開用電頂峰照常上班，大家沒有怨言，高快樂興完成了任務(wù)。企業(yè)精神從何而來二膠廠的成功，與職工們的精神面貌有重要關(guān)系，他們的企業(yè)精神從何而來？二膠廠的多數(shù)職工都有一段在艱苦環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的歷史，他們對工廠有很深的感情，這是很重要的一條。但從干部職工的談話中，他們十分信賴自己的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對他們充滿信心，也是一條重要原因。以“全國優(yōu)秀化工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人”李相權(quán)為帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)班子，在工廠中深孚眾望。李相權(quán)專業(yè)知識功底扎實，從企業(yè)基層干起，有豐富的實踐經(jīng)驗，與二膠廠一起成長，又決定了他有較強的社會責任感和艱苦奮斗干大事業(yè)的氣魄。在二膠廠參觀，廠房是新的，高水平的設(shè)備讓行家們眼熱，但廠領(lǐng)導(dǎo)的辦公室那么很普通，他們只是借用了廠科研樓的兩層。為工人和科研人員創(chuàng)造最好的工作和生活條件，自己那么決不講排場。春節(jié)，工人們加班，李相權(quán)和其他領(lǐng)導(dǎo)大年初一的早晨也來到車間，和大家一起工作。在從方案經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人正確的決策是十分重要的。李相權(quán)對行業(yè)狀況、開展趨勢、競爭對手的情況都了解甚深，因而有很強的市場駕馭能力。二膠廠的產(chǎn)品轉(zhuǎn)向、技術(shù)改造、狠抓質(zhì)量、開拓市場都滲透著他和領(lǐng)導(dǎo)班子的心血。一個能帶著職工沿著正確的航向在市場經(jīng)濟的大潮中拼搏的廠長，自然會得到群眾的信賴。當職工看到企業(yè)美好前景，個人生活不斷得到改善時誰還會不努力工作呢？〔4〕概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、開展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來表達和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹?！磳嵗怠疤f精神”耀三晉杜五安山西，曾被唐代文學(xué)家柳宗元稱作“表里山河”，它內(nèi)凹外凸，四周被群山環(huán)抱，自古多以棧隘與域外相通?！鞍宋濉逼陂g，國家重點建設(shè)工程、全封閉、全立交的太舊高速公路的興趣，不但揭開了山西公路建設(shè)乃至山西經(jīng)濟建設(shè)史上的嶄新一頁，同時，工程建設(shè)者們在實踐中，也為世人創(chuàng)造了一筆珍貴的精神財富“太舊精神”。新春佳節(jié)前夕，中共山西省委、山西省人民政府做出決定，在全省干部、群眾當中，開展學(xué)習(xí)“太舊精神”活動?！白粤Ω⑵D苦奮斗、不屈不撓、無私奉獻”。中共山西省委總結(jié)的“太舊精神”，表達出改革開放的90年代山西人民開拓進取的精神風(fēng)貌，反映了物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的輝煌業(yè)績。知難而上太舊高速公路西起太原，東止晉冀交界處的舊關(guān)，全程144公里。路雖不算長，但沿線地貌變化大，地質(zhì)情況復(fù)雜，80％的路段都蜿蜒在太行山的崇山峻嶺之中，為施工增加了極大的難度。工期短，要求高，投資少，速度快，質(zhì)量上必須創(chuàng)全國一流水平。面對這樣的條件，這樣的要求，絡(luò)繹不絕的外國投資者們雖屢經(jīng)輾轉(zhuǎn)、考察、概算，但最終都一個個地退縮了。他們啃不下這硬骨頭，也不敢冒這天大的風(fēng)險！怎么辦？靠我們自己干！山西省委、省政府下了這決心，全省人民下了這決心！省委、省政府明確提出“修建太舊高速公路，不僅是一項重要的經(jīng)濟任務(wù)，更是一項重大的政治任務(wù)！”工程1993年5月開工。高速公路建設(shè)初期，遇到建設(shè)資金嚴重短缺的困難。面對這種情況，是堅決信心、迎難而上，還是優(yōu)柔寡斷、知難而退？在這重大抉擇關(guān)頭，胡富國同志帶著省“五大班子”的領(lǐng)導(dǎo)赴太舊路現(xiàn)場辦公，調(diào)查研究，統(tǒng)一了思想，堅決了自力更生、咬緊牙關(guān)、勒緊褲帶、知難而進的決心。全省人民心系“太舊”，以不同的方式大力支持太舊路的建設(shè)，踴躍捐資捐物，在很短的時間里捐資達2．3億元，緩解了資金困難。公路沿線群眾識大體，顧大局，像革命戰(zhàn)爭年代支前一樣支援太舊高速公路建設(shè)，他們拆新房、遷祖墳、砍果園、獻良田，作出了巨大的犧牲和奉獻。顧全大局征地拆遷，常常是施工前的一大難題。但太舊路工程卻是一個例外。在不到3個月的時間里，隸屬于3地〔市〕10個鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕的18個村莊的成千上萬個拆遷戶，便拆遷完畢。他們就像戰(zhàn)爭年代支援前線那樣全力以赴地支援太舊高速公路建設(shè)。只要筑路需要，他們拆新房不猶豫，遷祖墳不忌諱，獻良田不心痛，砍果樹不留戀。他們說：“太舊高速公路是咱省的經(jīng)濟大命脈，小道理服從大道理，小復(fù)興服從大復(fù)興，舍小家為大家嘛！”太舊路工程共征地1．39萬畝，拆遷房屋1058戶，總面積10．8萬平方米，砍掉果樹12萬株，遷墳4240座。拆遷戶們誰也不現(xiàn)難色，誰也沒有怨言，誰也不計得失，表現(xiàn)出了識大體、顧大局的崇高精神！無私奉獻太舊路工地，就像一座大熔爐，任何人，只要一投入這太舊路工地，其靈魂就會得到鑄冶，其精神就會得到升華，其世界觀、人生觀和價值觀就會得到深刻而巨大的變化與飛躍。講政治、講志氣、講拚搏、講奉獻，已經(jīng)成為太舊人民心中的火炬和追求的目標。工地上，時時都有捷報頻傳，時時都有動人的事跡出現(xiàn)。施工工程負責人龐成，為了搶時間澆筑橋樁，竟冒著大雪在工地上堅守了三天兩夜。高級工程師高德生除完成監(jiān)理任務(wù)外，還分外為一項設(shè)計修改圖紙，節(jié)約工程費用100余萬元。為了給太舊高速公路作奉獻，長期病體的司機開起了砼灌車，新婚燕爾的夫婦把家安在工地的窩棚里，患病的操作手一邊輸液一邊堅持施工，已經(jīng)退休的老工程師重新走上了施工第一線。即使在病榻上即將辭別人世之際，他還要給工程指揮部寫信表述自己的心跡：建設(shè)好太舊高速公路是我的最大心愿，但是不能自始至終地參加太舊高速公路建設(shè)又是我一生中最大的遺憾！在太舊路建設(shè)中，副總指揮劉俊謙被省委樹為全省領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模，8位黨員受到省委組織部的表彰，8支突擊隊被評為“三項建設(shè)”優(yōu)秀青年突擊隊，100名優(yōu)秀干部、工人被火速吸收參加中國共產(chǎn)黨，許多奮戰(zhàn)在第一線的干部被提拔?！疤f精神”正在三晉大地發(fā)揚光大?！?〕小故事〔小通訊〕反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否那么就失去“小”的特點。〈實例〉溫馨留藍天愛心在人間——陳太菊家人向西南航空公司致謝陳波3月22日下午，因喪失一年血汗錢受到西航乘務(wù)員幫助的打工妹陳太菊的兩位姐姐陳太鳳和陳太翠，從廣漢市專程趕到成都雙流機場，親手將書有“溫馨留藍天，愛心在人間”的一面錦旗贈送給西航總經(jīng)理王如岑，以表達全家人的誠摯謝意。去年12月30日，在廣東中山一童裝廠打工一年的陳太菊從珠海機場乘機到成都，過安檢時忙亂中不填將12900元血汗錢喪失了。當她痛不欲生之際，西航乘務(wù)員帶頭為其捐款，從而感動了全機123位旅客紛紛為其解囊相助。當晚23點過，同機旅客古和強、張其君夫婦在回家整理行李時意外發(fā)現(xiàn)了陳太菊的錢盒，于是連夜驅(qū)車冒著濃霧趕到雙流機場，將錢盒交給西航乘務(wù)部值班領(lǐng)導(dǎo)。元月一日，西航派人到廣漢尋找到陳太菊后及時歸還了錢盒。陳太菊得到失款后，感動不已，當場將在飛機上所得的6000元捐款委托給西航的同志，請轉(zhuǎn)捐給“希望工程”。四川省青少年開展基金會接到這筆捐款后，打破常規(guī)，速將該款劃撥給朱德同志的故土儀隴縣，從而使15名失學(xué)兒童得助重返校園。“這一串串動人的真實故事，就像是導(dǎo)演編的，簡直令人不敢相信，然而它卻實實在在發(fā)生在我們自家人的身上”。陳太鳳噙著淚水，滿懷感慨地握著王如岑的手說：“你們培養(yǎng)了這么好的乘務(wù)員，我們?nèi)胰擞肋h都會感謝”。作為全國人大代表，3天前才從北京開完人大會議歸來的王如岑托著錦旗說：“推進社會主義精神文明建設(shè)，是我們共同的大事，剛召開的全國人大會議把它放在了很重要的位置。陳太菊把款轉(zhuǎn)捐給‘希望工程’的舉動，做得很好，它對我們繼續(xù)抓好平安效勞工作，也是一種鼓勵?！睋?jù)悉，陳太菊已于3月13日重返廣東求職打工去了三、新聞報道格式種類新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的開展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。一般情況可以分為以下四類：倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平鋪直敘式等寫作型式。倒金字塔式：此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。源于美國新聞界迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。新聞報道根本格式〔除了標題〕是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的局部〔新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的局部〕，比方一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。因為這種格式不是符合事件開展的根本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。正金字塔式：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。折衷式：又叫新華體。此種寫作方式為倒金字塔式、正金字塔式的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，那么依新聞的時間性或邏輯性表達。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣〔一般人沒有時間聽你講長篇大論〕，所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。新聞報道根本格式〔除了標題〕是：先把事件中最重要的局部在導(dǎo)語中簡明地表達出來。其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要局部，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。再次，按照事件開展的時間順序把“故事”講下來。平鋪直敘式：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。最近很流行一種叫做“華爾街日報體”〔DEE〕的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比方央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比擬能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。標題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標題就是一條報道的情況。因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方表達出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比擬長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件表達明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個局部的內(nèi)容，便于受眾閱讀〔針對印刷媒體而言〕。除上述之外，要注意一些細節(jié)，比方文首要加電頭，像“本報訊”；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。四、專題新聞所謂專題新聞，它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的闡述，而是圍繞一個主題，綜合一個較大范圍〔一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位〕，在一個時期內(nèi)發(fā)生的事情，點面結(jié)合，反映全局。這種形式適用宣傳各條戰(zhàn)線的形勢，某項工作的成就或者反映群眾運動的聲勢、規(guī)模、特點、趨向。它縱覽全局，有事實有分析，具有鮮明主題和指導(dǎo)性。專題新聞在電視上占有很重要的位置。它在寫作上并沒有什么固定的模式，主要是由報道的內(nèi)容和宣傳形勢的需要來決定。那么，怎樣才能寫好專題新聞呢？一、要善于分析材料。由于綜合性新聞不受某一具體事物開展的局限，可以在一個比擬廣闊的天地里，廣泛地選用材料，游刃空間較大，所以，對大量的材料，作者一定要善于分析。如何進行分析？一是把雜亂紛繁的素材系統(tǒng)化。綜合消息涉及的范圍廣、方面多，材料也就非常豐富。面對這大量的材料，作者一定要善于分析。恩格斯說過：“沒有分析就沒有綜合?！蔽覀儗懢C合消息，要把材料分類排隊，然后加以分析，弄清楚這材料哪些是主要的，哪些是次要的；哪些是說明本質(zhì)的，哪些是只說明現(xiàn)象的；哪些是新鮮的，哪些是陳舊的。要分析出這些材料之間有些什么聯(lián)系，能夠說明一些什么問題，然后進行歸納、綜合，提煉出大觀點、小觀點，使繁多的素材系統(tǒng)化。二是把報道的事實與全局聯(lián)系起來。在分析材料的時候，把這些材料與貫徹黨的路線、方針、政策聯(lián)系起來，既站在全局的高度來報道局部，又從報道局部反映全局。這里講的局部，對綜合消息所報道的范圍來說，又是一個“全局”。比方說，我們綜合一個我縣的農(nóng)田水利建設(shè)情況，對這個縣來說，是報道它的全局，但對全地區(qū)、全省來說，它又是一個局部。報道時不能只看到本縣的實際情況，還要考慮到這些實際情況在更大范圍內(nèi)的地位與作用，這樣才能知道選擇什么，突出什么，使報道具有針對性。也就防止了就農(nóng)田水利建設(shè)談農(nóng)田水利建設(shè)，而要聯(lián)系整個形勢、任務(wù)等來報道。三是把好的和一般的各類事實進行歸納比擬。在分析綜合材料時，要突出綜合性。專題新聞既不是對一人一事的報道，也不是面對龐雜的材料有聞必錄，統(tǒng)統(tǒng)寫進消息中，而是把不同時間、不同地點、不同事件，歸納綜合成一個有機體。當然，這種綜合，必須是圍繞分析一個問題或解決一個問題，對眾多的單位或眾多的事實進行系統(tǒng)的分析研究，把好的和一般的各類事實進行歸納比擬，實事求是地選材用材，使人們對事物的開展有一個正確的理解，使之具有啟發(fā)、提高受眾認知作用。二、要善于精選典型事例。專題新聞對事實的選擇，應(yīng)力求有個性，有代表性,有視角沖擊力。只有這樣，才能有說服力，有可看性,有指導(dǎo)性。一是在選擇事實的時候，既要著重客觀實際，又要對實際工作的艱苦性、復(fù)雜性有一個全面的了解；既要抓住新問題，又要防止片面性；既要顧及事實的典型意義，又要考慮社會的客觀效果。做到這些，就要認真做好采訪工作，選擇最有說服力的典型事例。二是通過采訪提煉出新穎的主題。專題新聞對事實的選擇不同于事件性新聞，專題新聞時間跨度較長，空間跨度也較大，加上報道范圍廣、容易給人以陳舊之感。這就要在提煉新穎的主題上下功夫，巧妙地銜接時間與空間的跨度，力求以新的事實和數(shù)字為由頭，使背景介紹、事實的綜合能有一個最近距離的新聞依據(jù)，起到以新帶舊的作用，使人有親近感和新鮮感。當然不是把舊材料貼上新標簽，換上新提法，對準新口徑。這就是說既要選好典型材料，又要選好主題，才能用線索把珍珠串起來。三是寫作專題新聞時，一定要考慮到如何把它寫,拍得耐看,耐聽一點，吸引人一點。由于專題新聞材料繁多，跨度較大，加之要竭力為表述比擬抽象的觀點效勞，所以，很容易寫得枯燥乏味。要對所寫的事物有個透徹的了解，有獨特的見解和認識，這是寫好專題新聞的根底。還要盡力把文字寫得生動活潑一點，以求把抽象的觀點在生動形象的文字表述下，增強其可看性,使受眾過目不忘。三、要善于概括材料。綜合消息反映的內(nèi)容比擬豐富，范圍比擬廣闊，因此材料就特別多，只有抓住事物的本質(zhì)和特點，才能對事物作全面、高度的概括。概括事實要注意兩點：一是要準確。即準確地反映事物的全貌、特點、意義，不能輕率、浮夸，以點代面。語言要貼切，分寸要得當。還要中肯，不含模糊糊。二是要形象。有的事實一經(jīng)作者概括，就變得干干巴巴，沒有什么感染力。要給人以具體、實在的感覺，有時可以以小見大，由近及遠地反映全局，其時還可以用見聞式、感受式的寫法來介紹全局的情況。三是要全面。專題新聞最容易自覺不自覺地出現(xiàn)思想方法上片面性、絕對化，從而影響新聞的真實性。這是由于我們對材料的理解角度和認識水平不同，對同一事物可能得出不同的結(jié)論。也許我們主觀上并不想說假話、說絕話，甚至選取的某一具體材料也確是客觀的真實的，但由于思想方法上缺乏辯證法，所以說好一切都好，說壞一切都壞，結(jié)果導(dǎo)致以偏概全。因此，在寫稿時，既要以事實概括，又不能以現(xiàn)象代替本質(zhì)。說好的不可寫成“足赤”、“完人”，壞的也不能概括為一無是處。我們看到一些通訊員寫的綜合新聞，常見的毛病是擺出一副指導(dǎo)的面孔，觀點加例子，貼標簽戴帽子，使讀者不愿看，這種情況應(yīng)當盡力防止。要對所寫的事物有個透徹的了解，有獨特的見解和認識，這是寫好綜合新聞的根底。還要盡力把文字寫得生動活潑一點，以求把抽象的觀點在生動形象的文字表述下，增強其可讀性。五、新聞專題新聞專題是指與某一新聞事件或新聞話題相關(guān)的新聞集合，常用于網(wǎng)絡(luò)或者電視媒體。在網(wǎng)絡(luò)媒體中，新聞專題通過網(wǎng)絡(luò)連接來實現(xiàn)；在電視媒體中，新聞專題一般表現(xiàn)為深度報道，不過在目前的實際新聞操作中，新聞專題實際上成為廣告的代名詞，以深度報道名義所做的廣告。新聞專題新聞專題具有新聞的實效性，又具有專題的詳實和深度，故此稱之為新聞專題。一般用來報道突發(fā)或者具有重要社會影響的新聞事件，通過深入挖掘，全方位的解讀事件。往往會跟蹤報道，具有延續(xù)性。六、專題報道專題報道是對現(xiàn)實生活中某些具有典型意義和較高新聞價值的新聞人物、事件、問題、社會現(xiàn)象等，進行記錄調(diào)查分析解釋評述等，深入系統(tǒng)而又生動反映其發(fā)生開展和結(jié)果及影響的全過程，揭示主題的深刻意義。這種報道類似報紙播送的通訊這一新聞體裁，是電視新聞深度報道的主要形式之一。校園新聞稿件寫作指導(dǎo)一、會議類新聞稿寫作方法這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。會議類新聞通稿校園各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：1、標題要恰當，符合會議的規(guī)格。2、導(dǎo)語中要表達會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱。3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉。5、介紹會議的程序要有主次。6、描繪會場氣氛。7、簡要概括舉辦會議的意義。1、標題要恰當，符合會議的規(guī)格校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機關(guān)的會議，比擬少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比擬廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就表達在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規(guī)格。比方上次有一篇關(guān)于EOC學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開‘EOC世紀精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。這個座談會是校團委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學(xué)生會舉行‘EOC世紀精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’”，我還是斟酌再三，因為未能表達校團委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成“EOC世紀精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’”,因為EOC是校團委、校學(xué)生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。2、導(dǎo)語中要表達會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱導(dǎo)語是全文中最直接、最集中表達會議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導(dǎo)語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比方“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應(yīng)該這樣表達，這是客觀性的一個表達。而舉辦的地點那么要寫清楚明白，比方“我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學(xué)生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原那么就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機關(guān)的主要負責人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，表達根本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部〔處〕、校團委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負責人出席了本次交流會?！钡?，有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比擬年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院常年輕許多，甚至有一局部的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要表達出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。比方領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大局部的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡送；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。再比方領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個局部，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關(guān)于認真貫徹會議精神的要求。5、介紹會議的程序要有主次領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序那么少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比擬重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)那么可略去。6、描繪會場氣氛會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要局部。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反響中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的劇烈討論“、“全場掌聲不斷”等。7、簡要概括舉辦會議的意義新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個局部來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義，最后那么是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地表達會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿效勞的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進?！迸c會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。二、表彰類新聞稿寫作方法表彰類新聞稿比擬特殊，大局部時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。這類新聞稿其實結(jié)構(gòu)不是很固定，而且局部新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段那么是介紹下受表彰對象的事跡；第三段那么介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿，需注意以下幾點：1、表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱。2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要表達事跡的教育性。3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實際意義。1、表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者疑心真實性，我們的宣傳也比擬有效果。比方《校團委黨支部榮獲“全省先進基層黨組織”榮譽稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機關(guān)黨委校團委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進基層黨組織”的榮譽稱號?！彪m然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要表達事跡的教育性一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項的內(nèi)容，比方“優(yōu)秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍繞著志愿效勞這個主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中表達他們的優(yōu)秀之處，表達教育性。如《校團委授予葉一舵、李小新等6位同志“福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年5月-6月，為了積極響應(yīng)團省委關(guān)于組建“福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者效勞隊”的號召，校團委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進入四川地震災(zāi)區(qū)，對當?shù)厍嗌倌赀M行心理康復(fù)輔導(dǎo)。他們克服困難，認真負責，不負團省委和學(xué)校的重托，出色地完成任務(wù)?！?、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實際意義表彰之后，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時候要有針對性，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標。當然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們設(shè)置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義，要對青年學(xué)生有促進作用。如“校團委希望全校廣闊團員青年以他們?yōu)榭?，大力弘揚“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿效勞精神，以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵開展、特色興校做出更大的奉獻。”不知道為什么，每當寫到結(jié)束的時候，我最想說的一句話還是：“我是在班門弄斧，怡笑于大方之家?！痹蚴俏曳菍I(yè)出身、學(xué)習(xí)不精和師大人才濟濟。但“只要有一句話對一局部人那怕是一個人有用”仍是我堅持寫作源源不斷的動力。三、活動類的新聞稿寫作方法活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學(xué)校的校園文化氣氛往往是通過一系列的校園活動來表達的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息表達出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反響。第三段那么評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點：1、活動必須表達主題，參與人員的介紹要有層次感。2、寫作要緊扣活動主題。3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。4、活動程序要分清主次。5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色。6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向。1、活動必須表達主題，參與人員的介紹要有層次感每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式?；顒拥膮⑴c人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動”那么顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動?！?、寫作要緊扣活動主題活動的主題是什么？整個活動的內(nèi)容必然要表達出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比方上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一局部，但不是最重要的局部。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環(huán)節(jié)都充分地表達出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中表達的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。比方一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，根本上每句話主語都是“傳播學(xué)院”。4、活動程序要分清主次跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體局部，主體局部才是報道的重點，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)那么是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從籌劃中就可以表達出來，我們的重點是要描寫實際活動的現(xiàn)場情況。比方《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個局部的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反響如何。同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾局部進行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體局部第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團廣場、A區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣闊師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動的情況，接著按照總分句中的地點分別表達游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)表達出來，比方一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反響的熱烈程度，像“博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向舉辦活動一般就為了活潑校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要表達，免得給讀者審美疲勞。四、競賽類新聞稿的寫作方法競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。1、介紹評委要有所選擇。2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要表達。3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)。4、公布比賽結(jié)果。1、介紹評委要有所選擇競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以表達競賽的層次與水平，重量級的教授來擔任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，那么可以不介紹，邀請學(xué)生擔任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點。2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要表達一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何表達了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要表達下同學(xué)的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)表達出來的。比方，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有表達收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)表達出來，因為據(jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當然，表達這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以表達真實性。當然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比方“紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘榮耀與夢想’這一主題進行演講。參賽選手比照了我國實行改革開放前后的社會經(jīng)濟狀況，在鮮明比照中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的開展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗?！庇萌齻€排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反響那么是較為強烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜想，而是每場比賽的共性。再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實際，暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)開展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學(xué)開展，突出效勞海西，強化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。4、公布比賽結(jié)果競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地表達在，競賽類新聞稿最后要表達比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個局部，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，那么僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。五、寫校園簡訊的幾點建議列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報道出來是不切合實際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報道的一個重要的方式。簡訊字數(shù)一般不超過一百字，雖然字數(shù)少，但要寫好一那么簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現(xiàn)一個整體事件，突出事件的特色，到達良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c建議：第一、連貫。第二、簡短。第三、精煉。第四、突出。第一、連貫。寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當然也是所有文章的要求。簡訊要求的連貫具體表達在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達，往往略去起因。根本模式是“xx月xx日，由xxx〔舉辦方〕主辦的xxxx〔事件〕在xxx〔地點〕舉行?！边@類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一那么簡訊：“11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實力作證、壓力面試和親友團投票四個環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下根底?！睆臅r間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點介紹了舉辦單位、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次清楚。除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個主語貫穿整個簡訊，能使簡訊根本框架不亂。其次，詞語搭配要準確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準確等等，都是根本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之，如果是“同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……”讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。第二、簡短。這是簡訊的一個最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個“簡”字上。一般簡訊的字數(shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能到達簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比擬經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上，因為比賽類的簡訊要公布比賽結(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項獎，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎，所以一般重點在簡訊中表達一等獎的根本信息，而其他獎項那么可用諸如“另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎假設(shè)干名”的短語帶過，以防止浪費篇幅。第三、精煉。簡訊要到達簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個方面的內(nèi)容，一是“精”，即精辟，用精辟的語言把事實呈現(xiàn)出來往往能夠到達傳神的效果，使讀者感同身受。二是“煉”，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達最多的信息?！熬珶挕彼竭_的效果是“一語抵萬言”。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一那么簡訊：“10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團委、學(xué)生會舉辦了“紀念改革開放三十周年”主題板報評比活動。主題板報通過經(jīng)濟、思想、文化等內(nèi)容，生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的開展歷程。最終，08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠。”這那么簡訊一句話，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：“板報以‘紀念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣闊同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的開展歷程?！眴螁问侵虚g局部就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中表達了，就沒必要重復(fù)。在介紹活動情況的時候，修改稿用“生動形象”一詞那么概括其中的一些多余的、啰嗦的話。在精煉方面，標點符號有時可以起到很大的作用。用標點符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號最為突出，如“決賽共設(shè)四個環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞?！泵疤柎娴亩陶Z是“這四個環(huán)節(jié)分別是”。第四、突出。“突出”就是要以最簡練的語言將事件的特色報道出來。我認為，事件有沒有報道價值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報道獨特信息，才能更受歡送。當然，有時一件看起來很平實的事件也會具有新聞價值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比方寫時裝設(shè)計比賽已經(jīng)是很平常的活動了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動所用的材料可能都是廢舊品，表達了一個環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點突出。附：會議稿結(jié)束語本次會議有力地推動了理學(xué)院班主任隊伍建設(shè)，促進理學(xué)院學(xué)生思想教育管理工作健康有序地開展本次會議為國內(nèi)外腦血管病研究專家們之間的交流與合作建立了一個極佳的平臺，預(yù)期將有力地推動我國腦卒中研究的開展。本次會議有力地促進了中國學(xué)者與世界高水平學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流，推進了中國在近場/納米光子學(xué)領(lǐng)域的開展，同時也為宣傳中國學(xué)者的科研工作、展示學(xué)術(shù)水平和科研成果提供了舞臺。

本次會議是國際粉體領(lǐng)域最大規(guī)模的學(xué)術(shù)會議，將有力地把世界范圍內(nèi)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和技術(shù)開展水平推向新的階段！本次會議既是一次例行工作會議，也是一次實施新管理體制的思想發(fā)動會，是一次承前啟后、繼往開來、團結(jié)奮斗、共謀開展的會議，將有力地推動我省行業(yè)健康開展。會議回憶和總結(jié)了我校學(xué)生工作取得成績，分析了存在的問題和缺乏，明確了進一步加強和改良我校學(xué)生工作的指導(dǎo)思想和具體措施，將對我校的人才培養(yǎng)和一流研究型大學(xué)建設(shè)起到重要推動作用。我們要以本次會議精神為指導(dǎo)，深刻認識加強和改良學(xué)生工作的重要性和緊迫性，全面推進我校的學(xué)生工作。特別強調(diào)的完善領(lǐng)導(dǎo)體制，加強隊伍建設(shè)和條件保障等方面要求和七個重點方面的工作，需要發(fā)動全校各方面的力量逐項逐步地去細化和落實。各類新聞稿范文㈠會議類范文河南天時集團召開2011年度工作會議2011年2月21日，河南天時集團2011年度工作會議在公司三樓會議室舉行，集團董事局主席、集團總裁等領(lǐng)導(dǎo)，集團總部相關(guān)管理人員、各分公司負責人員和特約嘉賓近百人出席了會議。此次會議的主要議題是：通報集團公司2011年管理架構(gòu)調(diào)整和崗位調(diào)整情況，聽取集團公司總裁的年度工作報告，嘉獎2010年度集團優(yōu)秀員工等。會議由天時集團副總裁主持。上午9點30，在一片熱烈喜慶的鞭炮聲中，天時集團2011年度工作會議正式開始。集團總裁首先作了年度工作報告，報告回憶總結(jié)了2010年集團公司取得的可喜成績，布置安排了2011年度的主要工作?？偛弥赋觯?011年對于天時集團公司來說是實現(xiàn)大跨越的重要一年，集團公司的總體方針是：“優(yōu)化班子抓素質(zhì)提高、優(yōu)化經(jīng)營抓效益增長”，具體工作思路是：“堅持一個中心，做好五項工作”。隨后集團行政總監(jiān)作了集團公司組織機構(gòu)整合決議，人力資源總監(jiān)宣讀了集團公司管理崗位及人事調(diào)整方案的通報；接著集團董事局副主席宣布了2010年度集團優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀員工名單，并由董事局主席向獲獎?wù)哳C發(fā)了獎金。集團各公司、部門負責人代表也對總裁的報告中的各項要求做出了明確表態(tài)。與會的特邀嘉賓也對天時集團的快速開展表示了肯定，對公司領(lǐng)導(dǎo)班子做出了高度評價，同時，也對公司的開展提出了一些建設(shè)性的意見。最后，集團董事局主席進行了總結(jié)。主席指出：2011年，天時集團進入快速開展的一年，我們要懷抱解放思想，開拓進取，感恩、負責的心態(tài)，共同努力奮斗，攜手打造天時企業(yè)更美好的明天。他特別強調(diào)，隨著集團的開展壯大，公司將不斷完善員工績效與鼓勵機制，加大對有突出奉獻人員的獎勵力度，爭取在3年內(nèi)實現(xiàn)再造20個百萬富翁，5個千萬富翁的目標，讓每一位員工都有時機分享集團公司開展壯大帶來的喜悅成果。會議進行了2小時30分，整場會議在喜慶熱烈，歡快活潑的氣氛中進行，掌聲不斷。會后全體到會人員進行了合影留念和聚餐。此次會議，是集團公司開展歷程中承上啟下一次重要會議，它總結(jié)了過去的成績和缺乏，為集團未來的開展指明了方向，大大鼓舞了集團公司全體員工的士氣，增強了員工的歸屬感和凝聚力，為集團公司在2011年快速開展奠定了堅實的根底。天時集團也必將在新的一年里取得更大的開展，譜寫出更加燦爛輝煌的新篇章。㈡活動類范文重溫珍品檔案感悟愛國情懷——2007級檔案學(xué)團日活動為慶祝中華人民共和國成立60周年以及福建省檔案館建館50周年，9月28日上午，由福建省檔案館主辦、福建省博物院承辦的“福建檔案珍品展”在博物院內(nèi)的福建積翠園藝術(shù)館拉開帷幕。借此時機，我院2007級檔案學(xué)團支部開展了以“重溫珍品檔案，感悟愛國情懷”為主題的團日活動。2007級輔導(dǎo)員吳小英老師帶著2007級檔案學(xué)專業(yè)、2006級圖書館學(xué)專業(yè)的同學(xué)，以及局部2009級研究生前往參觀學(xué)習(xí)。在解說老師的帶著下，同學(xué)們參觀了許多檔案珍品。此次展出的檔案珍品，上起宋景元年下至建國初期，時間跨度近700年，內(nèi)容劃分為清及清以前檔案、民國檔案、革命歷史檔案三個局部。在參觀期間，同學(xué)們結(jié)合自己的專業(yè)和歷史知識，就“福建事變檔案”、“福建方言英語詞典”等檔案和老師進行交流與討論。與此同時，福建新聞頻道、福建教育電視臺、東南新聞網(wǎng)等新聞媒體對活動進行了報道。此次福建檔案珍品展從全省的各級國家檔案館遴選出了100多組〔件〕檔案珍品，從多個側(cè)面反映了福建開展的歷史變遷和社會生活的滄桑變化。通過此次活動，2007級檔案學(xué)的學(xué)生更深刻地了解到檔案的作用、檔案的保護方法等專業(yè)知識，同時也對學(xué)生發(fā)揚檔案專業(yè)事業(yè)以啟迪。㈢主題班會類范文我與祖國共奮進——記社會歷史學(xué)院2007級圖書館學(xué)專業(yè)的主題班會為了加強同學(xué)的愛國意識，鼓勵同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，2009年10月14日，社會歷史學(xué)院2007級圖書館學(xué)專業(yè)開展了“我與祖國共奮進，與時代同開展”的愛國主義教育主題班會?！皞ゴ蟮淖鎳招略庐?，蒸蒸日上……”主題班會在聲情并茂的朗誦中拉開了序幕。主題班會主要由“集體記憶，中國年代大事記”“新中國成立60周年，我知道”“紅歌歌名猜猜猜”“回味紅色電影”“給祖國母親的祝?！蔽鍌€環(huán)節(jié)組成。主題班會上，同學(xué)們踴躍答復(fù)知識問答題目；并有同學(xué)上臺演唱《我的中國心》，博得了同學(xué)們陣陣掌聲；經(jīng)典的《地道戰(zhàn)》讓同學(xué)們回味無窮。班會即將接近尾聲，伴著歌曲《我們是榮耀的圖書館員》，同學(xué)們紛紛寫下自己對祖國母親的祝福。通過此次主題班會，同學(xué)們在回憶中深刻體會到了新中國在政治、經(jīng)濟、文化以及軍事等方面的巨大變化；同時，也鼓勵著同學(xué)們?yōu)樽鎳姆睒s興盛而努力奮斗，與時代一同前進。㈣競賽類范文社會歷史學(xué)院舉辦英語風(fēng)采大賽魅力英語，精彩人生。2009年10月31日，由社會歷史學(xué)院團委、學(xué)生會主辦，2008級學(xué)生會學(xué)習(xí)部、社團聯(lián)合會英語俱樂部承辦的英語風(fēng)采大賽在圖書館2-101舉行。留美回國的李昀老師以及我校外國語學(xué)院的梁麗娥、李思福、趙國繁、John等幾位老師受邀擔任本次比賽的評委，學(xué)院的輔導(dǎo)員老師們出席了本次活動。一共有十支代表隊參與了此次比賽。此次比賽共分朗誦、歌曲、情景劇三個局部。大賽尚未開始，場上的各個方陣的親友團已經(jīng)為各自的隊伍鼓勁加油。十支代表隊首先進行了隊伍的自我介紹，在短短的30秒時間內(nèi)充分展示各隊的風(fēng)采和特色。在第一環(huán)節(jié)的朗誦局部，各代表隊用真摯的情感，盡情訴說詩歌里面的情意；而第二環(huán)節(jié)的英文歌曲演唱，各支代表隊更將才藝用優(yōu)美的歌聲或柔美的舞姿向我們展示英文歌曲的魅力；情景劇更將比賽推向了高潮。搖動的銀光棒，熱烈的掌聲，親友團的吶喊聲，傳送著熱情，洋溢著團結(jié)。最后，08信管摘得了本次比賽的桂冠，08史本、08社工分獲二等獎，09社工、09史本、09信管獲得三等獎，09檔本、08史本獲得最正確親友團獎?！八麄兝收b的詩歌，讓我感受到了英語的魅力；優(yōu)美的歌聲，讓我享受了英語的魅力；而幽默的短劇，那么讓我領(lǐng)悟了英語的魅力……站在舞臺你們都很棒！”李昀老師給了同學(xué)們很高的評價。此次英語風(fēng)采大賽為社會歷史學(xué)院的同學(xué)們開拓了一個全新的舞臺，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情。㈤晚會類范文青春踏歌舞躍盛世——記社會歷史學(xué)院2007級入學(xué)兩周年暨迎新晚會霓虹撩開了夜的面紗，歌舞點亮了整個夜空，11月25日晚七時，社會歷史學(xué)院“青春踏歌，舞躍盛世”2007級入學(xué)兩周年暨迎新晚會在旗山校區(qū)B區(qū)共青團廣場隆重舉行。福建師范大學(xué)原副校長、博士生導(dǎo)師汪征魯教授，社會歷史學(xué)院黨委書記林壽樺老師、院長王曉德教授等學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，局部學(xué)院教師代表、學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生代表親臨了晚會的現(xiàn)場，學(xué)院全體輔導(dǎo)員、全體學(xué)生出席了晚會?！笆?、九、八、七……”隨著現(xiàn)場觀眾的倒計時，晚會在展現(xiàn)祖國繁榮興盛的舞蹈《國家》中拉開帷幕。院長王曉德教授致開幕辭，宣布晚會正式開始。晚會的內(nèi)容精彩紛呈，共分成了四個篇章。第一篇章“紅·經(jīng)典·繁華盛世