【公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)】浪漫赤誠，無畏前行——李白群詩閱讀初中語文七年級4《望廬山瀑布》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《行路難》【教學(xué)設(shè)計(jì)】浪漫赤誠，無畏前行——李白群詩閱讀《望廬山瀑布》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《行路難》

教學(xué)目標(biāo)

本課選取了李白的《望廬山瀑布》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《行路難》三首詩進(jìn)行群文閱讀，以“浪漫"二字為主線，帶領(lǐng)學(xué)生感悟李白詩歌浪漫之表現(xiàn)，探究浪漫之原因，理解浪漫的深層內(nèi)涵。

教學(xué)環(huán)節(jié)

你眼中的浪漫是什么

同學(xué)們，你覺得浪漫是什么？是花團(tuán)錦簇、星辰大海，是一切美好事物的集合，或是不食人間煙火、不計(jì)較個(gè)人得失，亦或是超脫現(xiàn)實(shí)、天馬行空的想象……

這節(jié)課讓我們走近中國浪漫主義詩歌的代表人物——李白，看看他筆下的浪漫是什么。

壹

走進(jìn)詩境，邂逅浪漫

1.自由朗讀三首詩歌。結(jié)合注釋，想象詩人所描繪的畫面，讀出自己對詩歌的理解。

2.在以上三首詩中，你認(rèn)為最浪漫的是哪一首，為什么？

3.學(xué)生自由發(fā)言，理解詩歌內(nèi)容。

4.小結(jié)：李白的浪漫是《望廬山瀑布》中雄奇壯麗的景色，是《春夜洛城聞笛》中跨越萬水千山的惦念，是《行路難》中面對未來的豪情壯志。

貳

分析手法，感受浪漫

浪漫是詩意和幻想的結(jié)合體，是一種只可意會不可言傳的感覺。而寫作手法則是一種可以被直接感知與學(xué)習(xí)的規(guī)律。

我們比較熟悉的寫作手法有：比喻、夸張、擬人、用典等修辭手法，還有想象、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等表現(xiàn)手法。

1.從修辭手法和表現(xiàn)手法的角度，思考這三首古詩是如何體現(xiàn)浪漫主義色彩的？（分組討論）圖片

2.通過剛才的討論我們發(fā)現(xiàn)，這三首詩歌中都有一個(gè)共同的表現(xiàn)手法，那就是——想象。

3.結(jié)合注釋，閱讀以下兩則拓展材料，深入理解李白詩歌中的想象色彩。

①相關(guān)故事

“李太白初自蜀至京師，舍于逆旅。賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，又請所為文，白出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱嘆數(shù)四，號為謫仙人?！保ㄌ啤っ蠗ぁ侗臼略姟罚?/p>

唐代詩人賀知章看了李白的詩歌之后，驚嘆其為“謫仙人”，李白遂被稱為“詩仙”。

②歷代詩評

清代文學(xué)家方東樹：“發(fā)想無端，如天上白云，卷舒滅現(xiàn)，無有定形。"李白詩歌的特點(diǎn)之一就是運(yùn)用豐富奇特的想象，抒寫心中真摯的情感。圖片4.小結(jié)：李白的浪漫是《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的比喻、夸張和想象，是《春夜洛城聞笛》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"的擬人、想象和融情于景，是《行路難》中“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠玫?、象征和想象。

這些手法的綜合運(yùn)用，造就了神奇異彩、瑰麗動(dòng)人的意境，這也是李白的詩歌讓人感覺飄逸浪漫的原因之一。

叁

知人論世，再悟浪漫

除了分析寫作手法以外，“知人論世"也是我們理解詩意的一個(gè)重要方法。

1.關(guān)于李白，你能想到什么？他是否實(shí)現(xiàn)了自己的人生追求？（學(xué)生自由發(fā)言）圖片

2.關(guān)于理想的追尋

李白在《代壽山答孟少府移文》中曾談到自己的理想是：“申管晏之談（申述管仲和晏子的政治主張），謀帝王之術(shù)（謀求成就帝王之術(shù)）。奮其智能，愿為輔弼（發(fā)揮自己的能力，成為宰相之類的顧命大臣），使寰區(qū)（人間）大定，?？h（中國）清一。（使得天下安定，國家統(tǒng)一。）圖片

這個(gè)理想不只當(dāng)時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)，而且一直沒有實(shí)現(xiàn)，甚至永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn)。也許是因?yàn)樗^于浪漫，容易讓人忘卻他的苦難，其實(shí)他所承受的苦悶、憤郁和不平，并不比其他任何人少。

在這樣的情況下，李白有沒有就此放棄自己的理想？從哪些詩句中可以看出來？

①閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

②長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

3.跨越千年的浪漫

羅曼羅蘭在《米開朗基羅傳》中說：“真正的英雄是那些看清了生活真相，卻依然熱愛生活的人?！?/p>

苦難與浪漫交織成李白的人生，但他沒有沉溺于悲傷，而是始終堅(jiān)信自己是浩渺星河里脫穎而出的最獨(dú)特的那一顆，內(nèi)心始終充盈著倔強(qiáng)和自信的生命力。我們要學(xué)習(xí)他的熱愛生活、他的樂觀自信，學(xué)習(xí)他的這份跨越千年的浪漫。圖片

4.齊聲誦讀《行路難》。要求：讀出感情，體會詩人在困厄中的人生態(tài)度。

課堂小結(jié)

我們發(fā)現(xiàn)，李白的浪漫中，不僅有對祖國大好河山的熱愛、對親友的思念、對自身際遇的感嘆；還有充滿表現(xiàn)力的夸張和比喻，寄予了款款深情的擬人，以及充滿了異彩紛呈的想象。

李白的浪漫，更是一顆歷經(jīng)苦難后依然勇敢無畏的赤誠之心。

最后有幾句李白的詩想送給大家。希望李白的浪漫主義可以時(shí)刻陪伴著你，乘長