大學(xué)個(gè)人軍訓(xùn)鍛煉心得（3篇）

大學(xué)個(gè)人軍訓(xùn)鍛煉心得（通用3篇）

大學(xué)個(gè)人軍訓(xùn)鍛煉心得篇1

今天是軍訓(xùn)的第五天，離結(jié)束還有七天。今天練習(xí)最多的依然是正步，如果是在大樹底下樹影婆娑，清爽怡人，但是在陽(yáng)光下那就別有一番滋味了。

“抬頭挺胸，身體微向前傾，重心放在腳尖上?！边@是教官教我們站軍姿時(shí)要注意的細(xì)節(jié)，我們都挺直腰桿，精神抖擻。

周圍只聽得見其他連訓(xùn)練的聲音。微風(fēng)徐徐，扶起了我們身體的每一個(gè)活細(xì)胞，我似乎還聽到不遠(yuǎn)處落葉輕輕的嘆息，他們感嘆生命的終結(jié)，然而卻為來(lái)年春天做充分的準(zhǔn)備——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

落葉尚有情，我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜。正如教官所說(shuō)，既然來(lái)了就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，給自己生活譜寫優(yōu)美的篇章，充實(shí)自己，提高自己。

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失;以史為鏡，可以知興衰。是的，通過(guò)照鏡子可以整理著裝，體現(xiàn)軍人的風(fēng)采;通過(guò)與人相處，我們可以認(rèn)識(shí)到自身的不足，借此改變自己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;通過(guò)回憶過(guò)去，我們可以更好地展望未來(lái)，給自己一個(gè)嶄新的開始。

大學(xué)個(gè)人軍訓(xùn)鍛煉心得篇2

學(xué)員們相聚在一起，走上訓(xùn)練場(chǎng)，耳邊回響的是鏗鏘有力而又整齊有序的步伐聲。軍訓(xùn)，是我們五十九名學(xué)員對(duì)紀(jì)律要求的再次灌輸，對(duì)意志精神的磨練，團(tuán)隊(duì)精神的凝聚。

雖是短暫軍訓(xùn)生活，站軍姿、走隊(duì)列，我們精神抖擻，心情激昂。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們堅(jiān)強(qiáng)挺拔、整齊劃一，雖是第一次參加軍事訓(xùn)練，每位學(xué)員是如此執(zhí)著，琢磨每個(gè)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，流淌在臉頰的是汗水，展現(xiàn)出了新時(shí)期我們溫州中青年干部積極向上的精神風(fēng)貌。

每個(gè)動(dòng)作，看似簡(jiǎn)單機(jī)械，卻要練許多遍。舉手投足之間，講究的是相互一致，密切配合，體現(xiàn)整齊的美感。注重細(xì)節(jié)，注重配合，注重團(tuán)結(jié)，注重嚴(yán)謹(jǐn)，講究精神風(fēng)貌，這正是工作生活中最需要的呀。

短暫軍訓(xùn)，讓我們懂得了堅(jiān)持、理解了紀(jì)律，作為中青年干部的一員，作為單位負(fù)責(zé)人，我們一定要牢記使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，保持軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)的百折不撓的意志和服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律、服從大局的品格，盡自己努力，積極向上，踏踏實(shí)實(shí)地邁好腳下每一步。

軍訓(xùn)中，我們統(tǒng)一著裝，按統(tǒng)一時(shí)間作息，有秩序地洗漱、就餐。短短幾天的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們規(guī)則意識(shí)，也培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)用部隊(duì)嚴(yán)明作風(fēng)去克服一切困難。

軍訓(xùn)，確實(shí)挺苦挺累，但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種全新的人生體驗(yàn)。沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，也是人生一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾;軍訓(xùn)，也是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的一次很好機(jī)會(huì)。綠色軍營(yíng)讓我親切，迷彩服、解放鞋讓我溫暖。一周時(shí)間，封閉的軍營(yíng)生活，讓我遠(yuǎn)離浮華、遠(yuǎn)離喧鬧;一周的時(shí)間，讓我回歸自然、靜下心去，認(rèn)真思考和回味。

軍訓(xùn)給我全新的認(rèn)識(shí)體味，擁有生命新的活力與潛力，我會(huì)謹(jǐn)記這段難忘的軍訓(xùn)生活!

大學(xué)個(gè)人軍訓(xùn)鍛煉心得篇3

一、忌嬌慣溺愛。

父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲，家人的無(wú)微不至的照顧、百依百順的滿足孩子的需要、更重要的是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的寵愛。

二、忌袒護(hù)縱容。

在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

三、忌哄騙。

有些家長(zhǎng)圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠(chéng)實(shí)的品格。

四、忌諷刺。

對(duì)孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反。孩子心理尚不成熟，很多時(shí)候不明白家長(zhǎng)的“反向激勵(lì)”。

五、忌打罵體罰。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對(duì)立。

六、忌注意力不集中。

要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中，專心地完成一項(xiàng)工作的能力。

七、忌缺乏適應(yīng)能力。

要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是很有益的。

八、忌無(wú)控制力。

要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。

九、忌憂郁沉默。