考點6寫作手法教材設(shè)問學(xué)考點考點針對練6目錄教材設(shè)問學(xué)考點教材探源考向1表達(dá)方式的作用（統(tǒng)編七下《說和做——記聞一多先生言行片段》“思考探究”改編）本文在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)聞一多的人物形象，結(jié)合文中一兩個例子，分析其表達(dá)方式的作用?！窘忸}思路】首先分析題干，根據(jù)“細(xì)節(jié)描寫”可知這里已經(jīng)點出了表達(dá)方式：描寫。根據(jù)“結(jié)合文中一兩個例子，分析其表達(dá)方式的作用”可知這里要求分析表達(dá)方式的作用，還要在原文中尋找對應(yīng)的例子。在分析作用時還要注意結(jié)合題干中所說的“聞一多的人物形象”?！緟⒖即鸢浮孔髡咴诰唧w的事例中，加入了不少細(xì)節(jié)。比如，“目不窺園，足不下樓”“頭發(fā)凌亂”“睡得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞一多的刻苦精神；“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”，則表現(xiàn)出聞一多一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。再如，抓住聞先生在演講中“慷慨淋漓”的“你們站出來”這一句話，描繪了他“昂首挺胸，長須飄飄”的從容姿態(tài)，突出聞一多大無畏的革命精神。【統(tǒng)編其他設(shè)問】（統(tǒng)編八下《社戲》“思考探究”）作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以本文所寫的某件事為例，具體分析這些表達(dá)方式各自的作用?！緟⒖即鸢浮咳挠袔滋幊霈F(xiàn)多種表達(dá)方式綜合運用的語段，如課文開篇一段，講述了“我”的外祖母的家鄉(xiāng)平橋村的情況，用的都是描敘語句，大概說了幾件事：一是“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣”，二是“我”隨母親來平橋村的緣由，三是平橋村的地理概貌、村民狀況。層次非常清楚，語言非常簡略?！暗谖沂菢吠粒阂驗槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了”，是充滿感情的議論語句，尤其是“樂土”二字分外醒目，表達(dá)了“我”對平橋村的熱愛和懷念，以及對自己在城里讀書生活的厭倦。中考鏈接及方法指導(dǎo)【江西中考設(shè)問】2019.14：作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以文中“端陽訪友，騎馬賞景”這件事為例，簡要分析其中兩種表達(dá)方式的作用?？枷?表達(dá)方式的作用【全國視野】2019北京：文中兩處畫線語句都是對梯田的描寫，二者在內(nèi)容、情感、語言、手法等方面有共同點。請你任選一點，結(jié)合這兩處語句，作簡要分析。2019湖南益陽：試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達(dá)效果上的相同之處。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？（朱自清《背影》）【方法指導(dǎo)】（1）分析題干。若題干要求判斷表達(dá)方式，則根據(jù)其判斷標(biāo)準(zhǔn)直接判斷即可；若要求答其作用，則需根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容及其一般作用具體分析；若要求概括表達(dá)方式的內(nèi)容，并分析作用，則需根據(jù)其判斷標(biāo)準(zhǔn)，在文中提取并概括相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容及其一般作用具體分析。判斷標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式作者情感的抒發(fā)，語言一般形象生動抒情作者觀點的表達(dá)，具有一定的邏輯性議論以形象的語言，對人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切感受描寫對事物進(jìn)行客觀的、平實的、科學(xué)的解說和介紹，語言一般平實，且具有科學(xué)性說明敘述人物的經(jīng)歷、活動，事件發(fā)展的經(jīng)過敘述（2）根據(jù)具體語段內(nèi)容判斷表達(dá)方式或根據(jù)表達(dá)方式的判斷標(biāo)準(zhǔn)提取并概括相關(guān)內(nèi)容。（3）明確表達(dá)方式的一般作用?！驹斠姟拔捏w知識梳理5.（2）表達(dá)方式”】（4）聯(lián)系文章內(nèi)容、主旨、作者情感等分析具體作用。如抒發(fā)了作者怎樣的情感，表達(dá)了作者怎樣的觀點，描寫了什么內(nèi)容，突出了人物或事物什么特點，敘述了人物的什么經(jīng)歷，表現(xiàn)了人物怎樣的特點等?？枷?表現(xiàn)手法（統(tǒng)編八上《白楊禮贊》“思考探究”）本文寫法有揚有抑，富于變化。試找出相關(guān)的段落，體會這種寫法的表達(dá)效果?！緟⒖即鸢浮康诙蚊枋鐾旮咴吧?，接著寫這樣的景色帶給作者的感受——先是感受到“雄壯”，接著又覺得有一些“單調(diào)”，為接下來寫猛然見到白楊時“驚奇地叫了一聲”作襯托，為突出白楊樹的“不平凡”蓄足氣勢，這是欲揚先抑。第七段，前三句先說白楊樹可能不美，算不得“好女子”，緊接著說它“偉岸，正直，樸質(zhì)”等等，夸它是“偉丈夫”，也是先抑后揚。本文抑揚手法的使用，一是使文章波瀾起伏，富于變化；二是更加突出了白楊樹的“不平凡”，突出了白楊樹的精神風(fēng)貌，贊美之情溢于言表。教材探源【統(tǒng)編其他設(shè)問】（統(tǒng)編八上《白楊禮贊》“思考探究”）文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？【參考答案】最后一段提到楠木，主要是與白楊樹形成對比：兩種樹的品格不同，一是普通當(dāng)中蘊(yùn)含著“不平凡”，一是貴族化；所代表的人不同，一是在北方堅持抗戰(zhàn)的廣大民眾，一是賤視民眾、頑固倒退的人們。兩相對比，突出贊美了白楊樹及其所代表的精神和品格。

表現(xiàn)手法（2016.15、2012.16第二問）【江西中考設(shè)問】2016.15：文章多次寫“我”欲站在峰頂“振臂高呼”的愿望，有什么表達(dá)效果？2012.16第二問：作者為什么花這么多筆墨來描寫槭樹？考向2中考鏈接及方法指導(dǎo)【全國視野】2019內(nèi)蒙古呼和浩特：劉白羽的《日出》寫得“一波三折”。請你簡要分析這一行文特點。2019廣東廣州：作者獨喜歡北窗，卻花大量筆墨寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處？請結(jié)合文本簡要分析?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】第一步：仔細(xì)審題，弄清答題方向?？搭}干中是否提到表現(xiàn)手法，或者給出具體的提示性句子。第二步：理解各種表現(xiàn)手法的特點及作用。常見的有對比、鋪墊、伏筆、照應(yīng)等。第三步：若是提到具體的表現(xiàn)手法，則根據(jù)該表現(xiàn)手法的特點及題干要求作答即可。若是沒有給出，則需要根據(jù)提示性句子進(jìn)行判斷，具體可從以下角度進(jìn)行分析：（1）看上下文的聯(lián)系，從聯(lián)系中分析文章所用的表現(xiàn)手法。對比、鋪墊、襯托、照