部編版五年級下冊期中考試語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、書寫1．將下面的句子工整、規(guī)范地抄寫在橫線上。《水滸傳》是我國著名的長篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。_________________________________________2．用“”畫出加點字的正確讀音，根據(jù)拼音寫出正確的詞語。我摔破了胳膊，媽媽連忙帶我去zhěnsuǒ，一位穿著zhǎnxīn白大褂的cíxiánɡ的爺爺給我抹藥。我皺緊眉頭，感覺疼痛不堪（kānshèn）。爺爺給我纏上一層繃（bēnɡběnɡ）帶，并給我開回家涂抹的yàojì。3．看拼音寫漢字nàhǎnshěnshìsùránqǐjìnɡ二、選擇題4．按文字字體的演變順序排列正確的一項是（）A．甲骨文金文篆書隸書楷書 B．甲骨文金文篆書楷書隸書C．甲骨文金文隸書篆書楷書 D．甲骨文篆文金書隸書楷書5．以下對古典名著中的詞語，描述正確的一項是（）A．榜文：舊時官府張貼的文告。相當于現(xiàn)在的“通知”。B．驛站：古代供傳遞官府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿，換馬的場所。相當于現(xiàn)在的“酒店”C．官府：指地方國家行政機關(guān)。相當于現(xiàn)在的“政府”。D．錢鋪：以物品作抵押物，按物的實際價值打折扣借錢，并約期贖回的店鋪。相當于現(xiàn)在的“當鋪”。6．以下不屬于諧音歇后語的一項是（）A．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先 B．孔夫子搬家——盡是輸（書）C．肉爛在湯里——誰也不吃虧 D．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外三、判斷題判斷，對的打“√”，錯的打“×”。7．“星、鳳、蜀、祭”都是形聲字。（______）8．研究報告一般包括問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論等方面的內(nèi)容。（______）9．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。（______）10．下列小標題的排序是按照故事發(fā)展順序概括了《景陽岡》的主要內(nèi)容。上岡→喝酒→打虎→下岡（______）四、填空題11．用恰當?shù)脑~語形容以下人物特點。諸葛亮：_______________武松：______________方志敏：_______________12．根據(jù)語境填空。1．《四時田園雜興》這首詩中描寫了哪些人？他們分別做了哪些農(nóng)活？（______________）：__________________；（_____________）：____________________2．古詩中的童年真美，有“___________________、_____________________”的種瓜兒童，有“__________________、_________________”的弄冰兒童，有“_____________________、______________________”的吹笛兒童。3．“（寶玉）急得頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：‘要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！’”這句話是對__________(人物)__________________、____________、____________描寫，把一個_________________的公子哥刻畫得淋漓盡致。4．凡是在太陽底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛_________________________；叫一兩聲，好像________________________________似的。五、語言表達13．綜合實踐。同學們打算將《草船借箭》編成課本劇，怎么表演課本劇？請你從“分角色”和“怎么演”這兩個方面表達你的想法。__________________________________六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。祖父的園子(節(jié)選)我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。14．照樣子，寫一寫。胖乎乎_________15．作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩——“___、___、___、___、___”，還對蜜蜂的___和___進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓我們的眼前明亮絢麗起來。16．本文的作者是___，中國現(xiàn)代著名女作家，原名___，課文選自她的回憶錄《___》。課外閱讀。一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”?回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。17．用“_____”畫出一個描寫母親表情的句子。18．試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。_______________________________19．默讀畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會想什么？______________________________20．仔細讀讀最后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：____________________?！跋病钡氖牵篲________________。參考答案1．《水滸傳》是我國著名的長篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事?！驹斀狻勘绢}考查學生的書寫能力。在空格里抄寫句子，要注意把字寫在方格中央，標點書寫略低。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。寫得準確端正，不潦草。2．診所嶄新慈祥kānbēnɡ藥劑【詳解】本題主要考查對字詞的拼寫和辨析字音的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么字詞，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“嶄、慈”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。選擇加點字的正確讀音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?？囀嵌嘁糇郑腥齻€讀音，分別是bēng、běng和bèng。bēng：①張緊，拉緊：～緊。②當中用藤皮、棕繩等物繃緊的竹木框：床～。③一種縫紉方法，粗粗縫上或用針別上：～被頭。④束，包扎：～帶。⑤（物體）猛然彈起：～簧。⑥勉強支持：～場面。⑦方言，騙財物：坑～拐騙。běng：板著，強忍著：～勁。bèng：①裂開：～瓷兒。②方言，用在某些形容詞前面，有“很”的意思：～硬。3．吶喊審視肅然起敬【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“喊、肅、敬”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4．A【詳解】略5．C【詳解】略6．C【詳解】本題考查了歇后語的識記和積累。歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。歇后語也叫俏皮話，可以看成是一種漢語的文字游戲。歇后語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種。歇后語可以分成兩種類型：①邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。例如：C選項的“肉爛在湯里——誰也不吃虧”。肉爛在鍋里有壞事不能外傳的意思。②諧音的歇后語，它在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。例如ABD選項，諧音字都在后面括號有標注。7．√8．√9．√10．×【分析】7．正確。8．正確。9．正確。10．本題主要考查對課文內(nèi)容的識記、理解能力。首先需要對文章的內(nèi)容進行回憶，其次根據(jù)平日的積累作答即可。《景陽岡》是《水滸傳》選編課文，作者是施耐庵。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。11．神機妙算武藝高強堅韌不拔【詳解】本題主要考查對人物形象的分析、鑒賞能力以及對詞語的運用能力。諸葛亮：是羅貫中所著小說《三國演義》中的重要人物。本學期學習了《草船借箭》一課，寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗度算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。武松：是施耐庵所著古典名著《水滸傳》中的重要人物。本學期學習了《景岡山》一課，寫了武松喝酒和武松打虎兩個故事情節(jié)。表現(xiàn)了武松臨危不懼，機智勇敢和武藝高強的性格特點。《清貧》是革命烈士方志敏所著的文章，本文詳細記述了國方士兵捕獲方志敏以后想從他身上發(fā)洋財，結(jié)果一無所獲得趣事，體現(xiàn)了方志敏的清貧簡樸、頑強意志和堅韌的品質(zhì)。12．村莊兒女耘田績麻童孫學種瓜童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀鉦牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹寶玉神態(tài)動作語言任性大樹都會發(fā)出聲響對面的土墻都會回答【詳解】1．本題考查對古詩內(nèi)容的理解。讀全詩可知，本詩中出現(xiàn)了“村莊兒女“和“童孫“，其中村莊兒女在耘田績麻，那些“童孫“正在學種瓜。根據(jù)第二句詩和第四句詩可作答。2．本題考查詩句默寫與理解的能力。從題干中的要求“種瓜兒童”、“弄冰兒童”、“吹笛兒童”的形象，聯(lián)想到第一單元古詩三首里面的古詩《四時田園雜興（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》，對應(yīng)相應(yīng)的詩句描寫的內(nèi)容，完整無誤的默寫出來即可。3．本題考查描寫手法和人物形象。這是寶玉因為自己的美人風箏放不起來而做出的一系列的行為。根據(jù)上下文可知，寶玉是一個嬌生慣養(yǎng)的公子哥。4．本題考查補全句子能力。根據(jù)上下句的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。本句運用比喻的修辭手法，聯(lián)系具體語境對句子進行補充。13．分角色：諸葛亮這個角色性格是神機妙算，周瑜是嫉妒的性格。根據(jù)能演出這種性格的來分配角色，要求演員要記住臺詞。怎么演：按照劇本，設(shè)計人物的臺詞、表情和動作等，要符合人物的身份和性格等?！驹斀狻勘绢}考查語言表達和組織策劃能力。按照課本劇的步驟，能夠根據(jù)需要適當改編故事內(nèi)容，設(shè)計符合人物身份、性格的臺詞、動作和表情。本題要求從“分角色”和“怎么演”這兩個方面表達想法。學生根據(jù)實際情況寫即可，此題為開放性試題，旨在引導(dǎo)學生發(fā)表意見、理清思路，答案不唯一。14．綠油油圓滾滾紅撲撲15．白黃大紅金綠外貌動作16．蕭紅張乃瑩呼蘭河傳【詳解】略17．她鼻子一酸，差點流下淚來。18．這篇文章主要寫了一個自信、善良、聰慧、堅強的母親四次參加孩子的家長會，每次都對兒子說“假話”，?同時又巧妙地指出兒子應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，兒子在母親的激勵和期待下，終于被清華大學錄取了，歌頌了母愛的偉大。19．兒子聽了母親的話心里會想：我一定要努力學習，下次考試成績要超過我的同桌。20．自己十幾年來為兒子所受的委屈，內(nèi)心的痛苦兒子考上了清華大學【分析】17．考查了文章內(nèi)容的理解。熟讀文章內(nèi)容可知，文章中描寫母親表情的句子：她鼻子一酸，差點流下淚來；她流下了淚；她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。18．考查了文章內(nèi)