二年級(jí)上冊(cè)地方課程教案二年級(jí)地方教案1、拒絕白色污染活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)自行調(diào)查初步了解了"白色污染"的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防"白色污染"的產(chǎn)生。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗(yàn)。2、學(xué)生通過(guò)自主參與調(diào)查工作，培養(yǎng)了自己的觀察能力、思維能力和社會(huì)活動(dòng)能力。通過(guò)查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)（總1）活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入主題1、游戲：根據(jù)提供的四個(gè)詞，猜出是什么物品？超市菜場(chǎng)、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾--塑料袋2、在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？3、塑料袋被評(píng)為了"20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。"這是怎么回事？二、確定小主題1、關(guān)于塑料袋，你知道什么？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）2、提出問(wèn)題。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問(wèn)題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問(wèn)題，得出以下三個(gè)主題：（1）塑料袋有哪些危害？（2）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3）怎樣減少塑料袋的污染？3、我們可以選用哪些途徑對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效研究？第二課時(shí)（總2）活動(dòng)過(guò)程一、小組匯報(bào)研究成果：主題一、塑料袋有哪些危害？1、實(shí)驗(yàn)：一個(gè)月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個(gè)月后觀察發(fā)生了什么變化？出示照片。2、當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃塑料袋，請(qǐng)大家聞聞氣味證明。3、上網(wǎng)查閱資料，整理后得出：（投影出示）4、小品：《地球爺爺生病了》主題二：怎樣減少塑料袋的污染？1、首先應(yīng)盡量選用無(wú)毒塑料袋。邀請(qǐng)環(huán)保專家介紹怎樣區(qū)分有毒、無(wú)毒的塑料袋。（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐）2、上網(wǎng)查找資料。編成小報(bào)《向白色污染挑戰(zhàn)》二、教師生成整合：1、板書："限塑令"，有誰(shuí)對(duì)這個(gè)詞有所耳聞？2、讀了信息，你知道些什么？（時(shí)間、內(nèi)容）。了解"有償使用"的含義3、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，我們可以做些什么來(lái)支持國(guó)家這個(gè)號(hào)召呢？（討論）三、學(xué)生代表發(fā)言：關(guān)于現(xiàn)在孩子用塑料書面和自己家長(zhǎng)小時(shí)候動(dòng)手用舊掛歷包書皮的情況分析，建議同學(xué)們用家中的廢舊的掛歷等紙張來(lái)包書面。2、廢舊電池回收（總3）教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。2、準(zhǔn)備好制作廢舊電池回收箱的材料和工具。教學(xué)過(guò)程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：1、展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。2、說(shuō)說(shuō)：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：1、讓學(xué)生觀察課文中插圖，說(shuō)說(shuō)：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）2、說(shuō)說(shuō)干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。二、了解廢舊電池的危害：1、你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？2、討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸话闶窃鯓犹幚韽U舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：1、為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池？2、為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收？四、制作廢舊電池回收箱：1、講解懂制作方法。2、交流制作方法，教師補(bǔ)充說(shuō)明。3、學(xué)生動(dòng)手制作，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。3、怎樣保護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo):1、知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護(hù)牙齒的道理。2、初步學(xué)會(huì)防治牙病,保護(hù)牙齒的方法。3、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣教學(xué)重、難點(diǎn):1、重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒最常用的幾種方法。2、難點(diǎn):養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備模型牙齒、模型牙刷活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)（總4）教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一:謎語(yǔ)激趣認(rèn)識(shí)牙齒謎語(yǔ)導(dǎo)入:上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開嘴巴就明白。出示牙齒的圖片。小朋友,剛才你們猜謎語(yǔ)猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。師:你們是怎樣吃花生的?(剝開來(lái)吃)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師:別的東西又是怎樣吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎)師:小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒(méi)有牙齒,小狗還能啃骨頭,小兔還能吃蘿卜嗎?(不能)師小結(jié):我們的牙齒又白有堅(jiān)硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,嚼碎食物幫助消化,可牙齒吃完?yáng)|西后是怎樣的呢?是不是很臟?2、學(xué)生漱口,一起看漱口水。放《老虎拔牙》動(dòng)畫:(老虎自認(rèn)為牙齒鋒利,結(jié)果因吃過(guò)多甜食,又不刷牙而導(dǎo)致蛀牙,全被拔光。)師:看了動(dòng)畫,你想想為什么老虎的牙齒會(huì)拔光呢?師:(出示課題)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)"怎樣保護(hù)牙齒"。師:怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?小朋友四人小組討論討論。匯報(bào):1、每次吃完?yáng)|西漱漱口。2、每天睡覺(jué)之前刷刷牙。3、平時(shí)少吃甜的東西。4、要是吃了東西不刷牙,蟲子就要爬出來(lái),牙齒就要蛀掉。教師總結(jié):略第二課時(shí)（總5）教學(xué)過(guò)程:一、保健預(yù)防師:現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒(méi)有病牙。(同桌進(jìn)行檢查匯報(bào))師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時(shí)要采用豎刷的方法學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷;下牙從下往上刷,咬合面要來(lái)回刷.早晚堅(jiān)持刷一刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),互相糾正.教師巡視幫助.教師請(qǐng)不同學(xué)生上臺(tái)示范,請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)價(jià).二、舞蹈:《刷牙歌》師:學(xué)了這么多,下面就讓我們一起來(lái)跳一個(gè)刷牙的舞蹈吧!跟著音樂(lè)一起來(lái),看誰(shuí)跳得棒!師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你想對(duì)那只被拔了牙齒的老虎說(shuō)些什么?提些什么建議?生:老虎,你要每天刷牙。生:老虎,你不要吃那么多糖。生:老虎,你吃完?yáng)|西要漱漱口。生:你不要那么貪吃。三、全課總結(jié):我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會(huì)引起全身各個(gè)器官的毛病,影響人的健康成長(zhǎng),所以我們從小要保護(hù)牙齒。4、我與小鳥交朋友（總6）活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生了解更多的鳥類知識(shí)。2、在研究活動(dòng)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣，懂得與他人合作。3、懂得如何愛(ài)護(hù)小鳥，體驗(yàn)人與鳥、人與自然的關(guān)系，體會(huì)到人與自然應(yīng)和睦相處的道理?；顒?dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣和習(xí)慣，懂得與他人合作?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友你們知道全世界共有多少種鳥嗎？二、活動(dòng)步驟：1、提問(wèn)：（1）小鳥吃什么？（2）怎樣才能成為小鳥的"朋友"呢？（3）你查到了哪些資料？2、小組討論：（1）怎樣給小鳥做個(gè)巢。（2）我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)鳥？三、小結(jié)：這節(jié)課我們從不同的角度認(rèn)識(shí)鳥，了解了鳥的生活習(xí)性。懂得了如何愛(ài)護(hù)小鳥，體驗(yàn)人與鳥、人與自然的關(guān)系。體會(huì)到人與自然應(yīng)和睦相處的道理。5、我們的生活環(huán)境（總7）教學(xué)目標(biāo)：1．以實(shí)例說(shuō)明環(huán)境是人類生存的基本條件。懂得保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。2．對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。3．不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題，同時(shí)也吸引了學(xué)生的興趣。讓學(xué)生在歌聲中走近我們身邊的環(huán)境。學(xué)生回答世界十大環(huán)境問(wèn)題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。寫出相應(yīng)板書：世界環(huán)保日－6月5日，關(guān)心、保護(hù)、改善二、課堂討論展示一些'環(huán)境被破壞了'的圖片展開討論：1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？2、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？3、談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過(guò)哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做?我國(guó)政府有哪些保護(hù)環(huán)境的好措施、好辦法？三、行為指導(dǎo)：提問(wèn)：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？板書：參與環(huán)?；顒?dòng)勸阻污染行為師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個(gè)綠色消費(fèi)者。四、結(jié)束語(yǔ)：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請(qǐng)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！6、新鮮空氣在哪里學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)怎樣使室內(nèi)保持新鮮空氣的活動(dòng)，初步了解新鮮空氣和我們的健康有著密切的關(guān)系。2.初步懂得空氣應(yīng)該保持新鮮、不應(yīng)受污染，逐步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)（總8）教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?。教師可以讓學(xué)生用自己的手捏住自己的鼻子，提出："當(dāng)你憋不住了，再松手，好嗎？"提問(wèn)："剛才的游戲，你們有什么感覺(jué)？"教師提問(wèn)：1、你知道哪些地方的空氣特別新鮮？2、你能說(shuō)說(shuō)呼吸新鮮空氣的感覺(jué)嗎？二、活動(dòng)指導(dǎo)。1、教室里的空氣。教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學(xué)效率。如果空氣污濁，則容易使人大腦昏沉，目眩惡心，大大降低教學(xué)效率。2、呼吸與空氣?；顒?dòng)一組織討論1、如果整天把教室的門窗關(guān)起來(lái)，人會(huì)有什么感覺(jué)？2、如果......,人會(huì)有什么感覺(jué)？活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在空氣不新鮮的環(huán)境中,人有哪些直接的感受。初步認(rèn)識(shí)不新鮮的空氣對(duì)人體是有害的。第二課時(shí)（總9）教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)二組織交流1、在你的周圍有哪些地方的空氣是不新鮮的？2、你還看到哪些地方的空氣被污染了？通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的周圍許多地方確實(shí)存在著空氣被污染的現(xiàn)象?；顒?dòng)三分組討論和交流1、怎樣使教室里有足夠的新鮮空氣？2、有什么辦法使教室里的空氣經(jīng)常流通？3、爸爸在房間里吸煙，我該怎么辦？4、家里的爐灶會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，可以想些什么辦法？5、附近工廠冒出大量的濃煙，怎樣向有關(guān)部門反映？6、有些汽車會(huì)排放出很多很多的廢氣，你有什么辦法？怎樣使我們能呼吸到更多的新鮮空氣？7、噪聲危害大（總10）教學(xué)目標(biāo)：懂得噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染，初步了解噪聲的主要來(lái)源和噪聲的主要危害。初步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生談一談生活上的典型細(xì)節(jié)、小游戲和小細(xì)節(jié)或小問(wèn)題。（關(guān)于噪聲）二、組織學(xué)生課堂小組活動(dòng)并討論體驗(yàn)說(shuō)話時(shí)適度的聲音，懂得在不同的場(chǎng)所應(yīng)該注意控制自己的聲音，逐步形成一種輕聲說(shuō)話的良好習(xí)慣。三、組織開展控制物體發(fā)聲的小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生制作"發(fā)聲罐"并想辦法使他的聲音變輕，知道我們可以采取一些辦法控制物體發(fā)出的聲音。讓學(xué)生在選擇不同材料和方法減輕他的聲音的過(guò)程中，去思考聲音是怎樣被控制的初步積累控制聲音的經(jīng)驗(yàn)，初步懂得怎樣保護(hù)自己的聽(tīng)力。8、我們的好朋友（總11）教學(xué)目標(biāo)：1.了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系，知道動(dòng)物是人類的好朋友。2.關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)自然，懂得尊重生命、珍愛(ài)生命。教學(xué)過(guò)程：一、播放多媒體1、世界動(dòng)物日。把10月4日定為"世界動(dòng)物日"。2、動(dòng)物福利法。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《動(dòng)物檢疫法》等單行法，現(xiàn)在正在構(gòu)建一部專門的、完整的動(dòng)物保護(hù)總括性法律。3、制作。引導(dǎo)學(xué)生收集自己最喜愛(ài)動(dòng)物的有關(guān)文字、圖片等資料，也可以是瀕臨滅絕的動(dòng)物或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，給它制作一張"動(dòng)物身份證"。9、美化校園（總12）教學(xué)目標(biāo)：1、選定工具的使用；2、剪裁工具的使用；3、圖形的選擇與移動(dòng)；4、圖形的縮放。教學(xué)難點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和縮放。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上如何來(lái)美化我們的校園。生：提出各種方案。引出課題。二、教學(xué)輔導(dǎo)。1、提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。2、怎么去學(xué)？教師提出問(wèn)題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。5、學(xué)生操作。注意以下幾點(diǎn)：（1）可以離開座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)（2）在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)。然后加以改進(jìn)。（3）教師巡回指導(dǎo)。6、教學(xué)反饋。選取學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。10、禮物的外套（總13）教學(xué)目標(biāo)1、了解禮物包裝的作用。2、通過(guò)折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。3、將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝。4、讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)階段讓學(xué)生了解到:隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)日常禮品包裝越來(lái)越重視;讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛(ài)。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛(ài)好以及色彩感和設(shè)計(jì)特色。二、發(fā)展階段例如:方形紙盒的包裝。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。用雙面膠或膠水接合兩邊。抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。將底部的紙對(duì)折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。三、教學(xué)拓展用其他材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)與裝飾。11、窗戶和陽(yáng)臺(tái)（總14）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道家中存在著窗戶、陽(yáng)臺(tái)等安全隱患的處所，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。懂得在窗戶、陽(yáng)臺(tái)等地方活動(dòng)的基本安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1、一道亮麗的風(fēng)景線。今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活條件日益改善，越來(lái)越多的人住進(jìn)了樓房。為了采光、通風(fēng)等需要，窗戶和陽(yáng)臺(tái)也越造越大，越造越美。也成為城市和鄉(xiāng)村的一道亮麗的風(fēng)景線。2、家庭事故的多發(fā)區(qū)。有些兒童在窗戶邊或陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景、做游戲，不小心翻落下去，造成摔傷、摔死等事故......據(jù)悉，高樓墜落已經(jīng)成為造成學(xué)生意外傷害的重要原因。二、新課學(xué)習(xí)1、窗戶和陽(yáng)臺(tái)給我們的生活帶來(lái)了享受，同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)"。你知道有關(guān)窗戶和陽(yáng)臺(tái)的知識(shí)嗎？2、小組合作交流3、小組派代表匯報(bào)三、反思行為，拓展延伸。1、聯(lián)系生活，安全檢查。2、檢查后建議 3、教師介紹生活中的不安全是例（1）、窗邊削鉛筆，筆落人也落。（2）、灌木擋了下，撿回一條命。四、全課總結(jié)12、乘車不忘安全（總15）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)注意的基本安全常識(shí)，提高交通安全意識(shí)。2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成安全乘坐交通工具的好習(xí)慣。3、向?qū)W生滲透《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、兒童安全的一大"殺手"。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，汽車的大量普及，車禍已經(jīng)成為兒童安全的一大"殺手"。二、學(xué)習(xí)新課1、乘車人必須遵守的規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》（1988年3月9日國(guó)務(wù)院發(fā)布）第六十五條，乘車人必須遵守下列規(guī)定：（1）乘坐公共汽車、電車和長(zhǎng)途汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上；（2）不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車；（3）不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘坐公共汽車、電車、出租汽車和長(zhǎng)途汽車；（4）機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車；（5）乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。2、拍手兒歌編一編。三、反思行為，拓展延伸。1、結(jié)合經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)。2、春游中的不幸。3、都是超載惹的禍！1999年5月5日上午，浙江省衢州市常山縣芙蓉鄉(xiāng)芙蓉初中租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的19座客車，分三批運(yùn)送師生去該縣芳村鎮(zhèn)中參加中考體育測(cè)試。第三批共載59人，因嚴(yán)重超載而造成制動(dòng)失靈，車輛翻入水庫(kù)，造成32人死亡（其中學(xué)生29人）、17人受傷（其中學(xué)生14人）的特大交通事故。13、在人多的地方（總16）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道菜場(chǎng)、商店、廣場(chǎng)等人群密集的公共場(chǎng)所中的安全隱患，加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)。懂得在菜場(chǎng)、商店、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所中的基本安全常識(shí)，自覺(jué)遵守公共秩序。背景知識(shí)二、教學(xué)過(guò)程一、引入課題1、釋題公共場(chǎng)所是指人群聚集，供公眾使用，具有一定圍護(hù)結(jié)構(gòu)的場(chǎng)所。二、新課學(xué)習(xí)1、公共場(chǎng)所安全防范四要訣。在人多的公共場(chǎng)所里，時(shí)刻要有安全防范的意識(shí)，掌握四要訣：一看，二問(wèn)，三留心，四冷靜。2、說(shuō)說(shuō)身邊的公共場(chǎng)所。。3、模擬險(xiǎn)情自救演習(xí)。三、反思行為，拓展延伸。1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在公共場(chǎng)所要怎樣做好安全防范。2、3分鐘勝利大逃生。3、大幕起火傷亡慘。14、野外安全知多少（總17）學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生懂得去野外郊游也要注意安全，了解山林、江河、草地都存在安全隱患，讓學(xué)生懂得如何避免事故的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)課。小朋友們，你喜歡郊游嗎？學(xué)生各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，并說(shuō)說(shuō)理由。二、學(xué)習(xí)新課1、你們都很喜歡郊游，因?yàn)橐巴獾娘L(fēng)光景色與都市完全不同，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，野外有許多新奇的東西。但是，就在你們愉快地郊游時(shí)，危險(xiǎn)的事情也隨時(shí)可能發(fā)生。每年，全國(guó)有不少學(xué)生因私自去河里游泳、在郊游過(guò)程中不注意安全而導(dǎo)致意外傷亡。因此，在野外活動(dòng)時(shí)，有一定的安全意識(shí)是十分必要的。2、提出問(wèn)題，引起思考。在郊游中，我們要注意哪些問(wèn)題呢？哪些行為會(huì)引起不好的結(jié)果呢？3、讓學(xué)生自由交流，討論。4、匯報(bào)討論結(jié)果：三、教師介紹實(shí)例四、師生總結(jié)。1、學(xué)生私自去江河、山塘游泳，因?yàn)闆](méi)能得到必要的保護(hù)和及時(shí)的救助而死亡。2、學(xué)生在高壓線密集的地方放風(fēng)箏，風(fēng)箏繞到電線上而引起觸電。3、學(xué)生在森林里野炊，亂扔火種，而引起森林火災(zāi)。4、學(xué)生在山林里看到小動(dòng)物、小昆蟲會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，會(huì)不顧一切地去追，去抓，結(jié)果受到動(dòng)物傷害，比如被蜜蜂蜇了，被蜈蚣咬了等等，有時(shí)還會(huì)迷路。5、草地里，學(xué)生有可能陷入沼澤地。6、在爬山過(guò)程中，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴嚷涫瘔K而砸傷隨后的同學(xué)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，我們不要求掌握很多的自救方法，只要求學(xué)生有一定安全防范意識(shí)，以避免這類事故的發(fā)生。15、安全使用煤氣（總18）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道煤氣泄露會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，了解導(dǎo)致煤氣泄漏的幾種原因，初步掌握發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的簡(jiǎn)單處理方法。二、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題，出示主題1、出示課題2、釋題二、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致煤氣泄漏的情況：2、教師介紹生活中的實(shí)例3、教師小結(jié)導(dǎo)致煤氣泄漏的幾種情況（1）、在煲湯、燒水的時(shí)候，因?yàn)樗^(guò)滿而溢出器具，把火澆滅，從而導(dǎo)致煤氣直接從煤氣灶的孔洞里泄漏；（2）、煤氣桶的總閥門沒(méi)有關(guān)好；（3）、煤氣桶與煤氣灶之間連接的皮管老化，破裂了，煤氣從皮管破裂處冒出來(lái)；（4）、皮管與煤氣桶沒(méi)有連接好，煤氣直接從煤氣桶里冒出來(lái)。2、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的緊急處理方法：（1）、首先應(yīng)絕對(duì)禁止一切能引起火花的行為，比如打開或關(guān)閉電燈、抽油煙機(jī)、電話等家用電器！因?yàn)榛鸹〞?huì)引起煤氣的燃燒。（2）、立刻關(guān)閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄漏。（3）、迅速打開門窗，讓新鮮的空氣進(jìn)來(lái)，這樣可以大大降低室內(nèi)煤氣的濃度。（4）、趕快遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，到外面打電話給煤氣公司或者通知爸爸媽媽。三、全課總結(jié)16、小物品大麻煩（總19）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解在生活中諸如剪刀、榔頭、玻璃杯等一些小物品是必不可少的，但是使用不慎的話也會(huì)有危險(xiǎn)。2、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生懂得要正確使用小物品，初步掌握發(fā)生意外后的簡(jiǎn)單處理方法。二、教學(xué)過(guò)程一、引入新課二、學(xué)習(xí)新課1、出示實(shí)物，說(shuō)說(shuō)作用。出示剪刀、熱水瓶、榔頭、筷子、玻璃杯等，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的作用。2、出示投影，直觀感受。3、如果使用不當(dāng)，這些小物品也會(huì)給我們帶來(lái)大麻煩。那么，會(huì)有哪些麻煩呢？4、教師介紹生活中的實(shí)例5、展開討論，學(xué)習(xí)方法：如果真的發(fā)生了意外，我們又該怎樣處理呢？三、教師小結(jié)方法(1)：如果燙傷了，可以用大量的冷水沖洗燙傷部位，還要及時(shí)送醫(yī)院急救。(2)：如果釘子扎腳了，不要把刺物自行拔出；送傷者到醫(yī)院后，應(yīng)注射破傷風(fēng)疫苗。(3)：如果是擦傷，可以先用干凈的手帕輕輕拂拭掉傷口上的泥土，然后在傷口處涂抹紅藥水來(lái)消毒，再找到消毒紗布包扎受傷部位。(4):如果受傷非常嚴(yán)重，就要及時(shí)撥打120電話，送醫(yī)院急救。17、吃的安全（總20）學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得日常生活中有關(guān)飲食方面要注意的問(wèn)題，培養(yǎng)飲食安全意識(shí)。掌握基本的急救方法。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課1、日常生活中怎樣注意飲食安全(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料(6)不喝生水。2、怎樣預(yù)防異物進(jìn)入氣管？氣管是人呼吸的通道，如果誤將異物吸入氣管，就有可能引發(fā)咳嗽、呼吸困難、窒息，甚至危及生命。(1)氣管異物一般是從口腔誤食進(jìn)入的，所以不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖铩＿@樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險(xiǎn)。(2)吃東西時(shí)不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。(3)一旦有異物進(jìn)人氣管，應(yīng)立即送往醫(yī)院診治。三、全課總結(jié)18、一個(gè)都不能少（總21）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡(jiǎn)單了解孩子們受教育的現(xiàn)實(shí)情況，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。懂得受教育是未成年人的權(quán)利，自覺(jué)受教育是未成年人的義務(wù)。2、向?qū)W生滲透《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程一、揭示課題1、談話引入、2、板書課題二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》條例《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》條例，第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。二、深化提高1、開學(xué)了，小亮為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)？小亮的爸爸有權(quán)這樣做嗎？展開討論，使學(xué)生明白小亮的爸爸不讓小亮讀書，讓他在家?guī)兔κ遣粚?duì)的。小亮的爸爸沒(méi)有權(quán)這樣做，因?yàn)樾×劣薪邮芙逃臋?quán)利，這是受《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的。2、請(qǐng)學(xué)生辨別是非，說(shuō)說(shuō)下面這些做法對(duì)不對(duì)？（1）一位母親以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好為理由，要求孩子不去讀書，直接學(xué)做生意。（2）一位父親重男輕女，要求女兒放棄學(xué)業(yè)照顧弟弟。（3）母親送腿殘疾的女兒上學(xué)，老師和同學(xué)都非常關(guān)心她?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人不得歧視殘疾的未成年人。依照《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第三章第十八條：國(guó)家保障殘疾人受教育的權(quán)利。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。因此，送殘疾兒童上學(xué)，讓他在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，是殘疾兒童應(yīng)有的權(quán)利。19、校園里的"紅燈"（總21）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解一些法律中與我們學(xué)生關(guān)系密切的內(nèi)容，能簡(jiǎn)單用有關(guān)法律知識(shí)說(shuō)說(shuō)為什么有些行為是違法的。2、激發(fā)和增強(qiáng)知法守法觀念，從小培養(yǎng)知法守法意識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程一、談話引入二、學(xué)習(xí)新課1、姓名權(quán)。我國(guó)《民法通則》第99條規(guī)定：公民享有姓名權(quán)。姓名權(quán)就是自然人依法享有的決定、變更和使用自己姓名并排除他人干涉或非法使用的權(quán)利。取他人的綽號(hào)是侵犯姓名權(quán)、人格尊嚴(yán)的一種行為。2、隱私和隱私權(quán)。3、破壞花草樹木、隨便打人、敲詐、偷竊等行為，若情節(jié)嚴(yán)重，將受法律的制裁；若情節(jié)較輕，則應(yīng)受到道德規(guī)范的譴責(zé)。教學(xué)建議4、聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生討論可能會(huì)引起怎樣的后果。在校園里、同學(xué)之間也有"闖紅燈"的事。（1）我們要尊重他人的姓名和人格，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的姓名和人格。我們要尊重他人的隱私，保護(hù)自己的隱私權(quán)。（2）、組織學(xué)生討論在校園里、同學(xué)之間還有哪些也是"闖紅燈"的行為。破壞花草樹木、隨便打人、敲詐、偷竊等行為是違規(guī)、違法的。5、聽(tīng)錄音故事《從'三好學(xué)生'變成'囚犯'》，強(qiáng)化意識(shí)--我們從小要知法守法。三、拓展延伸1、開展評(píng)選"遵守校紀(jì)班規(guī)我最行"的活動(dòng)，落實(shí)本課的行為要求。20、文明小觀眾（總22）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到在公共場(chǎng)所觀看演出、電影、比賽等時(shí)講文明的重要性。2、自覺(jué)遵守文明觀眾守則，養(yǎng)成文明觀看的習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、出示課題，釋題2、文明是一種美德。中華古國(guó)歷史悠久，素以"禮儀之邦"、"文明古國(guó)"著稱于世。文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。二、學(xué)習(xí)新課1、2001年,中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了"愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)"20字基本道德規(guī)范，把"明禮"列入了公民基本道德規(guī)范。是每個(gè)公民必須自覺(jué)遵守的基本道德規(guī)范。2、文明觀眾守則。（1）自覺(jué)遵守影劇院、體育場(chǎng)(館)規(guī)定，憑票按時(shí)有序入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。（2）衣著整潔，舉止文明。室內(nèi)觀看演出、比賽時(shí)不戴帽，不把衣物墊在座位上。（3）觀看演出和比賽時(shí)要有禮貌，尊重演員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員，不無(wú)故提前退場(chǎng)。（4）自覺(jué)維護(hù)公共秩序，不喧鬧起哄，不辱罵演員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員，不向演出、比賽場(chǎng)地投擲物品，不要妨礙他人。（5）保持清潔衛(wèi)生，不在場(chǎng)內(nèi)吸煙，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。（6）愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不蹬踩座椅，不在建筑物或桌椅上涂寫刻畫。3、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己要怎樣才能做個(gè)文明的小觀眾（1）小組討論（2）匯報(bào)交流三、拓展延伸1、角色表演體驗(yàn)。（1）在商場(chǎng)里，應(yīng)該怎樣做一名文明小顧客；（2）在公共汽車上，應(yīng)該怎樣做一名文明小乘客；（3）在公園里，應(yīng)該怎樣做一名文明小游客21、說(shuō)話要算話（總23）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要算話的重要性，理解誠(chéng)實(shí)守信的意義。2、養(yǎng)成說(shuō)話算話、尊重他人的好習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程一、引入新課1、教師講"狼來(lái)了的故事"2、出示課題二、學(xué)習(xí)新課1、說(shuō)話算話是為人處事的美德。2、講故事，明道理。3、談感受，重實(shí)踐。學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)自己或他人說(shuō)話算話的具體事例，談一談自己說(shuō)話