第1章信息技術(shù)與社會(huì)1.2認(rèn)識(shí)信息社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過(guò)程和工程實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代高速發(fā)展的信息科技對(duì)全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。義務(wù)教育信息科技課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，為高中階段信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識(shí)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教/地圖出版社必修２第1章信息技術(shù)與社會(huì)1.2認(rèn)識(shí)信息社會(huì)，信息技術(shù)的發(fā)展與普及為我們創(chuàng)造了一個(gè)全新的數(shù)字化生活環(huán)境。它們?cè)诮o我們帶來(lái)生活便利的同時(shí)，也在逐漸地改變著我們的生活方式。有效地利用信息技術(shù)方面的知識(shí)與技能，幫助同學(xué)們培養(yǎng)信息意識(shí)，提升計(jì)算思維，進(jìn)而通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，承擔(dān)起信息社會(huì)責(zé)任。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，迅猛發(fā)展的信息技術(shù)加快了全球范圍內(nèi)的知識(shí)更新和技術(shù)創(chuàng)新，催生出現(xiàn)實(shí)空間與虛擬空間并存的信息社會(huì)。生活在信息世界里的人們，通過(guò)接收和傳遞各種各樣的信息來(lái)不斷地認(rèn)識(shí)新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)。在信息社會(huì)中，人們只有掌握獲取、加工、管理、表達(dá)和交流信息的基本方法，能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具解決實(shí)際問(wèn)題，才能合理地使用信息技術(shù)為社會(huì)服務(wù)，成為信息社會(huì)的合格公民。學(xué)情分析此節(jié)課針對(duì)的對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生已經(jīng)已經(jīng)積累了許多信息技術(shù)方面的知識(shí)與技能，具備了一定的邏輯思維能力，能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)新知識(shí)，首先要知其然，接著通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手操作，大膽請(qǐng)教，加深對(duì)知識(shí)的理解，然后才能知其所以然，在不斷的探索過(guò)程中取得進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)1.了解信息社會(huì)的由來(lái)和信息社會(huì)的定義。2.能描述信息社會(huì)的基本特征。3.感受信息技術(shù)給人類社會(huì)帶來(lái)的變化。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能描述信息社會(huì)的基本特征。教學(xué)方法與教學(xué)手段案例分析法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)過(guò)程問(wèn)題導(dǎo)入提出問(wèn)題，引發(fā)思考：體驗(yàn)探索個(gè)人生活中的信息技術(shù)趙琳是一名銷售主管，她上班前會(huì)通過(guò)查看天氣預(yù)報(bào)。開(kāi)車上班的路上，她會(huì)開(kāi)啟導(dǎo)航軟件來(lái)規(guī)劃行車路線，同時(shí)打開(kāi)車載音響和車載，收聽(tīng)廣播的同時(shí)能接打。到了公司，在打卡機(jī)上刷一下員工卡，考勤系統(tǒng)自動(dòng)記錄上班時(shí)間。進(jìn)入辦公室后，登錄產(chǎn)品信息系統(tǒng)，處理銷售報(bào)表，查看銷售數(shù)據(jù)。下班回家前，遠(yuǎn)程開(kāi)啟家中的電飯煲，到家時(shí)已是米飯飄香。晚飯后，趙琳喜歡觀看網(wǎng)絡(luò)電影、欣賞在線音樂(lè)，有時(shí)會(huì)登錄購(gòu)物網(wǎng)站，訂購(gòu)一些物品，有時(shí)還上網(wǎng)交納水費(fèi)、電費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)......思考：趙琳的一天中都用到了哪些信息技術(shù)？體現(xiàn)了什么特征？討論：對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在的生活方式，填寫(xiě)表1.2.1，體會(huì)信息技術(shù)帶來(lái)的變化。表1.2.1信息技術(shù)帶來(lái)的變化事項(xiàng)以前的情況現(xiàn)在的情況學(xué)習(xí)紙質(zhì)書(shū)本，去圖書(shū)館查資料，在教室聽(tīng)老師講課交通在車站等公交車，到售票窗口買火車票、機(jī)票購(gòu)物到書(shū)店買書(shū)，到超市買日用品，到商場(chǎng)購(gòu)買衣服交流寄書(shū)信，打看病到醫(yī)院掛號(hào)，在窗口排隊(duì)交費(fèi)，醫(yī)生手寫(xiě)處方其他隨著信息技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，信息產(chǎn)品與信息服務(wù)更加普及，為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活帶來(lái)了日新月異的變化，信息社會(huì)理念日益深入人心，建設(shè)信息社會(huì)成為世界各國(guó)的共同愿景。那么，什么是信息社會(huì)？信息社會(huì)從何而來(lái)呢？信息社會(huì)的由來(lái)與定義20世紀(jì)后半期，一些研究者開(kāi)始注意到人類社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)了一些重大變化，并嘗試給可能到來(lái)的新型社會(huì)形態(tài)進(jìn)行定義。例如，1959年，美國(guó)社會(huì)學(xué)家丹尼爾·貝爾（DanielBell）首次提出“后工業(yè)社會(huì)”，并于1973年出版著作指出“后工業(yè)社會(huì)”就是“信息社會(huì)”，描述了信息社會(huì)的基本輪廓。1980年，美國(guó)未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒（AlvinToffler）在《第三次浪潮》一書(shū)中指出，未來(lái)幾十年內(nèi)，人類將由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)，產(chǎn)生現(xiàn)代文明。進(jìn)入21世紀(jì)后，信息社會(huì)建設(shè)開(kāi)始提到國(guó)際社會(huì)的正式日程。2000年發(fā)布的《全球信息社會(huì)沖繩憲章》，正式確認(rèn)人類社會(huì)正在由工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡這一歷史潮流。2003年和2005年，全球首次聚焦信息社會(huì)主題的世界峰會(huì)分兩個(gè)階段舉行，分別通過(guò)了關(guān)于信息社會(huì)建設(shè)的《原則宣言》和《行動(dòng)計(jì)劃》?！对瓌t宣言》宣布：“我們深信不疑，我們正在共同邁入一個(gè)極具潛力的新時(shí)代，一個(gè)信息社會(huì)的新時(shí)代，一個(gè)擴(kuò)展人類溝通和交流的新時(shí)代?！备爬ǖ卣f(shuō)，信息社會(huì)也稱信息化社會(huì)，是指脫離工業(yè)社會(huì)以后，信息起主要作用的社會(huì)。目前國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可的信息社會(huì)的定義，源自《原則宣言》中的描述：“信息社會(huì)是一個(gè)以人為本、具有包容性和面向全面發(fā)展的社會(huì)。在此信息社會(huì)中，人人可以創(chuàng)造、獲取、使用和分享信息和知識(shí)，使個(gè)人、社會(huì)和各國(guó)人民均能充分發(fā)揮各自的潛力，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并提高生活質(zhì)量?！边@個(gè)定義從個(gè)人和社會(huì)的視角對(duì)信息社會(huì)進(jìn)行了界定，揭示了信息社會(huì)特有的廣泛內(nèi)涵。即：以人為本、包容性和全面發(fā)展是信息社會(huì)的基本原則；信息社會(huì)是可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)；信息和知識(shí)成為信息社會(huì)最重要的資源。2006年聯(lián)合國(guó)將5月17日確定為“世界信息社會(huì)日”。同年，我國(guó)頒布《2006—2020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》，第一次提出“為邁向信息社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。其中，“包容性”指信息社會(huì)的好處必須惠及每一個(gè)社會(huì)階層，并要承認(rèn)多樣性以及對(duì)個(gè)性化的包容?！叭姘l(fā)展”包括個(gè)人、社會(huì)的全面發(fā)展和均衡發(fā)展?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”主要指整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的運(yùn)行，不僅能滿足當(dāng)代人充分共享信息和知識(shí)、發(fā)揮各自潛力的需要，而且不會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)人的全面發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響；既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境。我國(guó)國(guó)家信息中心對(duì)信息社會(huì)的界定：所謂信息社會(huì)，是指以信息活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型社會(huì)形態(tài)和新的社會(huì)發(fā)展階段。這里的信息活動(dòng)包括與信息的生產(chǎn)、加工、處理、傳輸、服務(wù)相關(guān)的所有活動(dòng)（圖1.2.1）（參見(jiàn)教材P24），這些活動(dòng)滲透進(jìn)人類的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活、文化等各個(gè)領(lǐng)域，并逐步成為人類活動(dòng)的主要形式。從技術(shù)進(jìn)步引發(fā)社會(huì)變革的進(jìn)程看，信息社會(huì)是信息技術(shù)革命與人類社會(huì)發(fā)展內(nèi)在需求相結(jié)合的必然結(jié)果。人類社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中不斷提出新的需求、遇到新的難題，而新的技術(shù)正好適應(yīng)了這種需求并解決了難題。正如農(nóng)業(yè)技術(shù)革命將人類帶入農(nóng)業(yè)社會(huì)，工業(yè)技術(shù)革命將人類帶入工業(yè)社會(huì)，信息技術(shù)革命必然將人類帶入信息社會(huì)。由于信息技術(shù)革命仍在加速進(jìn)行，人們對(duì)信息社會(huì)的認(rèn)知也在不斷發(fā)展中。閱讀拓展信息社會(huì)發(fā)展報(bào)告2017年，我國(guó)國(guó)家信息中心調(diào)研并發(fā)布了《全球信息社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2017）》，對(duì)全球126個(gè)國(guó)家的信息社會(huì)發(fā)展水平進(jìn)行了測(cè)評(píng)。報(bào)告顯示，126個(gè)國(guó)家中有57個(gè)國(guó)家進(jìn)入了信息社會(huì)，發(fā)達(dá)國(guó)家全部進(jìn)入了信息社會(huì)，而絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家正在加速向信息社會(huì)轉(zhuǎn)型，同時(shí)仍有12個(gè)低收入發(fā)展中國(guó)家處于信息社會(huì)起步期?！耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家信息社會(huì)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)，2017年55個(gè)沿線國(guó)家信息社會(huì)指數(shù)同比增長(zhǎng)3.41%，高于全球平均增速。同期發(fā)布的《中國(guó)信息社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2017）》，對(duì)我國(guó)大陸31個(gè)省份（含省、自治區(qū)、直轄市）、336個(gè)地級(jí)以上城市的信息社會(huì)發(fā)展水平進(jìn)行了測(cè)評(píng)。此報(bào)告認(rèn)為：中國(guó)整體處于從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的加速轉(zhuǎn)型期，深圳、廣州、北京、上海等38個(gè)城市已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)。項(xiàng)目實(shí)施改進(jìn)“智能化教學(xué)大樓”設(shè)計(jì)方案結(jié)合身邊的事例，和小組同學(xué)交流自己對(duì)信息社會(huì)的認(rèn)識(shí)。分析、對(duì)比信息社會(huì)發(fā)展報(bào)告中的數(shù)據(jù)，比較信息社會(huì)與工業(yè)社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)有哪些不同之處。通過(guò)對(duì)信息社會(huì)的認(rèn)識(shí)、理解，進(jìn)一步改進(jìn)“智能化教學(xué)大樓”的設(shè)計(jì)方案?；疽笕缦拢?.從大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)的未來(lái)發(fā)展出發(fā)，展望未來(lái)信息社會(huì)環(huán)境下的智能化應(yīng)用；2.關(guān)注技術(shù)應(yīng)用的適當(dāng)性，注重以學(xué)生為中心，融合多種教與學(xué)方式。思考活動(dòng)認(rèn)識(shí)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有人認(rèn)為：“信息社會(huì)由信息資源、信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、數(shù)字化生活以及具有信息素養(yǎng)的人等要素組成。”作為中學(xué)生，要提高信息素養(yǎng)，應(yīng)從以下方面做起。掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。增強(qiáng)信息意識(shí)。發(fā)展計(jì)算思維。提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。樹(shù)立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感。思考：如何培養(yǎng)這些能力品質(zhì)？信息社會(huì)中的個(gè)人還需具備哪些能力品質(zhì)？信息社會(huì)的基本特征從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的轉(zhuǎn)型，本質(zhì)上是現(xiàn)代信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育等各領(lǐng)域以及政府各部門的廣泛應(yīng)用和滲透，從而呈現(xiàn)出與工業(yè)社會(huì)不同的新特征。目前，對(duì)于信息社會(huì)基本特征的描述有多種角度。例如，世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織將信息社會(huì)的特征描述為：“科學(xué)和技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)日益成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)；信息通信技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中處于中心地位；服務(wù)業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中扮演了重要角色；人力素質(zhì)和技能成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件?！蔽覈?guó)國(guó)家信息中心發(fā)布的《全球信息社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2017）》，則提出了四個(gè)基本特征：信息經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、在線政府與數(shù)字生活（圖1.2.2）（參見(jiàn)教材P25）。信息經(jīng)濟(jì)信息經(jīng)濟(jì)是指以信息與知識(shí)的生產(chǎn)、分配、擁有和使用為主要特征、以創(chuàng)新為主要驅(qū)動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。信息經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的應(yīng)用與普及存在著密切關(guān)聯(lián)，正是信息技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高了信息與知識(shí)的生產(chǎn)和創(chuàng)造能力，降低了獲取成本，并加快了傳播和擴(kuò)散的速度，提升了人們利用信息的能力（圖1.2.3）（參見(jiàn)教材P26）。與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)相比，信息經(jīng)濟(jì)具有人力資源知識(shí)化、發(fā)展方式可持續(xù)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)軟化和經(jīng)濟(jì)水平發(fā)達(dá)等特征。由于生產(chǎn)工具的變化，生產(chǎn)的組織和社會(huì)就業(yè)形態(tài)也隨之改變。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人在社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)中的比例大大下降，從事信息開(kāi)發(fā)使用的知識(shí)型勞動(dòng)者大量增加，并逐漸成為主要?jiǎng)趧?dòng)者。實(shí)踐活動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)情況調(diào)研在信息經(jīng)濟(jì)中，信息產(chǎn)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位。信息產(chǎn)業(yè)指從事信息生產(chǎn)、流通和應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)，通常包括計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)以及信息服務(wù)業(yè)等。這些產(chǎn)業(yè)通過(guò)服務(wù)平臺(tái)和產(chǎn)品營(yíng)造了數(shù)字化的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是信息社會(huì)的重要組成。調(diào)研當(dāng)?shù)鼐哂写硇缘男畔a(chǎn)業(yè)的基本情況，明確其產(chǎn)業(yè)定位和應(yīng)用領(lǐng)域，以及產(chǎn)生的主要社會(huì)影響，然后按照以下方面撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的調(diào)研報(bào)告。信息業(yè)務(wù)范疇、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、在業(yè)界的影響。產(chǎn)品定位、產(chǎn)品特色。經(jīng)濟(jì)效益，為信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作和生活的影響。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化是信息社會(huì)最為典型的社會(huì)特征。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主要體現(xiàn)在信息服務(wù)的可獲得性和社會(huì)發(fā)展的全面性。信息服務(wù)的可獲得性。高速、泛在、價(jià)低、好用的信息基礎(chǔ)設(shè)施全面普及（圖1.2.4）（參見(jiàn)教材P26）是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的基本要求。從信息技術(shù)應(yīng)用規(guī)律來(lái)看，較高的資費(fèi)是制約信息產(chǎn)品與服務(wù)進(jìn)入大眾生活的瓶頸，能否讓所有人享受基本的信息服務(wù)，關(guān)鍵是降低信息獲取成本、提升公民的支付能力。社會(huì)發(fā)展的全面性。隨著人們的需求層次從基本的衣食住行轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)健康生活、對(duì)人與自然和諧發(fā)展的需求，信息社會(huì)需要提供更多的醫(yī)療健康服務(wù)，更加強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)（圖1.2.5）（參見(jiàn)教材P27），注重節(jié)能減排，推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)。我國(guó)十分重視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與發(fā)展，《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出“以信息化驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)。未來(lái)固定寬帶家庭普及率達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，第三代移動(dòng)通信技術(shù)（3G）、第四代移動(dòng)通信技術(shù)（4G）已經(jīng)覆蓋城鄉(xiāng)，這一目標(biāo)有效保障了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)了信息社會(huì)發(fā)展的均衡與協(xié)調(diào)。在線政府在線政府是充分利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理和公共服務(wù)的新型政府治理模式。信息社會(huì)的發(fā)展對(duì)政府治理提出了新的要求，主要體現(xiàn)在以下幾方面?？茖W(xué)決策。隨著電子政務(wù)的推進(jìn)，政府獲取信息更為及時(shí)、便捷和充分，利用各種決策分析的信息工具，有助于決策過(guò)程和方法的科學(xué)化。同時(shí)，便捷的信息系統(tǒng)使更多人參與到政府的決策過(guò)程中，提高了決策的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)了政策的實(shí)施效果。公開(kāi)透明。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，公眾可以突破時(shí)空地域限制，登錄政府網(wǎng)站、政府公眾號(hào)等（圖1.2.6）（參見(jiàn)教材P27），獲取各類信息。同時(shí)，還可以通過(guò)市民熱線、市民信箱等方式，對(duì)政府行為進(jìn)行監(jiān)督。高效治理。各類信息系統(tǒng)的建立，改變了政務(wù)手工辦理的傳統(tǒng)方式，形成了電子政務(wù)體系，大大提高了辦事效率，電子政務(wù)使政府治理模式從管制型向以公眾為中心的服務(wù)型轉(zhuǎn)變。互動(dòng)參與。互聯(lián)網(wǎng)成為政府和民眾溝通的橋梁，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接向政府反映利益訴求，政府也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解民情、匯聚民智，不斷完善服務(wù)，促進(jìn)了相互理解和達(dá)成共識(shí)，有助于決策的民主化和社會(huì)的和諧發(fā)展（圖1.2.7）（參見(jiàn)教材P27）。實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)在線政府的服務(wù)功能登錄幾個(gè)政府政務(wù)網(wǎng)站，瀏覽其中有關(guān)“信息公開(kāi)”“在線辦事”“便民服務(wù)”“互動(dòng)交流”等欄目的內(nèi)容，進(jìn)一步感受在線政府科學(xué)、高效、公開(kāi)透明、互動(dòng)親民的服務(wù)理念和方式。數(shù)字生活在信息社會(huì)，人們的生活方式和生活理念發(fā)生了深刻變化，主要體現(xiàn)在以下三方面。生活工具數(shù)字化。網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字產(chǎn)品成為人們的生活必需品。計(jì)算機(jī)、智能、導(dǎo)航儀、智能手表、智能眼鏡、智能電視、智能汽車......各種各樣的數(shù)字產(chǎn)品使人們的生活越來(lái)越舒適和豐富（圖1.2.8）（參見(jiàn)教材P28）。生活方式數(shù)字化。借助數(shù)字化信息終端，人們的工作更加彈性化和自主化，隨時(shí)隨地工作和學(xué)習(xí)成為可能，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為主流的消費(fèi)方式，人際交往范圍與空間無(wú)限擴(kuò)大，交往方式也更加依賴數(shù)字化技術(shù)。生活內(nèi)容數(shù)字化。數(shù)字化生活時(shí)代，人們的工作內(nèi)容也以創(chuàng)造、處理和分配信息為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加個(gè)性化，數(shù)字化內(nèi)容成為多數(shù)人娛樂(lè)休閑活動(dòng)的首選。實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)智能家居智能家居是以住宅為平臺(tái)，利用綜合布線、網(wǎng)絡(luò)通信、安全防范、自動(dòng)控制、音頻與視頻處理等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把與家居生活有關(guān)的設(shè)備連接起來(lái)，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施與家庭日程事務(wù)的信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的居住環(huán)境，提升家居的安全性、舒適性和藝術(shù)性（圖1.2.9）（參見(jiàn)教材P28）。調(diào)研了解未來(lái)家居環(huán)境還將會(huì)出現(xiàn)哪些智能設(shè)備？會(huì)給我們帶來(lái)哪些便利？總之，信息社會(huì)是信息技術(shù)應(yīng)用不斷深化和積累所引起的從量變到質(zhì)變的一種必然結(jié)果，是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的和循序漸進(jìn)的過(guò)程，其基本特征也在動(dòng)態(tài)變化之中。項(xiàng)目實(shí)施完善“智能化教學(xué)大樓”設(shè)計(jì)方案隨著信息社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，信息技術(shù)產(chǎn)品的深度應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)成為公共服務(wù)的主要通道，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化達(dá)到較高水平，社會(huì)資源共享、協(xié)同辦公，社會(huì)管理和公共服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)智能化。進(jìn)一步完善“智能化教學(xué)大樓”的設(shè)計(jì)方案，并編排用于全班交流的作品。基本要求如下：1.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容科學(xué)，語(yǔ)言精練，具有獨(dú)創(chuàng)性；2.適當(dāng)引用事實(shí)、案例等論述，并力求圖文并茂；3.尊重他人作品的著作權(quán)，引用要遵守有關(guān)法律法規(guī)；4.演講、展示的作品形式不限（如電子小報(bào)、調(diào)研報(bào)告、演示文稿等）。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度信息技術(shù)的發(fā)展歷