《把鹽析出來》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、設(shè)計(jì)目標(biāo)和意義本次試驗(yàn)旨在讓同硯通過簡易的試驗(yàn)操作，了解鹽的析出過程，精通溶液中離子的析出原理，培育同硯觀察、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)記錄的能力。二、試驗(yàn)材料和器械1.食鹽溶液2.燒杯3.火柴4.水杯5.玻璃棒6.濾紙7.鐵缽三、試驗(yàn)過程1.籌辦工作：將燒杯放在試驗(yàn)臺上，分別籌辦好食鹽溶液和鐵缽。2.試驗(yàn)操作：（1）將食鹽溶液倒入燒杯中，加熱至沸騰。（2）用玻璃棒在火柴上擦拭，然后將火柴放入燒杯中。（3）觀察火柴燃燒的過程，當(dāng)火柴燃盡后，用濾紙蓋住燒杯口，并用玻璃棒輕輕拍打。（4）待溶液冷卻后，觀察燒杯內(nèi)部是否出現(xiàn)白色固體沉淀。四、試驗(yàn)內(nèi)容與要求1.試驗(yàn)中，同硯需要注意安全，尤其是在加熱過程中要小心操作，防止發(fā)生意外。2.觀察火柴燃燒和冷卻后的沉淀，記錄觀察結(jié)果，并進(jìn)行分析。3.同硯需要在試驗(yàn)完成后，整理試驗(yàn)過程和試驗(yàn)結(jié)果，撰寫試驗(yàn)報告。五、知識點(diǎn)拓展1.通過該試驗(yàn)，同硯可以了解鹽的析出原理，加深對溶液中離子的熟識。2.同硯可以進(jìn)一步了解溶液濃度、溶解度等相關(guān)知識，加深對化學(xué)試驗(yàn)的理解。六、試驗(yàn)評判本試驗(yàn)設(shè)計(jì)旨在培育同硯動手能力和觀察能力，通過簡易的操作，讓同硯更好地理解化學(xué)反應(yīng)過程，提高試驗(yàn)操作的技能。同時，同硯在試驗(yàn)中要求做到專注觀察、準(zhǔn)確記錄，培育同硯細(xì)致勤勉的科學(xué)態(tài)度。期望通過本次試驗(yàn)，同硯能夠更好地理解鹽的析出原理，為其將來的進(jìn)修打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：同硯能夠了解鹽的性質(zhì)和制備方法，精通鹽析出的試驗(yàn)操作技能。2.過程與方法：培育同硯動手試驗(yàn)的能力，提高同硯的觀察和試驗(yàn)記錄能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)同硯對化學(xué)試驗(yàn)的愛好，培育同硯的合作認(rèn)識和試驗(yàn)守則恪守能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.鹽的性質(zhì)和制備方法2.鹽析出試驗(yàn)的原理和操作過程三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：鹽析出試驗(yàn)的原理和操作過程2.教學(xué)難點(diǎn)：同硯對鹽析出試驗(yàn)的理解和實(shí)際操作能力四、教學(xué)籌辦1.試驗(yàn)器械：容器、鹽水、燃料酒精燈、凈水、酒精燈、濾紙、玻璃棒、試管、試管夾等。2.試驗(yàn)藥品：氯化鈉、硫酸銅等。3.試驗(yàn)原理：鹽析出是通過溶液中鹽溶解度隨溫度變化而發(fā)生的變化，將鹽離子析出的現(xiàn)象。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示鹽的制備過程，引出鹽析出試驗(yàn)的主題。2.試驗(yàn)操作：讓同硯按照指導(dǎo)進(jìn)行鹽析出試驗(yàn)。3.觀察記錄：要求同硯觀察試驗(yàn)現(xiàn)象，記錄試驗(yàn)過程和結(jié)果。4.試驗(yàn)談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯談?wù)擕}析出的原理和試驗(yàn)結(jié)果。5.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)試驗(yàn)過程，沉思鹽析出試驗(yàn)的意義和應(yīng)用。六、教學(xué)評判1.試驗(yàn)報告：同硯依據(jù)試驗(yàn)記錄和觀察結(jié)果編寫試驗(yàn)報告。2.試驗(yàn)表現(xiàn)：考察同硯在試驗(yàn)過程中的表現(xiàn)和試驗(yàn)操作技能。七、教學(xué)延伸1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)：讓同硯設(shè)計(jì)自己感愛好的鹽析出試驗(yàn)。2.應(yīng)用拓展：讓同硯了解鹽析出在生活中的應(yīng)用，并展開相關(guān)談?wù)摗Ｍㄟ^本次試驗(yàn)設(shè)計(jì)，同硯將