..備課教案.聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)題的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學生的口頭和激發(fā)學生實踐、探索的興趣；培養(yǎng)學生求真務實，大膽質(zhì)關心他人、關心社會、關心地球、關心生態(tài)環(huán)境的道了一些探究問題的方法，能在動的方式，在活動具體開展的過程中形成自色、車的世界、我和春天有個約會、美麗的葉、藍藍知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗。這就意味著當然同時也意味著可能花很多時間和精力結(jié)果表面學習、生存、發(fā)展、創(chuàng)造所經(jīng)歷的過程，是一個人綜合應用實踐活動中，通過合素質(zhì)的提高和多方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。正如美國教育家杜..驗，體驗中發(fā)展”。又不同于結(jié)服務和探索活動的一些常識，使學生具有基本的生活自理能能力以及對知識的綜合利用和創(chuàng)新能力，塑造完美人格，形，法、思維方法，以及養(yǎng)成積極地、創(chuàng)造性地解決問題的我們要采用彈性課時制，即課時集中使用與分散使用相靈活安排，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學。，社區(qū)服務等第十六周家庭常用五金工具、..第十八周我能行系列活動課時教案知周次情感態(tài)度與價值觀目標通過對玩具的觀察、回憶，學生學習對物品的寫實表現(xiàn)方培養(yǎng)學生細心觀察、大膽表現(xiàn)的處事方法和具備初步的設計、創(chuàng)作能力。講訴法觀察法學生學法實物和圖片資料授課課型教學過程師活動頭、塑料做成探索玩具的功能，學生分組討論，人為什生動...現(xiàn)學生作業(yè)展示業(yè)畫..課時教案達能力，培養(yǎng)學生收集消息的能力。了解一些動物的家是什么樣的。講訴法學生學法小組合作圖片授課課型新授課教學過程教師活動學生活動二次備課..家育首小詩 (板書家) (板書動物的) (學生自由交流) (畫熊貓，竹林)言學生說(————)的家在 生觀看圖.設計一塊保護動物的宣傳牌，讓我們身邊的人都業(yè)課時教案了解紙的發(fā)展歷史，紙的原材料和加工過程，紙的簡單工藝及制作方法。感受探究學習的一般過程，學會搜集，分析，整能用各種紙通過剪，折，刻，編，拓等方法制作培養(yǎng)學生善于合作，主動參與，大膽展示及公關初步形成惜紙、愛紙的習慣及樹立保護資源的意形成惜紙、愛紙的習慣及樹立保護資源的講授法學生學法收集資料了解紙的生產(chǎn)過程及紙的歷史授課課型講解課教學過程..入師活動1.談話。師：說到紙你們想了解什的生活用知道()()()關于這些根據(jù)自己2.師：出示幾個研究課題境3.根據(jù)大家填寫的研究意向表，我們把全班同4.教師講述填寫項目1)小組分工并交流(提醒學生組內(nèi)一定要作出明確的分工)，了解研究過程。2)認真填寫我的活動檔案。姓名姓名日第1小組(人)：造紙專家小組過程 術，激發(fā)民族自豪感。)第2小組(人)：歷史學家小組生活動..材年代用料第3小組(人)：科研專家小組途 學習中，哪些地方用到了集各種各樣的紙制品)第4小組(人)：紙上談兵小組 (紙有哪些文化？有關紙的成語故事有哪的各類成語、詩歌、諺語等資料)第5小組(人)：環(huán)境保護小組 (造紙給環(huán)境帶來什么影響？亂扔廢紙給生活帶來了什么影響？紙與森林有什么關系？)第6小組(人)：暢想未來小組 (未來的紙會是什么樣？能做出再生紙嗎？)分析、整理、展示、交流資料階段紙藝研究階段《紙藝研...段活動評價階段 (1)自我闡述與評定業(yè)發(fā)明人;東漢蔡倫課時教案教過程教師活動學生活動.小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)小學生討論游戲看你們顏圍環(huán)境這么像?有什么用處嗎?師小結(jié):這些顏色是用來保護自己的,我們叫討論:那你們還知道有什么動物他們有保護色片：看看環(huán)境的破壞,說說這樣對護環(huán)么是保護護色會雖然天生沒有這能力，不過透過獨認識合喬裝不同形獵物。不過鳥類不會太依靠保護色來保護自己,比較深沉的顏..所以比，它的texture,例如巖石表面。不動時，敵行近，受害者都很擬周圍的環(huán)境能更好數(shù)都總之是沙漠動，卻都披看不出蟲，顏色都非常接近樹皮的顏色(如毒蛾等)。水生動物也是物，都有“保們。生長在紅色。銀，既使從水..業(yè)課時教案情感態(tài)度與價值觀目標在生活中收集資料的能力，打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學生主動意識和探索精神。教教師活過程動學生活動二次備課.. (課件播放各種車行駛在馬路上的錄片)。車已經(jīng)的生活帶直就是一 (板書課題：車的世界)車的世界知識！課會發(fā)出特猜看”的 (課件播放)聲音，聽起來 (課件播放救護車)?邊不僅各樣的寶，昌河，東...卡爾·弗里特立奇·本茨，德國奔馳汽先驅(qū)幾乎同時，,德國工程師戈特利布·戴姆燃機為動力汽車.的流水線生產(chǎn)模式進入汽車普及時代,而汽車在意,英,法,德等歐洲國家是二戰(zhàn)后才大量進入家庭的,并在6,70年代進入高峰.經(jīng)走過田這樣一些業(yè)常見車：警車、救護車……..課時教案創(chuàng)設情境學生學法調(diào)查法、集體交流學過程教師活動學生活動二次備課.2、(出示課件，展示春天美景圖片)瞧，迎春投入春天的懷抱吧。(板課題) (花)春天到了，花兒張開了小臉蛋；……(草)瞅瞅、西看看，一夜之間綠染大地；……(動物)許許多多的蝴蝶和在半空中飛來飛去?！?！柳枝彎彎柔剝，嗶剝！春放著鞭炮來的！”詩。(也可小組表演詩朗誦)句，誰能背一背？(看哪個小組背得最多)萬物復蘇春暖花開百花爭艷……請會跳舞的同學2、齊唱《春天在哪里》：(出示課件)春天在...里有紅花呀，這里有綠草，……的歌？(《春曉》、《春天的故事》……)習，長大成業(yè)業(yè)詩歌課時教案了解有關葉的知識，認識更多的葉,制作出美麗的葉畫。.情感態(tài)度與價值觀目標聯(lián)想葉子與人的關系，開擴學生的眼界，增強學生的環(huán)保意識。任感。教學過程師活動教師舉起自己準備的葉子，微笑著問學生：你們有嗎？”(學生爭著把自己準備的葉子給老師看。)子唱一首兒歌好嗎？”熟悉。大然后我們來看看哪一組小朋友知道得最多。(學生分小組討論。)，說得最多的說到了葉子等，這些其樣的談話式性，既活躍頭表達能地去觀察過葉子呢？(學生都紛紛搖頭。)沒關系，我學生活動二次備課..然后，把自或者從來沒看到過的，你可要看仔細啦。(課件出示不同類型的葉子，開擴學生的視野。)作成精美的 (集體制作葉畫，教師巡堂。)首先由每個小組派一名代表上展示臺(講臺)向大家介紹自己作品的內(nèi)容及含義，然后佳合作課外向培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成全面觀察和思觸手可及的，而個部分，它可以的過程中，了解的作用，知道不切聯(lián)系，知道環(huán)深入兒童幼小的可以培養(yǎng)兒童對實踐動手操作能...業(yè)特點是從始至終為學生創(chuàng)造輕松、快.課時教案。愛好，在課外當真完成“天色日 (一)導探究教學，話題法學生學法探究法圖示授課課型綜合課教學過程教師活動學生活動二次備課到“東 (二)天 (二)天，天空漸漸 (三)拓 (三)拓看“動物”、“植。有的方法特別說出... (四)布 業(yè)觀察云朵和天氣，及時發(fā)布天氣預報，看誰預報的最準確請大家認真云——晴朗云低、厚、密云——陰雨風雪光彩暈華虹霞——晴.課時教案康的生活正確引導學生積極正。想探究教學法學生學法討論法，調(diào)查法課前布置學生收集相關資料授課課型新授課教學過程教師活動學生活動二次備課出示書中圖片(“看一看”中2幅圖)2．小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健情不愉快，生 學學小娟買了一個雪什么樣的公園健康有好處，還6．小結(jié)..說看1．提問：這位小同學哪做得不好？請你告訴他不要隨地()不要亂扔()不要在墻上()己不能隨地吐痰，還1．討論：全家出去玩時，小元是怎樣處理垃都要方...聽活的環(huán)境，人。境要靠大家去創(chuàng)養(yǎng)成環(huán)境優(yōu)美有益健康{不亂扔果皮紙削..課時教案情感態(tài)度與價值觀目標通過活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。教學過程學生活動二次備課.世界生做好知識上的準備。)人類，如身將會受但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們以算一筆帳，如果每中華民據(jù)世界大江大河都..，請讓我們節(jié)，你們都知道哪些 (小組討論，制定節(jié)水金點子)，我們發(fā)用水，好不，節(jié)約用 (1)用完水，及時關緊水龍頭。 (2)用水時，盡量不把水路開得太大。 (3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。) (4)看見浪費水的行為，積極制止。做起，從我做藍色的“紗說...業(yè).課時教案判斷簡單的游戲規(guī)則的公平性。能設游戲活動。體驗事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性進法實踐法分組討論法游戲的玩法及規(guī)則授課課型新授課教學過程教師活動學生活動二次備課1.初步體會游戲的多樣性今天這節(jié)課，我們就一起來玩游戲!現(xiàn)在代表每人各摸三次。摸到橙色球多,算女生贏,摸到白球多,算情境提男生贏.講臺前準備做游戲,誰愿意?再請一個記錄員記錄摸球的情況,統(tǒng)計結(jié)果。誰來?摸球的同學摸球的時候眼睛不能看袋子里的球,每次任意摸一個球,摸到球之后全班同學大聲說出球的顏色,然后把球放回袋子里。開始!大家看一下,是誰贏了?女同學真厲害,祝賀她們!剛才在摸球的時候,我聽到了男同學說“不公平老師放的都是橙色球”到底是不是,我們來看一看!(把球倒在紙盒里)老師這樣放球,公平嗎?為什么?,所以對則公平的必要性,有效地激發(fā)起學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲。來數(shù)小,摸到橙色球的...探究解明和定誰先什么辦(游戲期間教師巡堂指導)游戲結(jié)束后來比較一下小明先課時教案如何安排課后的生活周次的課余生活。交流時做到態(tài)度自然、大方表向課余生活安排得好的同學學習安排好自己今后的課余生活課講解法學生學法收集資料教學過程學生活動二次備課灘。山山提著小籃真什么事，有哪些收好書完成了家人外出樣生活小技能交流要求：別人發(fā)言認真傾聽不打斷。自..最有意義、最切實己的打一年好運最在馬長分擔辛勞另一達對生活的熱、聽到業(yè)下來.課時教案、刮教學過程師活動里面藏著的間的最愛喲)。一邊我們想把橡請看老師做好？今天，我的水果，引考考你們，我喜捏、壓泥篦將橡③在頂端④選一小塊綠色的學生活動二次備課...，用手指壓平。⑤頭壓出坑請同學們仔細觀察膀讓手中的橡皮泥動起來,好嗎?組,讓他們以自己喜歡的水果各給小組命名,如組成員仔細觀察,友好交流,分工合作,材料共享,共同創(chuàng)作。③教師巡視指導,提醒學生在使賞3、總結(jié):我們用自己的勞動做出了許多漂亮的泥塑水果,用橡皮泥不僅可以做水果,還可會觀察哦.4、整理用具,下課,洗手,感受勞動的快樂。業(yè)回家做一做,做前必須學會會觀察哦.刮本次活動以制作草莓為切入點,通過觀察分析、示范講解、動手操作、作品評析等學習方式使學生初步掌握泥塑的幾種基本技法,感受創(chuàng)作的樂趣,體會勞動創(chuàng)造美,基本實現(xiàn)了本課的教學目標。課時教案周次第十四周認識幾種家庭常見花卉日期5月27日護環(huán)境的美化環(huán)境的意識教學過程教學過程花卉)相信大家學過后一定會有很大的收獲的。 (1)大麗花(DahliapinnataCav)別名大理花、、花墨西哥，性喜溫充足、通風良好 (2)杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁白諸色。殷紅白花朵，更顯 (3)桂花(OsmanthusfragransLour)，姿態(tài)端斑駁古媚；花征著友好、和學生活動二次備課.言、趙兩國曾以桂花作。人們喜 橫生，引人、陽臺和庭院等處觀 (5)蘭花,花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花竹有節(jié)而無花，梅有可貴更在于它品等。中國是月季的，這些害蟲。隨著蟲害亦將進入高 (1)選擇空氣流通、光照充足處作栽培點及盆 (2)清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境(日常養(yǎng)護牛奶水等殘渣。這些都會引來小蟲)。(3)對生長過密的植...業(yè)蘭花.課時教案情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，通過動手實踐活動，培養(yǎng)學生的認知和動手操作的能力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，提高動手動腦能力。教學過程師活動1.詢問有無同學平日沒事喜歡搞搞剪紙折紙生活動流 紙類型的學習)1.教師邊操作邊講解分析操作步驟、注意事2.老師協(xié)助指導學生學習，可以相對提高學...業(yè).課時教案知道常用工具的用途會使用常用手鋸(鋼鋸、木鋸)的使用方法演示法手鋸(鋼鋸、木鋸)的使用方法演示法學生學法探究法各種家庭常用五金工具授課課型探究課教學過程學生活動二次備課引起學生們的的觀點。其功對或通過講解、互動，認識常用工具并知道其臺鉗..