第第頁大班上學期班主任期末工作總結3篇

大班上學期班主任期末工作總結篇1

為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、要做有責任心班主任

老師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W立場,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認識到做為同學老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關懷,去尊敬每一個同學,耐煩細致地去指導每個同學.才能做到對同學的關懷,表達出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。

二、班主任只有上心去做才能做好班主任工作。

班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對同學性格心理品質的培育，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響著同學的價值和評價。因此作為班主任，首先得喜愛這份工作，上心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。

三、要做以身作那么，為人師表的班主任

老師的一舉一動、一言一行都徑直對同學起著潛移默化的作用。

“學高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的立場，都這樣或那樣地影響著全體同學。車爾尼雪夫斯基說：“老師把同學造成什么人，自己就應當是這種人。”

總的來說，我盼望我的同學成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。需要不斷地學習有關知識，在實踐中總結閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作那么，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。

四、做正確評價，鼓舞同學的班主任

老師常常要對同學的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位同學，對成果好的同學不護短，對待中等生不冷漠，對學習差的同學不蔑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。

五、作為班主任要講聰慧，要擅長因材施教，因勢利導。教育需要有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危急的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，老師的聰慧，獨特的工作方法，珍貴的工作閱歷是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)事項，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原那么就是既能處理好問題，又不能損害同學的自尊。

總的來說，要將這次班主任培訓學到的閱歷、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對同學全面實施素養(yǎng)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

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大班上學期班主任期末工作總結篇2

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康進展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往技能和語言表達技能。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在開心游戲中學習,培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及自強技能,讓幼兒身心得到健康進展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,加強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短臨時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面進展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,實時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐煩聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

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大班上學期班主任期末工作總結篇3

一、見習任務及目標

1.進一步了解幼兒園半日活動安排。

2.進一步了解幼兒園的教育教學內容、形式和方法，了解幼兒園教育新的進展方向，樹立保教并重，保教結合的理念。

3.進一步了解幼兒園教育教學工作特點，培育喜愛幼兒的情感，加強事業(yè)心和責任感，樹立良好的幼師形象。

二、見習時間

20__年5月13日—15日(每天上午半天)

三、見習內容

1.觀測幼兒園大、中、小班半日教學活動，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的過程，記錄各活動環(huán)節(jié)(老師如何組織教學，對孩子提怎樣的要求，教具、學具、玩具的運用等)，在幼兒園指導老師和我校帶隊老師指導下，讓每位同學熟識幼兒園的保育工作、教育工作。

2.觀測幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式、運用材料等)，并思索環(huán)境布置的特色、教育作用。

3.每天聽兩節(jié)幼教課，要求同學仔細聽課，并具體記錄教學全過程。

四、見習作業(yè)

1.整理每天的聽課記錄。

2.每天寫一篇見聞和感想，記錄見習中的點點滴滴，收獲與感受，收集信息，積累閱歷。