《我們來觀察》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)設計背景：觀察是孩子學習的重要方式之一，通過觀察，孩子可以鍛煉自己的觀察力、思維能力和表達能力，幫助他們更好地理解世界。本次作業(yè)的設計旨在引導學生通過觀察周圍的事物來提高他們的觀察力和思維能力。二、目標：1.培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力；2.提高學生的表達能力；3.激發(fā)學生對周圍事物的好奇心和探索欲。三、作業(yè)內(nèi)容：1.要求學生在家中或校園周圍選擇一個主題，如植物、動物、建筑等，進行觀察；2.記錄所觀察到的事物的特點、變化以及自己的感受；3.根據(jù)觀察內(nèi)容，撰寫一份詳細的觀察報告或制作一個觀察日記，包括觀察對象的圖片、描述以及分析；4.在報告或日記中，學生可以自由發(fā)揮，可以加入自己的思考、疑問以及感想；5.最后，學生需要展示他們的觀察報告或日記給同學和老師，進行交流和分享。四、作業(yè)步驟：1.確定觀察主題：學生選擇自己感興趣的主題進行觀察，可以根據(jù)自己的愛好和周圍環(huán)境來選擇。2.觀察記錄：學生根據(jù)所選擇的主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行觀察，并記錄下所見所聞。3.撰寫觀察報告或日記：學生根據(jù)觀察內(nèi)容撰寫觀察報告或制作觀察日記，其中包括觀察對象的描述、特點、變化以及自己的感受和思考。4.展示分享：學生將自己的觀察報告或日記展示給同學和老師，進行交流和分享，可以互相學習和啟發(fā)。五、評價標準：1.觀察記錄的詳細程度；2.觀察報告或日記的內(nèi)容豐富度和邏輯性；3.學生的表達能力和思維深度；4.展示分享的方式和效果。六、作業(yè)時間安排：1.確定觀察主題和開始觀察：第一周；2.完成觀察記錄和準備觀察報告或日記：第二周；3.展示分享和評價：第三周。七、作業(yè)效果：通過這次觀察作業(yè)，學生可以提高自己的觀察力和思維能力，培養(yǎng)自己的好奇心和探索欲，同時也可以鍛煉自己的表達能力和交流能力。希望學生在這次作業(yè)中能夠獲得樂趣，收獲成長。第二課時一、主題介紹《我們來觀察》是一門旨在培養(yǎng)學生觀察力和思考力的課程。通過觀察生活中的事物，學生將學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提出解決問題的方法。這門課程將幫助學生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的學習能力和解決問題的能力。二、課程目標1.培養(yǎng)學生的觀察力和思考力；2.提高學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；3.培養(yǎng)學生解決問題的能力；4.激發(fā)學生對生活的興趣，增強他們的學習動力。三、課程內(nèi)容1.觀察生活中的事物：學生將通過觀察生活中的事物，如植物、動物、人物等，提高他們的觀察力；2.發(fā)現(xiàn)問題：學生將學會發(fā)現(xiàn)事物中的問題，并分析問題的原因和影響；3.提出解決方案：學生將結合自己的觀察和分析，提出解決問題的方法。四、作業(yè)設計1.觀察報告：學生每周需提交一份觀察報告，記錄他們在生活中的觀察發(fā)現(xiàn)和問題分析。2.分析思考：學生將根據(jù)觀察報告，進行問題分析和解決方案的提出。3.實踐應用：學生可以選擇一個自己感興趣的問題進行調(diào)查研究，并提出解決方案。五、評價方式1.觀察報告的完整性和準確性；2.問題分析的深度和邏輯性；3.解決方案的創(chuàng)新性和可行性。六、課程效果通過《我們來觀察》課程的學習，學生將在觀察力和思考力方面得到提高，同時也將提高他們解決問題的能力。這將有助于學生在學習和生活中更加積極、主動地面對問題，并尋找解決問題的方法。七、總結《我們來觀察》作業(yè)設