保護牙齒教案及教學反思保護牙齒教案及教學反思1設計思路保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內容較為枯燥,于是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學生堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。教學目標.讓學生知道牙齒的重要作用;.教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒.培養(yǎng)學生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習慣。.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法.初步了解健康的小常識。教學重難點重點:知道牙齒的重要作用，學會保護牙齒。難點:通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。教學準備教學課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷教學過程一、組織教學上課，師生問好-一導入1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）2、問題導入師:牙齒漂亮嗎?（漂亮）師:那么牙齒有什么用呢?（吃東西）師:那沒有牙齒行不行啊?（不行）師:這節(jié)課我們就來學學如何保護牙齒。出示課題:保護牙齒二、新授1、請同學們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好?為什么?（指明學生回答）師:現在我們通過圖片來看一下兩位同學的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看?師:牙齒為什么會有洞?為什么會少很多呢?（不知道）2、為什么牙齒會變成這樣呢?接下來我們先來聽一個故事，聽完這個故事同學們就知道了?！缎⌒馨窝馈穾?故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎?問題一:小熊的牙齒怎么了?（牙疼）問題二:小熊為什么牙疼?（因為有小蟲牙病菌在牙齒里）問題三:為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢?（因為小熊吃完東西不刷牙）師:現在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）師:我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口,不刷牙,那些留在牙齒縫里的食物就變質了，產生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學這樣的牙齒了,它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。師:（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎?為什么?你們想不想也要漂亮的牙齒啊?那我們就來學習一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。師:首先要做到飯后正確的漱口。師:你們飯后漱口嗎?是怎樣做的?（找兩名學生上前，示范他們是怎樣漱口的）師:指出這種漱口方法是不正確的。（教師示范，學生練習）學生共同小結漱口的方法:師:將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。師:我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外,還要做到早晚正確的刷牙。師:早晚刷牙。4、學習刷牙方法。師:剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎?今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們如何正確刷牙，大家要認真看哦!觀看《正確刷牙》師:你們現在知道怎么刷牙了嗎?刷牙時我們需要什么?（牙刷和牙膏）現在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好?師:利用牙齒模型引導學生學習刷牙。（指明學生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法:板書:1）刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。3）刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。5、現在我們知道要想保護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎?我們一起來看一看!播放《牙齒的秘密》師:東東知道刷牙的好處了嗎?師:那小朋友，你們真的記住了嗎?四、練習《做個健康的好孩子》現在我們來做一個小游戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。五、小結這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子!六、歌曲《刷牙歌》最后讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》七、保護牙齒飯后漱口:將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口:將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。早晚刷牙:1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。3、刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈?；顒臃此迹骸侗Ｗo牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的'良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。保護牙齒教案及教學反思2活動目標現在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒訙蕚?、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。2、知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。重點:能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。難點:知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處?；顒訙蕚?.故事PPT2.視頻《牙齒上的黑洞洞》活動過程一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用1、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你猜猜看，她是誰呢？謎面：（請小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進來，磨得粉粉碎。師：猜猜看會是誰呢？（牙齒）出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進行討論。1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。提問：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測）2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。1）彬彬的牙齒怎么啦？2）為什么會有黑洞洞？是誰在作怪？為什么會變成這樣？3）平時我們不刷牙誰最高興呢？（牙病菌）小結：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。三、通過實驗，探究齲齒的形成。1、引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會變軟變黑？2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢？那你又會怎么辦？（幼兒圍繞這個問題進行討論）3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！四、觀看視頻二，彬彬保護牙齒，并進行討論“保護牙齒”的方法。1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的？2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦？該怎么保護牙齒，使他沒有黑洞洞？幼兒討論：怎樣保護牙齒？幼兒自由討論教師進行總結并出示PPT五、深入討論，全面護牙。小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、飯后漱口4、早晚刷牙5、如有牙病，一定要及時看醫(yī)生6、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。六、師幼一起學一學如何正確刷牙學習正確的刷牙方法2、以音樂游戲“刷牙歌”結尾完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內容刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，咀嚼面，來回刷，里里外外都要刷，臟物細菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護牙齒人人夸呀人人夸?；顒臃此急竟?jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒