唯一的聽眾人教新課標六年級語文上冊1完整版ppt課件唯一的聽眾人教新課標六年級語文上冊1完整版ppt課件目錄第一部分初讀課文，整體感知第二部分研讀課文，交流感悟第三部分回顧全文，體會寫法第四部分感情升華2完整版ppt課件目錄第一部分初讀課文，整體感知第二部分研讀課文，交流感悟第三第一部分第一部分認識生字詞熟讀課文研究課題初讀課文，整體感知3完整版ppt課件第一部分第一部分認識生字詞熟讀課文研究課題初讀課文，整體感知AB生字：悠儀歉溜嘿割詞語：悠悠莊重介意追問

荒唐聲望沮喪抱歉溜走割舍熟練演奏AB生字：悠儀歉溜嘿割認真地寫字，會把字寫漂亮，寫美觀用心地讀課文，也一定會把課文讀流利，讀明白對“唯一的聽眾”有什么疑問？認真地寫字，會把字寫漂亮，寫美觀對“唯一的聽眾”有什么疑問？思考唯一的聽眾是誰？為什么說是唯一的聽眾？她是一位怎樣的老人？思考唯一的聽眾是誰？為什么說是唯一的聽眾？她是一位怎樣的老人第二部分第二部分研讀課文，交流感悟體會人物語言，心理變化7完整版ppt課件第二部分第二部分研讀課文，交流感悟體會人物語言，心理變化7完AB老婦人：（1）“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒。”有一束陽光透過葉縫照在她滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！盇B老婦人：（1）“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨AB（2）“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”（3）“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！盇B（2）“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在AB默讀課文，”看看我”在遇到老婦人前后，心理都發(fā)生了哪些變化？AB默讀課文，”看看我”在遇到老婦人前后，AB是什么動力讓“我”的心理產(chǎn)生了這么大的變化呢？AB是什么動力讓“我”的心理產(chǎn)生了這么大的變化呢？AB為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像深深的潭水呢？由此你體會到了什么？AB為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像深深的潭水呢？由第三部分第三部分回顧全文，體會寫法語言描寫神態(tài)描寫環(huán)境描寫……13完整版ppt課件第三部分第三部分回顧全文，體會寫法語言描寫神態(tài)描寫環(huán)境描寫…第四部分第四部分感情升華感情真實自我表達14完整版ppt課件第四部分第四部分感情升華感情真實自我表達14完整版ppt課件AB老婦人作為音樂學院的知名教授為了保護一個孩子的自尊心，不惜說自己是聾子，默默的陪伴他，鼓勵他，最終使文中的“我”獲得了自由，由一個音樂白癡成為一名優(yōu)秀的小提琴手。AB老婦人作為音樂學院的知名教授為了保護一AB請以“感恩”為題，把它