《看圖編故事》指導(dǎo)課件

創(chuàng)作者：ppt制作人時間：2024年X月目錄第1章簡介第2章觀察圖片第3章故事構(gòu)思第4章故事寫作第5章創(chuàng)意分享第6章總結(jié)01第1章簡介

課程介紹本課程是關(guān)于《看圖編故事》的指導(dǎo)課件，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和想象力，通過觀察圖片來編故事。編寫故事有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，也是鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和邏輯思維能力的好方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠有效觀察圖片內(nèi)容，快速構(gòu)思故事情節(jié)，提高寫作能力和表達(dá)能力。

故事編寫的重要性通過編寫故事培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力提高學(xué)生寫作能力語言表達(dá)能力訓(xùn)練學(xué)生邏輯思考能力邏輯思維能力

幫助編故事觀察圖片內(nèi)容0103提高寫作能力表達(dá)能力02提升寫作效率快速構(gòu)思情節(jié)02第2章觀察圖片

圖片內(nèi)容在觀察圖片時，學(xué)生需要細(xì)致入微地看清圖片中的人物、場景和細(xì)節(jié)，以確保理解圖片所傳達(dá)的信息。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。

圖片情感學(xué)生需要從圖片中感受到多種情感，包括快樂、憤怒、悲傷等，通過情感的表達(dá)來幫助構(gòu)建故事情節(jié)。喜怒哀樂學(xué)生應(yīng)該能夠與圖片中人物的情感產(chǎn)生共鳴，將自己融入到圖片中，更深刻地理解情感的傳達(dá)。共鳴通過觀察圖片中的情緒表達(dá)，學(xué)生能夠體會到情緒的傳遞和轉(zhuǎn)移，從而更好地表達(dá)自己的情感。情緒轉(zhuǎn)移

圖片想象學(xué)生可以利用想象力，為圖片中的場景和人物編寫?yīng)毺氐墓适虑楣?jié)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。創(chuàng)作故事在觀察圖片時，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，嘗試描繪出未展示的內(nèi)容，拓展視野，豐富故事情節(jié)。發(fā)揮想象通過圖片想象，學(xué)生可以深入理解圖像背后的含義和象征，培養(yǎng)對藝術(shù)作品的獨特解讀能力。詮釋圖像

每幅圖片都可能蘊含深刻的寓意，學(xué)生需要仔細(xì)分析并加以理解。寓意0103通過對圖片的想象，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)獨特的審美觀念。想象力02從圖片中汲取靈感，開展創(chuàng)作，拓展思維，促進(jìn)個人成長。創(chuàng)作靈感構(gòu)圖構(gòu)圖技巧是藝術(shù)作品中至關(guān)重要的一環(huán)，理解構(gòu)圖對于提高審美水平至關(guān)重要。題材不同題材的圖片會傳達(dá)不同的信息和情感，學(xué)習(xí)分析題材，拓展視野。風(fēng)格了解不同風(fēng)格的圖片，培養(yǎng)自己的審美情趣，形成獨特的審美品味。圖片表現(xiàn)形式色彩色彩運用能夠直接影響觀者的情緒，通過研究色彩的搭配和運用，增強理解能力。03第3章故事構(gòu)思

尋寶歷險冒險0103跨越時空的愛愛情02互幫互助友情配角幽默忠誠善解人意反派狡猾陰險自私路人善良普通喜歡看熱鬧人物設(shè)定主角勇敢聰明善良故事情節(jié)引出問題、發(fā)展情節(jié)、沖突激化、高潮迭起起承轉(zhuǎn)合引發(fā)讀者興趣，激發(fā)情感共鳴引人入勝讓讀者充滿期待，想要一探究竟懸念迭起通過情節(jié)引發(fā)讀者的情感共鳴情感觸動發(fā)揮想象力在構(gòu)思故事時，要充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨特而引人入勝的情節(jié)，讓讀者沉浸其中，體驗故事中的奇妙世界。

未來世界探索科幻0103搞笑趣事喜劇02離奇案件調(diào)查懸疑04第4章故事寫作

構(gòu)思開頭在寫故事時，學(xué)生需要構(gòu)思一個引人入勝的開頭，這個開頭要能吸引讀者閱讀下去，引起讀者的興趣。一個好的開頭可以讓整個故事更加吸引人，讓人想要繼續(xù)了解故事的發(fā)展。

合理發(fā)展通過事件發(fā)展推動情節(jié)情節(jié)銜接連貫性引人注目的事件引起關(guān)注

設(shè)計結(jié)局故事的結(jié)尾是整個故事的收尾部分，學(xué)生需要巧妙設(shè)計故事結(jié)局，給人以啟示或反思，使整個故事具有深刻的意義。一個好的結(jié)局可以讓讀者印象深刻，同時也能讓整個故事更有意義。推動故事進(jìn)展情節(jié)發(fā)展0103氛圍營造情感描寫02角色互動人物關(guān)系情節(jié)設(shè)置起承轉(zhuǎn)合高潮反轉(zhuǎn)敘事方法第一人稱第三人稱語言運用形容詞豐富對話自然寫作技巧角色設(shè)定主角配角反派05第五章創(chuàng)意分享

分享故事學(xué)生可以互相分享自己編寫的故事，交流創(chuàng)作心得，互相啟發(fā)。通過分享故事，學(xué)生可以激發(fā)創(chuàng)意，提升故事編寫能力。

鼓勵反饋學(xué)生可以給予同學(xué)創(chuàng)意的肯定肯定創(chuàng)意學(xué)生可以提供建設(shè)性的建議幫助同學(xué)改進(jìn)作品建設(shè)性建議反饋有助于學(xué)生成長提升創(chuàng)作技能促進(jìn)創(chuàng)作技能

學(xué)生可以在班級或校園舉辦展示活動故事展示活動0103展示作品可以激勵學(xué)生更多創(chuàng)作激勵創(chuàng)作欲望02讓更多人欣賞學(xué)生的創(chuàng)意作品創(chuàng)意作品反饋肯定創(chuàng)意提供建議展示欣賞作品激勵創(chuàng)作欲望創(chuàng)意培養(yǎng)創(chuàng)造力提升編故事技能總結(jié)分享激發(fā)創(chuàng)意促進(jìn)交流結(jié)語通過創(chuàng)意分享，學(xué)生可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，提升故事編寫技能。鼓勵反饋和欣賞展示可以促進(jìn)學(xué)生的成長和創(chuàng)作欲望。06第六章總結(jié)

課程回顧本章教授了如何通過觀察圖片來編寫故事，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生在實踐中提高了文字表達(dá)能力，培養(yǎng)了獨立思考的能力。

學(xué)習(xí)收獲通過觀察圖片細(xì)節(jié)，學(xué)生的觀察力得到提升提高觀察力學(xué)會通過圖片編寫富有想象力的故事情節(jié)故事編寫能力鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)和語言組織能力語言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，提高分析問題的能力邏輯思維能力鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中勇于表現(xiàn)自己的獨特想法繼續(xù)發(fā)揮想象力0103引導(dǎo)學(xué)生成為擁有創(chuàng)意和實踐能力的人才成為具有創(chuàng)意人才02培