賣油翁歐陽修目標(biāo)壹借助注釋和工具書,理解課文大意,積累文言詞句。貳學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象地方法，感受文言表達(dá)的簡潔之美。叁熟悉故事內(nèi)容，領(lǐng)悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹(jǐn)慎的的優(yōu)良品質(zhì)。作者及作品介紹作者：

歐陽修（1007—1072）,字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。代表作有《醉翁亭記》《戲答元珍》等。

作品：

《歸田錄》是歐陽修晚年所作筆記小說集，記述朝廷遺聞和士大夫瑣事。每則故事短小精悍，內(nèi)容以日常生活為主，不刻意褒貶，語言簡潔，形式靈活，風(fēng)格平易閑適，具有文學(xué)價(jià)值和史料價(jià)值。。補(bǔ)充唐宋八大家

唐宋八大家，又稱唐宋散文八大家，是唐代韓愈、柳宗元和北宋歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，韓愈是“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍四人是宋代古文運(yùn)動(dòng)的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。他們先后掀起的古文革新浪潮，使當(dāng)時(shí)文壇的陳舊面貌煥然一新。

陳堯咨，北宋名臣。據(jù)《宋史》記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進(jìn)士第一，知兵善射，“嘗以錢為的（箭靶），一發(fā)貫其中”。可見其才智過人，文武雙全。他為官期間，重視水利，做過利國利民的好事，但《宋史》也有“堯咨性剛戾”“用刑慘急”“須索煩擾，多暴怒”等記載。人物背景讀準(zhǔn)字音、注意語氣學(xué)程一

陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙,公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃(pǔ)，有/賣油翁/釋擔(dān)/而立，睨(nì)之/久而不去。見其/發(fā)矢(shǐ)/十中八九，但/微頷之。

康肅/問曰：“汝/亦/知射乎？吾射/不亦/精乎？”翁曰：“無他,但/手熟爾?！笨得C/忿然曰：“爾安/敢輕吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取/一葫蘆/置于地,以錢/覆其口，徐以杓/酌油瀝之,自錢孔入,而/錢不濕。因曰：“我亦/無他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更/刮目相待，大兄/何見事/之晚乎！”肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。副詞。表示程度高或范圍廣，十分。連詞，表承接于是

到了魯肅經(jīng)過潯陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙討論評(píng)議，十分驚奇的說：“（以）你現(xiàn)在的才干和謀略來看，你不再是原來那個(gè)吳地的阿蒙了！”

呂蒙說。志士分別幾日，就要另外用新的眼光看待他，長兄知曉這件事怎么這么晚呢？魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為朋友然后分別了。梳理文言知識(shí)，疏通文意學(xué)程二

但手熟爾徐以杓酌油瀝之（“爾”同“耳”,相當(dāng)于“罷了”）通假字（“杓”同“勺”，舀東西的器具）古今異義但微頷之爾安敢輕吾射因曰但：

古義：副詞，只、只是。

今義：連詞，但是。安：

古義：怎么。

今義：安全，平安。因：

古義：于是，就

今義：原因，因?yàn)橐辉~多義（代詞,你）爾安敢輕吾射但手熟爾爾（語氣詞，同“耳”,相當(dāng)于“罷了”）公亦以此自矜自錢孔入自（代詞，自己）（介詞，從）嘗射于家圃爾安敢輕吾射射（動(dòng)詞，射箭）（名詞,射箭的本領(lǐng)）一詞多義（動(dòng)詞，擅長）陳康肅公善射擇其善者而從之善（形容詞，好的）公亦以此自矜以我酌油知之以錢覆其口意將隧入以攻其后也以（介詞，因?yàn)椋ń樵~,憑、靠）（介詞，用）（連詞，來）一詞多義有賣油翁釋擔(dān)而立自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之博學(xué)而篤志而（連詞，表順承）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（連詞，表修飾）（連詞，并列）詞類活用但微頷之吾射不亦精乎爾安敢輕吾射（名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭）（動(dòng)詞用作名詞,射箭的本領(lǐng)）（形容詞用作動(dòng)詞,輕視）文言句式倒裝句：嘗射于家圃省略句：自錢孔入（狀語后置,即“嘗于家圃射”）（省略主語“油”,即“（油）自錢孔入”）翻譯陳康肅公善射，當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個(gè)人可與之媲美，他

也因此自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子射箭，有個(gè)賣油老翁放下?lián)诱局?。斜著眼睛看他射箭，很久不離開。老翁見陳堯咨射出十支箭，能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他,但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。陳堯咨問道，你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？老翁說，沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。陳堯咨氣憤的說，你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？老翁說，憑我倒油的

經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。于是老翁拿出一個(gè)葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，然后慢慢的用勺舀起油滴入葫蘆。猶從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被占濕。于是老翁說，我也沒有別的奧妙，只是手法技藝嫻熟罷了。陳堯咨笑著讓他走了。分角色朗讀課文，

整體感知文章內(nèi)容。學(xué)程三故事內(nèi)容小調(diào)查：陳堯咨與賣油翁二者各自有何擅長本領(lǐng)？二者對(duì)對(duì)方的本領(lǐng)持何種態(tài)度？（用原文中的話回答）陳堯咨賣油翁

賣油翁對(duì)其態(tài)度陳堯咨對(duì)其態(tài)度（擅長射箭）（擅長酌油）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。見其發(fā)矢十中八九但微頷之笑而遣之揣摩細(xì)節(jié)，讀懂人物學(xué)程四

假如你是事發(fā)時(shí)的旁觀者，你認(rèn)為這一故事中陳堯咨與賣炭翁一共有幾次“交鋒”？作者是如何描寫二者的每一次“交鋒”？結(jié)果如何？從多次交鋒中二者展示出了怎樣的形象？釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。無他，但手熟爾。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？第一次陳堯咨賣油翁VS不卑不亢、淡定自如、略帶輕視?？裢p視，恃技自傲和盛氣凌人動(dòng)作、神態(tài)、語言

假如你是事發(fā)時(shí)的旁觀者，你認(rèn)為這一故事中陳堯咨與賣炭翁一共有幾次“交鋒”？作者是如何描寫二者的每一次“交鋒”？結(jié)果如何？從多次交鋒中二者展示出了怎樣的形象？翁曰：以我酌油知之?？得C忿然曰：爾安敢輕吾射！第二次陳堯咨賣油翁VS從容不迫，氣定神閑、沉著穩(wěn)重怒形于色，咄咄逼人、逐漸暴躁神態(tài)、語言

假如你是事發(fā)時(shí)的旁觀者，你認(rèn)為這一故事中陳堯咨與賣炭翁一共有幾次“交鋒”？作者是如何描寫二者的每一次“交鋒”？結(jié)果如何？從多次交鋒中二者展示出了怎樣的形象？

乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。笑而遣之第三次陳堯咨賣油翁VS

動(dòng)作嫻熟、技藝高超

心服口服、通達(dá)爽快動(dòng)作、神態(tài)語氣：“問曰”→“忿然曰”，語氣越來越重，從質(zhì)問到怒斥。稱呼：“汝”→“爾”，稱呼從不客氣到居高臨下。陳堯咨的態(tài)度變化

態(tài)度：自矜傲然→生氣詰責(zé)→惱羞成怒→笑而遣之人物形象陳堯咨賣油翁VS箭術(shù)高超、性格暴躁、恃才傲物、通達(dá)爽快，知錯(cuò)就改酌技高超、沉著穩(wěn)重、

不卑不亢、從容淡定研讀文章，讀懂意蘊(yùn)學(xué)程五

（1）本文意在說明什么道理？

（2）賣油翁說高超的射箭、酌油本領(lǐng)都是“手熟”而已，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的看法。

（3）中國有一句古話：“三百六十行，行行出狀元?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，你能從這個(gè)小故事里得到什么啟示呢？

（1）本文意在說明什么道理？

本文通過賣油翁對(duì)陳堯咨善射不以為意，并向其演示自錢孔滴油而未沾濕銅錢的故事，說明“熟能生巧”的道理。

（2）賣油翁說高超的射箭、酌油本領(lǐng)都是“手熟”而已，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的看法。

觀點(diǎn)一：賣油翁說的有道理。因?yàn)槿魏渭妓嚱?jīng)過不斷練習(xí)，都可以達(dá)到熟練的程度。所謂“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”就是這個(gè)道理。

觀點(diǎn)二：我不同意賣油翁的觀點(diǎn)。陳堯咨高超的箭術(shù)不只是“手熟”而已。因?yàn)樯浼淇赡苁庆o止目標(biāo)，也可能是活動(dòng)目標(biāo)。如果是后者，還必須考慮箭的速度、目標(biāo)物的移動(dòng)速度和風(fēng)力風(fēng)速等因素，在戰(zhàn)場(chǎng)上還必須同時(shí)防御敵人，這樣看來，射箭的技藝更加復(fù)雜，要求更加嚴(yán)苛，甚至還須有一定天賦，并不只是“手熟”就能練成的。

（3）中國有一句古話：“三百六十行，行行出狀元?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，你能從這個(gè)小故事里得到什么啟示呢？①熟能生巧，無論做什么事，只有肯下苦功