生涯發(fā)展匯報-01引言02第一章認識自我03第二章環(huán)境分析04第三章職業(yè)目標定位及其分解組合05第四章評估調整06結束語引言1引言2024/3/154人生路漫漫，未來充滿無限未知與可能，我們滿懷憧憬，卻又有些許害怕大一的我們，往往會感到迷茫和不知所措況且，當下的社會競爭如此激烈，我們又都期待更好的發(fā)展，所以就應該有明確的目標，需要一份職業(yè)規(guī)劃第一章認識自我2第一章認識自我1.性格特點：我是一個開朗活潑的女生，對生活充滿熱情。注重自己和周圍人的感受，并能尊重他人的意見。我喜歡熱鬧，但是我也很享受自己獨處的時間2.興趣愛好：我喜歡閱讀，開闊視野，增長知識；喜歡做手工，提高專注力，提升動手能力；喜歡旅游，愉快身心，探索未知3.能力特點：目前來說，我的各個方面的能力都不是很突出，但我利用假期時間進行社會實踐，使我收獲到一定的社會經(jīng)驗以及社交能力4.價值觀：得之坦然，失之淡然。順其自然，保持初心。知足常樂，做好自己。我認為無論從事什么職業(yè)，首先最重要的是自己熱愛，這不僅有利于自己的發(fā)展，也是對學生的負責第一章認識自我自我分析小結在短暫的人生旅途中，我們只有不斷學習，自我挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)自我的超越。這是我踏入大學的第一年，從不后悔自己的選擇，相信自己會在人生舞臺上熠熠生輝第二章環(huán)境分析3第二章環(huán)境分析5.職業(yè)環(huán)境434.社會環(huán)境：現(xiàn)如今社會，對特殊需要兒童的需要更重視，特殊教育專業(yè)畢業(yè)生需求量大。國家致力于提升特殊教育教師隊伍的質量，所以我們更要努力學習好專業(yè)與文化知識，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，讓自己變得更優(yōu)秀22.學校環(huán)境：我就讀于嶺南師范學院學院，校園環(huán)境良好，師資力量雄厚，學習氛圍很好11.家庭環(huán)境：我出生在一個很普通的家庭，經(jīng)濟條件一般，但是家庭和睦。父母大部分都支持我做的選擇，遵循我的意愿，我很幸運在這樣好的環(huán)境下成長(2)職業(yè)分析：特殊教育專業(yè)就業(yè)前景比較好。特殊教育專業(yè)畢業(yè)生可從事特教老師、資源教室教師、幼兒園教師、康復訓練教師等職業(yè)65(1)行業(yè)分析：我現(xiàn)在就讀于特殊教育專業(yè)。特殊教育行業(yè)是為特殊需要學生提供專門教育服務的行業(yè)，具有重要社會意義和發(fā)展?jié)摿ΑｋS著人口增加和特殊需要學生比例上升，行業(yè)規(guī)模不斷擴大，特殊教育專業(yè)人才需求量大第二章環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結特殊教育師范生面臨的職業(yè)生涯條件既有挑戰(zhàn)，也有機遇。特殊教育專業(yè)學生具有較大的發(fā)展空間和潛力，但也需要不斷地學習、實踐和積累經(jīng)驗，以適應和滿足特殊教育事業(yè)的需求第三章職業(yè)目標定位及其分解組合4第三章職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)目標的確定職業(yè)目標——將來成為正高級特殊教育教師職業(yè)發(fā)展策略——從普通教師干起，積累經(jīng)驗。到一線城市發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑——走專業(yè)路線，一步一步來第三章職業(yè)目標定位及其分解組合2.對本人職業(yè)定位進行SWOT分析3.職業(yè)目標的分解與組合(1)近期規(guī)劃：在校學習階段，績點3.0以上，不做違法違紀的事。學好基礎知識和專業(yè)技能。積極參加社團等活動，豐富自己的課余生活。學會基本電腦軟件操作，英語考過四六級，普通話考試達到二甲以上，完成大學學業(yè)(2)中期規(guī)劃：務實專業(yè)基礎及技能，參加研究生考試。進入特殊教育學校實習，積累相關經(jīng)驗(3)遠期規(guī)劃：不斷提高自己，增長各方面的見識，提升閱歷，從事一份熱愛且薪資待遇好的工作，一步步升到正高級教師。具體路徑：大學畢業(yè)——三級教師——二級教師——一級教師——高級教師——正高級教師第四章評估調整5第四章評估調整11.評估的內容2(1)職業(yè)目標評估：假如在這個職業(yè)中一直停滯不前，那么我將重新選擇更適合自己的職業(yè)3(2)職業(yè)路徑評估：若在大學里，感覺特殊教育專業(yè)不適合自己，我會努力學習克服弱項。參加工作后，若實際沒有按自己的計劃方向發(fā)展，我會再接再厲直至實現(xiàn)。若與家人意見發(fā)生分歧，可商量后而行。若覺得自己能力無法達到預期，就需要加強能力訓練4(3)實施策略評估：若在短期內工作壓力過大或過度勞累，可休假緩一緩。若長時間在該學校感覺無發(fā)展空間，則離開到另一家學校52.規(guī)劃調整的原則：因時而動、隨機應變；階段性原則；發(fā)展性原則結束語6結束語職業(yè)生涯是一個不斷探索的過程，但我們一定要不忘初心，為了實現(xiàn)目標而去努力奮斗堅決不做思想上的巨人，行動上的矮子我相信自己所選擇的專業(yè)，會