第一部分

核心知識(shí)進(jìn)階訓(xùn)練核心七

常見的酸、堿、鹽★專項(xiàng)突破7

無明顯反應(yīng)現(xiàn)象的探究專項(xiàng)精講一、思路分析

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是生成其他物質(zhì)，任何化學(xué)變化都是朝著反應(yīng)物________________，生成物產(chǎn)生的方向進(jìn)行的。證明無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)發(fā)生，根據(jù)化隱性為顯性的思路，可以從兩個(gè)角度出發(fā)：

角度1：證明有新物質(zhì)生成

角度2：證明反應(yīng)物的減少或消失減少（或消失）二、方法歸納

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)法：要注意控制變量，如二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（3）其他試劑法：主要是驗(yàn)證產(chǎn)物的存在，能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象。（4）壓強(qiáng)差法：適用于有氣體參與、反應(yīng)前后有壓強(qiáng)變化的反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（5）溫差法：適用于反應(yīng)前后溫度有變化的反應(yīng)，如酸堿中和反應(yīng)。三、方案設(shè)計(jì)1.

探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度指示劑法______________________________________________將純凈、干燥的二氧化碳從左到右通過圖示裝置，觀察到干燥的紫色石蕊紙花不變色，濕潤的紫色石蕊紙花變成紅色。A實(shí)驗(yàn)說明________________________，B實(shí)驗(yàn)紫色石蕊紙花變紅的原因是_

____________________________（用化學(xué)方程式表示）證明有新物質(zhì)生成二氧化碳不能使石蕊變色

2.

探究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度壓強(qiáng)差法實(shí)驗(yàn)裝置_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________檢驗(yàn)反應(yīng)物減少或消失方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度壓強(qiáng)差法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢驗(yàn)反應(yīng)物減少或消失燒杯中的水倒吸入錐形瓶中軟塑料瓶變癟試管內(nèi)液面明顯上升氣球膨脹雞蛋進(jìn)入集氣瓶燒瓶有“噴泉”出現(xiàn)續(xù)表方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度壓強(qiáng)差法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢驗(yàn)反應(yīng)物減少或消失續(xù)表方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度試劑法加入可溶性鈣鹽：觀察是否有______________證明有新物質(zhì)生成加入足量稀鹽酸（或稀硫酸）：觀察是否有_________________加入可溶性堿（如氫氧化鋇溶液）：觀察是否有_________________白色沉淀生成白色沉淀產(chǎn)生續(xù)表氣泡產(chǎn)生3.

探究酸和堿是否發(fā)生反應(yīng)方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度指示劑法檢驗(yàn)反應(yīng)物的消失或減少其他試劑法加入可溶性銅鹽：觀察是否有_______________藍(lán)色沉淀生成方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度其他試劑法加入活潑金屬或碳酸鹽：觀察是否有__________檢驗(yàn)反應(yīng)物的消失或減少加入難溶性的堿或金屬氧化物：觀察固體是否溶解氣泡產(chǎn)生續(xù)表方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證角度數(shù)字化（傳感器）續(xù)表專項(xiàng)精練

步驟操作1向干燥的紫色石蕊紙花上噴水2下列說法不正確的是(

)

√步驟操作1向干燥的紫色石蕊紙花上噴水2

圖1圖2

√圖1圖2

3.[2023宜昌]為了證明中和反應(yīng)是否發(fā)生，小文同學(xué)做了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)

A.

甲實(shí)驗(yàn)中，溶液仍為無色

B.

乙實(shí)驗(yàn)中，溶液由無色變?yōu)榧t色C.

丙實(shí)驗(yàn)中，溶液由紅色變?yōu)闊o色D.

丁實(shí)驗(yàn)中，溶液由紅色變?yōu)闊o色√4.[2023中原名校聯(lián)考]某興趣小組用如圖所示裝置探究二氧化碳的某些性質(zhì)。（1）寫出證明二氧化碳能與水反應(yīng)的現(xiàn)象?！敬鸢浮?/p>

干燥的紫色石蕊小花不變色，濕潤的紫色石蕊小花變紅了。

【答案】

二氧化碳的密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒。5.按如圖所示裝置進(jìn)行氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。（1）寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到氣球______（填“膨脹”或“變癟”）。膨脹（3）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，其理由可能是____________________________________。二氧化碳溶于水也能使裝置內(nèi)氣壓減小

（1）A瓶觀察到的現(xiàn)象是____________________________。軟塑料瓶變癟，液體變?yōu)榧t色（2）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

____________________。

B瓶變癟的程度比A瓶大（4）反應(yīng)后，取少量B瓶中的液體于試管中，加入適量石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

______________________________________。

7.主題式學(xué)習(xí)[2023江西]某班同學(xué)進(jìn)行“有反應(yīng)無明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)”主題復(fù)習(xí)。（1）實(shí)驗(yàn)①：用三朵干燥的紫色石蕊紙花探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，其中紙花變紅的是____（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論為____________________。Ⅲ二氧化碳能與水反應(yīng)（2）實(shí)驗(yàn)②：證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

溶液