學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1—9語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)[A組］1．為使下面的語段簡明順暢,請(qǐng)指出必須改動(dòng)和刪掉的詞語。(只填寫應(yīng)刪詞語的序號(hào))2012—2013年度，我校將擴(kuò)大招生規(guī)模①，由原來的22個(gè)教學(xué)班級(jí)②增加到28個(gè).由于我校教室本已十分③嚴(yán)重④不足，因此亟須新建教室?，F(xiàn)在，雖然我們已多方進(jìn)行⑤籌措,但經(jīng)費(fèi)問題仍然難以解決，用什么辦法才能解決眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢？(1)應(yīng)改動(dòng)的是________。修改：__________________________________________________（2）應(yīng)刪去的是：_________________________________________【解析】本題考查考生語言表達(dá)簡明的能力。②“班級(jí)”為學(xué)校里的年級(jí)和班的總稱,是一個(gè)集合名詞,用在具體數(shù)字之后不正確，應(yīng)將“班級(jí)”改為“班”?！笆帧迸c“嚴(yán)重”表意重復(fù)，故應(yīng)刪去③或④;“進(jìn)行”多余，故應(yīng)刪去⑤?！叭济贾薄敝幸押小把巯隆钡囊馑迹蕬?yīng)刪去⑥和⑦?！敬鸢浮浚?）②“班級(jí)”改為“班”（2）③（或④）⑤⑥⑦2．下面是一位高三學(xué)生參加某高校中文系自主招生時(shí)的一段自薦文字。文中有多處用語不夠簡明，請(qǐng)將必須刪去的部分的序號(hào)填寫在下面的橫線處。貴校是一所①遐邇聞名的②著名文科重點(diǎn)大學(xué)，能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的③人生夢想④和⑤理想追求.我是一個(gè)全面發(fā)展的高中畢業(yè)生,無論對(duì)文史哲還是對(duì)理化生都有較廣泛、較深入的了解,我⑥尤其⑦更加喜愛理科，去年在全國高中化學(xué)聯(lián)賽中,獲得了山西賽區(qū)一等獎(jiǎng)⑧的⑨獎(jiǎng)勵(lì)。我創(chuàng)作的小說《一次機(jī)會(huì)》《春天的腳步》分別在⑩省、市級(jí)刊物發(fā)表。我曾參加市中學(xué)生辯論大賽，憑著敏捷的反應(yīng)，犀利的口才，優(yōu)雅的風(fēng)度，令對(duì)手自嘆弗如,不僅征服了觀眾，?也征服了評(píng)委，因而獲得了“最佳辯手"的稱號(hào)。如果?貴校能錄取我，那將是我的榮幸。必須刪去的序號(hào)：________________________________________【答案】①（或②)④⑤⑥(或⑦)⑧⑨3．下面文字中畫線部分的詞語,有的使用不當(dāng),請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然,語意連貫，邏輯嚴(yán)密。當(dāng)年投河自盡又被人救了的魯侍萍，在四鳳的陪同下來到了周家客廳。①她萬萬沒想到，三十年前②她伺候周家的老爺，三十年后，③她的女兒又伺候周家的少爺周萍。④她與周樸園生的第二個(gè)兒子—-罷工代表魯大海憤怒地揭露⑤他制造江堤出險(xiǎn)，淹死三千多名工人慘劇的⑥過程.周萍打了⑦他兩個(gè)巴掌，侍萍看到了父子、兄弟勢不兩立的慘劇。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】④處的“她”改為“魯侍萍”；⑤處的“他”改為“周樸園”；⑥處的“過程”改為“罪惡”;⑦處的“他”改為“魯大海”。4．下面一段文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意簡明、連貫，邏輯嚴(yán)密。沈阿姨與母親是一輩的。eq\o(她，\s\do14（①）)的身體稍瘦，顴骨高高的,眼睛大而有神。eq\o(她，\s\do14（②）)想給eq\o(她,\s\do14(③））鄉(xiāng)下的侄子寫一封信，就找eq\o（她，\s\do14（④)）給鄉(xiāng)下的侄子eq\o（代寫一封，\s\do14（⑤）)。eq\o（母親，\s\do14(⑥）)知道eq\o（她，\s\do14(⑦))雖然斗大的字不識(shí)幾個(gè),但明事理。母親與沈阿姨如同親姐妹一樣,相處十分融洽。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第一處改為“沈阿姨”；第二處改為“沈阿姨”；第四處改為“母親”；第五處刪去“一封”。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）語言的時(shí)代性和規(guī)范性統(tǒng)一是個(gè)大課題,我們既要講究包容，又要注重規(guī)范,二者不可偏廢。________，________，________。________，________。________。①比如寫小說，那肯定得用新詞②但同時(shí)，也要維護(hù)公共領(lǐng)域的語言文字規(guī)范，防止語文運(yùn)用低俗之風(fēng)泛濫成災(zāi)③因此，我們要辯證地看待包括“火星文"在內(nèi)的語文現(xiàn)象④從語言史上看，語言在其發(fā)展歷程中常常是兼容并包的。幾乎沒有任何語言是在自生自長的狀態(tài)下發(fā)展到今天的⑤同時(shí)，語言的應(yīng)用和發(fā)展，如果失去規(guī)范，也必然帶來無序和混亂,妨礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的健康發(fā)展⑥考慮到維護(hù)語言表達(dá)的多元化與活力，不妨對(duì)新詞保持寬容的心態(tài),不應(yīng)干預(yù)個(gè)人的語言使用A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④⑧② D．⑤④③⑥②①【解析】這個(gè)題目是闡述語言規(guī)范性的問題。題干的前半部分是整個(gè)句子的觀點(diǎn)句，說的是語言不僅要規(guī)范，也要寬容.橫線上的6個(gè)句子,是具體解說觀點(diǎn)句的。從后面的表達(dá)內(nèi)容來看，主要是說了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是需要規(guī)范，二是兼容創(chuàng)新。根據(jù)這樣的邏輯順序，結(jié)合排除法,答案B是正確的。【答案】B6．把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一組是（）①有些便沾掛在平鋪的碧草上。②天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時(shí)節(jié)。⑨幾樹梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣。④細(xì)沙的行人道上,滿是狼藉的粉色花片。⑤這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景,使人流連.⑥北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣帔,小燕子來回在林中穿、跳.A．②⑤③①④⑥ B．⑤②④①③⑥C．②④①③⑥⑤ D．⑤③⑥④①②【解析】先點(diǎn)明時(shí)節(jié)，④①③⑥自下而上的空間順序，⑤總括、抒情或者考慮代詞“這"?！敬鸢浮緾7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）圍繞影像的美學(xué)表現(xiàn)，電影界長期存在著“影戲美學(xué)”和“影像美學(xué)"之爭。________,________，________，________。________，________。我們所能見到的著名范例是由斯坦利·庫布里克導(dǎo)演的《太空旅行：2001》后半段太空船所見到的太空奇景.①注重對(duì)電影作品中形象的觀賞感覺②催生了詩電影、散文電影，甚至哲理電影的出現(xiàn)③這種觀點(diǎn)導(dǎo)致了電影故事的淡化、情節(jié)的消失④影像美學(xué)反對(duì)戲劇式電影⑤戲劇沖突與矛盾放置在次要甚至可有可無的地位⑥而要求以影像為本A．④⑥①⑤③② B．③②①⑤④⑥C．③⑤②①④⑥ D．④③①⑥⑤②【解析】注意第四、五橫線中間的句號(hào)以及文段最后一句的例證意義.【答案】A8．把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的一項(xiàng)是()①他覺得這山林溪石有情趣，覺得這枯木頑石有生命，覺得這清風(fēng)夕陽識(shí)人意.②于是它們便有了情趣、生命與意識(shí),便能夠與人交談嬉戲。③詩應(yīng)該是詩人直接擁抱世界的產(chǎn)物，而無須理性來加以審判。④這時(shí)人就像上帝，說世界應(yīng)該有光，于是便有了光.⑤在這種詩歌中人才擺脫了功利、價(jià)值、邏輯、時(shí)空的束縛，贏得一種在宇宙、社會(huì)、人群中自由自在、無拘無絆的心理感受。⑥詩歌的世界中人們睜開了第三只眼。A．⑥④②①⑤③ B．⑥①②⑤④③C．③⑤①②④⑥ D．③⑥④①②⑤【解析】該段文字旨在闡述詩歌帶給人們的影響。③⑤有相同敘述話題——“詩歌”，應(yīng)作為領(lǐng)起句，而⑤是對(duì)③的進(jìn)一步闡釋。①②緊承前句闡明當(dāng)人獲得無牽絆的心理感受后,可賦予外物主觀色彩。④中的“這時(shí)”，即指人對(duì)外物產(chǎn)生了能動(dòng)作用。⑥作為全段的總結(jié)，揭示人們在詩歌的世界中的收獲。【答案】C9．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）也許是由于狹窄彎曲的加查峽谷把順谷而上的印度洋暖濕氣流斷然截住，翻過布達(dá)拉山，放眼一望，景色發(fā)生了很大的變化。___________________________________________________________①村莊和小鎮(zhèn)散落其間,到處阡陌交通，雞犬相聞。②東一堆西一堆的沙丘散布在寬闊的河谷里，如同一個(gè)個(gè)令人頭疼卻又無奈的膿包.③很多村子里還保留了許多刷了白灰的土坯老房子,低矮而狹小，簡潔而樸素，一如“西藏”在人心里的印象。④一塊塊田地鋪在河谷里，田埂上高大的柳樹一排排縱橫林立，為這些珍貴脆弱的耕地防風(fēng)擋沙。⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆蓋著一層干黃的草皮。⑥宗教建筑已經(jīng)遍地皆是了，不經(jīng)意間寺廟的鮮艷紅墻就鶴立雞群般從灰白、低矮的藏式民居里脫穎而出，以極大的反差顯示出了自己地位的尊崇。A．⑤④②⑥①③ B．②⑤④⑥①③C．②①③④⑤⑥ D．⑤②④①③⑥【解析】注意作者觀察景物的角度和順序，由上到下,由面及點(diǎn)。作者站在布達(dá)拉山從上往下看，當(dāng)然首先看到的是從“山上”到“山坡”的景色(⑤）,然后是凸起在田地上的“沙丘”（②），再是沙丘下的“田地”（④)；①③⑥寫田地上的村莊和建筑，其中①句是總寫，③句寫民居，⑥句寫散在民居中耀眼的宗教建筑。【答案】D10．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我所知道的一切精神上的偉人，他們的心靈世界無不具有這個(gè)特征，其核心始終是單純的，卻又能夠包含豐富的情感、體驗(yàn)和思想。②有沒有豐富的復(fù)雜呢？我不知道，如果有,那很可能是一顆魔鬼的心吧。③與此相反的境界是貧乏的復(fù)雜。這是那些平庸的心靈，它們被各種人際關(guān)系和利害計(jì)算占據(jù)著，所以復(fù)雜，可是完全缺乏精神的內(nèi)涵，所以又是一種貧乏的復(fù)雜。④對(duì)于心的境界，我所能夠給出的最高贊語就是:豐富的單純.⑤除了這兩種情況外，也許還有貧乏的單純,不過，一種單純倘若沒有精神的光彩，我就寧可說它是簡單而不是單純。A．④②③①⑤ B．②①③⑤④C．④①③⑤② D．②④①③⑤【解析】語出周國平《人生哲思錄》，答題時(shí)要注意關(guān)鍵詞。第④句是作者的觀點(diǎn)，應(yīng)放在句首；第①句關(guān)鍵詞“具有這個(gè)特征”中的“這個(gè)”指代第④句的“豐富的單純”，故①緊隨④；第③句關(guān)鍵詞“與此相反”的“此”指④①闡釋的“豐富的單純”這一心靈境界，因此，緊隨④①之后；⑤承上啟下,關(guān)鍵詞“這兩種情況”中的“這”指代上文中④①和③所談到的“豐富的單純"和“貧乏的復(fù)雜”兩種心的境界,“貧乏的單純”啟下,引出②“豐富的復(fù)雜”?！敬鸢浮緾11．將以下六個(gè)句子分別填入橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()美國干涉主義的內(nèi)涵從地區(qū)干涉到全球干涉，________，已發(fā)生重大變化，________,這不由使人提高警惕。去年以來,隨著“阿拉伯之春”的泛起，美國深為西亞北非一些國家的政局動(dòng)蕩所困擾.________,________。如何應(yīng)對(duì)，頗使美國為難。由此，“新干涉主義”甚囂塵上。________。________.對(duì)于沙特,美國極為關(guān)注，確保突尼斯的“茉莉花香"不會(huì)飄入利雅得。對(duì)于埃及這一美國長期盟友,美國積極兩面下注,無論穆巴拉克是否執(zhí)政,美國都希冀埃及政府對(duì)美國和以色列的政策不會(huì)改變。①其中一些是美國的長期友邦，而另一些則是美國的眼中釘②具體而言，美國針對(duì)不同國家出臺(tái)了相應(yīng)的國別政策③從保障地緣利益到聲稱保護(hù)人道④武力干涉幾乎成為家常便飯⑤所謂“新干涉主義”是指時(shí)代變化賦予“干涉主義”新的形式和內(nèi)涵⑥受到?jīng)_擊的所謂集權(quán)國家A．⑥④①②③⑤ B．③④⑥①⑤②C．⑤④⑥②①③ D．④⑥③②①⑤【解析】解答本題，既可以根據(jù)語句的邏輯關(guān)系，也可以根據(jù)第一句話采用代入法來排除?！敬鸢浮緽12．下列7個(gè)句子,組成語意連貫的一段話,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)①四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子,或憨或頑，或刁或怒,似在歡迎遠(yuǎn)來的游客.②走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。③張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。④如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。⑤——據(jù)載，張三豐隱居后在此度過.⑥他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學(xué)遺稿。⑦——退出藏經(jīng)洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望,遠(yuǎn)處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。A．①②③⑤④⑥⑦ B．②①⑤③④⑥⑦C．②①⑥⑤③④⑦ D．①②⑥⑤④③⑦【解析】作者以景點(diǎn)轉(zhuǎn)移為序，以游蹤為線索，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對(duì)眾多景點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑斅匀∩?有的濃墨重彩，有的一筆帶過。首句應(yīng)選②，①句緊承②句，末句應(yīng)選⑦;中間③④⑤句加入張三豐的傳說，增添情趣。根據(jù)破折號(hào)可判斷這幾句的順序應(yīng)為⑤③④，故可排除A與D。思考“他們”指代的內(nèi)容是解答此題的關(guān)鍵。根據(jù)第⑥句中“大自然凝固的音韻”“遮陽山原始情趣的哲學(xué)遺稿”可知,“他們”指代的應(yīng)是①②句的內(nèi)容，故第⑥句排在②①后面，正確答案是C.【答案】C13．下面一組語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①只要說及梧桐,人們總會(huì)冠以“法國”之稱。②原來，梧桐生長于中國云南，因曾移栽于法租界內(nèi)，故有人稱之為“法國梧桐“.③八年前，我在德國、法國、比利時(shí)，那滿街的梧桐樹，讓我在一個(gè)個(gè)陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感覺。④這意外的驚喜，讓我這個(gè)中國人驕傲和自豪。⑤然而，歐洲的朋友明白無誤地告訴我：這是地地道道的“中國梧桐”.⑥爾后,梧桐被帶到法國種植，法國人以至全歐洲人皆稱之為“中國梧桐”。A．③⑤④②①⑥ B．③①⑤④②⑥C．①③⑤②⑥④ D．①⑤③④②⑥【解析】解答本題，根據(jù)銜接詞語“然而"“原來”“爾后”“這”等判定?！敬鸢浮緾14．把下面幾個(gè)句子組成詞意連貫的一段文字，請(qǐng)用序號(hào)排列。①魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨.②唐詩宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒。③漢代文藝反映了事功、行動(dòng)。④但已不是漢代藝術(shù)中的自然征服。⑤這是又一個(gè)廣闊的對(duì)象世界。⑥那么，以小說戲曲為代表的明清文藝所描繪的卻是世俗人情.⑦不是那古代蠻勇力量的凱旋。⑧是一幅幅平淡無奇卻五花八門、多姿多彩的社會(huì)風(fēng)習(xí)圖畫。⑨而完全是近代市井的生活散文。_______________________________________________________【解析】幾個(gè)句子中有能體現(xiàn)朝代變遷的詞語,如③漢代、①魏晉、②唐宋元、⑥明清，這是寫作線索之一。根據(jù)⑥中“那么”和“卻"知道③①②⑥應(yīng)排列在一起,并且放在句首。⑤句緊承⑥句，根據(jù)“這是又一個(gè)",之后應(yīng)是④“但已不是"、⑦“不是”、⑨“而完全是”，⑧句緊承⑨句后,“完全是近代市井的生活散文”，“是一幅幅平淡無奇卻五花八門、多姿多彩的社會(huì)風(fēng)習(xí)圖畫”.【答案】③①②⑥⑤④⑦⑨⑧15．下列對(duì)聯(lián),最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是(）A．碧桃獻(xiàn)歲宜家受福花甲逢春獲壽延年B．為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C．樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D．執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株【解析】對(duì)聯(lián)題,不僅要考慮形式上的對(duì)仗整齊，更要注意同實(shí)際的聯(lián)系。本題著眼點(diǎn)有二：一是賀老師70歲壽辰，二是評(píng)價(jià)老師(或業(yè)績，或風(fēng)格）。A能體現(xiàn)賀壽,但“花甲"一詞指60歲，與題干中的“70歲壽辰"不符。C評(píng)價(jià)風(fēng)格、業(yè)績,未體現(xiàn)賀壽，與主題偏離，且為挽聯(lián)。D也未體現(xiàn)賀壽?！敬鸢浮緽16．校園中師生間的交流要講究辦法.以下兩個(gè)情境中師生的話語不夠得體,請(qǐng)根據(jù)其要表達(dá)的意思作調(diào)整，使聽者樂于接受。情境一：高三的一次月考后,沈鑫成績下滑，心里很難過，就去找班主任談心。班主任說：“你這次考得不好，早在我預(yù)料之中，還難過什么！不好好反省反省，下次只會(huì)更糟?！卑嘀魅握f:“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”情境二：韓梅上數(shù)學(xué)課時(shí)有些內(nèi)容沒聽懂，中午她去找郝老師，郝老師正在批改作業(yè)。韓梅說：“老師，你今天講課速度太快了，我沒聽懂，你現(xiàn)在給我講一講吧。”韓梅說:“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”【解析】本題考查考生語言表達(dá)得體的能力.語言表達(dá)是否得體，要根據(jù)場合、身份、氛圍等來判斷。情境一是班主任勸解考試不理想的學(xué)生，作為老師，應(yīng)該既有勸解又有鼓勵(lì)，不能用“好好反省反省”、“更糟”等來打擊學(xué)生。情境二是學(xué)生向老師問問題,“講課速度太快”有明顯的責(zé)備之意，不符合語境；學(xué)生對(duì)老師應(yīng)該使用尊敬客氣的話語來表達(dá)。【答案】示例（情境一：）你這次考得是不理想，心里難過我能理解，但你要認(rèn)真反思沒考好的原因，老師相信你下次會(huì)考好的。（情境二:)對(duì)不起，郝老師,打擾您工作了。課堂上我有些內(nèi)容沒聽懂，您現(xiàn)在方便給我講解一下嗎？17．根據(jù)語境，在橫線處補(bǔ)寫上老者說的話,要求語言表達(dá)鮮明、得體。在一輛公交車上，一名乘客在喝完可樂之后，順手把空瓶子扔在了地上，旁邊的乘客紛紛搖起了頭。這時(shí)候，一位女售票員走了過來，義正辭嚴(yán)地說：“你這個(gè)人怎么把空瓶扔在車廂內(nèi)，這么沒有公德心啊?！表樖职哑孔訏似饋?眾人給予了肯定的眼神.可讓人大跌眼鏡的是，售票員順手打開車窗，把瓶子扔到了窗外。這時(shí)候，一個(gè)老者開口了：“______________。”聽完老者說的話，售票員臉紅得低下了頭，顯然她已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】年輕人，公德心并不只是體現(xiàn)在你這小小的公交車?yán)?，而更?yīng)該體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)啊。在批評(píng)別人的同時(shí),首先做好自己吧.18．所謂“因境設(shè)辭”,指的是利用特定的場合，說話用語巧妙自然。請(qǐng)根據(jù)下面兩段話的語境,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?1）1978年8月8日，時(shí)任日本外相的園田先生來北京，準(zhǔn)備和我國政府簽訂和平友好條約，黃華外長到機(jī)場去迎接。不料，天公不作美，飛機(jī)剛停到機(jī)場上,就下起了大雨。見園田先生走下飛機(jī),黃華外長迎上前去，隨后陪同園田走進(jìn)了貴賓室。園田寒暄道：“到北京遲到了，見到黃外長，旅途的疲勞消失了?！秉S華外長笑著說：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.”(2）有一次，中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)在江西革命老區(qū)做慰問演出，不料正值關(guān)牧村演唱《多情的土地》這首歌時(shí)，天空陰云密布，落下了一些雨點(diǎn)，頓時(shí)場面開始騷動(dòng)不安。歌聲一停,趙忠祥快步走到臺(tái)前,深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”趙忠祥的一番話，讓演出在感人的氣氛中得以繼續(xù)進(jìn)行.【解析】（1）用“及時(shí)雨”既恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了歡迎之意,又有預(yù)祝友好條約商談成功的含義。(2)巧妙地把雨比作眼淚，并借此表達(dá)演員的心聲，讓現(xiàn)場百姓為之動(dòng)容.【答案】（1）您帶來了及時(shí)雨.（2)關(guān)牧村的動(dòng)情歌聲，把自己的眼睛唱濕潤了，也把老區(qū)人民的眼睛唱濕潤了,連老天爺?shù)难劬σ渤獫駶櫫恕?9．在《在馬克思墓前的講話》中，對(duì)于馬克思的逝世,作者回避了“死”這個(gè)詞語，而用“停止思想了”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)地睡著了”等詞語來表達(dá)，這些詞語符合馬克思思想家的身份，用語非常得體.請(qǐng)從用語得體的角度回答下面的問題。(不超過10字)(1）1980年10月10日，“人民藝術(shù)家"中國電影演員趙丹去世。怎樣表達(dá)一個(gè)演員之死？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)1990年，人民音樂家施光南突然發(fā)病去世。怎樣表達(dá)一個(gè)音樂家之死？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1)落下了人生的帷幕（2)畫上了生命的休止符20．下面是某校發(fā)出的一份請(qǐng)柬中的句子，其中有語言表達(dá)不妥的地方，請(qǐng)找出來,并修改。一年一度的教師節(jié)又來了，貴校將于教師節(jié)當(dāng)天（9月10日)上午9:00整在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)并表彰一批優(yōu)秀教師.校黨委研究決定邀請(qǐng)您出席，并代表家長在大會(huì)上講幾句話，希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并按時(shí)光臨.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1）“又來了"改為“又將來臨”（2）“貴校”改為“我?！?4）“校黨委研究決定邀請(qǐng)您出席”改為“特邀您（屆時(shí))出席"(4)“講幾句話”改為“發(fā)言”（5)“希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并按時(shí)光臨”改為“恭候光臨”21．請(qǐng)指出下面請(qǐng)柬正文中不得體的用語并加以改正。適逢家父60貴庚，特備薄酒，誠邀您來雅風(fēng)酒樓參加壽宴。5月20日12點(diǎn)整恭候大駕，務(wù)必賞光.（1)不當(dāng)之處：________改為：________________________________________________________________________(2)不當(dāng)之處：________改為:________________________________________________________________________【解析】本題主要考查語言表達(dá)得體的能力，且立足敬辭的正確使用。平時(shí)多關(guān)注謙辭敬辭的使用及特定場合用語的特點(diǎn)，應(yīng)該是很有必要的?！敬鸢浮浚?)“貴庚”改為“壽辰”“大壽"等，(2)“務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”.22．根據(jù)下列提供的信息，以孟津一高2013屆6班班委會(huì)的名義，給學(xué)校的李校長寫一封邀請(qǐng)函.要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體，限80字。①高中三年以來,孟津一高2013屆6班學(xué)生發(fā)展勢頭很好,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且愛好廣泛，多才多藝。②該班學(xué)生要舉行“青春與夢想”的文藝晚會(huì)。③文藝晚會(huì)于2013年5月4日晚8點(diǎn)開始。④文藝晚會(huì)在學(xué)校大禮堂舉行.⑤僅有35天,同學(xué)們就要走上高考考場，開始放飛人生理想、書寫壯美華章的行程，希望校長晚會(huì)開始時(shí)給他們加油鼓勁，說些祝福的話.邀請(qǐng)函尊敬的李校長：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________80字2013屆6班班委會(huì)2013年4月20日【解析】以班委會(huì)的名義給學(xué)校校長寫邀請(qǐng)函，身份必須清楚，表達(dá)要注意得體。邀請(qǐng)函，必須寫清時(shí)間、地點(diǎn)等具體事項(xiàng)?！敬鸢浮渴纠何野鄶M定于2013年5月4日晚8點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉行“青春與夢想”文藝晚會(huì)。誠請(qǐng)您蒞臨(光臨）晚會(huì)，并懇請(qǐng)您在晚會(huì)開始時(shí)給我們這些即將走上高考考場的學(xué)子送上祝福。23．請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，擬寫一則感言.要求:語言表達(dá)生動(dòng)、得體。80個(gè)字左右.60歲的孫永海是黑龍江籍來甬務(wù)工者，因特重型顱腦損傷，生命的火光即將熄滅。在生命的最后一刻，他作了一個(gè)偉大的決定：死后，捐出身上的器官。親屬根據(jù)他的遺愿幫他完成了人間大愛的傳遞——自愿、無償捐獻(xiàn)出雙腎、肝臟和一對(duì)眼角膜,成為寧波市首位器官捐獻(xiàn)者。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查考生語言表達(dá)生動(dòng)、得體的能力。材料要求寫感言，而考生就要根據(jù)材料中孫永海自愿、無償捐獻(xiàn)器官的行為，給予其飽含深情的贊美.考生在組織答案時(shí)，要盡量運(yùn)用一定的修辭手法增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，還要使語言表達(dá)得體?！敬鸢浮渴纠阋詿o私捐獻(xiàn)器官的行動(dòng)踐行了人間大愛，傳遞出感天動(dòng)地的人間真情和無私奉獻(xiàn)的道德力量。你用實(shí)際行動(dòng)為奉獻(xiàn)精神作了最生動(dòng)的詮釋，將愛播撒在更多人心中.斯人已去，精神不息!24．艾佛山昨天發(fā)了一條關(guān)于“幸福"的微博，內(nèi)容如下：在一片火紅的夕陽下，遙遠(yuǎn)的小山包上，坐著兩位老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡,頭發(fā)渲染了時(shí)間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起,互相依靠著,彼此會(huì)意地一笑。你在生活中有類似的見聞和體會(huì)嗎？請(qǐng)你也寫一條這樣的微博.要求:(1)不得少于50字;（2)要有細(xì)節(jié)描寫；(3）至少用到一種修辭手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)和正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力。答題時(shí)要求做到：(1）主題必須是“幸?！?；(2）有細(xì)節(jié)描寫;（3)修辭手法恰當(dāng)合理；(4）語言連貫；（5）不少于50字.【答案】（1)修鞋工在快樂地鼓搗著那臺(tái)有點(diǎn)破舊的補(bǔ)鞋機(jī)，滴滴答答響個(gè)不停，仿佛一曲酣暢的旋律在流淌。即使從早到晚一樁生意都沒有，他的眼睛也總是笑瞇瞇地瞇成一條縫。(2）一位三十左右的少婦,靜靜地坐在草坪上織毛衣。線和針在她纖細(xì)白嫩的手指間歡快穿梭。這種穿梭，明顯不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相繼的車隊(duì)所形成的那種.25．下面的文字是“首屆微小說大賽"評(píng)出的最具人氣的作品，請(qǐng)對(duì)這篇作品作簡要評(píng)析。(不超過60字)我因車禍而失明，所以我從不知女友長什么樣.那年，她得了胃癌，臨終前她將眼角膜移植給了我。我恢復(fù)光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留給我的一封信，信里有一張空白照片，照片上寫有一句話：“別再想我長什么樣，下一個(gè)你愛上的人，就是我的模樣?！保ㄗ髡撸壕W(wǎng)友“信天云”)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這是“首屆微小說大賽”評(píng)出的最具人氣的作品,所以評(píng)點(diǎn)時(shí)力求從正面進(jìn)行，注意要立足作品本身，從情節(jié)、語言、內(nèi)容、效果等方面評(píng)點(diǎn)。不要跳出作品，從網(wǎng)絡(luò)、讀者的角度評(píng)點(diǎn).【答案】在凝練深沉中用曲折跌宕的情節(jié)，簡潔樸實(shí)的文字揭示愛情的淳樸、真摯和永恒，催人淚下，發(fā)人深省。26．讀下面的一段材料，請(qǐng)用簡明的語言概括出莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布,2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。多年研究諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并出版相關(guān)著作的作家萬之認(rèn)為,長期以來，莫言的作品如《紅高粱》《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重，而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡書展上被隆重推薦。批評(píng)家嚴(yán)鋒稱其作品“恣肆汪洋,元?dú)獬渑?，想象力驚人，對(duì)中國的歷史與現(xiàn)實(shí)都有強(qiáng)烈的關(guān)懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級(jí)”。日本作家大江健三郎曾表示，如果繼我之后還有亞洲作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的話，我看好莫言。作家麥家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言獲獎(jiǎng)。從媒體采訪獲悉,記者對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)這樣評(píng)述：莫言是貼地氣的中國本土作家，很基層，很民間，很責(zé)任;細(xì)膩表達(dá)人類的普世價(jià)值——愛和恨，和平與友善.有人請(qǐng)莫言推薦他自己的一部作品,莫言推薦了今年在瑞典出版的《生死疲勞》，“因?yàn)檫@本書比較全面地代表了我的寫作風(fēng)格,以及我在小說藝術(shù)上所做的一些探索"。他說,首先，這本書是對(duì)中國歷史和現(xiàn)實(shí)重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考;其次在本書中，他采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法，“小說中人跟動(dòng)物之間可以自由地變化，通過動(dòng)物的眼睛來觀看中國最近50年來社會(huì)、歷史的變化”。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）瑞典文壇熟知看重莫言;（2）采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法；(3）對(duì)中國歷史和現(xiàn)實(shí)重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考；(4）作品恣肆汪洋，元?dú)獬渑妫胂罅@人，有現(xiàn)代性；（5）很基層,很民間,很責(zé)任;（6）細(xì)膩表達(dá)人類的普世價(jià)值——愛和恨,和平與友善.（答出任意四點(diǎn)即得滿分)［B組]1．(2012·課標(biāo)卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆.________，________。________.________，________.________。①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆③用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A．⑥⑦③⑤④① B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②【解析】題目提供的句子，明顯是一個(gè)總領(lǐng)句。剩下的六個(gè)句子存在著較為嚴(yán)密的邏輯關(guān)系：③葫蘆是果實(shí)；⑤葫蘆的形狀;④成熟后可做容器;⑥使用這種容器的歷史久；①引用典籍印證這種說法；②是一個(gè)總結(jié)句?！敬鸢浮緿2．（2012·福建卷)依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）當(dāng)年國語課本定位極為明確:________，________，________，________,________.①吸收現(xiàn)代文明②從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想③繼承傳統(tǒng)價(jià)值④不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生⑤以母語教育為本A．⑤③①④② B．⑤③④②①C．④②⑤①③ D．④②①⑤③【解析】解題時(shí)，應(yīng)首先明確該題的首句“國語課本定位"，規(guī)定了語段的中心點(diǎn)。其次，五句話，從正反兩個(gè)角度揭示“國語課本”的特點(diǎn)：⑤是總括句強(qiáng)調(diào)“國語課本”“以母語教育為本”，先提出了基礎(chǔ)；⑤③①從正面強(qiáng)調(diào)了“國語課本”的特點(diǎn);④則從反面強(qiáng)調(diào)“國語課本”的特點(diǎn)，②是總結(jié)。【答案】A3．（2012·大綱卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()________。________。________。________。________。________。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字②隨著飲茶習(xí)俗的推廣,“荼”字的使用頻率越來越高③“荼”簡寫為“茶”,漢代已露端倪④在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖蘑莶枳鳛轱嬈?我們都很熟悉⑥“荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉"義是其中之一A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③①【解析】這幾句話的內(nèi)在邏輯關(guān)系是：茶作為飲品，都熟悉⑤；但“茶”字寫作“荼”，不是人人都知道④；“茶葉”是“荼”的多個(gè)義項(xiàng)之一⑥；飲茶習(xí)俗推廣，“荼”字的使用頻率高②；“荼”字的簡寫變化①;這種變化的年代③?！敬鸢浮緾4．(2012·湖南卷)下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是()A．本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲.C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬分感激?！窘馕觥緼項(xiàng)，“鄙人”雖是自謙之辭，但不符合語體風(fēng)格，這類文言詞語不適合用在日?！皢⑹隆敝校籅項(xiàng)，“璧還原物”是敬辭,表示完好無損地退還贈(zèng)禮或歸還借物，不能用于對(duì)自己；D項(xiàng),“高抬貴手”表示請(qǐng)求寬恕、通融時(shí)的客套用語，不合語境.【答案】C5．(2012·山東卷）以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?其中有使用不得體的詞語，請(qǐng)找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存.感激之情，無以言表，他日光臨貴府,當(dāng)面致謝。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答時(shí)要注意書信的文體特征,把握謙敬辭的使用，并注意答題的條理性與規(guī)范性.【答案】（1）“寄奉"改為“惠賜”；（2)“過目”改為“拜讀"；（3)“些許”改為“莫大”；(4）“惠存”改為“珍藏”;（5）“光臨”改為“前往”。(答對(duì)四處即給滿分）6．（2012·安徽卷)安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì).一天，安晴向協(xié)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。安晴：①__________________________________________________________________________________________________________李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！安晴:②___________________________________________________________________________________________________________李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。安晴：③___________________________________________________________________________________________________________李華:我們打算贈(zèng)送一些書籍、文具,還要給他們輔導(dǎo)功課呢.安晴:哦，我有一些書，正好可以帶過去.李華：④___________________________________________________________________________________________________________安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目?！窘馕觥看痤}時(shí)要注意對(duì)話的情境，內(nèi)容的補(bǔ)充要注意兩人對(duì)話意思的進(jìn)程，前后要能銜接得上，不能“答非所問"；還要得體,要符合說話的情境和說話者的身份，要有禮貌等?！敬鸢浮竣倌愫?！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎？②請(qǐng)問協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)？③我想?yún)⒓?，有哪些?nèi)容呢？④太好了！我們還打算跟他們聯(lián)歡呢,你能出個(gè)節(jié)目嗎？7．(2012·重慶卷)閱讀下面一段文字，在畫橫線處補(bǔ)出得體的話語。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會(huì)合，一起練球。小李睡過了頭,遲到了好一會(huì)兒。小張含蓄地批評(píng)說:是不是__________________________?小李幽默地回應(yīng)說：不是________________________，是__________________________?！窘馕觥繜o論是含蓄地批評(píng),還是幽默地回應(yīng)，除了將意思表達(dá)到位之外,得體是關(guān)鍵?！敬鸢浮啃埡畹嘏u(píng)說：是不是太陽到你家報(bào)到比較晚？小李幽默地回應(yīng)說:不是太陽到我家報(bào)到比較晚,是周公和我聊得太投機(jī)。8．(2012·課標(biāo)卷）根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。材料：司馬遷《史記》記載:“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說:“神農(nóng)采峻嶺之銅,以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了.但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，______________①______________。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，______________②______________。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器.經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地,因此,可以確信，______________③______________.①________________________________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________________________③________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答該題的關(guān)鍵是要讀懂材料,題目中每個(gè)空缺處都能在材料中找到依據(jù)。第①個(gè)空，“傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期”對(duì)應(yīng)“黃帝……”；第②個(gè)空，“但是……"對(duì)應(yīng)材料倒數(shù)第二句“但是……”；第③個(gè)空，是由前文表述得出的結(jié)論.【答案】①我們的祖先就開始采掘銅礦,鑄造銅器了②這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實(shí)③我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了9．(2012·大綱卷)從整個(gè)文段來看，下面畫線的三個(gè)句子在語言表達(dá)上都有問題，請(qǐng)予修改。要求語意連貫,銜接自然，語句通順，不改變原意。修改后的句子每句不得超過15個(gè)字。我的朋友老王,人稱“戲癡”，自號(hào)“梨園客"。①由于用“客”來稱呼，可見不是戲曲界的專業(yè)人士。但是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽?wèi)?、愛唱戲，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏：買劇本，集唱片，淘劇照等,忙得不亦樂乎。③還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個(gè)世紀(jì)的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】①關(guān)聯(lián)詞“由于”使用不當(dāng)；此句的陳述主體應(yīng)為“老王”（他)，但句中“稱呼”的動(dòng)作發(fā)出者顯然是他人。②“凡說起他”“他在戲曲界人人都知道”中，前后兩個(gè)“他”連用，削弱了語意的連貫性，使銜接不夠自然。③整個(gè)文段的陳述主體是“他”，所以本句的陳述主體應(yīng)與前后句及整個(gè)文段一致?！敬鸢浮竣偌热蛔苑Q為“客”（或“他自號(hào)為‘客”’）;②戲曲界無人不知(或“戲曲界人人都知道”）；③他還搜集了700余份戲單。（句①如果未表達(dá)出“自稱為客”意思的，不給分；句②如果不用“戲曲界”作為話題，不給分；句③如果不用“他"作為話題，不給分。如有其他答案,只要關(guān)鍵處符合要求，可酌情給分）10．(2011·重慶卷）下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請(qǐng)予刪除(只填序號(hào))。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。清晨7時(shí),eq\o(重慶的,\s\do14（①）)天空微微發(fā)亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到eq\o(比賽的起點(diǎn)南濱公園，\s\do14(②））.為eq\o（即將開始的,\s\do14(③）)eq\o(2011年重慶，\s\do14(④））馬拉松賽熱身。在起點(diǎn)處,參加eq\o（比賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行準(zhǔn)備,\s\do14（⑤））,慢跑，拉伸韌帶，一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。eq\o(雖然比賽還沒有開始,\s\do14(⑥))，eq\o(尚在安排之中，\s\do14（⑦)),但空氣中已經(jīng)透露出一絲eq\o(如箭在弦，\s\do14（⑧)）的緊張.應(yīng)當(dāng)刪除的是：____________________【解析】①④和“參加”后的“重慶馬拉松賽”重復(fù)，⑤與“熱身"重復(fù)，⑦與“比賽還沒有開始”重復(fù)?！敬鸢浮竣佗堍茛?1．(2011·廣東卷)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①使用語言,不僅要用得對(duì)，在語法上不出毛病,而且要力求用得好,要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運(yùn)用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點(diǎn)修辭。②有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。③如果語言不符合語法，說都說不通,就沒有什么好的修辭可言。④語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)感情的。⑤好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。A．④①⑤③② B．④③⑤①②C．⑤②①④③ D．⑤③④①②【解析】做排序題一定要在讀懂文章的基礎(chǔ)上注意把握語句之間的邏輯關(guān)系.本題可用排除法.通讀一遍選項(xiàng)可發(fā)現(xiàn)⑤和③都是講修辭必然符合語法的問題，③是對(duì)⑤的強(qiáng)調(diào)，故應(yīng)緊跟在⑤后,可排除B、C兩項(xiàng)。再讀②是講用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果的條件，故應(yīng)緊承③，正確語序應(yīng)為⑤③②，故排除D,選A。【答案】A12．(2011·大綱卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝.________，________.________，________，________，____________，經(jīng)營好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營好今天,才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天③因此，面對(duì)今天,我們不要太多地懷念過去④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天⑤如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力處A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤【解析】本題是按照語言的邏輯順序排列的.從所給的首句來看，主語是“今天”。而選項(xiàng)中以“今天”為主語的有①⑥，而①與開頭銜接得太突兀,故選⑥.④中的“接力棒"承接⑥中的“接力處”，故⑥后排④。選定⑥④的位置，答案就自然地浮出水面了?！敬鸢浮緾13．（2011·湖南卷)下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信,其中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典,特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C．雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D．因航班取消,故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解?！窘馕觥緼項(xiàng),“撥冗”是具有文言色彩的客套話，意思是說,請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來（做某件事情）.屬敬辭，用于對(duì)方，常用于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望.“特此通知”一詞常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，用在此處不合適。B項(xiàng),“光臨”用于對(duì)方，敬辭。C項(xiàng)，“列席”指參加會(huì)議而無表決權(quán),用于“慶典”不合適.D項(xiàng)，符合人物身份，用語得體?！敬鸢浮緿14．（2011·安徽卷）暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約。請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。宛風(fēng):①______________________________________________________________________________________________________________________________________________;李老師:噢，宛風(fēng)啊。宛風(fēng)：②______________________________________________________________________________________________________________________________________________；李老師：好啊!歡迎歡迎！宛風(fēng):③______________________________________________________________________________________________________________________________________________；李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。宛風(fēng)：④_____________________________________________________________________________________________________________________________________________;李老師：好的，再見。【解析】本試題側(cè)重考查在口語交際中，準(zhǔn)確傳達(dá)信息的能力,考題屬于口語交際方面的內(nèi)容，有濃郁的生活氣息，符合新課改要求，考查點(diǎn)很有特色。因?yàn)槭菍?duì)話，所以作答時(shí),一要注意簡明，對(duì)話句子要簡短，語言明確，不能含蓄；二要準(zhǔn)確,時(shí)間地點(diǎn)要交代清楚；三要得體，注意師生身份，對(duì)話中注意謙敬?！敬鸢浮竣倮罾蠋?，你好！我是宛風(fēng)。②老師，我和幾個(gè)同學(xué)想去拜訪您，您看行嗎？③老師，您什么時(shí)候有時(shí)間，我們到哪兒見您呢？④好的，我們一定準(zhǔn)時(shí)拜訪您。老師再見！15．（2011·四川卷）2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐獻(xiàn)的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請(qǐng)你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：①語言簡明、連貫、得體；②不寫稱呼語;③不超過100字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡明、連貫、得體。人物事跡與精神品質(zhì)，感激之情，語言得體?！敬鸢浮磕阌镁韪握任业纳?，你用作品鼓勵(lì)無數(shù)讀者,你用行動(dòng)為世人立下精神高標(biāo)，你用生命書寫生命。您的生命就是一本書，您的