幼兒園小班健康活動《小口罩大用途》學習口罩佩戴方法（疫情教案）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班健康活動《小口罩，大用途》學習口罩佩戴方法（疫情教案）導言新冠病毒疫情的爆發(fā)引起了全球的關注和警惕。為了保護幼兒園小班的幼兒健康，學習正確佩戴口罩的方法是非常重要的。本教案旨在通過“小口罩，大用途”的健康活動，向幼兒介紹口罩的作用和正確佩戴口罩的方法，提高幼兒的健康意識和防護能力。教學目標通過本教案的學習，幼兒將能夠：了解口罩的作用和重要性；學會正確佩戴口罩；掌握正確的口罩使用和保管方法；培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。教學準備幼兒園小班的幼兒；標準醫(yī)用口罩；干凈的水和肥皂；干凈的毛巾。教學過程第一步：引入話題（10分鐘）引導幼兒回憶最近發(fā)生的新冠疫情，詢問幼兒是否了解口罩的作用。引導幼兒討論口罩的使用場景，例如醫(yī)院、公共場所等。第二步：口罩的作用和重要性（15分鐘）向幼兒介紹口罩的作用，例如阻止病毒通過呼吸道傳播。引導幼兒討論口罩的重要性，例如保護自己和他人的健康。第三步：正確佩戴口罩的方法（20分鐘）向幼兒展示正確佩戴口罩的步驟：洗手，保持手部清潔；取出口罩，確保內外區(qū)分；將口罩的金屬條置于鼻梁上，拉開口罩，遮住口鼻；用雙手將口罩的兩側固定在耳朵后；輕輕按壓口罩的金屬條，使其與臉部貼合。第四步：口罩使用和保管（15分鐘）向幼兒介紹口罩的使用時長，例如每次使用不超過4小時。引導幼兒探討正確的口罩保管方法，例如將使用過的口罩放入密封袋中。第五步：游戲活動：佩戴口罩比賽（30分鐘）分為若干小組，每個小組一名代表。給每個小組發(fā)放一只口罩，并告知比賽規(guī)則：誰能最快最準確地佩戴好口罩，誰的小組就是勝利者。每個小組輪流進行，鼓勵小朋友們相互觀察和指導。第六步：總結和討論（10分鐘）總結口罩的作用和正確佩戴口罩的方法。引導幼兒討論自己在日常生活中如何正確佩戴口罩的經(jīng)驗和困惑。家庭延伸給家長發(fā)送一份關于口罩使用和佩戴方法的簡報，幫助他們加強對孩子正確佩戴口罩的指導和監(jiān)督。結束語通過“小口罩，大用途”的健康活動，幼兒園小班的孩子們能夠更好地理解口罩的作用和正確佩戴口罩的方法。這將幫助他們在疫情期間保護自己和他人的健康，同時也培養(yǎng)了良好的

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