三年級(jí)科學(xué)液體 國賽一等獎(jiǎng)_第1頁
三年級(jí)科學(xué)液體 國賽一等獎(jiǎng)_第2頁
三年級(jí)科學(xué)液體 國賽一等獎(jiǎng)_第3頁
三年級(jí)科學(xué)液體 國賽一等獎(jiǎng)_第4頁
三年級(jí)科學(xué)液體 國賽一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

液體1.知道怎樣測(cè)量液體的質(zhì)量。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)用量筒和量杯測(cè)量液體的體積，能夠正確讀數(shù)。3.知道液體會(huì)流動(dòng)，沒有確定的形狀，但它具有確定的體積和質(zhì)量。新知導(dǎo)入老師想比較它們的體積和質(zhì)量，該怎么做呢？新知講解怎樣測(cè)量和描述液體的質(zhì)量和體積呢？測(cè)量液體的質(zhì)量得用杯子將液體裝起來吧？新知講解1.測(cè)量液體的質(zhì)量怎樣測(cè)量液體的質(zhì)量呢？先測(cè)出空杯子的質(zhì)量m1再測(cè)出杯子和液體的質(zhì)量m2液體的質(zhì)量：m2-m1新知講解要去掉容器的質(zhì)量。新知講解2.測(cè)量液體的體積量筒和量杯是測(cè)量液體體積的專用工具。新知講解使用量筒或量杯時(shí)，要將其放置平穩(wěn)，視線要與杯內(nèi)液面最低處保持水平，然后讀出讀數(shù)。新知講解如何使用量筒呢？新知講解新知講解測(cè)量液體質(zhì)量和體積的方法與測(cè)量固體有什么不同？觀察比較結(jié)果，想一想：這與液體的哪些特征有關(guān)？處理信息課堂小結(jié)液體會(huì)流動(dòng)，沒有固定的形狀,但它具有確定的體積和質(zhì)量，所以我們能夠測(cè)量出它確實(shí)定數(shù)據(jù)。課外拓展怎樣測(cè)量不規(guī)那么物體的體積？一、填空。1.量筒和量杯是測(cè)量液體體積的()。2.液體會(huì)〔〕，沒有確定的〔〕，但它具有確定的〔〕,所以我們能夠測(cè)量出它確實(shí)定數(shù)據(jù)。專用工具流動(dòng)形狀體積和質(zhì)量二、我會(huì)選。1.使用量簡或量杯測(cè)量液體的體積時(shí)，視線要與杯內(nèi)液面()保持水平，然后讀出讀數(shù)。A.最高處B.最低處C.中間處B2.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.測(cè)量液體時(shí)必須要使用容器B.固體可以用尺子量，因?yàn)樗写_定的形狀C.液體沒有確定的形狀，所以無法測(cè)量它的體積C三、判斷對(duì)錯(cuò)。1.使用量杯測(cè)量液體體積時(shí)，要將量杯放置平穩(wěn)。〔〕2.量杯和量筒的形狀不同，測(cè)量液體體積的結(jié)果卻是一樣的。〔〕√

√

3.測(cè)量液體的質(zhì)量得用杯子將液體裝起來，測(cè)量它的體積可以不用杯子裝起來。()4.將液體裝在量杯里，置于天平左盤，然后讀取天平測(cè)量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論