什么是面積浦城縣忠信中心小學(xué)制作人：楊洪余北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)物體及圖形面積的含義。培養(yǎng)直觀估測(cè)的能力，發(fā)展空間觀念。能力目標(biāo)經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程，感受比較策略的多樣性。情感目標(biāo)在經(jīng)歷探索比較面積大小的過程中發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高交流合作的能力?？匆豢?，摸一摸看一看，摸一摸看一看，摸一摸數(shù)學(xué)書外表的大小就是數(shù)學(xué)書外表的面積。

的大小就是

的面積。物體的外表或封閉圖形它們請(qǐng)指出下面圖形的面積。我沒有面積我沒有面積像這樣線條首尾相連接的圖形叫做封閉圖形。封閉圖形有面積沒有面積像這樣線條首尾不相連接的圖形不是封閉圖形。比一比,哪個(gè)面大，哪個(gè)面?。勘纫槐?哪個(gè)面大，哪個(gè)面小？涂色比賽:你會(huì)選擇哪個(gè)圖形？①②觀察法比一比哪個(gè)圖形大比一比哪個(gè)圖形大123456123456123456781234擺正方形比一比哪個(gè)圖形大數(shù)方格在下面的方格中畫3個(gè)不同的圖形，使它們的面積都等于7個(gè)方格的面積。面積相等的圖形，形狀不一定相同。1.說一說哪個(gè)圖形的面積最大，哪個(gè)圖形的面積最小。2.動(dòng)手做。

剪下附頁2中圖4，比一比哪個(gè)圖形面積最大，與同伴說說你的比較方法。3.如圖，用方磚鋪滿空地，哪塊空地用的方磚最少？4.說一說每種顏色圖形的面積等于幾個(gè)小方格那么大。5.⑴數(shù)一數(shù)，下面圖案的面積分別等于多少個(gè)方格？小測(cè)試:1.早上起來，小明跟著爸爸去鍛煉身體，他沿著操場(chǎng)的邊跑了一圈。A.操場(chǎng)的周長(zhǎng)B.操場(chǎng)的面積小測(cè)試:2.同學(xué)們學(xué)雷鋒做好事，放學(xué)后看到地面臟了，于是他們把地面清掃了一遍。A、地面的周長(zhǎng)B、地面的面積小測(cè)試:3.為了使玻璃窗更加美觀和鞏固，工人師傅在上面加了一個(gè)鋁合金框，這個(gè)鋁合金框的長(zhǎng)度與什么有關(guān)。A、玻璃窗的周長(zhǎng)B、玻璃窗的面積小測(cè)試:4.如果老師在黑板上寫滿了字，下課后有個(gè)小朋友主動(dòng)把黑板擦了。A、黑板的周長(zhǎng)B、黑板的面