教師個人主要事跡300字15篇事跡材料由標題、前言、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。下面是我為大家整理的老師個人主要事跡300字，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲！

老師個人主要事跡300字【篇1】

譚吉坡，男，禹城一中政治老師，38歲，本科學歷，中學一級老師，1999年參與工作，連續(xù)多年擔當畢業(yè)班教學工作。禹城市中學骨干老師，禹城市先進教育工、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他始終在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美妙將來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責任，創(chuàng)高考佳績

他多年擔當高三班級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成果均在全班級名列前茅。07級高考中取得了班級第一的好成果，于20__年9月獲得了禹城市先進教育工的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生分散起來。他愿將滿腔的愛給予同學，他信任每一顆純潔的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。

二、愛灑同學，用真情從教

他始終牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名老師就應(yīng)當深愛每一名同學，給每名同學都制造一個成才的機會，讓每名同學都擁有一片陽光地帶。他仔細執(zhí)教，為人師表，在學習和生活中到處關(guān)愛同學，和同學做心貼心的溝通，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是暖和的，學習是好玩的。

他不光愛同學，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少同學將苦惱釋懷，他的話語，不知打開了多少同學的心結(jié)，他的關(guān)愛，不知給多少同學送去了暖和……他堅持教學面對全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關(guān)懷賜予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。

三、擔當排頭，帶優(yōu)秀團隊

20__年至今，他除了任課外，始終擔當責任老師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組老師仔細研討新課程改革的理念，把同學的閱歷、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、學問與力量、過程與方法”的三維目標落實到同學的思索、體驗和實踐中，最大程度地提高同學的學習愛好。豐收是漂亮的，奉獻是更加漂亮的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給四周的同志，奉獻給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，他都會主動的伸出熱忱之手。他把自己的教學閱歷毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深化到他的班級講示范課。有的老師文化學問、業(yè)務(wù)學問都很強，就是上課抓不住重點，抓不住同學。他就關(guān)心他說：“老師不但要備課，更主要的是備同學，不能讓每名同學適應(yīng)老師，老師應(yīng)當適應(yīng)每名同學”……在他的細心指導(dǎo)下，年輕老師快速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干。

四、潛心鉆研，強自身素養(yǎng)

他是大家公認的“學習型老師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參與培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪欲地吮吸著雨露。更難能珍貴的是，每次學習歸來，他都會仔細的總結(jié)、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他漸漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了同學探究學問的樂園。

他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術(shù)上取得了不菲的成果，20__年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20__年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20__年8月執(zhí)講德州市公開課。20__年成為禹城市教學能手。20__年9月成為禹城市先進教育工。20__年9月成為禹城市中學骨干老師。

他始終樂觀參與教育科研活動，20__年12月榮獲德州市教學設(shè)計二等獎。20__年榮獲全國中學校德育優(yōu)秀論文三等獎。20__年在第五期中學課程資源上發(fā)表論文《素養(yǎng)教育形式下高中政治的“學為主體”教學探究》。20__年2月參加德州市教育規(guī)劃課題“中同學思想政治自主學習力量培育的討論”。

五。德能雙進，強化自身

在“德”的方面：一方面，他一貫喜愛祖國，喜愛人民，喜愛教育事業(yè)，情愿為教育事業(yè)奉獻終生。同時，我特別留意對同學進行教育，樂觀宣揚黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從同學時代就樹立起對黨對祖國人民的喜愛。

另一方面，他非常注意自身“師德”的培育，加強對自身執(zhí)教方式的反思與進取，加強自身素養(yǎng)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住孤獨?????，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，安靜致遠，努力做到為人師表、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念，關(guān)懷愛惜同學，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，給同學起到了一個良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一同學新入學，許多同學底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難；同學對學習自信念不足，部分同學甚至消失怕學、厭學心理，兼之農(nóng)村生源多，厭學現(xiàn)象較為嚴峻。依據(jù)以上狀況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度動身，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣闊同學的學習樂觀性及自信念，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：

首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。

他在擔當班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把同學的優(yōu)點擴大，缺點縮小。對于后進的同學，準時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓舞，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使全部的同學都能主動靠攏班級，自覺遵守班規(guī)校紀，自覺勤奮學習。

其次，他注意班干部的選拔與培育。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作力量，愿為班級服務(wù)的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，認真分工，各司其職，各負其責?；顒雍笤龠M行總結(jié)，為以后再搞活動積累閱歷，通過一段時間的訓練，班干部的工作力量漸漸提高了，起到特別好的“領(lǐng)頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。

他還擅長利用班會，引導(dǎo)同學對現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象進行爭論、評價，在培育同學的獨立思索力量的同時，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導(dǎo)同學對放學不關(guān)窗戶、大白天點著六個燈管等不良現(xiàn)象進行爭論、反思，最終得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培育良好的班風產(chǎn)生了樂觀效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的同學產(chǎn)生潛移默化的有益影響。

面對成果和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思索。他糊涂地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對同學的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，連續(xù)詮釋自己的美妙的人生。

老師個人主要事跡300字【篇2】

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學習生活中應(yīng)當給以他們些什么呢?要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當讓孩子們從小就有追求，有憧憬，有士氣，有力氣，使他們沿著正確的人生旅途堅決地邁出第一步。詳細地說，班主任應(yīng)當給他們情感，給道理，給信念，給歡快。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學會自自己走路。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育。”愛是理解，愛是憐憫，愛是敬重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓舞，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會消失哭鬧現(xiàn)象，甚至可怕到園。孩子缺少的是平安感，是能夠被愛的平安感。語言的表達當然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒早晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“老師最喜愛你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他每天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還經(jīng)常齜牙咧嘴，大哭大鬧，興奮時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批判對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，我轉(zhuǎn)變了對馬錦岳小伴侶的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我剛要生氣，卻發(fā)覺馬錦岳小伴侶走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患拢屛铱吹搅隋\岳愛集體，喜愛為集體做事的美妙品質(zhì)。自從發(fā)覺他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開頭和他交伴侶，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并急躁地教會他自理生活的力量。嬉戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小伴侶面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛慢慢光明起來，態(tài)度慢慢友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園老師，既是嚴父，又是慈母；既是老師，又是保姆，應(yīng)當把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注意把握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進展。剛開學時班上來了一位名叫秦舒奇的小伴侶。這位小伴侶因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一狀況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓舞孩子多交往小伴侶，請小伴侶到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找伴侶”、“小白兔請客”等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓舞，使舒奇布滿信念。在一個陽光明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感謝地說：“石老師，舒奇現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒園的孩子們很稚嫩，辨別是非力量差，不僅簡單做錯事，而且改過來的錯誤還簡單再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。

一次，我在班里講了一個有關(guān)誠懇的故事，在講故事的過程中，我發(fā)覺有個小伴侶的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的留意。課后，我找到這個小伴侶，與他進行了交談，在輕松的談天中，這個小伴侶向我敘述了一件他撒謊的事情。我依據(jù)狀況對他進行了教育，既確定他主動承認錯誤的優(yōu)點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小伴侶當場表示，以后肯定做一個誠懇的孩子。

現(xiàn)在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學習的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的協(xié)作，因此充分調(diào)動家長參加教育的樂觀性并與之達成共識是特別重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家進步行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題急躁細致的做家長工作，使家園雙方能準時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。

在做好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)力量，樂觀參與教研活動、業(yè)務(wù)學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育閱歷。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注意平常的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。不斷撰寫教學論文和優(yōu)秀教案，并分別榮獲縣，市，區(qū)級一，二，三等獎；在幼兒園老師技能技巧(教案設(shè)計，故事，舞蹈)競賽活動中分別榮獲一、二等獎；榮獲“五仔細”優(yōu)秀老師，“德育先進老師”，“優(yōu)秀工會樂觀分子”等稱號，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的贊揚和確定。

成果永久是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探究童心世界無窮的神秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

老師個人主要事跡300字【篇3】

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)試驗幼兒園幼兒老師：許然，一位布滿活力、散發(fā)自信的青年老師。在她的身上我們感受到仔細踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。20__年畢業(yè)于如皋高等師范學校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著……

青澀走向成熟

她愛好廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻牢記自己的身份與職責，在注意學問學習的同時留意自己高尚道德情操的培育，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)試驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)試驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、急躁和責任心，她很寵愛小伴侶，在小伴侶的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫順和善的媽媽。在和孩子們的交往中她慢慢成熟，慢慢積累了不少與孩子溝通溝通的好方法，慢慢地從青澀走向成熟……但，她并不滿意于這些，由于她知道這些只是一名幼兒教育工應(yīng)當具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長

成熟自信的她樂觀上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20__年通過自身的努力拿到了華東師范高校的本科學歷證書；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎；區(qū)“平安、宣揚先進個人”等稱號；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；樂觀參加課題討論，撰寫論文并勝利發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平常的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻牢記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱忱實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!

老師個人主要事跡300字【篇4】

我叫x，來自x學校，是一名一般老師，擁有著一個幸福的五口之家，父母。愛人和我，還有一個活潑懂事的女兒。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們?nèi)胰擞米约旱那趧?、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。十多年來，我和我的妻子共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。妻子仔細工作，愛崗敬業(yè)，女兒熱忱上進，勤奮好學，受到了同事們的全都贊揚和好評。

一、愛崗敬業(yè)、共同進步

我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的喜愛，我還樂觀參與學校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強與老師間的溝通和溝通，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素養(yǎng)得到更大的提升，將新的教學理念快速的融入到教學中，使同學喜愛運動，愛運動，同學的身體素養(yǎng)有了很大的提高，體能訓練再也不是一件苦痛的事情。在教學上得到全體師生的全都贊揚。曾被評為優(yōu)秀老師。妻子是一位計生工，平常工作特別辛苦繁忙，為了支持她的工作，平常只要有時間，我就會主動洗衣做飯整理房間等瑣碎的勞動，照看老人的生活，輔導(dǎo)孩子的功課，帶孩子出去錘煉和玩耍，在我們的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成果，曾多次被評為計生系統(tǒng)優(yōu)秀工。

二、身體力行，弘揚家庭美德

比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。我深深地懂得這個道理，也是親身去做的，我樂觀提倡男女公平，在家夫妻二人相敬如賓，相互支持，相互關(guān)心，有困難共同面對，出了問題共同協(xié)商解決，成為人人艷羨的模范夫婦。家中兩位老人雖年過六旬，但精神矍鑠，身板硬朗，老當益壯，生活上堅持自主獨立，基本不向子女伸手。農(nóng)忙季節(jié)種植有5畝田地，豐衣足食；農(nóng)閑季節(jié)將自家栽植的無公害蔬菜運到街道上從事銷售，逸然得意。全家和諧，家中奉行尊老愛幼。冬天未到，就為雙方父母預(yù)備好厚厚的衣物；夏天剛至，又為老人們送來了防暑降溫的電器，真正成為父母“貼心的小棉襖”。20__年的春天，我們女兒的出世給家里帶來了無比的喜悅，同時使我們多了一份更大的責任，我和妻子下定決心，孩子由我們自己來照看，盡量不給雙方年邁的母親再添麻煩，孩子一每天長大，現(xiàn)已上三班級，學習很好，也很懂事。雖然我們自己照看孩子很辛苦，但是我們照看過程的每分每秒都特別歡樂充實。結(jié)婚之初，我們倆工資都不高，生活壓力很大，日子過得緊緊巴巴，隨著國家對老師收入投入的加大和我們夫妻二人的勤儉持家，我們家的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著生活條件的改善，前兩年我們最終有了屬于自己的樓房，雖然不太大，但是我們很滿意，由于那是我和妻子共同努力的結(jié)果，所以非常珍惜。如今的我們對將來生活布滿了盼望，信任我們的生活會更加幸福美滿。

三、熱心公益，憐憫弱者

有人說，愛假如只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，假如把這種愛，這份情延長到親朋鄰里以及生疏人身上，成就了一種大愛。我們一家始終樂于關(guān)懷關(guān)心鄰里伴侶和同事，只要大家有什么需要幫忙的，我們肯定二話不說，盡可能地賜予關(guān)心，時刻保持謙和和熱心。除了關(guān)懷鄰里伴侶，我們一家還能夠樂觀參加公益事業(yè)，對社會上的貧困家庭能夠賜予力所能及的關(guān)心。我們深知父母是孩子的第一任老師，非常重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學習習慣的培育，教育孩子對學校舉辦的各種募捐活動樂觀參與，孩子很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本全都通過學校捐給了殘疾兒童。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，我們常常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體要有愛心。

四、勤儉持家，愛護環(huán)境

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們二人能吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，一分一厘，一釘一鉚，一草一木，都合理使用，把錢花在刀刃上。能搞好個人，家庭和工作場所、公共場所的衛(wèi)生及綠化工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的文明習慣，鄰里之間相互關(guān)心，相互關(guān)懷，自覺維護居住區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。孩子在很小時，我們就教育她愛護環(huán)境意識。在我們一家出去郊游時，女兒會將垃圾整理整理好后，帶回扔進垃圾箱。為愛護環(huán)境我們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉；選用節(jié)能電器，順手關(guān)燈、；出行選擇自行車、公交車或步行，削減出租車；分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。

五、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，我們能樂觀維護社會公德，誠懇守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人?！凹液腿f事興”，一個和諧的家庭，之所以和諧，我總結(jié)出一條閱歷就是“真誠待人、和諧相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以我常常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和暖和。使得我們?nèi)伺c人之間相處得更加和諧。一個幸福、歡樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更暖和，只有每個家庭都幸福了，我們的社會和祖國更加富強昌盛。

老師個人主要事跡300字【篇5】

20__年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽市20__年學校校本教研研修培訓班的一員，在貴州高校參與為期5天的專業(yè)提升學習。此次研訓有來自12個區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特別的跨區(qū)縣市的老師隊伍，滿懷著對學校數(shù)學校本教研的“熱忱”“追求”和“擔當”，開啟了將來一周充實、扎實和有效的學習之旅。

開班典禮上，有溫順細心的班主任魏老師，將我們的五天日程支配，事無巨細交代得細致周到。有市教科所陳建主任“學以致用，輻射學校，造福同學的殷切期盼”。有大家“既熟識又可怕的”宋雪梅老師，熟識是由于她永久用自己的專業(yè)引領(lǐng)，不遺余力的關(guān)心全市各區(qū)縣教學一線的數(shù)學老師們不斷成長，可怕是由于她對學科老師專業(yè)技術(shù)水平的嚴格要求。有這樣一位學校數(shù)學頂端巨匠的專家引領(lǐng)，我肯定能在校本教研研修方面取得長足的進步。

“不一樣”的開場培訓，第一場面授教學是宋老師的《學校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒有直接進入理論學問的培訓，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個問題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實施策略？”個人獨立思索，組內(nèi)爭論，小組匯報。這樣的學習形式，有激烈爭論，有思維碰撞，是真實的，有實效的，各組的匯報形式更是讓我驚喜不斷，有思維導(dǎo)圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清楚的言語論點等，讓我對校本教研有了全新的熟悉，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實際，開展有效地校本教研。

5月19日上午，培訓進入第三天，是由貴州師范高校教育學院陳教授的《實施“強省會”五年行動與教育高質(zhì)量進展》專題講座。陳教授思路清楚、語言風趣幽默，從他的講解中我體會到：“強省會”沒有局外人，為教育高質(zhì)量進展，每個人都應(yīng)當在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開新局面，陳教授還就基礎(chǔ)教育高質(zhì)量進展的內(nèi)涵與特征，辦學高標準、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對當前及將來教育熱點作了具體報告。

5月19日下午和20日的培訓，回到了“主戰(zhàn)場”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的緣由”闡述，觀山湖第七中學劉校長的“學科教研的組織形式與評價考核”的講座和李__的“校本教研方案的設(shè)計”。這一系列的學習，都是在指導(dǎo)如何進行校本教研的理論支撐和實操演練。三場面授教學，都充分調(diào)動了全部學員的參加和樂觀性，以提出問題——學員思索——小組爭論——小組匯報——實踐溝通的方式進行學習。學員們依據(jù)自己的教學實踐，將實踐投入思索，集個人才智于集體力氣，碰撞出思維的火花，樂觀總結(jié)發(fā)言。各小組的設(shè)計方案可操作性強，可借鑒且有價值。

20__年5月21日上午，在宋老師帶領(lǐng)下，我們走進了貴陽市甲秀學校，去學習借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學文化節(jié)”。通過數(shù)學文化節(jié)的觀摩活動，讓我了解到了數(shù)學與其他學科的融合，學科的育人價值，開闊了數(shù)學視野，加強對數(shù)學的宏觀熟悉和整體把握。這樣的活動更培育了同學的學科素養(yǎng)，讓同學深刻體會到數(shù)學來源于生活并高于生活。下午，期盼已久的結(jié)業(yè)考試到來，短短1小時的考試時間很快就過去，為期一周的培訓在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會停留，怎樣讓校本教研真正落到實處、更有效，老師專業(yè)技術(shù)水平提高，最終同學受益需要你我的不懈努力。

老師個人主要事跡300字【篇6】

一、基本狀況：

小鵬，生于1971年，1991年參與工作，曲阜師范高校中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范高校文學院文藝學專業(yè)討論生課程進修班結(jié)業(yè)證書，高中語文老師，中共黨員，中學高級老師，現(xiàn)擔當郯城一中教務(wù)處副主任兼高一班級主任，15年來，始終從事語文教學并擔當班主任工作。

二、申報理由

(一)政治思想覺悟高、師德高尚

本人喜愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，樂觀貫徹黨的教育方針,遵守國家法律法規(guī)，喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表，虛心謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探究，聽從工作支配，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論學問和相當強的教育教學業(yè)務(wù)力量，教學效果好，教書育人成果顯著，獲得師生及社會的全都好評。

(二)讓人信服的.教學成果

15年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成果始終居校、縣第一名，1998年、20__年、20__年、20__年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成果平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學成果獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成果獎。

(三)碩果累累的班主任工作

作為班主任，15年來我始終實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動同學的樂觀能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、準時了解同學學習生活狀況，做準時細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并細心編制“心靈氧吧班級小報”，以全面提升同學心理素養(yǎng)，使同學真正成為班級管理的仆人，成為獨立自強的時代新人，班級各項工作均精彩完成，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;20__年高考我班本科一榜進線25人，再奪全縣第一;20__年高考我班本科一榜進線20人，在全縣名列前茅;20__年高考我班本科一榜進線50人，再次居全縣第一，其中重點院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學均被北京高校錄用。

(四)不斷超越的教學水平

教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學水平，我始終樂觀參與省、市、縣等各級組織的老師連續(xù)教育培訓。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，準時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課競賽一等獎，1997年獲市電教課競賽一等獎，1997年執(zhí)教市公開課，20__年參與縣、市高中語文課堂教學競賽分別獲得一、二等獎。

(五)豐富的教學心得

工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表：97年撰寫的教學論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎，98年撰寫的教學論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎，20__年撰寫的三篇教學論文《例談中同學作文思維素養(yǎng)的培育》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實素養(yǎng)教育》分別在省級以上刊物《科學教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學討論論叢》上發(fā)表，20__年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。

老師個人主要事跡300字【篇7】

她是我們學校一名一般的老師，從事教育工作近三十多年，沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語。體現(xiàn)她老師生涯的可以用十六個字概括：愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，愛校如家，愛生如子。她就是高橋?qū)W校的李秀珍老師。

和李老師共事十多年，總是會看到她在辦公室勞碌的身影。無論是從事班主任工作還是教學工作，總會感受到李老師的心中裝滿了她的同學們。課間，你會看到她在諄諄教育同學，那是她在督促昨晚未完成作業(yè)的同學和寫字不規(guī)范的同學。她的話語不多，卻在舉手投足間，寫滿了對同學濃濃的愛。而這種愛又始終是與對同學的嚴格要求相結(jié)合的。愛中有嚴，嚴中有愛，她對同學布滿了師愛，又對同學的學習絲毫不松懈。作業(yè)本上，同學的答案不符合要求，李老師都會用紅筆細心圈出，直到同學仔細訂正后才過關(guān)；下課了，你常常會看到她在教室里急躁輔導(dǎo)上課沒有仔細聽講的同學；放學后，她仍端坐在電腦前查閱教育教學資料，有時帶到自己家里賜予培優(yōu)補差。她把絕大部分的時間和精力放在教學和同學身上，用老師無私的`愛照亮著每個孩子的心靈。

工作中，李老師嚴格要求自己，始終如一地仔細負責。對學校安排的教學任務(wù)從不推諉，記著去年李老師跨級擔當兩個班的數(shù)學任務(wù)，原來教學任務(wù)繁重，家中老小又都需要她照看，但是她毫無怨言，仍孜孜不倦，期末考試取得其次、第三的優(yōu)異成果。領(lǐng)先垂范，以高尚的人格感染人，以和氣的態(tài)度對待人，以寬廣的的胸懷愛惜同學。工作中，不計酬勞，工作之余，她虛心的向年輕老師請教電腦問題，而她又會主動關(guān)心年紀大的老師解決在教學中遇到的一些問題；疲乏的她不顧勞累，加班加點，細心備課……她，就是這樣全身心地投入學校工作，無怨無悔。

以身作則，不令則行。在同學的眼中，李老師是一個和氣的人，是一個值得可信的伴侶，在同事中，李老師是一個值得可敬的人。平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這就是李老師真實的生活寫照。但正是這普一般通、平平經(jīng)常之中卻深深將我感動，讓我動容，我愿追隨李老師的腳步，在教育這條路上并肩同行！。

老師個人主要事跡300字【篇8】

近幾年來，本人依舊以一名優(yōu)秀的老師嚴格要求自己，始終懷著一種青年語文老師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學，為了同學一切”的思想，誠懇做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想指導(dǎo)關(guān)注同學的心理，以豐富的學問使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎悦艚莸姆椒ㄊ怪?。以實力化魅力，使同學行以我為范，言以我為據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為同學人生航程中的一盞明燈。

一、教學工作方面

這學年，本人擔當高三班級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，同學基礎(chǔ)薄弱。針對這些狀況，本人樂觀搞好業(yè)務(wù)學習和進修，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，討論新的教學模式，做到了既能把科學文化學問傳授給同學，又能結(jié)合語文教學實際，熬煉提高同學的力量，促進同學整體素養(yǎng)的進展，做到教書育人。與此同時，本人特殊重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷同學的健康成長，堅持以正面教育為主，啟發(fā)誘導(dǎo)提高教學的質(zhì)量與同學的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個同學掉隊。此外，我還爭取多次聽課，從中學習他人的特長，意會其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備之仗，在備課過程中認真分析講義，憑借講義的特點及同學的實際設(shè)計教案。

二、教研組工作方面

在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在落實學?！耙越虒W為中心”的工作要求、規(guī)范老師的.教學行為、全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，著重抓了高三年班級的復(fù)習備考工作。期初制定了周密的教研方案，方案以學校學期工作支配為指導(dǎo)，在老師和同學兩個層面分別設(shè)立目標和要求，無論是老師還是同學都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學改革，注意對同學的學法指導(dǎo)及習題試題的精選。緊緊圍繞主題，仔細落實集體備課，深化高三教學課堂，結(jié)合實際對本組老師進行指導(dǎo)，弘揚優(yōu)點不，彌補不足。此外，為檢驗老師課堂教學的落實狀況及同學的授受狀況，我還定期檢查或抽查老師的教案和同學的作業(yè)。

三、考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常勤儉節(jié)省，任勞任怨，對人真誠，喜愛同學，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、班主任工作方面

本學年本人兼任高三班主任工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門的關(guān)懷與大力支持下，如期完成各項升學指標。教育中注意從同學的思想工作入手，注意后進生的教育與轉(zhuǎn)化。首先，形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，漸漸轉(zhuǎn)變個別同學的不良思想。其次，結(jié)合各課任老師，尤其是數(shù)學、英語老師，多做同學的抱負教育和戰(zhàn)勝自己的教育，準時關(guān)心同學戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現(xiàn)象”，查找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標。再次，教育中以鼓舞為主，對同學的每一點進步或其它方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度來給以表揚。

五、取得的成果

經(jīng)過一年的努力，在同學學業(yè)水平不被看好的狀況下，自己所任教的班級中，有一人考入重點院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名同學中，有五名出自自己所任教的班級中。此外，一年當中未消失任何平安事故，全部同學順當畢業(yè)，并在高考中沒有由于語文成果而影響總成果。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功嘉獎?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我肯定會更進一步嚴格要求自己，虛心學習，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步。

老師個人主要事跡300字【篇9】

陳老師，現(xiàn)任水道學校教學副主任兼六班級語文老師。工作12年間，虛心學習，銳意進取，潛心討論教育教學，取得了突出的成果。

自20老師年首都師范高校畢業(yè)至今，陳老師始終工作在教育第一線，用急躁和才智成為同學成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做才智型老師”。當同學受到挫折，感到迷茫時，她送去暖和和幻想；當同學學做人，學做事時，她送去關(guān)心和期望……將心比心，她把自己看成同學，體會著他們的喜怒哀樂；她把自己當做長者，牽起孩子的手去感受陽光。11年的班主任工作經(jīng)受中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六班級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶細心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生暖和的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們無望的時候，您讓我們看到了盼望；在我們迷茫無助的時候，您給我們指明白方向”。同學們寵愛她，鄙視她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學會成長?！?/p>

同學們寵愛陳老師不僅僅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她的語文課堂讓人受益匪淺?！皩W習型老師”是陳老師作為一名語文老師的方向，她是個擅長反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學方法；她是個樂觀進取的人，不斷發(fā)覺問題總結(jié)閱歷，以求為同學帶來最優(yōu)質(zhì)的`課堂教學服務(wù)。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年老師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展現(xiàn)課，她師從北京市基教研中心學校語文辦公室主任張立軍老師，她深深地熟悉到新一代老師使命的重大，明確了對于同學道德垂范、情感培育、學問傳授、學法引導(dǎo)，乃至人生啟迪的重要。

從班主任到學校的教學副主任，陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質(zhì)量為己任，細心組織語文老師進行教學研討活動?！坝懻撔屠蠋煛笔峭苿咏虒W質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語文老師教學研討活動中，她帶領(lǐng)老師們在低班級的教學中關(guān)注同學在趣味中進行學習；在中班級的教學中關(guān)注習作的指導(dǎo)和段落的教學；在高班級的教學中關(guān)注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關(guān)注同學的學習過程，與不同年段的老師一起討論符合同學需要的教學方法。在她的帶動下，老師們覺得教學是一件實實在在的事，研討是一種真真實切的需要。

老師個人主要事跡300字【篇10】

沈老師一貫熱忱人民的教育事業(yè)，以于漪、魏書生等優(yōu)秀老師為楷模，愛崗敬業(yè)，仔細鉆研業(yè)務(wù)，全身心投入教育教學，關(guān)愛同學，為人師表，通過自身的人格魅力感染同學，教育同學，把學問傳授和道德精神的熏陶有機結(jié)合起來，依法執(zhí)教，輔優(yōu)補差，偏愛差生，留意工作方法的改進，有明確的社會責任感和劇烈的進取精神，在本職工作中吃苦在前，不計名利，自覺聽從組織支配，一絲不茍地去完成教育教學任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)為祖國教育事業(yè)奉獻個人的一切。

作為語文老師，沈老師謹記“文以載道”的教學原則，充分發(fā)揮語文課堂教學的育人功能，把德育自然地融入到學科教學中，讓同學的心靈之花在語文教學中自然盛開，在課堂教學實踐中，沈老師實行了各種教學教育形式：如利用課前三分鐘演講環(huán)節(jié)，讓同學進行自我教育，學會自我教育；利用教材中的優(yōu)秀詩文讓同學從中吸取豐富的生命養(yǎng)分；利用隨筆駕起師生溝通的橋梁，在師生互動中寓教育于無痕。在學科教學上取得較好的效果。

作為班主任她工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個又一個良好的班集體，以自己實際的行動教育同學，要求同學做到的，她必先做到。扶貧、助殘、救災(zāi)捐款每回都走在最前面；主動為班級買拖布、毛巾；班里的臟活、累活帶頭干，從不袖手旁觀。以公正的制度管理同學，對待同學一視同仁，為同學制造一個公平合理的學習生活氛圍。用持之以恒的勁頭管理班級。

從開學之日起到學期末，每天都堅持晨檢，準時總結(jié)同學表現(xiàn)，讓同學溝通自己的“成長腳印?????”，發(fā)覺問題準時訂正。開展活動，提高同學素養(yǎng)。為提高同學思想道德熟悉，加強同學道德內(nèi)化，她利用班隊會，午休中隊會，組織同學學習、學古詩、背成語、誦名言名句，使同學從中領(lǐng)會祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學的情操。每名同學都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。

班主任的工作特別細碎又繁瑣，然而沈老師就是在這樣一個平凡的崗位上踏踏實實地做出了不平凡的事，雖然這些事看似一般，但卻是那樣的實實在她十年如一日地用自己的愛心，去喜愛工作、喜愛同學，在教書育人、班級管理、教學改革討論等方面，取得了肯定的成果，先后被評為優(yōu)秀班主任、教育先進個人。所帶的班級也先后被評為縣區(qū)市級先進集體。

在教育中，沈老師深深懂得愛是孩子最珍貴的養(yǎng)分。同學是特別敏感的，可塑性也是特別大的，她們需要的并不多，一個甜甜的微笑、一個輕輕的摩挲，一種贊揚的目光……它都可以使同學熟悉自己、確定自己、布滿自信，從而感到歡樂和幸福。因此，她每天都以微笑面對孩子，她的`微笑就像絢爛的陽光一樣灑向每個同學的心田。“功夫不負有心人。”每個同學在沈老師的愛的撫慰下，個個都從原來的任性、淘氣到懂事、健康。她們也給老師回報了非常精彩的禮物：凡參與各級各類競賽，均取得特別優(yōu)異的成果。扎實的教育技能，同樣也贏得同學的無限崇拜與喜愛。

沈老師在與同學一起成長的歲月里，她敬重每一個同學，關(guān)懷愛惜全部的同學，做到一視同仁，并擅長捕獲每一個同學身上的閃亮點，以“勝利教育”的教育思想指導(dǎo)自己。春夏秋冬，她始終用自己的愛心、急躁和細心，讓同學在享受著學習時代的樂趣中，健康歡樂地成長。

曾有人這樣問她：“對于老師而言，什么是幸福？”她微笑著回答：“同學的喜愛，家長的信任是一個老師的最大幸福?！痹谑嗄甑慕掏瑢W涯中，許多已上高?；蛱ど瞎ぷ鲘徫坏耐瑢W，每當節(jié)假日來臨時，都會寄來賀卡來問候。沈老師常說：“只有真正付出了愛，才會得到最真摯的回報?！边@就是作為一名老師的幸福所在吧！的確，作為一名人民老師，是無法用同學的考試成果來衡量她的工作，而同學和家長的認可應(yīng)當是最好的確定吧！

“用愛心托起明天的太陽”，沈老師是這樣想，也是這樣做的。她說：“我的手掌雖小，但我要盡力托起祖國明天的太陽；我的身軀并不偉岸，但我會努力用愛心撐起這一片藍天?！?/p>

老師個人主要事跡300字【篇11】

童__，上高中學高級老師，擔當學校體育教研組長。從教30多年來，他始終堅持在教學一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的敬重和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學改革，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動學校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日，帶好各種運動隊，并嚴格根據(jù)學校的要求進行訓練，既注意同學身體素養(yǎng)提升又加強同學的德育教育，既讓同學學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是樂觀指導(dǎo)，悉心培育，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培育青年老師良好的師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的細心指導(dǎo)下，很多年青老師很快成熟，成為體育教學的骨干。

二、盡心做好體育教學的領(lǐng)跑人

童老師對“教書育人”的理解是，一個老師不僅要有淵博的學問，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學問真實、對同學真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平常訓練、體育課他動作規(guī)范、美麗。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的全都好評。教工籃球隊、排球隊訓練競賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。

體育教學是辛苦的。他30多年來始終奮戰(zhàn)在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求同學的言行。在課堂教學中，他始終與同學在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的`示范講解是他的為師風范。仔細備課已成為他的職業(yè)習慣，盡管對課堂教學已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍舊和年青老師一起學新廣播體操并規(guī)范地教給同學。在課堂教學中，面對淘氣、學習態(tài)度不仔細的同學，童老師不是責罰，而是急躁指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐娚斫◇w，如何學會生活。他教過的同學都說：“我在童老師身上不僅學到了技術(shù)與學問，更重要的是學會了怎樣做人?！蓖蠋熓且粋€優(yōu)秀的體育老師，更是一個為師風范的領(lǐng)跑人。

老師個人主要事跡300字【篇12】

我叫漆__，是__初級中學校的一名一般藝體老師，在工作崗位上我嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特殊是在教育同學，言傳身教，以自己的人格魅力去感化同學，贏得師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求落實到詳細工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行老師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)抱負，才符合新時代對老師的要求。為此，我樂觀參加學校的教育教學改革和進展事業(yè)，著力將老師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注意家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時到處對自己嚴格要求，查找不足準時更正。

曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀老師，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在一般老師中樹立典范。從今以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以一切為了同學，為了同學的一切作為工作信條，以愛作為與同學相處的橋梁；在教學中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，樂觀創(chuàng)設(shè)同學喜愛的新課堂。

二、喜愛同學，樹師德

師德之魂是師愛，喜愛同學是老師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名藝體老師，在教育教學過程中，我始終堅持以同學為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛同學，努力培育同學正確的人生觀、價值觀和世界觀，用劇烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育同學。

我們學校的同學，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守同學，家長對孩子疏于關(guān)懷和教育，有的.孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)覺問題，我總是先跟班主任老師溝通，準時與家長溝通，弄清晰產(chǎn)生問題的緣由，關(guān)心孩子發(fā)自內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。用包涵和愛心去感化他們，把他們引向勝利的道路。

在每學期都參加許多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，由于遇到了愛我們的家長，遇到了特殊棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名老師而感到驕傲。

三、歡樂教學，練師德

我是一名藝體老師，在教學改革中，我樂觀探究，勇于實踐，虛心向老老師學習，常常共同討論，主悅耳課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培育同學各種力量的切實可行的方法。我鼓舞同學多參加到課堂中來，讓同學成為課堂的仆人，給同學多一點思索問題的時間，多一點學問消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗勝利的愉悅環(huán)境，讓同學動起來，讓課堂活起來；解放同學的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以同學為主體，在探究中學習，在參加中進展。

除此之外，我樂觀參與組內(nèi)、縣學習團隊教研組的藝體教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的閱歷再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學實踐。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的學問和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起同學將來抱負的風帆。

老師個人主要事跡300字【篇13】

作為一名一般的高職老師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹求實，始終如一，努力工作。在踏實和堅持中，每天都以飽滿的工作熱忱、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成果，贏得了學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、同學和家長的全都好評。

一、政治堅決，律己育人

在擔當旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時，始終把專業(yè)、教學和同學放在第一位，想學校、專業(yè)之所想，急同學之所急，認仔細真，扎扎實實地做好每一項工作。

二、與時俱進，學習領(lǐng)先

為了提高專業(yè)理論水平，我平常注意收集最新的行業(yè)信息和教育教學管理的先進閱歷，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新學問;為了提高動手操作力量，在完成教學任務(wù)的同時，常常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習，經(jīng)常是別人休息的時候，加班加點地工作。

三、關(guān)愛同學，勝似親人

在做好日常教學和育人工作中，關(guān)懷同學思想、學習、生活等狀況，常常關(guān)心生活困難的同學：國慶假期，旅管3101班同學陳智敏，在酒店實習中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院，處理完同學傷口，陪同學打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了。其次天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到同學手中，給她補身體。

平常留意引導(dǎo)同學樹立正確人生觀，克服困難、努力進取、樂觀上進，為同學解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問，得到同學確定和敬重，被同學們親切地稱為何媽媽，旅管3111班湯__同學，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心情郁悶，不想?yún)⑴c酒店課程實訓。得知狀況，我多次到酒店和學校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確面對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想方法渡過難關(guān)，現(xiàn)在湯__同學已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。

四、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛

1、教學上，樂觀主動擔當繁重的教學任務(wù)。近年來，擔當了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的`教學，每年指導(dǎo)同學畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)同學參與省高校生主題宴會設(shè)計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎，09年指導(dǎo)同學參與省高校生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成果。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學徒制人才培育模式。為此，作為教研室主任和專業(yè)老師的我，為了課程實訓企業(yè)費盡了心思，頂著烈日冒著寒冷，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進行協(xié)商實習事宜，雖然碰了很多次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習單位進行深度校企合作。自12年5月至今，我專業(yè)10級、11級、12級、13級共10批次同學在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團、白天鵝大酒店參與了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，同學們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學邊做，不僅學到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培育。這不僅解決了企業(yè)旺季用人難的逆境，也使同學們在真實的環(huán)境中學得更扎實。得到了用人單位、同學和家人的全都好評。

由于同學分散在各個不同的實習企業(yè)，給我的專業(yè)教學帶來了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為同學們能更多更好地學到專業(yè)學問，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗。有時下著大雨，一身淋得透濕;有時在寒風凜冽中瑟瑟顫抖。但看著同學們學有成就，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小進步。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工高?！恫惋嫹?wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新討論與實踐》今年將完成結(jié)題?！恫惋嫹?wù)與管理》課程改革通過學校驗收，達到良好的成果。

樂觀參與教學改革討論和試驗室建設(shè)工作，參與學院說專業(yè)競賽二次喜獲二等獎，說課競賽四次。參與本院餐飲、客房、茶藝試驗室建設(shè)三項，主持實習賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學工作。

五、以身作則，做好傳、幫、帶

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了具體的培訓方案，樂觀調(diào)動全專業(yè)的老師和同學的樂觀性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒，每天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與老師們一起爭論試題，急躁地指導(dǎo)年輕老師線路設(shè)計的技能技巧，細致地給同學們講解，做到每個同學每個環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動和嚴格要求下，旅游教研室老師和同學們斗志昂揚，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成果。

六、盡心盡力，服務(wù)社會

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓與管理的實際工作閱歷，在行業(yè)享有較高的聲譽。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請，對旅游與酒店員工進行各種技能培訓，近幾年來，累計培訓達9000多人次，取得了良好的社會效果，受到企業(yè)、培訓學員的全都好評。

七、一腔熱血，支援邊疆

在接受對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時，主動請纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自己的一份力。

老師個人主要事跡300字【篇14】

一滴水很一般，在陽光下卻能折射出七彩的光線。老師的職業(yè)很平凡，平凡的職業(yè)也能折射出一個人不平凡的人生。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針，仔細完成學校交給的任務(wù)和工作，堅決抵制不貼合教育規(guī)范的教育行為，從不做有償家教。

從教以來他不畏困難，任勞任怨，堅持站在教學第一線，矢志不渝。20__年以來他一向擔當班主任工作，并連續(xù)四年擔當初三畢業(yè)班班主任工作，自知自身職責重大，從不敢有絲毫懈怠，盡心盡力教書育人。“功夫不負有心人”，連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”，所帶班級被授予“校優(yōu)秀禮貌班團體”。值得一提的是他也在20__年被評為南京市先進同學團體負責人。

自20__年以來，莫其源老師一向擔當學校數(shù)學教學工作，一方面做好教學“五仔細”，堅持寫讀書筆記，細心鉆研教材;另一方面能夠虛心求教，討論數(shù)學教學方法，寓教于樂，使同學變苦學為樂學。目前，已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班，所教班級均分遙遙領(lǐng)先，中考成果年年超區(qū)均，深受廣闊師生的好評。多次被評為校優(yōu)秀教育工和年度優(yōu)秀老師。20__年9月榮獲“星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工”稱號、20__年9月被評為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工”、20__年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年老師”、20__年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)學校教學先進班主任”的稱號、20__年11月榮獲“學校教育先進個人”稱號、20__年8月榮獲“浦口區(qū)學科教學帶頭人”稱號。

全方位培育一名青年老師是學校教育教學工作的需要，更是一個教育工神圣的職責。莫其源老師與杜先龍、俞桓的幫教活動中，使他們?nèi)轿坏某墒炱饋?。在區(qū)級的青年老師基本功競賽中，屢有獲獎，莫其源老師也代表浦口區(qū)參與了市級公開課的角逐，得到了專家組的好評。

“科研強師，科研興教”，他深知僅有加強學習，不斷豐富內(nèi)涵，才能適應(yīng)素養(yǎng)教育和新課程改革的需求。20__年以來他結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習方案，嚴格根據(jù)學習方案，有序有效地進行了學習。特別是在20__年7月參與了由南京市曉莊學院連續(xù)教育學院所組織的江蘇省數(shù)學骨干老師培訓。20__年6月參與了學校新課程老師網(wǎng)絡(luò)培訓學習，20__年4月參與了由教育部和微軟組織的“攜手助學”創(chuàng)新老師的培訓，并順當?shù)亟?jīng)過了結(jié)業(yè)考試。在此期間，莫其源老師樂觀參與區(qū)教育局所組織的各項教學基本功競賽，且多次獲獎。20__年12月參與了南京市學校數(shù)學青年老師優(yōu)質(zhì)課的競賽獲得了三等獎。20__年12月參與了浦口區(qū)中學校課堂教學大比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。與此同時，他也能加強自我學習，樂觀撰寫教育教學論文，努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。20__年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎，20__年12月論文《中學數(shù)學課堂分層教學的探究》獲省二等獎，20__年6月教育案例《真心關(guān)愛構(gòu)建和諧》獲市三等獎。20__年課題《學校數(shù)學作業(yè)的`分層設(shè)計和評價》勝利立項并順當結(jié)題。20__年12月個人課題《創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學問題情境》順當結(jié)題并獲區(qū)二等獎。他于20__年5月20__年11月分別開設(shè)了區(qū)級公開課，得到了區(qū)教研員和全體老師的全都好評。

教育的進展對老師提出了更高的要求，作為教育者而言，應(yīng)不斷更新教育理念?！皩W無涯而知也無涯”，講臺是錘煉人的地方，三尺講臺，他找到了屬于他的坐標，追尋到了屬于他的價值。

老師個人主要事跡300字【篇15】

__，今年48歲，是汴京路學校一名普一般通的老師，擔當語文教學、班主任及班級組長工作。從1984年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學中，有歡樂，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過懊悔，由于在這三尺講臺上實現(xiàn)了我人生的價值。

那是1998年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫痛苦走不了路，經(jīng)過多家醫(yī)院診斷，確診為類風濕關(guān)節(jié)炎。(有醫(yī)學常識的人都明白)醫(yī)生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴峻的時候能夠?qū)е玛P(guān)節(jié)畸形，功能丟失，甚至殘廢。拿著這份猶如給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的熬煎，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的將來。

從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的同學們就明白了，到家里探望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了?！庇械恼f：“老師你什么時候能回來給我們上課?！庇械恼f：“你不在有些淘氣的男孩變得很乖?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，同學們離不開我，我也離不開同學。我要到學校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫(yī)生劇烈要求用激素