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2023-2024學(xué)年江西省南昌市西湖區(qū)三年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。fúzhuāngguīzéyánliàopúgōngyīnglǚxíngguāncháyóudòngbàofēngyǔ2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.茶幾(jǐ)嚼舌(jiáo) B.明晃晃(huǎng)石徑(jìn) C.掙扎(zhēng)私塾(sú) D.一骨碌(gū)棲息(qī)3.選字填空。A[鉤釣]聽(tīng)說(shuō)姜太公魚的時(shí)候不用魚,是真的嗎?B[梢消]你看,樹(shù)上的小鳥一下就失不見(jiàn)了。4.“群兒戲于庭”中的“庭”解釋正確的一項(xiàng)是()A.廳堂 B.亭子 C.庭院5.填一填。(1)“停車坐愛(ài)楓林晚”,結(jié)合課文注釋,我知道“坐”的意思是。我們還可以運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ):如“聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,大樹(shù)抖抖手臂,是黃葉道別的話音。”用找近義詞的方法,“道別”的意思就是。“這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來(lái),便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。……每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,熨帖地、平展地粘在水泥道上?!庇寐?lián)系上下文的方法,“熨帖”的意思就是。(2)①填A(yù)BB的詞語(yǔ):(懶洋洋)的海參的房間的菜場(chǎng)②填含有數(shù)字的詞語(yǔ):七嘴八舌百百再寫一個(gè):6.按要求完成練習(xí)。(1)照樣子,寫句子。貝殼只好在那里?!悮ぶ缓眉拍靥稍谀抢铩?shù)枝在林中發(fā)出響聲。——(2)用修改符號(hào)修改句子。①我穿著一雙綜紅色的小雨靴。②他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。(3)想象句子描寫的情形,補(bǔ)寫句子。①雨停了,路邊的小蝸牛正。②上課的時(shí)候,教室里靜悄悄的,。(4)按課文內(nèi)容填一填,做一做。①天門,碧水。這句詩(shī)中“回”的意思是。②水光瀲滟晴方好,雨亦奇。這是古詩(shī)中的詩(shī)句。7.讀課文選段,完成練習(xí)。??我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見(jiàn)了??墒?,它飛起來(lái)了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭??從翠鳥捕魚時(shí)、、、等一系列動(dòng)作的詞,可以看出翠鳥,體會(huì)出作者觀察的。8.讀課文選段,完成練習(xí)。???群兒戲于庭,,足跌沒(méi)(méimò)水中。,光持石擊甕破之,水進(jìn),兒得(dedé)活。(1)在文中橫線上把內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2)給文中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。(3)“光持石擊甕破之”的“之”是A.群兒B.落水的孩子C.甕D.石頭9.閱讀短文,完成練習(xí)。金色的玉米棒??秋后,小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。
??冬天來(lái)了,小松鼠想,家里的糧食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一個(gè)玉米棒吧!“咚咚咚!”小松鼠敲門了。“吱呀一”小兔子開(kāi)了門。小兔子告訴小松鼠,那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。
??雪花飄落了。小錦雞抖抖口袋,發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想,小兔子是我的好鄰居,去向他借一個(gè)玉米棒吧!“咚咚咚!”小錦雞敲門了?!爸ㄑ揭弧毙⊥米娱_(kāi)了門。小兔子告訴小錦雞,那玉米棒誰(shuí)也不借。他送給小錦雞一碗小豆子。
??小溪的冰融化了,泥洞里的小刺猬一覺(jué)睡醒,肚子餓極了。他想,我?guī)托⊥米痈蛇^(guò)活,找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。
??“咚咚咚!”小刺猬敲門了?!爸ㄑ揭弧毙⊥米娱_(kāi)了門。
(讀到這里,我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是;,預(yù)測(cè)的依據(jù)是:)??一場(chǎng)淅瀝瀝瀝的春雨過(guò)后,小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑,他剝下黃澄澄的玉米粒,一顆顆種下。
??秋后,小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠,送一筐給小松雞,送一筐給小刺猬。大家過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的冬天。
??小松鼠、小松雞、小刺猬也分別挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)。(1)邊讀邊預(yù)測(cè),把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)依據(jù)寫在文中的橫線上。(2)、、向小兔子借玉米棒,雖然小兔子當(dāng)時(shí)沒(méi)借給他們,第二年秋后。(3)故事是按時(shí)間順序來(lái)寫的,填一填:秋后—————春雨過(guò)后——秋后(4)故事的最后,小松鼠、小錦雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏起來(lái),他們可能打算。10.習(xí)作。??在我們的日常生活中,只要稍加留意,就可以觀察到各種各樣有趣的新發(fā)現(xiàn):會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的向日葵、慢悠悠過(guò)馬路的小烏龜、金黃香甜的芒果……把你最近觀察過(guò)的、印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái),題目自擬,注意把觀察所得寫清楚,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2023-2024學(xué)年江西省南昌市西湖區(qū)三年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1.【答案】服裝規(guī)則顏料蒲公英旅行觀察游動(dòng)暴風(fēng)雨【解答】故答案為:服裝規(guī)則顏料蒲公英旅行觀察游動(dòng)暴風(fēng)雨二、選一選。2.【答案】D【解答】A.有誤。幾:讀“jǐ”時(shí)意思有疑問(wèn)代詞;數(shù)詞;在具體的上下文里。讀“jī”時(shí)意思有擱置物件的小桌子;事情的苗頭或預(yù)兆,相當(dāng)于“將近”“差不多”。B.有誤。“石徑”的“徑”應(yīng)讀“jìng”。C.有誤?!八桔印钡摹佰印睉?yīng)讀“shú”。D.正確。故選:D。3.【答案】釣鉤梢消【解答】釣:用鉤釣取魚蝦等水生動(dòng)物。鉤:形狀彎曲、連接。梢:樹(shù)枝的末端;不復(fù)存在。根據(jù)字義,結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填:釣、鉤、梢、消。故答案為:釣鉤梢消4.【答案】C【解答】“群兒戲于庭”意思是一群小朋友在庭院里玩耍。庭:庭院。故選:C。5.【答案】(1)因?yàn)楦鎰e形容貼得緊密;(2)①靜悄悄鬧哄哄;②發(fā)中十全十美?!窘獯稹浚?)考查了詩(shī)歌詞句理解、詞語(yǔ)解釋,意思是:只因愛(ài)那楓林晚景我把馬車停下?!奥?tīng)聽(tīng),大樹(shù)抖抖手臂,是黃葉道別的話音,秋的聲音》,“道別”的意思就是“告別”,一掉下來(lái)?!恳黄▏?guó)梧桐樹(shù)的落葉,熨帖地?!边@句話選自課文《大自然的聲音》,“熨帖”的意思就是形容貼得緊密。(2)考查了詞語(yǔ)仿寫、補(bǔ)全詞語(yǔ),類似的詞語(yǔ)還有很多、鬧哄哄的菜場(chǎng),類似的詞語(yǔ)還有:百發(fā)百中。故答案為:(1)因?yàn)楦鎰e;(2)①靜悄悄鬧哄哄中。6.【答案】(1)樹(shù)枝在茂密的林中發(fā)出沙沙的響聲。(2)①我穿著一雙棕紅色的小雨靴。②他穿著一件灰色的上衣,戴著一頂藍(lán)色的帽子。(3)①在路邊散步。②一根針掉地上都能聽(tīng)到。(4)①中斷楚江開(kāi)東流至此回折回;②山色空蒙《飲湖上初晴后雨》。【解答】(1)考查了句子仿寫。例句加了修飾語(yǔ)“寂寞地躺”、沙沙的”。(2)考查了修改病句。①錯(cuò)別字。②詞語(yǔ)搭配不當(dāng),“穿著一件灰色的上衣,戴著一頂藍(lán)色的帽子”。(3)考查了補(bǔ)充句子。①結(jié)合前面的語(yǔ)境補(bǔ)充句子,路邊的小蝸牛正在干什么”。②結(jié)合前面的語(yǔ)境補(bǔ)充句子,“上課的時(shí)候,怎么樣”。(4)考查了古詩(shī)文默寫。①“天門中斷楚江開(kāi)。”詩(shī)句意思是:天門山從中間斷裂是楚江把它沖開(kāi)?!盎亍钡囊馑际牵赫刍?。②“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。故答案為:(1)樹(shù)枝在茂密的林中發(fā)出沙沙的響聲。(2)①我穿著一雙棕紅色的小雨靴。②他穿著一件灰色的上衣。(3)①在路邊散步。②一根針掉地上都能聽(tīng)到。(4)①中斷楚江開(kāi)東流至此回;②山色空蒙《飲湖上初晴后雨》。7.【答案】沖飛銜吞很機(jī)靈,捕魚的本領(lǐng)很強(qiáng)非常細(xì)致。【解答】考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解,并填空回答問(wèn)題,結(jié)合文中翠鳥捕魚時(shí)的情景“它一下子沖進(jìn)水里??墒?,它飛起來(lái)了。它站在船頭,從翠鳥捕魚時(shí)沖、飛、銜,可以看出翠鳥很機(jī)靈,從中也體會(huì)出作者觀察的非常細(xì)致。故答案為:沖飛吞,捕魚的本領(lǐng)很強(qiáng)。8.【答案】(1)一兒登甕眾皆棄去;(2)mòdé;(3)C?!窘獯稹浚?)考查古詩(shī)文默寫。出自《司馬光》,一兒登甕,眾皆棄去,水迸。(2)考查多音字。沒(méi):[méi]①無(wú)。②副詞。未。[mò]①沉下去;高過(guò)。④把財(cái)物充公;終結(jié)。足跌沒(méi)水中:失足跌落缸中被水淹沒(méi)。得:[dé]①得到(跟“失”相對(duì))。②演算產(chǎn)生結(jié)果。④得意。⑥用于結(jié)束談話的時(shí)候。⑦用于情況不如人意的時(shí)候。⑧助動(dòng)詞,表示許可(多見(jiàn)于法令和公文),表示可能這樣(多用于否定式),表示動(dòng)作已經(jīng)完成(多見(jiàn)于早期白話)。故“兒得活”的“得”讀音為“dé”。(3)考查字詞解釋。光持石擊甕破之:只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸。故選C。故答案為:(1)一兒登甕眾皆棄去;(2)mòdé;(3)C。9.【答案】(1)小兔子不會(huì)把玉米棒借給小刺猬小松鼠和小松雞去找小兔子借玉米棒的時(shí)候,小兔子都沒(méi)有借給他們。(2)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒;(3)冬天春天;(4)像小兔子一樣在春天種玉米,在秋天收獲更多的玉米棒。【解答】(1)本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合短文第②段“小兔子告訴小松鼠。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇”第④段“小兔子告訴小松雞。小兔子送給小松雞一碗小豆子”可知、小松雞借玉米棒,可以推測(cè)小兔子沒(méi)有向小刺猬借玉米棒,依據(jù)就是小松鼠和小松雞去找小兔子借玉米棒的時(shí)候。(2)本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合短文第②段“小兔子告訴小松鼠。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇”第④段“小兔子告訴小松雞。小兔子送給小松雞一碗小豆子”第⑤段中“泥洞里的小刺猬一覺(jué)睡醒。他想:我?guī)托⊥米痈蛇^(guò)活,小松鼠、小刺猬向小兔子借玉米棒;結(jié)合第⑧段“秋后。他送一筐給小松鼠,送一筐給小刺猬”可知,小兔子給他們各送了一筐玉米棒。(3)本題考查寫作順序和短文內(nèi)容的理解。結(jié)合閱讀短文第①段“秋后”,第⑦段“一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后”。(4)本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑧段“秋后。他送一筐給小松鼠,送一筐給小刺猬。小松鼠、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)”可知、小松雞,受到了啟發(fā),它們是打算把玉米棒當(dāng)種子。故答案為:(1)小兔子不會(huì)把玉米棒借給小刺猬小松鼠和小松雞去找小兔子借玉米棒的時(shí)候。(2)小松鼠小松雞一筐玉米棒;(3)冬天春天;(4)像小兔子一樣在春天種玉米,在秋天收獲更多的玉米棒。10.【答案】我喜歡的一種小動(dòng)物每天放學(xué)時(shí),我總喜歡去我家附近的一家花店,那里擺放著一個(gè)鐵籠子,里面有幾只活潑可愛(ài)的小兔子不停地跳來(lái)跳去。小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上,紅白相間,非常漂亮??尚』彝脗€(gè)子比小白兔矮一些,眼睛是黑色的,就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長(zhǎng)著幾根翹翹的胡須,一陣微風(fēng)吹來(lái),胡須還會(huì)輕微擺動(dòng)。它們也都有著很長(zhǎng)很長(zhǎng)、總是直直地豎起來(lái)的耳朵,還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小,后腿粗大。哦!我終于明白為什么兔子跑起來(lái)這么快、一步能跳得那么遠(yuǎn),原來(lái)是因?yàn)樗暮笸却执?,所以蹬跳能力極強(qiáng),我想它們跑下坡就肯定得變成一個(gè)大圓球嘍!俗話說(shuō)“兔子尾巴長(zhǎng)不了”,它們的尾巴果真非常的短,有一種搞笑說(shuō)法,說(shuō)兔子尾巴很短是因?yàn)楸击M咬斷的。小兔子的睡相,真是太可愛(ài)了,不仔細(xì)看還看不出來(lái)是一只兔子呢,我一開(kāi)始看以為是一個(gè)普普通通的小絨球,后來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)是兔子在睡覺(jué)。我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛(ài)。原本在睡覺(jué)的小兔,只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜,就會(huì)馬上迎上來(lái)。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們,它們馬上跟蹤追擊,讓我正中下懷。和小兔玩耍一會(huì)兒后,我會(huì)將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時(shí)候,小兔三瓣嘴一張一合,配合默契,非常有趣。這些小家伙細(xì)嚼慢咽、有滋有味的吃相,常常逗得我開(kāi)懷大笑。吃飽后的小兔,又會(huì)在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。這就是我最喜歡的動(dòng)物——小兔子!【解答】范文:我喜歡的一種小動(dòng)物每天放學(xué)時(shí),那里擺放著一個(gè)鐵籠子。小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛、
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