物理中考研討會精彩發(fā)言稿（30篇）

物理中考研討會精彩發(fā)言稿（精選30篇）

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇1

尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這大地復(fù)蘇，泥土泛香的陽春三月，在這千帆競發(fā)、鼓角爭鳴的莊嚴時刻！你們是那樣的斗志昂揚、飽滿。

面對整裝待發(fā)的你們，我無比激動，過去，你們曾經(jīng)用汗水與才智為三中屢創(chuàng)輝煌，如今，你們又將成為出征的戰(zhàn)士，肩負起三中新的歷史使命。憶往昔，三中學(xué)子，奮力拼搏，孜孜不倦，歷年中考，捷報頻傳；看今朝，你們正全力以赴，背水一戰(zhàn)，我相信，你們定會勇往直前，旗開得勝，再次刷新中考記錄，續(xù)寫三中更加壯美的章。

面對整裝待發(fā)的你們，我信心百倍，因為你們有最優(yōu)化的教師隊伍，這支隊伍，融合了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積淀了深厚的知識底蘊，有嚴謹務(wù)實的教學(xué)態(tài)度，更有執(zhí)著奉獻的敬業(yè)，所以，你們要堅信，有的高瞻遠矚，正確指揮；有老師的一路引領(lǐng)，細心呵護，你們定能夠在中考中所向披靡，無堅不摧，戰(zhàn)無不勝！

十年苦讀送寒暑，百天誓師酬壯志，面對人生中唯一的一次中考，難得的一次挑戰(zhàn)，同學(xué)們，你們必須具備搏擊風(fēng)雨的頑強，堅忍不拔的毅力，成敗攸關(guān)，在此百日！人生命運，在此一舉！

親愛的同學(xué)們，我代表九年級全體教師，向你們提出以下建議：

一、備足信心，獨上高樓

有人說，自信是成功的一半，的確，自信是制勝的法寶。最后這100天將是九年級生活中最艱苦的一段，也是最關(guān)鍵的一段，路上，可謂荊棘叢生，可謂險境重重，也許有的同學(xué)為自己的成績而沮喪，為自己的前途而擔(dān)憂，老師要告訴你們：人生中的多次失敗，不是敗給別人，而是敗給了自己。你們要堅信：陽光總在風(fēng)雨后，黑夜過后定會是璀璨的黎明！希望同學(xué)們能夠鼓起勇氣，沖刺中考，讓樂觀成為你前進的動力，讓自信帶你沖向勝利的彼岸。

二、端正態(tài)度，頑強拼搏。

信心是基石，拼搏才是保障。同學(xué)們，要想成功，你們必須鍥而不舍地奮斗，持之以恒地付出，所有的成績，都是努力的的成果，都是勤奮的結(jié)晶。老師希望你們，平時的學(xué)習(xí)和生活只能從中考的角度著眼，所作所為，要有利于中考。與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事情不要做，要把飽滿熱情投入到緊張的備考中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，爭分奪秒，毫不懈?。《虝喊偃?，轉(zhuǎn)瞬即逝，“人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時？”同學(xué)們，努力吧！“態(tài)度決定一切”，你們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗。請你們牢記：只要努力，就有能力；只要用功，就能成功！

三、注重方法，中考奪魁

同學(xué)們，信心重要，態(tài)度重要，而科學(xué)有效的方法則會使你們的學(xué)習(xí)事半功倍。你們已經(jīng)開始了全面復(fù)習(xí)，在備考中，你們要合理分配時間，統(tǒng)籌安排，最大限度地提高時間的利用率。你們要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，是提高成績的關(guān)鍵，教師的教學(xué)針對中考，針對學(xué)生的實際，具有極強的實效性，同學(xué)們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，得不償失。你們要注重基礎(chǔ)，形成知識系統(tǒng)，只有夯實基礎(chǔ)，才能用有限的定理公式應(yīng)對無限變化的能力測試；才能活學(xué)活用，舉一反三。你們還要重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤；重視歸納，讓知識條理化，做到一日一計劃安排，一周一反思。在練習(xí)與測試中，你們要減少失誤，精益求精，把粗心與誤差降到最低，只要求真務(wù)實，只要踏實肯干，你定能改變命運，扭轉(zhuǎn)乾坤！

親愛的同學(xué)們，我們九年級全體教師愿意做你們堅強的后盾，與你們同呼吸、共命運，艱難險阻我們師生共擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同行，縱然是壓彎自己的脊背，也要做你們前進的橋梁，縱然是拋家舍子，也要為你們獻出無私的愛心，縱然是青絲變成白發(fā)，也要為你們鼓起遠航的風(fēng)帆，你們的努力延續(xù)著老師的夢想，你們的成功就是老師最大的幸福！

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇2

尊敬的各位，各位老師；親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

請允許我作為九年級教師代表在今天的大會上作一個發(fā)言。

時光飛逝，三年彈指一揮間。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都會變成盛放的薔薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那場期待已久戰(zhàn)爭，馬上就要爆發(fā)了!

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風(fēng);時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命白駒過隙?；厥兹甑闹袑W(xué)生活，曾有歡暢的笑，曾有痛快的哭，曾有揮灑的汗，曾有收獲的甜……是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導(dǎo)行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。未經(jīng)風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

所以我們必須確立明確的目標，樹立信心。目標是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力，充滿信心是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己，用“我行！我能行!我一定行！”這些富有激情的話語時刻提醒自己，點燃熱情，進行自我鼓勵和鞭策。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標?！痹谶@中學(xué)階段最后的時光里我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，可以撬起整個地球?！逼鋵?，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用奮斗來做支點，迎接命運的新的洗禮。

同學(xué)們，萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月收獲。最后的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點與大家共勉：

1、調(diào)整心境端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活要從中考出發(fā)，專心致志心無雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

2、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是各人智力水平的檢驗，同時也是競爭和意志的比拼。頑強的毅力是增強劑，它能使人的`各種能力發(fā)揮到極致。

3、珍惜時間提高效率。把握好最后幾個月專心于學(xué)習(xí)，重視每一門功課，在老師的指導(dǎo)下，有計劃地安排好最后的沖刺，使學(xué)習(xí)效率達到最大化。

4、嚴格遵守校規(guī)校紀，良好的就餐秩序使我們心情愉悅，嚴格的就寢紀律使我們白天飽滿，高標準，嚴要求，我們才能以最好的姿態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，美好的未來正在向我們招手，在這里，你們不會孤獨，無論嚴寒酷暑，盡管晨鐘暮鼓，我們九年級全體老師將陪同大家一起走過，與你們并肩作戰(zhàn)，同舟共濟！晨光熹微，早讀輔導(dǎo)，我們在；夜幕降臨，華燈初上，我們在；午夜時分，監(jiān)控屏幕前，我們也還在；臺前的，幕后的，為了保障我們的學(xué)習(xí)、生活、老師們無怨無悔地奉獻著，不是不放心，而是他們希望竭盡最大的能力為我們的學(xué)習(xí)、成長保駕護航。最后的這段時間里里，我們將對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，但請相信，我們每位老師始終如一，如同麥田的守望者，守望著你一步又一步的成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。

秣馬厲兵九個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍數(shù)百天，誓酬蹈海雄心。愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒；

“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋?！?/p>

你們看：

老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙。

學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空，

戰(zhàn)九月，迎中考，誓志譽晨陽!

同學(xué)們，努力吧!是船，就要高揚風(fēng)帆;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要搏擊藍天!我堅信，明年六月的笑臉將更加燦爛。

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：（舉起你的右手）

不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿中考，舍我其誰!

我行！我能行！我一定行！

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇3

尊敬的各位、各位老師：

大家好！

今天我與大家就中考物理復(fù)習(xí)的問題，談一談我們學(xué)校的想法與做法，不對的地方請各位提出批評和指正。

物理學(xué)科的基本特點是：知識量大、涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此，搞好總復(fù)習(xí)，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量，對學(xué)生的終生發(fā)展、對中考都十分重要。下面我談?wù)勎锢韽?fù)習(xí)的一些方法。

一、把握考點，心中有數(shù)。

1、認真學(xué)習(xí)《考試說明》，做到心中有數(shù)，

2、突出基礎(chǔ)性，注重雙基的復(fù)習(xí)與檢查；《考試說明》中有“命題時應(yīng)嚴格遵守，嚴禁任意加深課程標準內(nèi)容的難度。容易題：60%；中等難度題：30%；較難題：10%?！?/p>

3、注重科學(xué)探究，注重過程與方法，強化實驗?zāi)芰Φ目疾椋?/p>

4、注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力；

5、關(guān)注社會熱點問題。《考試說明》中有“注重試題素材的時代性，加強試題素材與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，”近幾年中考物理試題突出了物理與社會、物理與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。

二、制定好復(fù)習(xí)計劃，做到有條不紊。

近幾年我都是以“三輪”復(fù)習(xí)的模式制定復(fù)習(xí)計劃的。

第一輪：雙基復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，根據(jù)并結(jié)合《考試說明》一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍，把知識點落到實處，目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此，在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學(xué)生，歸類等復(fù)習(xí)方法。把知識能串聯(lián)起來，知識不再是一個一個的點，要讓學(xué)生形成一個知識系統(tǒng)。是點到面；面形成體的過程。（8周左右）

第二輪：針對專題復(fù)習(xí)。針對近幾年中考命題的特點和要求，有針對性地對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題實驗探究題等。目的是讓學(xué)生具有解決各種問題的能力和技巧，在中考答題時能從容不迫。（兩周左右）

第三輪：綜合練習(xí)。以物理學(xué)科知識體系為模塊，進行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運用。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納，讓學(xué)生全面駕馭物理知識解決問題的能力有一個總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。在這輪復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題，生活經(jīng)驗中的物理事實，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準性，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對問題進行深入思考的習(xí)慣。（兩周左右）

三輪之后，中考的前一周是回歸課本，查漏補缺。

三、加強團結(jié)協(xié)作，搞好教育教研，選編好復(fù)習(xí)資料。

在中考復(fù)習(xí)中，現(xiàn)在的資料可以說撲天蓋地，實際上所有的資料，除了編排體例不同，內(nèi)容上都是大同小異。我和王老師，董老師根據(jù)自己的復(fù)習(xí)模式，針對我校學(xué)生實際情況來選擇所需要的資料，并重新進行編排，而不是死用現(xiàn)成資料。因為資料是死的，用他的人才是活的。我覺得最好的資料是適合自己學(xué)生的資料才是最好的，我們的學(xué)生我們最了解，所以必須自己重新編選才能有的放矢，這樣避免了題海戰(zhàn)術(shù)，減少了學(xué)生的簡單重復(fù)，降低了學(xué)生復(fù)習(xí)的疲勞度和厭倦度。另外在中考中，新編、改編試題占的比例很大，所以，在復(fù)課中，教師一定要重視自己去新編、改編試題，編題時要關(guān)注社會熱點，聯(lián)系生活實際。與此同時，我們還不斷梳理學(xué)生錯誤的共同點，把學(xué)生容易錯的知識點進行鞏固強化，做到把問題絕不帶進考場。還鼓勵學(xué)生給老師有價值的題讓同學(xué)們分享。這樣能集思廣益，又能提高學(xué)生的積極性和主動性。

四、先緊后松，以人為本。

復(fù)習(xí)前要制造復(fù)習(xí)的氛圍，強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性和必要性，讓學(xué)習(xí)充分明白復(fù)習(xí)階段應(yīng)該注意的事項和要求，讓學(xué)生在上緊起來，行動上動起來。復(fù)習(xí)過程中要加強管理，特別是作業(yè)的檢查，按時進行相關(guān)的測驗，注重學(xué)情分析，及時調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，對總之一個原則要讓學(xué)生緊起來。復(fù)習(xí)后期交前期要松一些，要以人為本，加強心理疏導(dǎo)，給學(xué)生解壓，多關(guān)心學(xué)生，增強他們的自信心，消除考試緊張情緒和恐懼心理。調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，從容迎接中考。

我堅信，只要復(fù)習(xí)中能做到打好基礎(chǔ)、把握主干、形成絡(luò)，活化思維、注意創(chuàng)新、提高能力，抓好實驗、注重探究，熟悉題型、適當(dāng)訓(xùn)練，加上有在座各位的鼎力幫助學(xué)生的中考物理成績一定會提高，我們物理教學(xué)一定會獲得成功。

我們物理教學(xué)一定會獲得成功。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇4

尊敬的校，尊敬的各位老師，可愛的同學(xué)們：

大家好！

你們辛苦了。

今天是__月號，距離中招只有39天的時間，在這沖刺的緊張時刻，我們畢業(yè)班全體師生，聚集在這里，召開中考動員大會。作為畢業(yè)班教師，我們深知肩上責(zé)任的重大，一直處于高負荷的工作狀態(tài)，隨著中考的日益臨近，老師的心和你們一樣，凝重，激動，更充滿了自信和力量。在你們迎戰(zhàn)之時，老師們向你們承諾：我們將用最雄厚的實力，成為你們最堅強的后盾。

同學(xué)們，在偃高舉行的學(xué)科邀請賽中，我們學(xué)校的幾位同學(xué)用優(yōu)異的成績，為我們城關(guān)一中贏得了驕傲。我希望在座的各位同學(xué)們，以他們?yōu)榘駱?，用渴求知識的雙眼，替換自己困倦的身影，在有限的時間內(nèi)，調(diào)整好自己的心態(tài)，變壓力為動力，腳踏實地，備戰(zhàn)中考。對于中考，我們要永不言棄，堅持到底。讓有限的的分分秒秒創(chuàng)造奇跡。

同學(xué)們，號角已吹響，讓我們調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，滿懷自信的沖鋒。老師們，讓我們精誠團結(jié)，通力合作，一起并肩作戰(zhàn)到最后，我堅信，今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的城關(guān)一中會更加輝煌。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇5

各位、老師：

首先，我非常感謝給我執(zhí)教初三的機會，這也是我第一次執(zhí)教初三，深感肩上責(zé)任之重大。臨近中考，作為初上初三畢業(yè)班的物理教師。在此，應(yīng)學(xué)校的安排，結(jié)合所教學(xué)科，班門弄斧，談一些自己的個人想法。在座的各位經(jīng)驗比我豐富，知識比我淵博，見識比我廣泛，說的不對之處，還請各位批評指教。

本學(xué)年本人執(zhí)教126班，這個班的大部分學(xué)生是我一直帶上來的，對他們的學(xué)習(xí)情況比較了解。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面普遍存在三個方面的問題：

1、缺乏目標

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性，也就是動力。

主要體現(xiàn)在：

1、學(xué)生計算能力差，過分依賴計算器

2、抄襲現(xiàn)象嚴重

3、公式、概念、定義不記。即便教師要求要背，也就是上一分鐘背好，下一分鐘忘記。

4部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動型較差這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實上也不可能，所以我主要從從下面幾個方面想辦法。

一、備課

說實話，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

在備課時我主要考慮兩個問題：

首先，我們教師在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力并讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。

另一方面，教師在備課時應(yīng)對照考標，明確每一節(jié)課的重點，難點，設(shè)計教學(xué)過程，以幫助學(xué)生形成知識絡(luò)。對于易混淆或易錯的知識點，進行對比澄清，加深理解，并篩選有針對性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，達到即學(xué)即用，進一步鞏固知識。

二、從課堂入手

我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對于初三更加重要?，F(xiàn)在各學(xué)科都已進入了總復(fù)習(xí)階段，而且一中的提前了考試迫在眉睫，有些學(xué)生總是抱怨連業(yè)的時間也沒有。學(xué)習(xí)確實緊張。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。我班物理，從第三周開始總復(fù)習(xí)。按照進度安排，仙隊而言，復(fù)習(xí)時間并不充裕，更何況學(xué)生復(fù)習(xí)的不是一門學(xué)科。那么就目前而言，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有三點看法：

1、不能考慮全班每個學(xué)生。從進入初三到現(xiàn)在，我班有一部分學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。這些學(xué)生，以周建國最為典型，作業(yè)不做，上課不聽，考試只做選擇題，而且還是憑運氣，公式，定律，概念知識點一個也不記，上課完全就是聽天書。怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高物理成績。

2、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們不能按時交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，和他講解，什么基礎(chǔ)也沒有，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好，再有，平時多關(guān)注他們，比如在巡視學(xué)生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，心理上多少有些成就感，對教師和課程也就不那么排斥了。

3、課堂上恰當(dāng)處理教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。根據(jù)教師課前的備課與學(xué)生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識體系，即使查漏補缺，堅持讓學(xué)生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。

三、利用課后促進教學(xué)

本期期初，在班主任的組織下，我班學(xué)生成立了理科學(xué)習(xí)小組，并且定時開展學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們在一起討論問題，集思廣益，既能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進行鞏固聯(lián)系，也能夠讓他們在學(xué)習(xí)中鍛煉能力，交流。一段時間下來，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，成績也有所起色。此外教師利用課余時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，同時也鼓勵學(xué)生在課余多問。

離中考越來越近，作為任課教師，應(yīng)該幫助學(xué)生認清形勢，積極探究更好的教學(xué)方法，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取在中考時師生能共同交好一份滿意的答卷。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇6

尊敬的各位，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

沒有什么比時間跑得更快的了，昨天，你們還是七年級，青澀懵懂，而如今，你們站在了人生的第一個轉(zhuǎn)折點上，即將迎來中考。有人說，大學(xué)夢是人生夢的起點，沒有經(jīng)過大學(xué)的人生是有缺憾的；而高中夢又是大學(xué)夢的起點，你們的未來就要從這里啟航！面對即將到來的中考，有的同學(xué)正在為自己成績不理想而彷徨，有的同學(xué)為時間的短暫而嘆息，有的同學(xué)還在揮霍著所剩不多的日子。如果你還在猶豫彷徨，還在渾渾噩噩百無聊賴，時間就會悄悄從你身邊溜走，最后留給你的就只有失敗和遺憾了。朋友圈里有人分享了這樣一番話：混一天和努力一天，一天看不出任何差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何距離……但是一個月后會看到話題不同，三個月后會看到氣場不同，半年后會看到距離不同，一年后會看到人生道路截然不同。同學(xué)們，我們要以一往無前的勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前！要牢牢抓住每一天，積蓄前進的力量！

現(xiàn)實的成功，依賴夢想而前行。永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更是心態(tài)、耐力的較量。相信自己能，你就一定能。一個池子里的荷花，它每天開放的速度都會是前一天的兩倍，直到第三十天時，就能把一個池子開滿。那么，荷花開了半個池子時是第幾天嗎？很多人會不假思索地回答是第十五天，其實是第二十九天，也就是說最后一天荷花就從前一天的一半，開滿了整個池子！成功，需要厚積薄發(fā)，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅持，堅持，再堅持，直到最后成功的那一刻。同學(xué)們，能夠叫醒你的已不再是起床鈴聲了，應(yīng)該是你的夢想。當(dāng)你感覺到快要堅持不下去的時候，其實你離成功也就不遠了！

在這最后的三個月里，你們將面對書山題海，接受魔鬼式的訓(xùn)練，你也許會因?qū)W習(xí)的壓力而煩惱，也許會因成績的停滯不前而苦惱，甚至還會因緊張焦慮而想放棄。但是，同學(xué)們，不要怕，老師與你們同在！我們?nèi)w老師都是你們的助夢人，將會助你們揚帆遠航。我自努力，靜待花開！今天很殘酷，明天更殘酷，后天將會很美好，讓我們師生一起攜手共同奮斗，再創(chuàng)新壩中學(xué)新的輝煌！

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇7

尊敬的各位、老師；親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

剛才聆聽了熱切的，看到同學(xué)們專注的神情，我的心情也非常激動。能有這次與同學(xué)們交流的機會，我感到很榮幸，在此與同學(xué)們說說心里話。

今天是4月10日，距中考還有74天的時間，這意味著，同學(xué)們即將結(jié)束初中生活！也意味著，一場攻堅戰(zhàn)就要打響。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是你們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，同學(xué)們一定要樹立信心、發(fā)揚拼搏的，讓你們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

同學(xué)們，推開記憶之窗，可曾記得三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入到二中的懷抱，融進了老師們的生活。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)?，F(xiàn)在，所有的這些感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。是的，經(jīng)過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的金秋。有歌詞說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。如今，背水一戰(zhàn)的時刻到了，九年的學(xué)海遨游，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，促你成功！

中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，也容不得我們有半點閃失！中考，我們必須要勝利！在未來的70多個日日夜夜里，我們有學(xué)校正確的，有家長全力的支持，艱難困苦，老師將與你們一路同行！我們有理由相信，我們在今后的70多天內(nèi)，秣馬礪兵，用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)__中學(xué)新的輝煌！同學(xué)們，告訴我，你們有沒有信心！

中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，這是最可怕的。七十多天的時間值得重視，因為它是最能考驗人意志的時候，誰是英雄，誰是懦夫，很快見分曉。我相信同學(xué)們是不會在關(guān)鍵的時刻敗下陣來的，咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天完成自己的計劃，給自己一個滿足，給自己一個信心，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。

其次，自信而不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。要知道，成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。我們只要把握這寶貴的70多天，就足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，復(fù)習(xí)做到更細致、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭，更進一步。

考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的70多天要面對更多的作業(yè)、測試，也許你們中間的有些人會因?qū)W習(xí)壓力過大而煩亂，有的人會因成績提高不快而徘徊，甚至有個別的同學(xué)會因恐懼中考而想放棄。但是，同學(xué)們，你們要知道，世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進！

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，相信自己的實力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。

同學(xué)們！中考的號角已吹響，收拾好行裝，帶上最清醒的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒，讓我們在中考面前對自己大聲說：“我能行！”

在這里，我代表老師們祝每一位同學(xué)，馬到成功！旗開得勝！早傳捷報！

謝謝大家！

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇8

尊敬的家長朋友們：

下午好！首先，請允許我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：

一、學(xué)校的一些情況

1、上一學(xué)年工作情況：

安全工作：一年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故，同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。

20__年中考我校校成績突出。

2、本學(xué)年的情況

江蘇省規(guī)范辦學(xué)：嚴禁分重點班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補課，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行。但教學(xué)特別是初三年級的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點工作。

二、開學(xué)以來學(xué)生存在的問題

1、自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作

1、嚴格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學(xué)生請假制度。

2、配備優(yōu)秀師資，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、既要全面抓，又要重點抓。初三年級200多人，一個學(xué)生就是年級的200分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，要求班主任、任課教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進。

對“特困生”行政人員帶頭負責(zé)，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功的喜悅，進而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。在座的100多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學(xué)校的希望，他們都是有希望升入上一級學(xué)校。

4、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，特別是對偏科的同學(xué)加強面批、重點幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結(jié)，細致分析，提出改進措施，使我們的教學(xué)更加完善。

四、意見和建議

初三新添了化學(xué)一門主科，許多學(xué)科又面臨著會考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題?？梢哉f初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。

家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

接下來我想和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是來自西寧市湟中區(qū)的支教老師候霞，首先非常感謝同仁市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我提供了這樣一個機會，有幸與各位前輩、各位同仁一起交流學(xué)習(xí)。首先先進行一下簡單的自我介紹，我來自湖北，20__年畢業(yè)于化學(xué)師范專業(yè)，同年9月參加工作，一直從事物理和生物教育教學(xué)工作，同時在20__-20__年擔(dān)任學(xué)校理科組教研組長，20__-20__年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)干事兼學(xué)區(qū)理化生教研團隊主任。其實在教學(xué)中自己也不是太專業(yè)，今天在這里與各位老師分享物理教學(xué)經(jīng)驗實在是班門弄斧了，我就從物理教學(xué)和我擔(dān)任教研團隊主任以來的一些做法和感悟與大家交流探討，說的不足之處還希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁能批評指正。下面我將從以下五個方面進行交流。

一、給學(xué)生留好至關(guān)重要的“第一印象”

1、嚴以律己

我不知道在大家心目中什么是“好”的第一印象，我的觀點是：幾節(jié)課下來，你給學(xué)生要留下比較鮮明的初步感覺：這是一個治學(xué)嚴謹、知識淵博、嚴愛有加的老師，他不但對學(xué)生要求嚴格，而且對自己要求也嚴格。

2、嚴謹求學(xué)

從八年級開始，從聽講，課堂筆記和課后作業(yè)上做要求，每一條要求到位，在今后相處的日子里無論是學(xué)生還是老師都要抱著一種“說干就干，干就往好處干”的心態(tài)去工作、去學(xué)習(xí)，任何人、任何時候不能懈怠，久而久之學(xué)生也會形成一種嚴以律己，嚴謹求學(xué)的態(tài)度。

二、嚴愛兼施，建立良好的師生關(guān)系

1、教學(xué)中穿插思想教育

教學(xué)中，我最深的感受是：在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，不僅要給他們知識，更要給他們細心的愛護和嚴格的管理，也就是嚴愛兼施。在我的課堂教學(xué)中我經(jīng)常給學(xué)生強調(diào)，在學(xué)校要“學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會學(xué)習(xí)”，所以作為老師除了要有精湛的業(yè)務(wù)、全面的知識，而且要在傳道授業(yè)解惑時做到既能嚴格要求，又能愛生如子，同時要對學(xué)生做好思想教育，只有思想轉(zhuǎn)變了，成績才有可能進步。好的成績一定是建立在好的學(xué)風(fēng)好的班風(fēng)上。

2、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)

教學(xué)中有些事情需要用愛心來暖化，但是有些時候更需要用嚴格的要求和紀律來約束，離開了紀律和約束做很多事情都會大打折扣。所以我的觀點是：該愛則愛，該嚴格必須要嚴，而且一點也不能留情，同時，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，即“愛而不溺，嚴而不疏”。這樣一來，學(xué)生對你的感情是“敬”“怕”、“愛”的交織，有話既想和你說，干任何事情時又不會肆無忌憚，建立起良好的師生關(guān)系。

三、用生動的教學(xué)方式煥發(fā)課堂的活力

1、吃透教材大綱、緊跟中考動向

要吃透教材，把握中考動向，就要多看、多做、多鉆研中考命題。這樣我們在實際的教學(xué)過程中才能心中有數(shù)，知道哪些該講，哪些不該講，哪些要點到為止，哪些要拓展延伸；也只有這樣才能抓住每節(jié)課的考點，突出重點，突破難點，避免做無用功；也只有這樣才能告知學(xué)生哪些題不必做，哪些題要多做，哪些一定考，哪些一定不會考，節(jié)約學(xué)生的時間，真正提高課堂效率。

一般上課前我的手中都會準備好幾套資料，從中選擇合適的題目，主要是選擇一些經(jīng)典題型讓他們寫在作業(yè)本上，加深印象并熟悉題型。只要我們知道中考會考什么，怎么考，就能心中有數(shù)，有的放矢。

2、錘煉課堂課言、調(diào)節(jié)課堂氣氛

這是我外出培訓(xùn)聽了江蘇省化學(xué)特級教師繆徐老師的課和講座后深有感觸的一點。他先借助圖片用優(yōu)美的語句導(dǎo)入了新課都市的夜幕下，霓虹閃爍；歡樂的節(jié)日里，焰火繽紛；寬闊的國道上，車輛奔馳；綠色的田野中，化肥潤苗……這一切都和我們即將要學(xué)到的一門學(xué)科——化學(xué)密切相關(guān)?；瘜W(xué)究竟是一門什么樣的學(xué)科呢？今天，讓我們一起來走近他，認識他。大家聽聽這語言多美，還押韻，讓人一聽就有如沐春風(fēng)的感覺。接著他用簡練的'幾句話將九年級化學(xué)緒言課上進行的六個活動生動形象地展現(xiàn)在了我們面前：感受化學(xué)的有趣、領(lǐng)略化學(xué)的神奇、了解化學(xué)的作用、回顧化學(xué)的歷史、展望化學(xué)的前景、體驗化學(xué)的學(xué)法，繆老師僅僅用這42個字將《緒言》這一課泛而雜的內(nèi)容巧妙的整合了，讓人一聽就有一種耳目一新的感覺。

語言是我們向?qū)W生傳輸知識的紐帶和橋梁，課堂的成功在很大程度上是教師語言的成功。好的教學(xué)語言是開講時的“一語天成萬古新”；是導(dǎo)入處的“未成曲調(diào)先有情”；是點撥時的“巧把金針度與人”；能讓課堂達到“拍案叫絕”的地步。我們不防從這樣幾個方面去錘煉自己的教學(xué)語言：

一是力求發(fā)音的準確、清晰，讓學(xué)生能聽得清，聽得懂，這是最基本的要求。

二是力求語言的簡潔、明了，決不拖泥帶水，措詞一定要準確，不能含混不清，晦澀難懂。這樣才能把問題講清楚講透徹。

三是要能恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┍扔?。好的比喻能把一些難以理解的知識一目了然地呈現(xiàn)給學(xué)生。

四是語言盡量做到幽默風(fēng)趣，溫婉動人，多用鼓動性的話語。

風(fēng)趣溫婉的語言如歌、如畫、如詩?！案褂性姇鴼庾匀A”，平時多看些書，這樣哪怕是一堂枯燥無味的物理課、化學(xué)課也能上得如行云流水般暢快淋漓，如散文詩一般優(yōu)美動聽。如果能讓我們的課堂語言如涓涓細流般潤物無聲，如春風(fēng)化雨般點撥于無形，還有學(xué)生會不愿意上我們的課嗎？

物理學(xué)到后期全是計算，比較枯燥無味，所以我們要學(xué)會調(diào)節(jié)課堂氣氛，關(guān)注每一個學(xué)生的動態(tài)，適當(dāng)?shù)墓膭钜恍┩瑢W(xué)，最好采用“漢堡式”的教育方式，學(xué)生比較容易接受。讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)習(xí)。好孩子是夸出來的。不管什么時候，多表揚，少批評。愛是我們手中最厲害的武器，仁者無敵于天下；賞識更是教育好孩子的不二法門。

3、開展實驗探究、培養(yǎng)學(xué)生興趣

實驗是物理、化學(xué)的基礎(chǔ)，是理化的靈魂，是學(xué)生的興趣之源，是理化的魅力所在。我們有條件要實驗，沒條件創(chuàng)造條件也要實驗。按照新課標要求和課改方向，主張實施以自主、合作、探究為主要內(nèi)容的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心和探究欲望。但是在我的課堂上，我比較主張“教無定法，貴在得法”物理是一門以實驗為主的學(xué)科，有些課程課時內(nèi)容允許、教學(xué)進度允許，我總是把更多的時間和空間留給學(xué)生，我常說“得實驗探究者得天下”，初中物理教學(xué)中，實驗探究很重要，我們可以通過不同的方式，不同的展現(xiàn)形式進行實驗教學(xué)，力求學(xué)生能在實驗的基礎(chǔ)上理解，理解的基礎(chǔ)上會答題。

4、科學(xué)分配練習(xí)、精心批改作業(yè)

平時推進新課時，我也沒有過多的練習(xí)，主要以練習(xí)冊為主，進入復(fù)習(xí)階段后，我比較重視實驗探究和計算，分層布置作業(yè)比較容易實施，實驗探究所有人必須掌握，計算題主要以難題為主，每日一練，拓展學(xué)生的思維。必須保證每日作業(yè)按時批改，精心批改。

四、用有效的教研活動服務(wù)課堂教學(xué)

1、開展多種形式的教研活動

自我擔(dān)任教研組長、學(xué)區(qū)理化生團隊主任以來，我組織最多的就是教研活動了，我常說教研活動不等同于教學(xué)質(zhì)量，但教研活動一定能服務(wù)課堂教學(xué)。尤其對年輕教師，一定要積極參加各類教研活動，不是誰生來就會上課，也不是誰生來就課上得好，只不過都是在一次次犯錯，一次次磨煉的基礎(chǔ)上得以提高。虛心學(xué)習(xí)、潛心研究。在我的團隊中，我們成立了“師帶徒”活動小組，開展了“師帶徒”聯(lián)誼活動、“照鏡子”活動、同課異構(gòu)、主題研討會、“點菜送教”等各種形式的教研活動，近三年來在我們團隊內(nèi)部成長起來了一個又一個青年教師，他們不驕不躁、踏實求進，中考理化成績也名列全區(qū)前茅。

2、著力于課題研究

課題研究是課堂教學(xué)的靈魂，是課堂教學(xué)的依托。作為一線教師要想自身教育教學(xué)能力得到長足發(fā)展，要想更好的服務(wù)于學(xué)生，一定要著力于課題研究。近三年我們學(xué)區(qū)理化團隊立項了《以學(xué)倫教促進學(xué)生自主發(fā)展》《構(gòu)建理化品質(zhì)課堂的實踐研究》《初中理化課堂中滲透德育的實踐研究》等課題，通過老師們的努力，以及在基層教學(xué)中不斷的實踐，以上課題得以圓滿結(jié)題，效果良好，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評并在區(qū)級大力宣傳推廣。

五、教學(xué)成績及榮譽

從教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和引領(lǐng)下，在各位同事的幫助下，我也從一個對教學(xué)一無所知的小白成長成了一個在教學(xué)上稍有成就的青年教師。自20__年9月參加工作以來，我說任教的八年物理在20__年1月期末統(tǒng)考中獲學(xué)區(qū)第三名，全區(qū)第七名；20__年7月獲學(xué)區(qū)第一名，全區(qū)第三名；20__年1月九年級物理獲學(xué)區(qū)第一名，全區(qū)第三名；20__年6月九年級物理在中考統(tǒng)考中獲全區(qū)第一名。20__年任教的八年級物理在期末統(tǒng)考中獲全縣第一名，20__年八年級物理獲全縣第一，20__年九年級物理在中考統(tǒng)考中獲全縣第二名，20__年1月九年級物理獲學(xué)區(qū)第一名，20__年6月九年級物理中考統(tǒng)考獲全區(qū)十一名。

結(jié)合以上教學(xué)成績，20__年我獲得“湟中縣物理教學(xué)能手一等獎”20__年獲湟中區(qū)“教學(xué)能手”稱號，20__年被聘為湟中區(qū)三個“名師工作室”成員，20__我被評為“湟中縣十佳青年教師”，20__年又被評為西寧市“優(yōu)秀教師”近年來我多次承擔(dān)各種課題、教研聯(lián)盟、送教下鄉(xiāng)等活動示范課，被評為優(yōu)質(zhì)課，同時在全國一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò)曬課中，有兩節(jié)被評為“省級優(yōu)課”、兩節(jié)被評為“市級優(yōu)課”，先后多次被評為“優(yōu)秀教研組組長”“優(yōu)秀團隊主任”“先進個人”等榮譽稱號。

以上是個人一點小小的成績，總之，教學(xué)工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁，智者見智，關(guān)鍵是要根據(jù)學(xué)生的特點，課程的特點，制定全面、有針對性的教學(xué)計劃。較快的適應(yīng)教材以及學(xué)生的變化，做個適應(yīng)發(fā)展的教育者。實際上，教學(xué)過程中沒有一成不變的經(jīng)驗，符合實際的做法就是最好的經(jīng)驗。以上是我在教學(xué)中的一些做法和認識，不足之處還請各位老師批評指正，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷摸索創(chuàng)新，并虛心向各位老師學(xué)習(xí)，找到更好的教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)水平和能力。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長：

下午好！

首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印，由初一時的.28名、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚。

另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這

樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。（這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。）

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我與大家就中考物理復(fù)習(xí)的問題，談一談我們學(xué)校的想法與做法，不對的地方請各位提出批評和指正。

物理學(xué)科的基本特點是：知識量大、涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此，搞好總復(fù)習(xí)，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量，對學(xué)生的終生發(fā)展、對中考都十分重要。下面我談?wù)勎锢韽?fù)習(xí)的一些方法。

一、把握考點，心中有數(shù)。

1、認真學(xué)習(xí)《考試說明》，做到心中有數(shù)，

2、突出基礎(chǔ)性，注重雙基的復(fù)習(xí)與檢查；《考試說明》中有“命題時應(yīng)嚴格遵守，嚴禁任意加深課程標準內(nèi)容的難度。容易題：60%；中等難度題：30%；較難題：10%?！?/p>

3、注重科學(xué)探究，注重過程與方法，強化實驗?zāi)芰Φ目疾椋?/p>

4、注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力；

5、關(guān)注社會熱點問題?！犊荚囌f明》中有“注重試題素材的時代性，加強試題素材與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，”近幾年中考物理試題突出了物理與社會、物理與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。

二、制定好復(fù)習(xí)計劃，做到有條不紊。

近幾年我都是以“三輪”復(fù)習(xí)的模式制定復(fù)習(xí)計劃的。

第一輪：雙基復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，根據(jù)并結(jié)合《考試說明》一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍，把知識點落到實處，目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此，在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。把知識能串聯(lián)起來，知識不再是一個一個的點，要讓學(xué)生形成一個知識系統(tǒng)。是點到面；面形成體的過程。（8周左右）

第二輪：針對專題復(fù)習(xí)。針對近幾年中考命題的特點和要求，有針對性地對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題實驗探究題等。目的是讓學(xué)生具有解決各種問題的能力和技巧，在中考答題時能從容不迫。（兩周左右）

第三輪：綜合練習(xí)。以物理學(xué)科知識體系為模塊，進行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運用。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識解決問題的能力有一個總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。在這輪復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題，生活經(jīng)驗中的物理事實，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準性，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對問題進行深入思考的習(xí)慣。（兩周左右）

三輪之后，中考的前一周是回歸課本，查漏補缺。

三、加強團結(jié)協(xié)作，搞好教育教研，選編好復(fù)習(xí)資料。

在中考復(fù)習(xí)中，現(xiàn)在的資料可以說撲天蓋地，實際上所有的資料，除了編排體例不同，內(nèi)容上都是大同小異。我和王老師，董老師根據(jù)自己的復(fù)習(xí)模式，針對我校學(xué)生實際情況來選擇所需要的資料，并重新進行編排，而不是死用現(xiàn)成資料。因為資料是死的，用他的人才是活的。我覺得最好的資料是適合自己學(xué)生的資料才是最好的，我們的學(xué)生我們最了解，所以必須自己重新編選才能有的放矢，這樣避免了題海戰(zhàn)術(shù)，減少了學(xué)生的簡單重復(fù)，降低了學(xué)生復(fù)習(xí)的疲勞度和厭倦度。另外在中考中，新編、改編試題占的比例很大，所以，在復(fù)課中，教師一定要重視自己去新編、改編試題，編題時要關(guān)注社會熱點，聯(lián)系生活實際。與此同時，我們還不斷梳理學(xué)生錯誤的共同點，把學(xué)生容易錯的知識點進行鞏固強化，做到把問題絕不帶進考場。還鼓勵學(xué)生給老師提供有價值的題讓同學(xué)們分享。這樣能集思廣益，又能提高學(xué)生的積極性和主動性。

四、先緊后松，以人為本。

復(fù)習(xí)前要制造復(fù)習(xí)的氛圍，強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性和必要性，讓學(xué)習(xí)充分明白復(fù)習(xí)階段應(yīng)該注意的事項和要求，讓學(xué)生在思想上緊起來，行動上動起來。復(fù)習(xí)過程中要加強管理，特別是作業(yè)的檢查，按時進行相關(guān)的測驗，注重學(xué)情分析，及時調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，對總之一個原則要讓學(xué)生緊起來。復(fù)習(xí)后期交前期要松一些，要以人為本，加強心理疏導(dǎo)，給學(xué)生解壓，多關(guān)心學(xué)生，增強他們的自信心，消除考試緊張情緒和恐懼心理。調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，從容迎接中考。

我堅信，只要復(fù)習(xí)中能做到打好基礎(chǔ)、把握主干、形成網(wǎng)絡(luò)，活化思維、注意創(chuàng)新、提高能力，抓好實驗、注重探究，熟悉題型、適當(dāng)訓(xùn)練，加上有在座各位的鼎力幫助學(xué)生的中考物理成績一定會提高，我們物理教學(xué)一定會獲得成功。

我們物理教學(xué)一定會獲得成功。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇12

各位同事：

大家好！特殊感謝蔣老師給我這個與大家面對面溝通學(xué)習(xí)的機會，中考研討會。我是豐田學(xué)校曾裕福，近年始終在教學(xué)第一線。__年中考成果在公辦學(xué)校河南片第一名，__年中考成果全縣公辦學(xué)校其次名。曾指導(dǎo)同學(xué)在全國學(xué)校物理大賽獲得國家三等獎、省一等獎、省二等獎。在__年縣教學(xué)大賽中取得一等獎，__年獲縣第五批物理學(xué)科帶頭人稱號。感謝大家始終以來對我的關(guān)懷和關(guān)懷，特別要感謝蔣老師始終對我的關(guān)懷和栽培。

眾所周知，農(nóng)村學(xué)校生源差，底子薄，要搞好成果，需要花費更多的精力與制造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家溝通，不足之處希批判指正。

一、目標

1、學(xué)校的目標

有句話說，大海航行靠舵手。一個學(xué)校的考核導(dǎo)向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊懯呛艽蟮?。我們學(xué)校對老師的考核就是仿照現(xiàn)下的教育政策“一考定終身”的模式，即“以中考論英雄”。平常的期中、期末考試不作為考核成果。教學(xué)本就是個循序漸進的過程，我們這些老師平常教得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔(dān)憂。對于教學(xué)常規(guī)，由于初三下學(xué)期主要是總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校檢查就以資料為準，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會消逝一邊做資料，一邊做的情形。學(xué)校的一切工作也是以教學(xué)為重。比如我們的每周例會，基本上就是第一節(jié)自習(xí)課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第一節(jié)下課鈴的時候其次節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次考完后的質(zhì)量分析會也一樣，目標明確時間短。如這次月考的分析會，內(nèi)容就是

1、如何抓前60名，

2、有什么困難和建議，

3、今后的工作重點及復(fù)習(xí)。每個老師發(fā)言三分鐘，會議開了50分鐘，還挨的批判說太長了。

2、老師的目標

而作為一名老師，自己心里的目標更重要。其中第一個是，進度的把握，我們從初二一接手同學(xué)開頭，一切的教學(xué)活動都以中考為目標，因此我們聽從同學(xué)的認知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培愛好，初三趕進度迎中考。平常該循循善誘就循循善誘，該培育愛好就培育愛好，該搶進度就搶進度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進度。我們一上初三就已把初三全年內(nèi)容學(xué)完，以便下學(xué)期能全力應(yīng)付中考。更重要的一個目標是，我們要把同學(xué)培育成一個什么樣的人。我們在教學(xué)中，特別留意培育同學(xué)力氣和關(guān)注同學(xué)心理的進展。解題留意方法，試驗留意思路與動手操作，特別留意依據(jù)同學(xué)心理的進展變化賜予正確的引導(dǎo)。如找其談心，讀一些能深化他們內(nèi)心的文章，結(jié)合物理原理一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章，事實證明，這樣的教學(xué)看似偏離了物理的主題，實則是加深了同學(xué)對物理的熟識，促進了同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

3、同學(xué)的目標

同學(xué)是成長中的人，做事簡潔缺乏條理，簡潔犯二。我們在教學(xué)中，特別留意同學(xué)目標的明確。讓同學(xué)時刻知道自己在做什么，知道自己現(xiàn)在做的事在全部事情中的地位與作用。同時幫同學(xué)明確目前學(xué)習(xí)目標，同學(xué)上了初三對分數(shù)有種又愛又恨的沖突心理，但是經(jīng)過春季分流，留下的同學(xué)都對中考抱有確定自己的目標與憧憬。我們在鼓舞同學(xué)過程中，要依據(jù)同學(xué)的實際狀況幫他們明確自己的目標。我較常用的方法就是找同學(xué)談心啦，讓同學(xué)寫一些體會啦等等。

二、措施

1、讓同學(xué)動起來

我復(fù)習(xí)時經(jīng)常對同學(xué)說：假如復(fù)習(xí)累死了老師，那就死有余辜；假如復(fù)習(xí)累死了同學(xué)，那就說明復(fù)習(xí)有了效果。參加中考的是同學(xué)，因此，需要復(fù)習(xí)的也是同學(xué)，作為老師，我們真的不該太把自己當(dāng)一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先就是要讓復(fù)習(xí)的主體同學(xué)動起來，老師解放出來。而具體的措施，我們是從以下幾個方面入手的。

首先從同學(xué)心理入手，幫他們打歡樂結(jié)，解決心理的問題。咱不是心理學(xué)家，所以一個班幾十號人的心理要全摸透，咱做不到。我說的是對于班上一些比較明顯的有厭學(xué)心情的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛傾向的，進展到影響復(fù)習(xí)了。我們就不能袖手旁觀，不能什么都盼望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個家伙玩物喪志，每天打籃球，復(fù)習(xí)資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們?nèi)齻€籃球。結(jié)果，他們對物理的態(tài)度一下子變得特殊惡劣，作業(yè)不做，上課不聽，見了面連個招乎也不打。后來經(jīng)過不斷的努力，最終讓他們調(diào)整了心態(tài)。當(dāng)然，失敗的經(jīng)受也有，記得有一次由于同學(xué)戀愛找他談心，結(jié)果談不到一塊，他當(dāng)我面就往外走。我當(dāng)時的心里那個難過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結(jié)果一放就放到中考，中考物理考了個90分，進了于都中學(xué)。

現(xiàn)在的同學(xué)學(xué)問面特殊狹窄，上課的時候提到一些日常問題都是一問三不知，有時候談到一些我們小時候特殊常見的東西，對他們來說，卻是特殊新奇。針對這個現(xiàn)象，我常常結(jié)合時事和生活給同學(xué)們加加餐，如我國航母剛被暴光的時候，我就從上找了一些相關(guān)的資料，念給同學(xué)看。然后還引申到新事物，空天母艦。同學(xué)們都特殊興奮。在講到機械能的時候，我想到小的時候用膠卷的軸做過的皮筋小車，就讓同學(xué)用易拉罐做，同學(xué)在玩的同時把握了物理原理，都學(xué)得很歡樂。

2、資料的預(yù)備

同學(xué)動起來后，要讓同學(xué)向著我們的目標前進，我們的引導(dǎo)很重要。在復(fù)習(xí)的過程中，我的方法比較簡潔，就是練，講，訂正。因此，資料的預(yù)備就特殊重要。我的想法是，一切活動都讓同學(xué)參與。我們學(xué)校的總復(fù)習(xí)，始終接受剪刀加漿糊的剪切模式。我們把學(xué)問點全部打印成填空形式，讓同學(xué)翻書填寫。既達到了同學(xué)翻書復(fù)習(xí)的目的，又解決了同學(xué)花費大量時間抄學(xué)問點而又沒時間理解的問題。練習(xí)題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但是總體來說，我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。

在第一輪復(fù)習(xí)前，我在上下了個學(xué)校全部物理學(xué)問的順口溜，改編成填空的形式，讓同學(xué)填寫，關(guān)懷同學(xué)總覽學(xué)校物理學(xué)問內(nèi)容，希望同學(xué)復(fù)習(xí)前知道我們要復(fù)習(xí)什么。在復(fù)習(xí)中途，每個星期我都會明確這個星期我們要復(fù)習(xí)到哪兒，讓同學(xué)心中有數(shù)。每個版塊復(fù)習(xí)前我都會提示同學(xué)，又進入新版塊了，來說又是一個新的開頭，提示同學(xué)把握機會。以前我們的復(fù)習(xí)基本上就是第一輪復(fù)習(xí)完了就考完了。今年我預(yù)備把第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬就結(jié)束，然后進入其次輪。在其次輪復(fù)習(xí)中以考卷的題型分填空，選擇，計算，試驗，探究五個專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以閱歷尚待積累。

3、狠抓同學(xué)的落實

怎樣才能讓同學(xué)按我們設(shè)定好的路線前進呢，我覺得不斷地檢查是關(guān)鍵。說實話，我這人改題特別慢，而平常的事又多。因此平常的作業(yè)我經(jīng)常沒時間改。進入總復(fù)習(xí)以后，復(fù)習(xí)資料經(jīng)常沒時間改。但我會檢查，上課的時候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看同學(xué)完成的狀況。假如有同學(xué)沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對于成果較好的.同學(xué)，我會直接撕掉他沒做的這一張資料。對于成果一般的同學(xué)，我會課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個同學(xué)的資料。對于成果較差的同學(xué)，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點懶抄也會去抄。而物理這個學(xué)科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。

我們復(fù)習(xí)課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多接受一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學(xué)到很多。預(yù)備的題目我們不愿定全部講評，有時依據(jù)抽改的狀況，有時依據(jù)同學(xué)的需求選擇講評，但是只要開口，就講深講透并舉一反三。

這其中最重要的就是同學(xué)的訂正，我覺得，確定程度上來說，同學(xué)的訂正比做題更重要。因此，我始終對同學(xué)訂正的檢查特殊嚴格，幾乎每天一抽查，遇到不認真訂正的確定要求限期改正。而且為了以后溫故的便利，我始終要求同學(xué)必需用紅筆訂正。課后我們還會把答案貼在教室里，以便利同學(xué)的訂正，特別是每次考試后，答案確定準時的消逝在教室了。

4、不斷的為同學(xué)打氣

復(fù)習(xí)是一個枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要士氣，同學(xué)更需要不斷的鼓舞與認可。我們經(jīng)常接受邊教邊哄的方法，如遇到12年礦泉水的題目，我就對同學(xué)說，你們一天到晚拿個礦泉水瓶子，這個題目不就是給你們送分來的嗎！遇到11年和尚挑水的題目，我就對同學(xué)說，城里的同學(xué)挑過水嗎？這個題不就是考你們的嗎！

適當(dāng)?shù)臅r候，別忘了老師應(yīng)有的高度。記得有一屆摸底考試，同學(xué)普遍考得很差。因此試卷講評的時候，上課老師基本上來就是先發(fā)一通脾氣，然后再講評。那天剛好我在一個班上課的時候已經(jīng)是最終一節(jié)課了，同學(xué)看到我公布的分數(shù)后就直接跟我說：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽，干脆就來個順水推舟，對同學(xué)說：我沒預(yù)備罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，信任自己，中考的成果有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到同學(xué)一節(jié)課下來的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態(tài)上物理課始終持續(xù)了兩三周的時間。

以上是我復(fù)習(xí)的一些做法與體會，不足之處歡迎批判指正，祝大家中考考出滿意成果。感謝！

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我執(zhí)教初三的機會，這也是我第一次執(zhí)教初三，深感肩上責(zé)任之重大。臨近中考，作為初上初三畢業(yè)班的物理教師。在此，應(yīng)學(xué)校的安排，結(jié)合所教學(xué)科，班門弄斧，談一些自己的個人想法。在座的各位經(jīng)驗比我豐富，知識比我淵博，見識比我廣泛，說的不對之處，還請各位批評指教。

本學(xué)年本人執(zhí)教126班，這個班的大部分學(xué)生是我一直帶上來的，對他們的學(xué)習(xí)情況比較了解。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面普遍存在三個方面的問題：

1、缺乏目標

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性，也就是動力。

主要體現(xiàn)在：

1、學(xué)生計算能力差，過分依賴計算器

2、抄襲現(xiàn)象嚴重

3、公式、概念、定義不記。即便教師要求要背，也就是上一分鐘背好，下一分鐘忘記。

4部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動型較差這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實上也不可能，所以我主要從從下面幾個方面想辦法。

一、備課

說實話，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

在備課時我主要考慮兩個問題：

首先，我們教師在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力并讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。

另一方面，教師在備課時應(yīng)對照考標，明確每一節(jié)課的重點，難點，設(shè)計教學(xué)過程，以幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。對于易混淆或易錯的知識點，進行對比澄清，加深理解，并精心篩選有針對性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，達到即學(xué)即用，進一步鞏固知識。

二、從課堂入手

我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對于初三更加重要?，F(xiàn)在各學(xué)科都已進入了總復(fù)習(xí)階段，而且一中的提前了考試迫在眉睫，有些學(xué)生總是抱怨連寫作業(yè)的時間也沒有。學(xué)習(xí)確實緊張。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。我班物理，從第三周開始總復(fù)習(xí)。按照進度安排，仙隊而言，復(fù)習(xí)時間并不充裕，更何況學(xué)生復(fù)習(xí)的不是一門學(xué)科。那么就目前而言，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有三點看法：

1、不能考慮全班每個學(xué)生。從進入初三到現(xiàn)在，我班有一部分學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。這些學(xué)生，以周建國最為典型，作業(yè)不做，上課不聽，考試只做選擇題，而且還是憑運氣，公式，定律，概念知識點一個也不記，上課完全就是聽天書。怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高物理成績。

2、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們不能按時交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，和他講解，什么基礎(chǔ)也沒有，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好，再有，平時多關(guān)注他們，比如在巡視學(xué)生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，心理上多少有些成就感，對教師和課程也就不那么排斥了。

3、課堂上恰當(dāng)處理教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。根據(jù)教師課前的備課與學(xué)生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識體系，即使查漏補缺，堅持讓學(xué)生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。

三、利用課后促進教學(xué)

本期期初，在班主任的組織下，我班學(xué)生成立了理科學(xué)習(xí)小組，并且定時開展學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們在一起討論問題，集思廣益，既能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進行鞏固聯(lián)系，也能夠讓他們在學(xué)習(xí)中鍛煉能力，交流思想。一段時間下來，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，成績也有所起色。此外教師利用課余時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，同時也鼓勵學(xué)生在課余多問。

離中考越來越近，作為任課教師，應(yīng)該幫助學(xué)生認清形勢，積極探究更好的教學(xué)方法，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取在中考時師生能共同交好一份滿意的答卷。

物理中考研討會精彩發(fā)言稿篇14

尊敬的各位家長：

大家好！很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劊每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗等。

一、制定好復(fù)習(xí)計劃

依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計劃，制定出切實可行的中考復(fù)習(xí)計劃，嚴格按照計劃統(tǒng)一進度，上好每一節(jié)課，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。

二、進行三輪復(fù)習(xí)

1、第一輪：回歸課本

夯實基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固，對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程重視如下幾點：

（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解。

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。

（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。

（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。

2、第二輪：專題復(fù)習(xí)。

初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

3、第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練

這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。

三、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題

年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定