第一部分專題一閱讀理解英語內(nèi)容索引No.1考情透析?明晰閱讀理解考什么No.2讀文總策略?破解閱讀理解必備3大策略No.3題型微技法?提升閱讀理解解題13大技法No.4真題實(shí)戰(zhàn)?經(jīng)典對練拿高分No.1考情透析?明晰閱讀

理解考什么命題透析?知考情卷名體裁題目類型細(xì)節(jié)理解推理判斷主旨大意詞句猜測2023新高考Ⅰ卷應(yīng)用文1記敘文1說明文27611新高考Ⅱ卷應(yīng)用文1說明文35811全國乙卷記敘文1說明文2議論文17611全國甲卷應(yīng)用文1記敘文1說明文241001卷名體裁題目類型細(xì)節(jié)理解推理判斷主旨大意詞句猜測2022新高考Ⅰ卷應(yīng)用文1說明文36711全國乙卷應(yīng)用文1說明文310311全國甲卷應(yīng)用文1說明文1記敘文1議論文15631卷名體裁題目類型細(xì)節(jié)理解推理判斷主旨大意詞句猜測2021新高考Ⅰ卷應(yīng)用文1記敘文1說明文1議論文18421浙江卷記敘文2說明文15221全國乙卷應(yīng)用文1說明文2議論文16621全國甲卷應(yīng)用文1說明文1記敘文1議論文15811命題專家談高考1.題材豐富所有語篇都圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題,題材涉及社會文化、學(xué)校生活、個人經(jīng)歷、人物介紹、藝術(shù)文化、科技發(fā)明等,這些題材與當(dāng)代社會生活緊密相關(guān),既借鑒了英語國家文化、科技中積極勵志的元素,也兼顧了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。2.體裁廣泛包括記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文等。3.題型分布不均主要包括細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞句猜測題四大類別,其中細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題占較大比重,突出考查考生理解和運(yùn)用語言解決問題的基本能力。命題專家談高考4.語篇特點(diǎn)鮮明(1)原汁原味:高考語篇一般選自各大主流英文報(bào)刊或媒體網(wǎng)站,材料新穎,盡可能提供語意相對完整的語境。(2)詞匯量大:高考語篇詞匯量豐富,含有大量的派生詞、詞性轉(zhuǎn)換詞、熟詞生義詞以及英語短語和習(xí)語等。(3)體現(xiàn)核心素養(yǎng):全面考查英語學(xué)科核心素養(yǎng),特別是

“思維品質(zhì)”,落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù),著力實(shí)現(xiàn)英語的育人功能。策略指導(dǎo)?覓捷徑No.2讀文總策略?破解閱讀

理解必備3大策略策略一運(yùn)用詞匯知識,攻克生詞關(guān)技法1

利用詞綴推斷單詞意義

英語詞綴分為前綴和后綴兩種。加于詞根前的叫前綴;加于詞根后的叫后綴。一般說來,前綴只是改變詞義,并不改變詞性;后綴不僅可以改變詞義,還可以改變詞性。1.前綴(1)mis-壞的;錯的behave→misbehave行為不端calculate→miscalculate誤算lead→mislead誤導(dǎo);引入歧途;使誤信(2)over-太;過于sleep→oversleep睡得太久anxious→overanxious過于焦慮的load→overload使超載weight→overweight過重的;超重的(3)dis-;in-;il-;im-;ir-;un-不;非;相反please→displease使不悅ability→inability無能legal→illegal不合法的patient→impatient不耐煩的regular→irregular不規(guī)則的natural→unnatural不自然的(4)micro-百萬分之一;微小的computer→microcomputer微型計(jì)算機(jī)wave→microwave微波爐phone→microphone麥克風(fēng)2.后綴(1)動詞轉(zhuǎn)化為名詞的后綴①-al表示過程或狀態(tài)

approve→approval贊成survive→survival幸存②-ance/-ence表示行動或狀況appear→appearance出現(xiàn);外貌exist→existence存在③-ion/-tion/-ation表示狀態(tài)或行為direct→direction方向;指導(dǎo)expect→expectation期待;期望explain→explanation解釋④-ment表示行為或結(jié)果achieve→achievement成就develop→development發(fā)展argue→argument爭論;論據(jù)⑤-ure表示行動或過程、結(jié)果等fail→failure失敗press→pressure壓力expose→exposure面臨;暴露⑥-y表示……的動作(或過程)recover→recovery恢復(fù);痊愈discover→discovery發(fā)現(xiàn)(2)形容詞轉(zhuǎn)化為名詞的后綴①-age表示狀態(tài)或狀況、數(shù)量或費(fèi)用short→shortage不足;短缺②-cy表示具有……的狀態(tài)(或性質(zhì))fluent→fluency流利;流暢accurate→accuracy準(zhǔn)確(性)private→privacy隱私efficient→efficiency效率③-dom表示狀況或狀態(tài)等free→freedom自由wise→wisdom智慧④-ness表示……的性質(zhì)(或狀態(tài)、特點(diǎn))dark→darkness黑暗weak→weakness虛弱kind→kindness善良cold→coldness冷淡;冷漠a(chǎn)ware→awareness知道;意識⑤-th表示動作或過程warm→warmth溫暖true→truth真相deep→depth深(度)⑥-y/-ity表示性質(zhì)或狀態(tài)difficult→difficulty困難safe→safety安全responsible→responsibility責(zé)任⑦-ent變?yōu)?ence,-ant變?yōu)?ancedifferent→difference不同(之處)important→importance重要(性)(3)名詞或動詞轉(zhuǎn)化為形容詞的后綴

類別例詞詞尾加-ycloud→cloudy,luck→lucky,health→healthy,sleep→sleepy詞尾加-(e)dgift→gifted,talent→talented,advance→advanced詞尾加-ful/-lessmeaning→meaningful/meaningless,care→careful/careless,help→helpful/helpless,harm→harmful/harmless,home→homeless,colour→colourful,use→useful/useless,thank→thankful,peace→peaceful詞尾加-ablecomfort→comfortable,knowledge→knowledgeable,accept→acceptable,respect→respectable類別例詞詞尾加-ousdanger→dangerous,humour→humorous,courage→courageous詞尾-ce變?yōu)?tconfidence→confident,difference→different詞尾加-almusic→musical,person→personal,nation→national,education→educational,tradition→traditional詞尾加-lyfriend→friendly,week→weekly,love→lovely詞尾加-enwood→wooden,gold→golden技法2

利用構(gòu)詞法分辨同根詞

有些單詞的相似度很高,給考生的記憶帶來了很大的困難。比較這些詞匯,對單詞的記憶會起到事半功倍的效果。1.詞義易錯位,如:imaginative(富于想象力的);imaginary(虛構(gòu)的)。2.加前綴、后綴之后,意義不同,如:like(喜歡;像);dislike(不喜歡);unlike(不像);likely(可能的)。3.貌似前后綴,但并無

“血緣關(guān)系”,如:whether(是否)與weather(天氣);aboard(上船、飛機(jī)等)與abroad(在國外)。技法3

根據(jù)上下文推斷熟詞生義

有些單詞的某些詞義比較常用,而其他詞義則比較生僻,雖然這些詞在教材中出現(xiàn)過,但沒有給出全部的漢語意思。在高考試卷中,考生往往會遇到有些單詞貌似熟悉,但在閱讀文章時(shí)卻搞不清它們的意思的情況,這就是熟詞生義現(xiàn)象。單詞及常見義生僻義例句shotn.射擊;射門n.少量烈酒(2021·新高考Ⅰ卷,

A)Staffmembersholdplentyofbareventsforguestslikefreeshots...工作人員為客人們舉辦大量的酒吧活動,如免費(fèi)烈酒……pourv.傾倒;

(雨)傾盆而下v.不斷涌向(或涌現(xiàn))(2021·全國乙卷,

A)PeoplehavebeenpouringintostadiumssincethedaysofancientGreece.從古希臘時(shí)代起,人們就開始涌入體育場。技法4

使用閱讀技巧解決生詞問題

大量閱讀、深度閱讀、反復(fù)閱讀是提高詞匯量的重要手段。通過大量閱讀,我們能夠在實(shí)際的語境中不斷學(xué)習(xí)新詞匯;通過深度閱讀,我們能夠掌握新詞匯的正確表達(dá)方式;通過反復(fù)閱讀,我們能夠鞏固學(xué)習(xí)過的詞匯及其表達(dá)方式,達(dá)到

“溫故知新”的目的。在閱讀時(shí),對于生詞一般有如下兩種處理方式:1.不影響閱讀的詞匯——跳過去在閱讀中遇到生詞時(shí),不妨先問自己一個問題——這些生詞有沒有進(jìn)行精確猜測的必要。高考試題中經(jīng)常會出現(xiàn)一些生詞,即使不知道它們的精確含義也不會影響對基本句意的理解。對于這類詞,不要耗費(fèi)過多精力,盡管放心大膽地

“跳過去”。2.影響閱讀的詞匯——猜出來有時(shí)候,一些生詞(包括暫時(shí)遺忘的已經(jīng)學(xué)過的單詞)對閱讀來說存在很大的障礙,會影響我們對上下文的理解,這時(shí)我們就必須弄清楚這些詞的精確含義。對于這類詞,需要運(yùn)用閱讀技巧盡力

“猜出來”。策略二運(yùn)用4招技法,破解長難句技法1

據(jù)謂語,

找主干

一般情況下,一個謂語形式的動詞會有對應(yīng)其動作的發(fā)出者(主語),我們可以根據(jù)謂語動詞來確定主語。而且,如果一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的謂語動詞,則該句可能是并列句或復(fù)合句(并列謂語動詞的情況除外)。例如:【典例印證1】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)Themostpositiveaspectofthispopularizationisanewandmuchneededemphasis(重視)onemotionbyemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being.技法剖析找謂語:分析句子成分可知,本句的主干句為Themostpositiveaspectisanewandmuchneededemphasisonemotion;謂語為is。找主語:由謂語is可知,主語為Themostpositiveaspect。析成分:此句為主系表結(jié)構(gòu)。主語的中心詞為aspect;謂語為is;表語為anewandmuchneededemphasisonemotion;而byemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being是介詞短語做狀語。句意:

這種普及的最積極的方面是雇主、教育工作者和其他對促進(jìn)社會福利感興趣的人都開始重視情緒,這種重視是非常需要的?！镜淅∽C2】(2020·新高考Ⅰ卷,

B)Afterhighschool,Jenniferattendedalocaltechnicalcollege,workingtopayhertuition(學(xué)費(fèi)),becausetherewasnoextramoneysetasideforacollegeeducation.技法剖析找謂語:分析句子成分可知,本句為一個主從復(fù)合句。主句為Jenniferattendedalocaltechnicalcollege;從句為becausetherewascation,because引導(dǎo)的是原因狀語從句。主句謂語為attended;because引導(dǎo)的從句的謂語為was。找主語:由主句謂語attended可知,主句主語為Jennifer;從句為一個therebe句式,是一個完全倒裝句,因此主語在后面。析成分:Afterhighschool為時(shí)間狀語;workingtopay...為非謂語動詞短語做狀語修飾主句;在because引導(dǎo)的從句中,setasideforacollegeeducation是動詞-ed形式短語做定語修飾money。句意:

高中畢業(yè)后,

Jennifer去了當(dāng)?shù)氐囊患壹夹g(shù)學(xué)院上學(xué),

(同時(shí))打工掙錢交學(xué)費(fèi),

因?yàn)樗龥]有多余的錢用于大學(xué)教育。技法2

提主干,

去枝葉

一般情況下,一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中主句所表達(dá)的信息為主要信息,狀語和定語等所表達(dá)的信息為次要信息。若句子的主干提煉不出來,就不能完全把握句子的核心意思,從而導(dǎo)致思維混亂、主次不分。因此,提煉句子主干是把握句子核心意思的關(guān)鍵。例如:【典例印證1】(2021·新高考Ⅰ卷,

C)About98centsofeveryduckstampdollargoesdirectlyintotheMigratoryBirdConservationFundtopurchasewetlandsandwildlifehabitatforinclusionintotheNationalWildlifeRefugeSystem—afactthatensuresthislandwillbeprotectedandavailableforallgenerationstocome.技法剖析提主干:句子主干為About98centsofeveryduckstampdollargoesdirectlyintotheMigratoryBirdConservationFund。去枝葉:句中的不定式topurchasewetlandsandwildlifehabitatforinclusionintotheNationalWildlifeRefugeSystem做目的狀語。thatensuresthislandwillbeprotectedandavailableforallgenerationstocome為定語從句。句意:

每一美元的鴨票中約有98美分直接進(jìn)入候鳥保護(hù)基金,

用于購買濕地和野生動物棲息地,

以納入國家野生動物保護(hù)區(qū)系統(tǒng)——這一事實(shí)確保了這片土地將受到保護(hù),

并為子孫后代所用?！镜淅∽C2】(2021·全國乙卷,B)Thatsaid,tobehonesttheonlypeoplewhoeverringourhomephoneareourBabyBoomersparents,tothepointwhereweplayagameandguesswhoiscallingbeforewepickupthephone(usingCallerIDwouldtakethefunoutofit).技法剖析提主干:句子主干為theonlypeopleareourBabyBoomersparents。去枝葉:第一個who引導(dǎo)定語從句修飾主語theonlypeople;where...thephone是由where引導(dǎo)的定語從句,修飾point,此定語從句中又包含由who引導(dǎo)的賓語從句(whoiscalling),做guess的賓語。句意:話雖如此,老實(shí)說,唯一給我們家里座機(jī)打的人是生育高峰期出生的父母們,以至于我們把接前猜是誰打來的當(dāng)成了一種游戲(使用來電顯示會失去這種樂趣)。技法3

尋關(guān)聯(lián),

辨邏輯

長句一般是由若干分句組成的并列句或復(fù)合句,而這些并列句或復(fù)合句之間需要一些關(guān)聯(lián)詞來連接。如果我們找準(zhǔn)這些關(guān)聯(lián)詞,就能夠弄清楚句與句之間的邏輯關(guān)系,弄清楚主句的意義和各從句的意義,這樣長句就容易理解了。要掌握此方法必須對英語中常見的關(guān)聯(lián)詞熟記于心。例如:【典例印證1】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)Althoughthecontinuingpopularappealofemotionalintelligenceisdesirable,wehopethatsuchattentionwillexciteagreaterinterestinthescientificandscholarlystudyofemotion.技法剖析提主干:句子主干為wehopethat...。尋關(guān)聯(lián),

辨邏輯:此句為復(fù)合句,Although引導(dǎo)的是讓步狀語從句。主句wehopethat...中的that引導(dǎo)的是賓語從句。句意:

盡管情商持續(xù)受到大眾的青睞是可取的,

但我們希望這種關(guān)注將激發(fā)人們對情感的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究的更大興趣。【典例印證2】(2021·全國乙卷,

B)OfthoseAustralianswhostillhavealandline,athirdconcedethatit’snotreallynecessaryandthey’rekeepingitasasecurityblanket—19percentsaytheyneveruseitwhileafurther13percentkeepitincaseofemergencies.技法剖析提主干:句子主干為athirdconcede...。尋關(guān)聯(lián),

辨邏輯:OfthoseAustralianswhostillhavealandline為表示范圍的狀語,其中包含一個由who引導(dǎo)的定語從句,修飾先行詞Australians;that引導(dǎo)賓語從句;破折號后的內(nèi)容19percentsaytheyneveruseit...emergencies是對前面內(nèi)容的進(jìn)一步解釋說明,里面的while是并列連詞,用于對比其前后兩句的內(nèi)容。句意:

在那些仍然擁有座機(jī)的澳大利亞人中,

有三分之一承認(rèn)這其實(shí)不是必需的,

他們將其作為一種安全保障——19%的人說他們從不使用座機(jī),

另有13%的人保留座機(jī)以防有緊急情況。技法4

看搭配,

防分隔

有時(shí)一個長句或難句是由一個或多個結(jié)構(gòu)搭配構(gòu)成的,并且這些搭配中常常出現(xiàn)分隔現(xiàn)象?？忌羰芊指衄F(xiàn)象的干擾而看不清句子的“本來面目”,那么對句意的理解就會發(fā)生偏差,因此要明辨句中的搭配。例如:【典例印證1】(2021·新高考Ⅰ卷,

C)TheveryfirstFederalDuckStampwasdesignedbyJ.N.“Ding”Darling,apoliticalcartoonistfromDesMoines,Iowa,whoatthattimewasappointedbyPresidentFranklinRooseveltasDirectoroftheBureauofBiologicalSurvey.技法剖析提主干:本句主干為TheveryfirstFederalDuckStampwasdesignedbyJ.N.“Ding”Darling。尋關(guān)聯(lián),

辨邏輯:whoatthattimewasappointedbyPresidentFranklinRooseveltasDirectoroftheBureauofBiologicalSurvey為分隔式定語從句,修飾先行詞J.N.“Ding”Darling?？创钆?

防分隔:apoliticalcartoonistfromDesMoines,Iowa是J.N.“Ding”Darling的同位語。句意:

第一枚聯(lián)邦鴨票是由J.N.“Ding”

Darling設(shè)計(jì)的,

他是一位來自艾奧瓦州得梅因的政治漫畫家,

當(dāng)時(shí)被富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)任命為生物調(diào)查局局長?！镜淅∽C2】(2020·全國Ⅰ卷,

完形填空)Thenwhentheycometootherdoorsinlife,betheyrealormetaphorical,theywon’thesitatetoopenthemandwalkthrough.技法剖析提主干:本句主干為theywon’thesitatetoopenthemandwalkthrough。尋關(guān)聯(lián),

辨邏輯:whentheycometootherdoorsinlife為時(shí)間狀語從句。看搭配,

防分隔:betheyrealormetaphorical為插入語,對otherdoors進(jìn)行補(bǔ)充說明;betheyrealormetaphorical是一個倒裝句,結(jié)構(gòu)為“be+主語+AorB”,意為

“無論主語是A還是B”。句意:

然后,

當(dāng)他們在人生中遇到其他門時(shí),

無論是真實(shí)的還是隱喻性的,

他們都會毫不猶豫地打開它們并且走進(jìn)去。策略三掌握4步解題流程,提升讀文速度【典例印證】(2020·全國Ⅲ卷,

C)Withtheyoungunabletoaffordtoleavehomeandtheoldatriskofisolation(孤獨(dú)),morefamiliesarechoosingtolivetogether.Thedoorwaytopeaceandquiet,forNickBrightatleast,leadsstraighttohismother-in-law:shelivesonthegroundfloor,whilehelivesupstairswithhiswifeandtheirtwodaughters.Fouryearsagotheyallmovedintoathree-storeyVictorianhouseinBristol—oneofagrowingnumberofmultigenerationalfamiliesintheUKlivingtogetherunderthesameroof.Theyshareafrontdoorandawashingmachine,butRitaWhiteheadhasherownkitchen,bathroom,bedroomandlivingroomonthegroundfloor.“Wefloatedtheideatomymumofsharingahouse,”saysKathrynWhitehead.Ritacutsin:“WespokemorewithNickbecauseIthinkit’sabigthingforNicktolivewithhismother-in-law.”AndwhatdoesNickthink“Frommystandpoint,itallseemstoworkverywell.WouldIrecommenditYes,IthinkIwould.”It’shardtotellexactlyhowmanypeopleagreewithhim,butresearchindicatesthatthenumbershavebeenrisingforsometime.Officialreportssuggestthatthenumberofhouseholdswiththreegenerationslivingtogetherhadrisenfrom325,000in2001to419,000in2013.Othervarietiesofmultigenerationalfamilyaremorecommon.Somepeoplelivewiththeirelderlyparents;manymoreadultchildrenarereturningtothefamilyhome,iftheyeverleft.Itissaidthatabout20%of25-34-year-oldslivewiththeirparents,comparedwith16%in1991.ThetotalnumberofallmultigenerationalhouseholdsinBritainisthoughttobeabout1.8million.Storieslikethataremorecommoninpartsoftheworldwheremultigenerationallivingismorefirmlyrooted.InIndia,particularlyoutsidecities,youngwomenareexpectedtomoveinwiththeirhusband’sfamilywhentheygetmarried.解題流程

第一步

細(xì)讀首句,

預(yù)測主題根據(jù)

“Withtheyoungunabletoaffordtoleavehomeandtheoldatriskofisolation,morefamiliesarechoosingtolivetogether.”可知,文章將圍繞

“多代人住在一起”這一話題展開。第二步

速覽全文,

了解大意本文主要介紹了越來越多的英國家庭選擇合住。第三步

細(xì)審題干,

定位原文1.WhomainlyusesthegroundfloorintheVictorianhouseinBristol?A.Nick.

B.Rita.C.Kathryn.D.Thedaughters.細(xì)節(jié)理解信息比對找關(guān)鍵。題干關(guān)鍵詞:thegroundfloor定位到文章第二、三段。關(guān)鍵信息:①mother-in-law

②thegroundfloor根據(jù)第二段的

“...hismother-in-law:shelivesonthe

ground

floor...”以及第三段的最后一句

“...RitaWhiteheadhasherownkitchen,bathroom,bedroomandlivingroomon

the

ground

floor.”可知,RitaWhitehead是Nick的岳母,住在thegroundfloor。故選B項(xiàng)。2.WhatisNick’sattitudetowardssharingthehousewithhismother-in-law?A.Positive.

B.Carefree.C.Tolerant.D.Unwilling.觀點(diǎn)態(tài)度推理判斷得結(jié)果。題干關(guān)鍵詞:attitude;sharingthehousewithhismother-in-law定位到文章第五段。關(guān)鍵信息:①verywell②Yes,IthinkIwould根據(jù)第五段“AndwhatdoesNickthink?‘Frommystandpoint,itallseemstoworkvery

well.WouldIrecommendit?Yes,I

think

I

would.’”可知,Nick同意和岳母住在一起,并且很愿意推薦這一做法,所以他的態(tài)度是積極樂觀的。故選A項(xiàng)。3.Whatistheauthor’sstatementaboutmultigenerationalfamilybasedon?A.Familytraditions.B.Financialreports.C.Publishedstatistics.D.Publicopinions.推理判斷推理判斷得結(jié)果。題干關(guān)鍵詞:multigenerationalfamily;basedon定位到文章第六、七段。關(guān)鍵信息:①hadrisenfrom325,000in2001to419,000in2013

②20%...16%in1991根據(jù)第六段內(nèi)容可知,報(bào)告顯示三代人在一起生活的家庭數(shù)量已從2001年的325,000增加到2013年的419,000。根據(jù)第七段內(nèi)容可知,25至34歲的年輕人中約20%與父母同住,

而1991年時(shí)為16%。英國所有多代家庭共居的總數(shù)約為180萬。由這兩段的介紹可知,作者一直都是在用調(diào)查數(shù)據(jù)講述家庭居住問題。故選C項(xiàng)。4.Whatisthetextmainlyabout?A.Lifestylesindifferentcountries.B.Conflictsbetweengenerations.C.AhousingprobleminBritain.D.ArisingtrendoflivingintheUK.主旨大意速讀全文尋主題。選項(xiàng)關(guān)鍵詞比對:①Lifestyles②Conflicts③Ahousingproblem④Arisingtrend定位到文章第一段。文章主旨句:...morefamiliesarechoosingtolivetogether縱觀全文,文章主要介紹了英國年輕人與父母居住在一起的情況越來越多,多代共居的家庭數(shù)量也日益增多。故選D項(xiàng)。文中并不是傾向于介紹生活方式,也沒有用太多筆墨去介紹其他國家,可排除A項(xiàng);文中介紹了多代家庭居住的情況,并沒有說他們之間有很多沖突,可排除B項(xiàng);文中沒有說英國的住房問題,可排除C項(xiàng)。第四步

有的放矢,

核實(shí)答案通過題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞,在文中找到題目的信息區(qū)間,仔細(xì)比對,再次檢驗(yàn)答案。No.3題型微技法?提升閱讀

理解解題13大技法考點(diǎn)一細(xì)節(jié)理解題高考閱讀理解中的細(xì)節(jié)理解題要求考生對閱讀材料中的某一具體事實(shí)或細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。有些問題考生可以直接從文中找到明確的答案,有些則需要考生在理解的基礎(chǔ)上將有關(guān)信息進(jìn)行處理,如計(jì)算、判斷、比較等。細(xì)節(jié)理解題在高考試卷中占很大的比例,尤其是在應(yīng)用文、說明文和記敘文中,更加側(cè)重對細(xì)節(jié)理解題的考查。命題特點(diǎn)細(xì)節(jié)理解題約占總題量的60%。細(xì)節(jié)理解題多數(shù)比較直接,理解字面意思即可解答;也有一些題目相對間接,需要?dú)w納總結(jié)才能解答。明確正確選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)的特點(diǎn),是做好此類題目的關(guān)鍵。設(shè)問方式考查角度1.特殊疑問句形式。以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑問詞引出的問題。2.以

“Accordingto...”開頭的提問形式。3.填空形式。如:Thebiggestchallengeformostmothersisfrom

.

1.直接信息題2.間接信息題3.數(shù)字計(jì)算題技巧點(diǎn)撥技法1

直接信息題——題干關(guān)鍵詞定位法

直接信息題一般在文中能直接找到明確的信息,往往只考查文章中的個別事實(shí),通常只涉及原文一兩句話的信息?！窘忸}微技能】【典例印證】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)思維流程第一步:

定位區(qū)間1.抓關(guān)鍵:題干中的關(guān)鍵詞是misunderstandingofemotionalintelligence。2.鎖信息:根據(jù)關(guān)鍵詞確定關(guān)鍵信息句為本段的第二句

“Manypeoplenowmisunderstandemotionalintelligenceasalmosteverythingdesirableinaperson’smakeupthatcannotbemeasuredbyanIQtest,suchascharacter,motivation,confidence,mentalstability,optimismand‘peopleskills’.”。第二步:

比對選項(xiàng)

選項(xiàng)選項(xiàng)意思A它可以通過智商測試來衡量B它有助于鍛煉一個人的頭腦C它包括一系列的情感技巧D它指的是一個人的積極品質(zhì)第三步:

確定答案根據(jù)以上分析可知答案為D項(xiàng)。

【對點(diǎn)微練習(xí)】A(2021·浙江溫州3月適應(yīng)性測試)...ItwasafteraclosefamilyfrienddiedofpancreaticcancerthatJackAndrakabecameinterestedinfindingabetterdiagnostictest.Jacksaidthesolutioncametohimduringhishighschoolbiologyclass.Hewassecretlyreadinganarticleaboutnanotubes(納米管)whiletheteacherwastalkingaboutantibodies.Jacksaidthetwoideascametogetherinhishead,andhethoughthecouldcombinewhattheteacherwassayingwithwhatheknewaboutnanotubestocreateanearlydetectiontestforpancreaticcancer....WhydidJackdecidetoworkonthediagnostictestA.Theexistingtestwasnotwidelyused.B.Hewantedtowinaprizeinasciencefair.C.Afamilyfrienddiedofpancreaticcancer.D.Hegotinspiredinhishighschoolbiologyclass.答案

C

解析

根據(jù)題干關(guān)鍵詞diagnostic

test可確定關(guān)鍵句為此段的第一句

“It

was

after

a

close

family

friend

died

of

pancreatic

cancer

that

Jack

Andraka

became

interested

in

finding

a

better

diagnostic

test.”。由此可知,

正是在一位親朋好友死于胰腺癌后,

他才開始對尋找更好的診斷測試感興趣。故選C項(xiàng)。B(2021·浙江金華十校4月模擬)...Itwasacrazyideatostartwith.Forfiveyearsnow,theyhavebeensayingthatthislawnisthemostwalkedlawnintheworld.It’sasymbolofhonour,particularlybecausethelawnonthetopdeckoftheshiphasspecialchallengesatsea,including“burns”fromthesaltwater,whichmustbewashedoffimmediately....WhatisaspecialchallengethatthelawnfacesA.Badweather.B.Saltwater.C.Raresoil. D.Strictrestrictions.答案B

解析

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞a

special

challenge可定位至此段的

“It’s

a

symbol

of

honour,

particularly

because

the

lawn

on

the

top

deck

of

the

ship

has

special

challenges

at

sea,

including

‘burns’

from

the

salt

water,

which

must

be

washed

off

immediately.”。由此可知,

特殊的挑戰(zhàn)包括來自海水的

“燒傷”,

必須立即沖洗干凈。故選B項(xiàng)。技法2

間接信息題——斷章取義法

間接信息題一般無法在文中直接找到明確的信息,這就要求考生在理解的基礎(chǔ)上,將原文信息進(jìn)行加工或整理后得出結(jié)論。[正確選項(xiàng)特征](1)同義或近義詞(組)復(fù)現(xiàn)。(2)同根詞或原詞復(fù)現(xiàn)。(3)語言簡化(簡化原文中的復(fù)雜語言現(xiàn)象,并將其設(shè)置為答案)。(4)反義詞復(fù)現(xiàn)(將原文中的意思反過來表達(dá))。[干擾項(xiàng)特征](1)張冠李戴。(2)無中生有。(3)顛倒是非。(4)正誤參半。

【解題微技能】

【典例印證】(2021·新高考Ⅰ卷,

A)思維流程第一步:

定位區(qū)間1.抓關(guān)鍵:題干中的關(guān)鍵詞是disadvantage和HotelandHostelDesArtistes。2.鎖信息:根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找到信息源——However,youneedtopay2eurosadayforWi-Fi.。由此可知,HotelandHostelDesArtistes的缺點(diǎn)是Wi-Fi收費(fèi)。第二步:

比對選項(xiàng)

選項(xiàng)選項(xiàng)意思A晚上很吵B它的員工太健談了CWi-Fi收費(fèi)D地理位置不方便第三步:

確定答案根據(jù)以上分析可知答案為C項(xiàng)?！緦c(diǎn)微練習(xí)】A(2023·廣西桂林高三診斷性考試)...“Seeingthesespecialfamiliesandspecialchildren,Irealisedtheimportanceofruraleducation,anditisoneofthemajorreasonswhyIhavestuckaroundalltheseyears,”saysCheng,whoalsogrewupinPoyang....WhatmainlymakesChengstayintheruralschoolformanyyearsA.Attachingimportancetoruraleducation.B.Enjoyingbeautifulruralscenery.C.Lovinghisanotherbrother.D.Persuadingchildrentocometoschool.答案

A解析

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞rural

school和for

many

years可定位至本段的“I

realised

the

importance

of

rural

education,

and

it

is

one

of

the

major

reasons

why

I

have

stuck

around

all

these

years(我意識到農(nóng)村教育的重要性,

這也是我這些年堅(jiān)持在這里的主要原因之一)”,

根據(jù)realised

the

importance

of

rural

education可知,

Cheng在農(nóng)村學(xué)校待了許多年的原因是Cheng重視農(nóng)村教育。故選A項(xiàng)。B(2021·廣東深圳二模)...ThefoundationisonlypartofabiggerplanforthiseconomicandculturalcentreinChina.AlongtheHuangpuRiver,amassivewaterfrontartareaisbeingbuilt.Shanghaihopestoplayalargerroleintheglobalartindustryinthecomingyears....WhatisShanghai’sbiggerplanfortheBundareaA.Toimproveitsinfluenceinarts.B.Tobringupmoretraditionalbuildings.C.Tostrengthenitseconomicrole.D.Tomixmodernandhistoricelements.答案A

解析

根據(jù)題干關(guān)鍵詞bigger

plan可定位至本段的

“Shanghai

hopes

to

play

a

larger

role

in

the

global

art

industry

in

the

coming

years.”。由此可知,

上海希望未來幾年在全球藝術(shù)產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮更大的作用。play

a

larger

role意為

“發(fā)揮更大作用”,

與A項(xiàng)的improve

its

influence

為同義表達(dá)。故選A項(xiàng)。技法3

數(shù)字計(jì)算題——查讀分析法

這類題可能會涉及時(shí)間、年齡、價(jià)錢、數(shù)量、距離等的簡單計(jì)算,計(jì)算量一般都比較小。但是英語閱讀中的數(shù)字計(jì)算題必須要找出計(jì)算背后所隱含的信息。這些隱含的信息會涉及對某個難句的理解,從這個角度來講,理解文中對應(yīng)的復(fù)雜句是解答這類題目的關(guān)鍵。[命題方式]以when,inwhichyear,howmany/much等疑問詞(組)開頭引出問題。[注意事項(xiàng)]1.特殊數(shù)詞:decade十年;fortnight兩周;double兩倍;couple一對;score二十;dozen十二。2.此類題目易出現(xiàn)的特殊詞匯:off減價(jià)的;discount折扣?！窘忸}微技能】

【典例印證】(2021·全國乙卷,

A)思維流程第一步:

定位區(qū)間1.抓關(guān)鍵:題干中的關(guān)鍵詞是CircusMaximus。2.鎖信息:用CircusMaximus尋讀,在文中找到信息源——However,thatwassmallfrycomparedwiththecity’sCircusMaximus,whichaccommodatedaround250,000people.。第二步:

比對選項(xiàng)

選項(xiàng)選項(xiàng)意思A104,944B107,601C大約150,000D大約250,000第三步:

確定答案根據(jù)以上分析可知答案為D項(xiàng)?！緦c(diǎn)微練習(xí)】A(2021·北京西城統(tǒng)一測試)...TICKET

PRICESVIPTICKETS—$99.99●Priorityaccess●VanGoghcushion(agiftforyou)●LimitededitionposterPREMIUMTICKETS—$59.99●VanGoghcushion(rental)●LimitededitionposterBASICTICKETS—$54.99●AdmissiononlyCHILDTICKETS—$29.99●Ages6-16(children5andunderdonotrequireaticket)●AdmissiononlyHowmuchshouldacouplewitha5-year-oldchildwhowouldliketoownaVanGoghcushionatleastpayforthevisitA.$109.98. B.$154.98.C.$159.98. D.$199.98.答案B

解析

根據(jù)題干中的

a

couple

with

a

5-year-old

child

who

would

like

to

own

a

Van

Gogh

cushion

可知,

一共有兩個成人和一個五歲的小孩。結(jié)合表格中的

“Ages

6-16

(children

5

and

under

do

not

require

a

ticket)”

可知,

五歲及以下的小孩不需要門票。題干中還提到own

a

Van

Gogh

cushion,

根據(jù)表格內(nèi)容可知,

想要得到一個Van

Gogh

cushion,

必須其中一人購買VIP

TICKETS,

即需要$99.99。另一個人只需要購買BASIC

TICKETS,

即需要$54.99,

因此,

至少需要$154.98。故選B項(xiàng)。B...It’stimeforourfalltalentshowtobeheldattheMiddleSchoolLittleTheatreonFriday,Nov.13th.Iftherearetoomanyactsforoneshow,anadditionalperformancewillbeaddedtwodaysbeforetheshow....WhenwillpossibleadditionalperformancesbeaddedA.October9th. B.November13th.C.November11th. D.October7th.答案C

解析

根據(jù)本段

“It’s

time

for

our

fall

talent

show

to

be

held

at

the

Middle

School

Little

Theatre

on

Friday,

Nov.13th.

If

there

are

too

many

acts

for

one

show,

an

additional

performance

will

be

added

two

days

before

the

show.”

可知,

秋季才藝表演將于11月13日星期五舉行。如果一場演出的表演過多,

將在演出的前兩天增加一場演出。才藝表演的演出時(shí)間為11月13日,

那么額外增加的表演時(shí)間應(yīng)該在11月11日。故選C項(xiàng)。命題特點(diǎn)考點(diǎn)二推理判斷題推理判斷題主要考查考生在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上,由里及外,結(jié)合常識,對語篇邏輯關(guān)系和細(xì)節(jié)暗示等進(jìn)行分析、推理和判斷的能力?？忌枰獜恼w上把握語篇內(nèi)容,透過字里行間,體會作者的

“言外之意”和

“弦外之音”。推理判斷題屬于較高層次的閱讀理解題。設(shè)問方式考查角度1.What’sthepurposeofthetext?2.Whatcanbeinferred/concluded/learnedfromthepassage?3.Whatdoestheauthorindicate/imply/suggestin...?4.Whichwordbestdescribesone’sattitudeto...?5.Wheredoesthetextprobablycomefrom?1.寫作意圖題2.觀點(diǎn)態(tài)度題3.隱含信息題4.文章出處/類別題5.讀者身份題技巧點(diǎn)撥技法1

寫作意圖題——寫作文體法

寫作意圖推斷題要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,揣測作者的寫作目的。作者一般不直接陳述自己的意圖,而是通過文章所提供的事實(shí),客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。

高考中既可能考查文章的寫作目的,也可能考查某處細(xì)節(jié)的寫作意圖?！窘忸}微技能】

【典例印證】(2020·新高考Ⅰ卷,

C)Inthemid-1990s,TomBisselltaughtEnglishasavolunteerinUzbekistan.Heleftaftersevenmonths,physicallybrokenandhavinglosthismind.Afewyearslater,stillattractedtothecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAralSea.Hisvisit,however,endedupinvolvingalotmorethanthat.Hencethisbook,Chasing

the

Sea:

Lost

Among

the

Ghosts

of

Empire

in

Central

Asia,whichtalksaboutaroadtripfromTashkenttoKarakalpakstan,wheremillionsofliveshavebeendestroyedbytheslowdryingupofthesea.ItisthestoryofanAmericantravellingtoastrangeland,andofthepeoplehemeetsonhisway:Rustam,histranslator,alovely24-year-oldwhopickeduphiscolorfulEnglishinCalifornia,OlegandNatasha,hishostsinTashkent,andastringofforeignaidworkers....WhatisthepurposeofthistextA.Tointroduceabook.B.Toexplainaculturalphenomenon.C.Torememberawriter.D.Torecommendatraveldestination.思維流程第一步:

通讀全文,

確定文體本文是一篇說明文。文章開頭引出了TomBissell寫書的背景,從第二段到最后一段分別介紹了這本書的概要、主要內(nèi)容以及對這本書的評價(jià)。第二步:

根據(jù)寫作手法,

尋找關(guān)鍵信息第一段通過介紹TomBissell想寫一篇有關(guān)咸海消失的文章引出第二段開頭的主旨句,即結(jié)果不只是寫了一篇文章,而是寫了一本關(guān)于其陸路旅行見聞的書。第三步:

比對選項(xiàng)

選項(xiàng)選項(xiàng)意思A介紹一本書B解釋一個文化現(xiàn)象C追憶一位作家D推薦一個旅游去處第四步:

確定答案根據(jù)以上分析可知答案為A項(xiàng)?！緦c(diǎn)微練習(xí)】A(2021·山東濱州一模)Asheetoftransparentnewmaterialatalablookslikeitmightbeplastic.Butit’sactuallywood—anditcouldeventuallybeusedtomakeenergy-efficientwindowsorevensee-throughbuildings.Comparedtoglass,woodhaslowerthermalconductivity...Researchershaveexperimentedwithtransparentwoodinthepast,butthenewmethodismoresustainable...Thetransparentwoodis50%strongerthanprevioustransparentwood...What’sthepurposeofthetextA.Tocommercialisethetransparentwood.B.Topromoteanewbuildingmaterialproduct.C.Toraisethepublicawarenessofenvironmentalprotection.D.Tointroducethetransparentwood,anewconstructionmaterial.答案D

解析

本文是一篇說明文,主要介紹了一種新型建筑材料——透明木頭。文章開頭提到,

一片看起來像是塑料的新材料實(shí)際上是木頭。最終這種材料可能被用來制造節(jié)能窗戶,

甚至是透明建筑。從第二段開始介紹了這種新型建筑材料的環(huán)保性、可持續(xù)性、堅(jiān)固性等。故選D項(xiàng)。B...TheRiseteambelievesteenagerscanbeveryeffectiveagentsofchange.DoyouwanttomakeadifferencetooIfso,considerapplyingtoRise.Butmostimportantly,rememberthatyoucanchangetheworldfromanywhereandatanyage.What’sthepurposeoftheauthorwritingthepassageA.Tointroduceanon-profitprogramme.B.Topraiseoutstandingyoungpeople.C.ToexplainwhyRiseprefersteenagers.D.ToappealtoteenagerstojoinRise.答案D

解析

根據(jù)本段的

“If

so,

consider

applying

to

Rise.

But

most

importantly,

remember

that

you

can

change

the

world

from

anywhere

and

at

any

age.”

可知,

作者寫此文的目的是呼吁年輕人加入Rise,

為改變世界做出貢獻(xiàn)。故選

D項(xiàng)。技法2

觀點(diǎn)態(tài)度題——關(guān)鍵詞句法

觀點(diǎn)態(tài)度推斷題是?？嫉囊环N題型,題干中常用到attitude,opinion等標(biāo)志詞,主要考查以下兩個方面:(1)作者對某件事的觀點(diǎn)和態(tài)度;(2)文中人物對某件事的觀點(diǎn)和態(tài)度?！窘忸}微技能】1.掌握表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵詞文章作者或者文中人物對某事所持的觀點(diǎn)和態(tài)度往往隱含在字里行間或者流露于修飾詞之中,這就要求考生注意文章作者或者文中人物的措辭。作者或者文中人物的觀點(diǎn)和態(tài)度一般有以下幾類:支持、贊同、樂觀、肯定positive積極樂觀的;optimistic樂觀的;supportive支持的;hopeful有希望的;promising有前途的;enthusiastic熱情的反對、否定、批評、悲觀negative消極的;disapproving不贊成的;critical批評的;disappointed失望的;unwilling無奈的客觀、中立objective客觀的;neutral中立的;uninterested不感興趣的;carefree無憂無慮的懷疑suspicious懷疑的;doubtful懷疑的其他一些形容詞、副詞,如possible,impossible,strange等,也能表達(dá)作者或者人物的觀點(diǎn)和態(tài)度2.尋找表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵信息(1)根據(jù)首段或者末段的首尾句,往往能確定文章主題,判斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。(2)but后的語言往往是表達(dá)作者或者文中人物觀點(diǎn)和態(tài)度的關(guān)鍵信息。(3)作者所舉的例子或者所引用的話語,也往往用來表達(dá)作者或文中人物的態(tài)度或傾向。(4)文章語言中隱含的褒貶話語,也是判斷作者態(tài)度的關(guān)鍵信息?！镜淅∽C】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)...Althoughpopularbeliefsregardingemotionalintelligencerunfaraheadofwhatresearch